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探討如何做好英語閱讀理解推理判斷題
摘要:推理判斷題在高考英語閱讀理解題中所占的比例較大。學生普遍認為這類題難做,得分率也較低。本文就如何突破推理判斷題進行了探討。關鍵詞:推理;判斷;閱讀理解
閱讀理解題是高考英語試題中所占比重較大的一部分考試內容。在2007年高考英語全國一卷中,閱讀理解題中推理判斷及主旨大意題有10個,2008年5個,2009年9個。高考對閱讀理解能力測試的主要要求是:掌握所讀材料的主旨和大意,以及用以說明主旨和大意的事實和細節;既理解字面意思,也理解深層含義,包括作者的意圖、態度等;能理解某句、某段的意義,并能把握全篇的文脈,即句與句、段與段之間的關系,并能據此進行推理和判斷?梢,判斷推理題在考試中非常關鍵,他將直接影響考生的英語整體成績。本文將從以下幾個方面闡述英語閱讀理解推理判斷題突破策略:
一、重視語篇教學,培養推理判斷能力
推理判斷題屬于主觀題,是層次較高的題目。它包括判斷和推理題。這兩類題常常相互依存,推理是為了做出正確的判斷,正確的判斷又依賴于合乎邏輯的推理。該題要求在理解表面文字的基礎上做出判斷和推論,從而得到文章的隱含意思和深層意思,也就是通過文章中的文字信息,上下邏輯關系及事物的發展變化等已知信息,推斷出作者沒有直接表達的態度和觀點。
推理判斷能力的培養不是一朝一夕的事情。在日常閱讀教學中,教師要注重語篇教學,培養學生的推理判斷能力。正確的閱讀理解取決于對語篇整體的把握。教師在閱讀教學中不僅要幫助學生擴大詞匯量,分析復雜長句的結構,還要幫助他們辨別用于篇章結構的詞匯手段和語法手段,結合背景知識和語境知識,進行邏輯推理,把握各種文章結構,識別不同的文體風格,更好地理解作者的思路和觀點。
1.注意句間、段內以及篇章邏輯語義關系
教師應幫助學生學會根據語句之間的邏輯關系、段內的語義關系及篇章的語義關系,從段落、篇章的角度理解文章的主旨、作者的觀點和態度。關于這一問題要注意以下幾點:
(1)注意句與句之間的銜接。句與句之間的銜接構成了某種語義關系,表示這種銜接關系的方法一般有兩種:一是利用明顯標識語,即表示銜接關系的詞、詞組或句子結構。
(2)注意段落內部結構和層次,抓住段落的中心思想。一篇文章的具體內容是通過段落來表達的,而段落是由一些與中心有關的句子組成的。一個段落通常包含一個表達中心思想的主題句和若干與中心思想有關或為其提供論據的支持性句子。抓住段落的主題句是閱讀理解的關鍵,主題句多位于段落的開頭,有的在段中,有的在句尾,還有的主題句隱藏在段落的字里行間,需要學生自己總結和歸納。
(3)注意文章的結構和層次,抓住全文的中心思想。一篇典型的英語文章一般由三部分組成:首段、正文和尾端。文章的中心被稱為主旨,它是文章的靈魂,是作者要傳達給讀者的思想、觀點或信息。主旨句常以判斷句形式出現,常位于首段首句、首段末句或全文末句等地方,主題句則在正文各段,他們之間構成主從關系。前者限定后者的敘述范圍,后者則為前者提供實證,對主旨進行全面描述、說明和分析。
2.把握篇章結構模式
高中英語精讀教材及課文閱讀材料的內容包羅萬象、體裁多樣,但總體上記敘文、說明文居多,記敘文包括人物傳記和故事。傳記類文章可以按時間順序介紹人物生平,也可以把人物獲得的成績作為線索。故事類文章通常包括開端、發展、高潮和結局四部分,也可以按時間、地點、人物和事件進行分析。說明文包括引言、正文和結束語三部分。教師在閱讀教學中可以引導學生利用這些體裁知識理清文章結構。篇章結構模式揭示了不同體裁文章的本質屬性和主要特點。了解篇章結構有助于學生準確把握篇章主題,抓住其要點,從整體上把握篇章的框架,從而為準確把握作者的意圖做好了鋪墊。
有課堂閱讀語篇教學的基礎鋪墊,學生的推理判斷能力從而得到了有效訓練,為閱讀考試中推理判斷題的解決打下了堅實的基礎。
二、熟悉推理判斷題的題型特點
1.常見的推理判斷題的設問方式
推測作者寫作目的或意圖的設題形式有:
The?purpose?in?writing?this?text?is?to?__________.
推測文章的觀點或結論的設題形式有:
?It?can?be?inferred?from?the?passage?that?__________.
推斷文章出處的設題形式有:
The?passage?is?most?likely?to?be?taken?from_________.
是非判斷題的設題方式:
Which?of?the?following?is?(not)true?or?false?
邏輯排序題的設題方式:
Which?of?the?following?describes?one’s?logic?in?doing?sth
2.正確選項的特點
正確選項不是文章直接或明確說明的內容,是間接表達出來的,除符合文章主旨外,還符合邏輯,讓考生有推敲的余地,另外,正確選項大多含義深刻,不是常識選項。
3.干擾選項的特點
①夸大事實:對于原文中的細節或論斷的某方面程度進行了夸大處理。②無中生有:捏造原文并不存在的信息,并以此作為依據進行推理。③摻入常識:根據考生已有的常識是正確的,但卻不是基于文章。④推理過頭:引申過度,使結論過于絕對化。
三、掌握判斷推理題的解題方法
1.抓住特定信息進行逆向或正向推理
做此類試題要善于抓住某一段話中的關鍵信息,即某些關鍵詞或短語去分析、推理、判斷,利用逆向思維或正面推理,從而推斷出這句話所隱含的深層含義。
例:The text suggests that not getting enough sleep might make you _____.
A. suffer from poor health
B. feel tired and nervous
C. dream more often
D. breathe quickly
解析:解題時抓住第一段“After a busy day of work and play, the body needs to rest. Sleep is necessary for good health. During this time, the body recovers from the activities of the day. The rest that you get while sleeping makes it possible for your body to prepare
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