當代大學生對流行音樂喜好研究論文

當代大學生對流行音樂喜好研究論文

　　摘要：眾所周知，在現代社會思想潮流當中，流行音樂是非常重要的一種體現形式。當代大學生對流行音樂是有著獨特的偏好的，流行音樂對大學生的影響也非常之大，其不僅僅會在塑造大學生價值理念方面發揮著重要作用，其更代表著大學生的價值趨向。

　　關鍵詞：流行音樂；大學生；音樂喜好

　　為了更好地研究當代大學生對流行音樂的喜好問題，筆者專門對當代大學生進行了調查，深入大學生群體當中，詢問他們對現代流行音樂的看法，了解他們對流行音樂的具體喜好。

　　一、關于流行音樂的簡要概述

　　流行音樂的發源地是美國，其誕生的時間段是在十九世紀末二十世紀初期。流行音樂在多年的發展過程中，出現了越來越多的風格和樣式，諸如Jazz、Blues等等。流行音樂應該是二十世紀之后最具代表性的音樂風格。關于我國的流行音樂，其在最開始，無論是音樂的風格還是形態都深受歐美流行音樂的影響，但是，伴隨著中國特色文化的不斷融入以及中國人對流行音樂的不同需求，當前，我國的流行音樂已經形成了獨有的風格，在我國的音樂市場中展現出無限活力和蓬勃生機，占據著舉足輕重的重要地位。

　　二、當代大學生對流行音樂的普遍看法

　　根據筆者深入的調查與分析，總結出當代大學生對流行音樂的普遍看法：絕大多數的大學生都認為流行音樂是非常獨特而且非常時尚的，流行音樂不僅僅豐富了他們的日常校園生活形式，更能夠讓他們在情緒發生變化時發揮著重要的調整作用。

　　三、流行音樂對當代大學生的實際影響分析

　　縱觀我國當前的流行音樂市場發展現狀，我們不難發現，流行音樂也存在良莠不齊的現象，并不是所有的流行音樂都在傳播政能力，有一部分流行音樂不僅僅質量差，而且還在傳播著消極甚至不良思想。在筆者調查當代大學生對流行音樂喜好的研究過程中，發現流行音樂對當代大學生的影響非常之大，并且這種影響呈現出了極端化的發展趨勢，積極影響和消極影響都非常顯著。

　　四、流行音樂對當代大學生產生的積極影響

　�。ㄒ唬┝餍幸魳坟S富和充實了大學生的精神世界

　　音樂總是具有一種不可言說的魅力，總是讓人情不自禁地沉浸在音樂世界當中。對于大學生而言，流行音樂便是一種非常好的解壓與放松的方式，大學生選擇聽音樂來消除自己一天的疲勞狀態，借助流行音樂來宣泄和釋放自己的情緒，進而更好地調整自己的狀態，尋求到內心的平靜。

　�。ǘ�）培養和提升大學生的創造能力

　　流行音樂是一個非常奇妙的集合體，它隨意又不失嚴謹，古典又不失時代感。它的那種不確定性、自由行和模糊性總是讓人在聽音樂的過程中不自覺地進入到自己的想象空間。大學生非常享受這樣的狀態，因此，他們在欣賞流行音樂的時候會積極主動地去探索音樂呈現出的世界，在其中盡情發揮自己的想象力，為自己創造出專屬的音樂世界。

　�。ㄈ�）大學生擁有更多展現自我的機會

　　眾所周知，在我國音樂市場中，各種各樣的與流行音樂相關的節目如雨后春筍般出現在大眾的視野當中，并且引起了非常強烈的反響。在我國各大高校中，關于流行音樂的比賽也越來越多。在此形勢的推動作用下，大學生便不再是單純的流行音樂的欣賞者，而是變成了流行音樂的參與者，真正參與到流行音樂的演唱和演奏當中來，真正和流行音樂產生了交流。很多大學生也借助流行音樂的力量成為了各類選秀節目中冉冉升起的新星，能夠站在更大的舞臺上展示自己。

　　五、流行音樂對當代大學生產生的積極影響

　　關于流行音樂對當代大學生產生的積極影響，筆者將其總結為兩點內容：

　　（一）給大學生帶來消極情緒

　　在大學生群體當中，會有一部分大學生的內心非常脆弱，沒有安全感。這樣的學生在欣賞流行音樂時，就很容易走進音樂本身，深受流行音樂的影響。如果他們欣賞的比較正能量的歌曲，他們的情緒就會變得非常高漲，對生活便會充滿希望。但是，如果他們欣賞到的是比較沉悶或者低俗的歌曲時，他們的情緒就會變得越來越消極，精神也會開始出現萎靡的現象。舉例說明：在長江大學中，曾經有一名大三的學生就因為聽到了《死亡音樂》后，便出現了暈倒的情況，當他醒來之后，便開始會生活失去了信心，長時間陷入到極端恐懼的狀態。

　�。ǘ�）低質量、低品質流行音樂的影響

　　目前，我國的音樂市場出現了諸多混亂不堪的問題，其中有一部分音樂制作商為了追求更多的經濟利益，而隨意改編流行音樂，讓流行音樂逐漸偏離了其本性和特質，有一些商家為了迎合消費者，甚至傳播一些庸俗和不良的思想。這些音樂的受眾群體也包括大學生，大學生如果欣賞這種音樂，其必然會在無形當中影響到大學生的身心發展，逐漸扭曲大學生的價值觀念，模糊自己的人生目標，處處尋求捷徑，最終以失敗告終。

　　六、結語

　　綜上所述，當代大學生都是成年了，他們已經形成了相對穩定的價值理念，所以，他們對流行音樂都會擁有自己的認知，但是，高校還是要關注大學生對流行音樂的喜好，避免負面影響的出現。

　　參考文獻：

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　　[3]王浩.通識教育理念下的當代大學生流行音樂審美探析[J].當代音樂,2017,23:95-97.

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