關于工程經濟學的論文
在現實的學習、工作中，大家都經常接觸到論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關于工程經濟學的論文，希望對大家有所幫助。
工程經濟學的論文 篇1
引言
眾所周知，對于任何一個工程項目來說，其都離不開經濟的支持，只有保障其具備充足的經濟實力才能夠保障整個工程項目的順利進行，避免因為資金出現問題而影響工程項目的順利完工，但是對于這種經濟的管理過程來說，其中存在的風險也是比較多的，這些風險會直接導致其工程項目的經濟管理出現混亂，最終影響工程的順利進行，從這一點上來看，重點研究并且加強對于工程經濟管理中風險的管理是極為必要的，其不僅僅關系到工程項目承建單位的盈利狀況，還關系到整個工程項目的實施狀況，在未來的工程項目實施過程中必須要加強相應的管理和控制。
1、工程經濟管理中存在的風險問題
1.1招投標階段存在的風險問題
對于整個工程項目實施過程來說，在招投標階段就存在著一定的風險影響著工程經濟管理的有效性，具體來說，這種風險主要表現在投標報價方面，其具體的存在類型有以下三類：
(1)首先，投標報價過程中，低價競標是最為常見的一種工程經濟風險類型，尤其是對于一些惡性的低價不正當競爭操作來說，其影響是極為嚴重的，而導致這種問題頻發的原因也是多方面的，不僅僅和具體的投標單位存在著密切的聯系，還和當前我國現行的招投標管理體系和管理制度存在著密切的聯系，其體系和制度的缺陷正是導致該問題出現的一個重要原因所在;
(2)其次，工程量清單是整個招投標過程中最為核心的一環，對于工程量清單的準確把握是確保其招投標有效性的一個基本前提條件，而從另一方面來看，如果對于工程量清單的處理不當也必然會造成一定的經濟風險出現，尤其是工程量差異過大的話更是會造成較為嚴重的經濟損失;
(3)最后，在招標文件中規定的一些計量規則和計量方法存在一定的問題也會導致其投標報價出現一定的問題，尤其是招標文件上的規定方法和投標單位的計量方法存在一定差異的話也肯定會造成其最終的報價結果出現一定的差異，進而導致經濟風險的出現。
1.2施工過程中的風險問題
除了招投標過程中會存在較為明顯的工程經濟管理風險之外，在具體的施工過程中必然也會存在一些問題會導致其經濟管理出現故障，進而形成工程經濟管理風險，具體來說，這些風險主要表現在以下五個方面：
(1)首先，在整個的施工管理過程中，必然會涉及到大量合同的'簽訂，而對于合同的簽訂來說，其規定的各方權責關系如果存在任何不當的話，就很容易造成其經濟問題的呈現，尤其是其中規定的一些經濟性內容更是存在最為直接的影響作用;
(2)其次，在具體的施工過程中，對于施工方案的選擇不同必然也會導致不同的施工結果，同樣也會造成不一樣的經濟支出，也就是說，如果錯誤的選擇了施工方案的話，必然也就會造成其工程經濟管理出現一定的問題，也就是經濟風險的呈現;
(3)再次，工程施工過程中存在的一些質量問題或者是安全問題同樣也會造成其工程經濟管理風險的出現，其影響機制主要就是指在施工中出現了質量問題的話，必然會產生返工現象，進而造成額外的經濟支出，影響經濟管理，而一些安全事故的出現也會在較大程度上影響到工程項目的順利開展，相應的經濟損失也是比較嚴重的;
(4)另外，在施工過程中，相關的施工人員必然也會對于施工的整體狀況產生一定的影響，尤其是因為施工人員自身的素質和能力不足所造成的問題更是極為嚴重的，并且也會直接或者間接地影響到工程經濟方面的管理水平;
(5)最后，在具體的施工過程中，因為一些外界環境的變化所造成的工程經濟管理風險也是比較常見的，比如地質、氣候以及水文的不良影響都是比較常見的一些環境影響因素。
2、工程經濟管理風險的處理對策
2.1轉變對于工程經濟管理的認知
切實做好工程經濟風險管理的一個重要前提條件就是應該準確的把握工程經濟管理的相關內容，尤其是要針對工程經濟管理的內涵以及相關的重要程度進行準確把握，具體來說，這種認知層面的轉變應該從以下幾點入手：
(1)首先，必須要提升對于工程經濟管理的重視程度，了解工程經濟管理的重要性和不良影響，并且這種工程經濟管理的重視程度還必須要在管理人員以及施工人員等所有相關人員內心豎立起來，進而才能夠保障其最終經濟管理風險處理的效果;
(2)其次，還應該處理好工程質量和工程經濟管理的協調性，不能夠為了做好工程經濟管理中的風險控制而影響其實施質量，施工質量也必須要得到有效的保障，其實質量的保障也是相關風險控制的一個重要方面;
(3)最后，還應該把對于具體施工技術的管理融入到經濟管理中的風險控制中來，做好施工技術的控制對于工程經濟管理來說也具備著較強的價值和意義，這同樣是當前相關工程人員需要意識到的一個重點內容。
2.2加強工程經濟管理體系的完善
從工程經濟管理體系入手，也是提升其風險控制效率的一個重要舉措，具體來說，對于體系和制度的完善應該把握好以下幾點：
(1)首先，應該針對工程經濟管理的相關組織進行完善，尤其是對于具體從事工程經濟管理人員必須要進行有效的補充，確保其能夠有效落實好相關的工程管理任務，尤其是要避免以往因為工程經濟管理人員的不足導致的一些工程經濟風險無法得到有效地控制;
(2)其次，明確管理層的工程經濟管理責任也是保障其工程經濟管理效果的一個重要條件，這種管理責任的明確就能保障這些管理層人員準確地履行自身的職責，避免出現疏漏;
(3)最后，內部控制同樣也是當前工程經濟管理體系完善需要重點做好的一個關鍵點，所謂的內部控制主要就是工程經濟管理企業內部相關管理人員對于其自身相關管理工作的控制和管理。
3、加強工程經濟管理方法的標準化
對于工程經濟管理來說，從具體的管理方法入手也是確保其工程經濟管理效果的一個重要前提條件，而對于這種方法的加強來說，作為核心的就是應該注重其標準化和科學化的建設，確保其方法的應用能夠充分的發揮應有的價值，具體來說，這種工程經濟管理方法的標準化建設應該重點做好以下兩點：
(1)首先，強化宏觀調控方法的應用，從整體工程角度來做好相應的管理工作;
(2)另外，還應該充分的和市場建立必要的聯系，保障其工程經濟管理避免受到市場的不良影響。
4結束語
綜上所述，對于工程項目的順利實施來說，經濟管理是極為重要的一個方面，并且這種經濟管理也是所有工程項目相關單位和部門都極為重要的一個重點內容所在，基于此，確保工程經濟管理的有效性就成了極為重要的一環，對于這種工程經濟管理來說，在具體的管理過程中需要重點關注的一個內容就是應該加強對于相關風險的控制和管理，把握好了這些風險的相關內容就能夠在較大程度上確保其工程經濟管理的水平，具體來說，在工程經濟管理中存在的風險是多方面的，尤其是貫穿于整個的工程項目實施中都存在著一定的風險需要控制，尤其是在招投標階段中，更是需要加強對于相關風險的管控，恰當的處理好該階段中的風險就能夠保障其整個工程項目經濟管理的有效性，而對于主要的處理對策來看，除了要加強對于工程經濟管理風險的重視程度，并且準確把握工程經濟風險的相關內容之外，還應該從具體的管理體系和管理方法入手，切實保障工程經濟管理的有效性，進而促進工程項目的順利進行。
工程經濟學的論文 篇2
一、引言
企業在發展過程中，經濟效益是所有企業發展的最終目標，企業要想實現這一目標，就必須加強經濟管理。而就目前我國建筑工程經濟管理整體來看，由于其建設工期較長，涉及因素多，且工序復雜，其經濟管理也相對較為復雜，加之，許多建設工程企業并未認識到經濟管理的重要性，經濟管理缺乏實施力度，并未的得到全面貫徹，導致建設工程經濟管理混亂的局面，嚴重制約著我國建設工程企業發展。
二、建筑工程經濟管理的內容及作用
1.建筑工程經濟管理的主要內容。
建筑工程經濟管理內容主要包括：財務預算、經營預算、籌資越算、資本預算、技術經濟管理、施工過程管理、工程項目管理、建設質量管理、預算決策、企業經營管理等方面，由于建筑工程經濟管理涉及內容較多，其管理相對較為困難。
2.建筑工程經濟管理的主要作用。
在建筑企業經營發展中，建筑工程經濟管理主要肩負著建筑企業的資源考核與分配，并對一些非財務資源進行科學、合理的管理和控制，從而促進企業經營規范化發展，最終實現建設企業既定目標。另外，建筑工程經濟管理也是一種成本管理，通過實施經濟管理手段，對建設企業項目成本進行合理的控制管理，并為企業經營發展贏取最大利益，因此，提高建筑工程經濟管理有著重要的意義。
三、我國建筑工程經濟管理存在的問題
隨著我國市場經濟不斷發展，建筑行業步入高速化發展時期，其經濟管理質量受到了各行各業的關注，而隨著建筑工程規模不斷擴大，施工技術逐漸提高，建筑工程經濟管理難度也日漸增大，原有的傳統經濟管理觀念，已不適用于現代建筑工程發展環境，因此，建筑工程經濟管理改革勢在必行。
1.缺乏完善的經濟管理體系。
在建筑工程經濟管理中，工程定額主要是由各級工程主管部門根據工程建設當地情況進行頒發，但由于各地區情況不一，工程定額要求也不一致，當執行部門在執行過程中遇到問題時，無法對問題進行直接處理，嚴重影響管理工作的協調性，而當把具體情況對上進進行反應后在處理，工程建設進度受到延誤，很難在規定時間內完成項目建設目標。
2.缺乏建筑工程經濟管理意識。
在目前我國建筑工程行業中，大多數領導管理人員并未認識到建筑工程經濟管理的重要性，缺乏成本控制管理意識，他們普遍認為只要提高施工技術質量即可提高建筑工程整體建設質量，而工程資金主要是由工程預算中直接撥款下來，與建筑工程質量并無直接關系，致使許多領導人員在管理過程中僅重視工程質量，忽略了經濟管理，導致工程建設經濟管理風險加大。
3.招標工程清單與施工圖紙不符。
在建筑行業中，許多工程為加快施工進度，在建筑工程設計階段就開始進行招標工作，但由于設計階段方案不完善，難以估計實際工作量，到后期施工時，實際工作量與招標工程清單不符，這在一定程度上，給建筑工程經濟管理增加了管理難度，同時，也給建筑工程施工帶來更大風險，后期施工不能有序進行，漏洞百出，嚴重影響建筑工程整體建設質量。
4.工程質量加大經濟管理難度。
工程質量是影響建筑工程經濟管理的主要因素。在通常情況下，實際施工過程中均有較大風險，如停工、返修、保修、索賠等問題，都會增加建筑工程花費，要想保證建筑工程質量，就必須增加建筑工程經濟成本，而一部分建設企業為節約建設經濟成本，忽略了質量管理，導致建設工程質量得不到有效保障。
5.成本管理意識差。
在建設施工前，企業應先進行成本調查，才能更好的進行經濟管理，而許多建設單位在建設前，僅重眼前利益，忽略了成本管理的重要性，沒有提前進行市場調查，后在施工中，受各種因素影響，增加大量的無效成本。
四、提升我國建筑工程經濟管理質量的可行性措施
1.加強成本管理。
成本管理可以說是整個項目建設的核心，因此，要想做好建筑工程經濟管理，首先應加強成本管理，做好成本預算工作。在成本管理過程中，管理人員應現對項目建設施工設計標準及工藝進行全面的了解，對建筑工程施工配置情況進行綜合考慮，并制定明確的成本控制目標和詳細計劃，在后期施工中，將其全面落實到項目建設的各個環節中，嚴格按照項目成本預算執行。
2.提高建筑工程經濟管理意識。
建筑企業領導應認識到工程經濟管理的重要性，成立專門的工程經濟管理部門，并建立完善的經濟管理體系，同時，企業中其他部門應密切配合經濟管理部門，有計劃的制定管理目標、管理計劃及考核標準，將預算執行力度與員工自身利益相掛鉤，制定完善的獎懲制度，加強經濟管理監督工作，提升員工工作責任心，從而確保工程施工進度，有效提升工程質量。
3.加強合同管理。
在制定招標合同前，建筑企業應先對市場經濟發展做一個全面的調研，詳細了解相關建筑材料價格，聘請專業技能強，且經驗豐富的人員進行招標合同的制定，并成立專門的監督審計小組，對合同中的款項進行反復審核，以防止出現合同漏洞，造成建設雙方不必要的`經濟損失。在簽訂合同時，要在雙方平等、認同的基礎上簽訂，簽訂前，雙方人員應仔細閱讀合同中的各個款項，如有疑問，應及時提出，以防止合同款項與實際施工情況出現偏差。
4.完善建筑工程經濟管理體系。
健全的管理制度是提升建筑工程經濟管理的重要手段，因此，建設企業應不斷完善建筑工程經濟管理體系，選拔專業的經濟管理人才，成立專門的經濟管理組織，對各種行政支出進行控制，并建立完善的管理制度，所有管理人員必須嚴格按照管理制度辦事，對于工作中表現優異的員工應給予一定的獎勵，同時，對于工作中表現不好的員工應給予一定的懲罰，從而激發員工工作積極性，提高員工辦事效率，最終提升建筑工程經濟管理質量。
5.提高投標水平。
在投標前，建筑企業應先對建筑工程設計方案、工程夜店、施工技術進行科學、合理的選擇，并結合以上方面，對整個工程成本及風險進行相應的測算與評估，再根據測算評估結果合理的制定報價，如在施工過程中，發現施工與施工圖紙不符的地方，應及時與設計單位聯系，雙方進行協商后制定相應的解決方案。
五、結語
綜上所述，經濟管理是企業發展的根本，而要想推動建設工程企業發展就必須不斷加強建設工程經濟管理，因此，各建設企業應充分認識到工程經濟管理的重要性，不斷完善工程經濟管理制度，并將各項管理制度，切實落實到實際工作中，使建筑工程經濟管理朝著科學化、規范化道路發展，才能有效促進建筑企業健康發展。
工程經濟學的論文 篇3
作為我國國民經濟最為重要的組成部分之一，工程項目的在我國現代化建設中占據著非常重要的地位、新時期，企業的目標包括兩個方面，一方面是高質量的完成工程項目，另一方面是選擇適合本企業的成本管理體制，從而為企業謀求更高的經濟效益、
1、工程經濟概述
工程經濟其實就是將科學研究成果以及生產實踐充分的運用到社會經濟活動當中，從而滿足廣大民眾的社會生活需求，降低生產成本，實現最大的經濟效益。工程成本是整個工程經濟的主體，是一項工程的總費用，這些費用中包括從擬定預算到實際投入的所有費用、根據具體形式的不同，可以將工程成本劃分為兩個部分，這兩個部分分別是固定資產和無形資產、由此可見，若想實現工程項目的合理開展、取得良好的經濟效益，我們必須對其成本進行合理的控制、
2、工程項目管理中工程經濟的應用現狀
首先，沒有對工程項目的整體質量和成本之間的關系進行科學有效的認識、主要原因在于，工程項目的質量直接由工程質量的優劣來決定，正因如此，我們一定不要將工程項目質量同項目成本分開來、各項目的管理人員在建設工程項目的過程中，由于沒有充分的意識到成本之間的關系和成本的質量，導致在實際項目建設中過于重視成本，從而忽視了建筑項目的質量問題，質量問題沒有符合標準就有可能增加企業的建設成本，還有可能給企業的形象帶來一定的負面影響、如果企業難以在質量和成本中謀求平衡，則企業就會陷入發展的困境、其次，相關工作人員沒有對工程經濟管理給予足夠的重視、從企業發展的角度來看，企業應當時時更新員工的理念，只有在先進理念的引導下，工程項目才能夠得到有效的開展，但是，現階段，我國工程項目的絕大多數管理者仍然在傳統項目管理體制的引導下，對員工進行管理，這就極大的阻礙了我國工程項目建設的進一步開展，不利于我國經濟的發展、再次，沒有形成健全的工程經濟成本管理體系、如果企業項目承包不到位，企業就沒有辦法形成科學管理體制，企業也就難以實現有效的發展、筆者通過長期的研究發現，企業管理者應當建立權利、責任以及利益三者一體的管理體制，避免在工程項目的建設過程中出現嚴重的不可抗力的事件時，管理者頻繁的鉆管理的漏洞、各部門全責不分明，相互推卸責任、最后，工期間和項目成本之間的矛盾沒有協調好、工程項目的工期成本確保施工項目部合理運營的費用總和、工程項目工期目標是工程項目管理中最為主要的目標、按時完成合同工期，是施工單位信守承諾的一種表現、然而，為了能夠在工期內完成項目工程建設，而忽視對項目成本的研究，則會導致項目成本的'增加，極大的降低了企業的利益、
3、工程經濟在工程項目管理中存在問題的解決措施
首先，進一步加強對工程項目的科學管理、對工程項目進行管理應當進一步明確自身的目標，采取有效的辦法，在明確目標的前提下逐步開展施工項目，促使工程項目向科學化、權責利明確化以及制度化的方向發展、之所以進行目標管理，最主要的目的就是為了對施工質量、項目成本以及工程工期進行合理有效的控制、因此，工程建設主體必須制定有效的控制目標、目標控制的有效方法包括企業上下整體化管理的方法、工程質量全面化管理等等、其次，應當將工程項目建筑成本和工期的關系協調好、施工項目的成本與工期主要體現在以下兩方面內容：一是，由于外在施工和自然環境的雙重影響，或者企業內部人為造成的工期損失;二是，為保障按期交工，項目業務經理采用的各種相關費用、工程項目管理、施工設備購買的增加會直接導致項目總成本的進一步增加、正因如此，我們應當在合理的范圍內，盡可能的將項目施工成本做到最低、最后，建設規范化工程項目管理制度、在吸取之前的經驗教訓的情況下，確保堅持方向的一致是工程項目管理的規范化的關鍵，從而極大的促進我國企業的發展、實現全面的績效管理，創新科學的管理方法，對于工程項目管理成本控制具有非常重要的意義、國家頒布的相關法律都在為建設工程項目而服務，讓企業在從事經濟活動過程中遵循既定標準、有法可依、
4、結語
現階段，我國工程項目的市場管理日益激烈，導致施工項目普遍質量較低，因此，我們應當予以高度的重視、企業只有通過不斷加強對項目管理成本的控制，將工程項目的周期和建筑成本之間的關系協調好，并在此基礎上建設規范化工程項目管理制度，多管齊下、多策并舉，才能夠促進企業自身的發展、
工程經濟學的論文 篇4
工程的本質是創造，是關于科學原理與經驗的應用，以使之在物質、經濟、人力、政治、法律和文化等允許的范圍內，滿足社會需要的一種創造性專業。
工程經濟學是在工程背景下的工學、經濟學、管理學等多學科交叉的綜合性學科，是工程管理專業的一門重要必修專業基礎課。工程經濟學主要是研究如何在保證工程項目目標實現的同時，使工程技術活動經濟效益最大化的工程經濟問題。它在工程實踐中的應用性很強，通過該課程，主要培養學生的工程經濟意識，使學生掌握工程經濟學的基本原理、知識和方法，從而在實踐中學以致用。該課程提供了一套工程技術經濟分析的思想與方法，是培養與提高學生工程素質的重要載體。做好工程經濟學課程教學改革，改變學生的學習方式，變被動為主動，努力提高學生的工程能力，對全面提高高等教育質量，實施“高等教育本科教學質量與教學改革工程”有著重要的現實意義。
一、全過程項目參與式教學的基本思路
全過程項目參與式教學方法，基本思想是將學生置于教學過程的中心，在教師引導下，學生以項目小組形式主動參與項目。教師變成項目業主，學生小組即是項目實施者，組長就是項目經理，成員通過團隊協作完成項目。另外，還通過靈活多樣的教學手段、方法和形式，讓學生從被動聽課、單向接收知識轉變為主動探索，強調學生主觀能動性的發揮，使學生成為學習者、發現者、研究者，培養學生的創造力。
全過程項目參與式教學中，學生由被動接收知識的客體轉換為實現自己項目的主體，同時也是項目的具體執行者，小組成員以項目團隊形式為實現項目目標搜尋相關的知識信息，通過小組討論，制定出合理和可行的項目計劃。在項目實施階段，學生執行預定方案，并在方案實施后及時總結評價，小組選代表在課上講解本小組的項目方案和執行情況，達到分享知識、共享成果的目的。在整個項目實施過程中，教師審核項目計劃，從專業內容、計劃合理性和潛在隱患3方面進行評價。學生實施計劃時，教師會細心觀察每個學生的表現，此時教師的工作重點是引導和監管。在項目總結階段，教師負責控制和協調項目完成的總體情況，最終學生和教師共同完成項目任務。學生有了自主意識，教師與學生完成教學任務的同時實現了項目目標。
這種教學活動讓學生更關注內在的、反思性的、富于理性的思維探究過程，在這個過程中一種科學的“反省性思維”不斷被重復運用，不僅培養了學生的創新精神，也培養了他們的學習能力，形成終身學習的習慣。個激發學生廣泛興趣的實際項目案例貫穿教學始終，進行基于項目的全過程參與式教學，并結合多元化的課堂組織形式，包括案例教學法、啟發式教學法、探究式教學法、案例討論、辯論等多樣化的形式，激發學生的參與意識和思考能力。例如：
1、在本校區內發現一個投資機會，判斷其初步可行性，并對其進行財務基本數據的估算和財務評價，讓學生分小組進行市場調查與預測，發現投資機會，進而依據本課學習的方法進行研究，選擇有效的方法和技術，最終解決項目任務。目的是讓學生在“做”中“學”，學生體會到了“學中做，做中學”的教學理念
2、通過不斷探究、討論，在完成項目的同時，掌握了所學知識。在此基礎上，設計貼近學生日常生活的案例進行課堂教學，反復運用基于問題的探究式教學方法、案例教學法、討論式教學方法。
二、全過程項目參與式教學課堂設計
�。ㄒ唬┤^程項目參與式綜合案例說明
學生綜合訓練項目的組織與設計緊密圍繞課程教學目標展開，綜合訓練以系列項目形式設計，課堂綜合訓練圍繞課程核心內容，貫穿一半以上教學環節，學習過程的各項任務前后體現邏輯性。綜合訓練設置評判標準，引導學生學會新知識。綜合訓練項目將學生分為4~7人的小組，分組應注意性別結構和層次結構比例適當。
�。ǘ┤^程項目參與式綜合案例實施
綜合案例名稱：XX項目市場調查及財務可行性分析。綜合案例背景及要求：在本校區內發現一個投資機會，對項目進行必要的市場調查與分析，進行項目規模、選址、項目技術資源分析、財務評價，最終形成一份完整的可行性研究報告。本次大作業與本課教學大綱緊密結合，在完成大作業最終目標的前提下，要求學生還必須完成以下幾個任務：第一，自行設置項目融資條件，并對至少兩種不同的融資方式進行方案比選；第二，擬訂兩種設備，并設置條件對其方案選型；第三，列出項目可能出現的風險并進行風險分析與不確定性分析；第四，對項目進行財務評價。通過上述四個任務目標的實現，做到了將大作業與課程教學大綱的.完美。
三、其他教學方法的輔助運用
�。ㄒ唬┌咐虒W法
工程經濟學作為一門理論與實踐聯系較緊密的課程，具備案例教學的基礎。在講解“多方案比選”內容時，可選用如下案例：某一剛畢業的大學生頗有經濟頭腦，他僅用了50000元便在校區周邊購得一小塊土地的20年使用權，他想從事土地出租，開快餐店，開書店3種生意。對此案例分別列出總投資、年收益和殘值，要求學生從中選擇最優方案。通過這個現實生活中的案例，將學生吸引到課堂教學中，增強了課堂教學效果。采用案例教學一方面提高了教學內容的動態性、趣味性和直觀性，大大豐富了知識點；另一方面增添了教學的互動性，有助于提高學生的理解能力和分析解決問題的能力。
�。ǘ﹩l與探究式教學法啟發式教學法
也是本課十分常用的教學方式0。對于一些需要學生深刻理解的概念與名詞，可以采用啟發式教學方法。如對“基準折現率”這一概念，往屆學生通常理解不準確，因此，可進行啟發性地提問。例如“你向銀行存錢時銀行向你承諾一個利率，相應的投資人將資金投入某個項目時，項目對其有沒有承諾？這個承諾的“利率”叫什么？”通過啟發，學生能快速理解該方法。再如，在盈虧平衡分析這一小節的講授中，教師只需向學生提出三個問題：什么是“盈”？什么是“虧”？如何使“盈虧達到平衡”？學生基本可迅速且深刻地掌握該方法。
“在教學過程中，還可反復運用基于問題的探究式教學方法，讓學生針對“項目在建設與運營過程中，會遇到哪些風險”這一類問題進行資料檢索、文獻收集，并相互交流討論各自的判斷和結論。
�。ㄈ┳詫W指導法
在“用價值工程進行方案比選”知識點的學習上，由于內容較多，可先由教師為學生設立一定的案例情境，給出兩個工程項目具體實施方案，并提供案例原始材料，要求學生對這兩個方案進行方案優劣選擇，再出示本節所講知識的預習提綱，指導和鼓勵學生通過閱讀相關的參考文獻，去領會、消化、鞏固知識，并擴大知識面63，以此來培養學生的探索心理、探索能力、創造精神和創造能力，為他們日后的獨立自學、獨立發現打下良好的基礎。
由于Excel在工程經濟學中應用十分廣泛，教師還可以在授課過程中結合實驗，集中用半小節的時間給學生演示Excel的財務指標計算，要求課后練習。此外，為增加趣味性，教師在課上可以做些互動游戲，增加教學的趣味性，使學生在快樂中學習知識。例如，在正式授課之前，讓學生做猜詞匯的游戲，這些詞匯是在課程中常見的詞匯，如互斥、稅金、利率、利潤、成本、投資、現金。實踐證明，每屆學生參與此項活動的積極性都很高，表現也很好。
四、課程考核改革
全過程項目參與式教學的課程考核應該強化學生在執行項目過程中的領導力、參與度、執行力及項目最終目標的完成情況，還需要綜合考察小組學生在課堂匯報中的臨場發揮能力與語言表達能力�；诖�，本課程的考核分為平時考核和期末考核兩部分。
平時考核主要分為三個部分：
（1）大作業綜合訓練（25分）由總體表現、課堂成果匯報、最終成果構成。
�。�2）小型綜合訓練（10分）。
�。�3）課堂表現（15分），由考勤、課堂提問、討論發言情況構成。
期末考核為期末命題考試，考核內容覆蓋教學大綱70%以上，知識應用、綜合能力評價占60%以上。兩者結合評定綜合成績，即平時成績（期末成績（50%）。
五、結語
工程經濟學是一門實踐性很強的課程，在工程管理專業開設該門課程，需要結合工程管理專業的特點合理設置教學計劃與教學方法。筆者認為，工程經濟學課程建設的首要目標應在于培養和提高學生的實踐能力與應用創新能力�？赏ㄟ^精心設計參與式教學方案，利用多元化課堂組織形式67，以及科學的評價考核體系，構建以學生為主體的學習過程，以調動學生參與教學的積極性，增強學生的主動學習意愿和學習能力，提高學生的管理技能和創造性解決問題的水平，同時也會為教師提供更富激勵性和更愉悅的教學體驗，產生更強的自信心和更高的教學熱情。
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