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高校成人教育中加強成人大學生理想信念教育工作的思考
論文關鍵詞：高等教育 大學生 理想信念教育
論文摘要：成人高等教育是我國高等教育的一個重要組成部分，有其自身的教育特點、規律及重要的社會意義。在正確認識大學生理想信念教育現狀的基礎上，探索新形勢下加強大學生理想信念教育的方式和方法，以新穎的手段和創新的形式為高校成人大學生理想信念教育注入新的活力，引導學生牢固樹立共產主義的理想信念，是高校學生思想政治教育的一項重要課題。
思考理想信念教育是大學生思想政治教育的核心，也是現階段高校思想政治教育面臨的重大實踐課題。當代大學生是祖國的未來，是全面建設小康社會的重要力量。我們要充分認識加強大學生理想信念教育的重要性，通過在大學生群體中開展理想信念教育，使大學生主動將共產主義遠大理想和當今社會共同理想與個人發展有機結合起來，努力把大學生培養成全面建設小康社會和發展社會主義事業的重要力量。
雖然大學生理想信念的主流是積極、健康、向上的，但是，伴隨著經濟全球化進程的日益深入，各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想，這都給大學生的健康成長帶來了一些負面影響，造成一部分大學生信仰迷茫、理想淡化、信念動搖、價值觀扭曲。其中成人大學生受到外界環境的影響和沖擊可能更大。因此，加強大學生理想信念教育，重點加強高等院校成人大學生的理想信念教育已成為當務之急。
高校要增強歷史責任感和使命感，主動深化對理想信念和理想信念教育的認識，努力探索理想信念教育的方法和途徑。成人大學生的年齡較大，對客觀事物的知覺具有較高的概括性，具有廣泛的社會性，知識需求的實用性，學習周期的速成性，職業基礎的多樣性，學習態度的緊迫性等特征。對成人大學生的理想信念教育必須關注其發展實際和思想特點，有針對性地開展。要在尊重學生主體性的基礎上，把階段性和長期性統一起來，增強教育的實踐性，通過建立科學的理想信念，多載體、多方式地開展成人大學生理想信念教育。
在新形勢下，加強成人大學生理想信念教育應著重從以下五個方面入手：
一、加強黨團組織建設，以黨團組織的優勢開展理想信念教育
高校學生黨團建設工作是直接面向學生的一線工作，在加強和改進大學生理想信念教育方面有著獨特的地位和作用。要充分發揮高校黨團組織和各級學生組織的積極作用，充分利用黨校、團校和理論社團等有效陣地，擴大教育覆蓋面，加大培訓力度，引導更多的成人大學生不斷追求更高的目標，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其中要高度重視輔導員、班主任在成人大學生理想信念教育中的重要作用。高校輔導員、班主任隊伍是大學思想政治教育的重要力量，是學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者，對大學生思想政治教育工作起著舉足輕重的作用，在引導大學生樹立正確的理想信念方面更是發揮著不可替代的作用。要采取有力措施，按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設一支高水平的輔導員和班主任隊伍，使他們在學生理想信念教育中發揮更大作用。
二、豐富校園文化建設，在校園文化活動中貫穿理想信念教育
校園文化具有很強的教育功能，它直接影響著學生的價值觀念和精神境界，是高校對學生進行理想信念教育的重要陣地和重要渠道。針對成人教育的特點和成教學生的規律，在校園文化建設中，要精心設計和組織開展內容豐富、吸引力強的文化活動，要體現不同層次和特點，要把握好校園文化活動的政治方向和價值導向，要弘揚中華民族優良的文化傳統和民族精神，要堅持以社會主義文化、優秀民族文化為主體，使大學生在活動中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。由于年齡和經歷的影響，成教學生普遍參與校園文化活動意識較差，但自控能力較強，學習目的明確，對知識有強烈的渴求。因此要突出“以學習為主”的特點，開展一些與“學習專業知識”相關的活動，以此夠調動他們參與的積極性，潛移默化地提高學生的思想政治覺悟，逐步形成把個人利益與社會發展的趨勢和時代要求相統一的人生觀和價值觀。
三、開展社會實踐活動，在社會實踐中滲透理想信念教育
成人大學生理想信念教育的任務遠不是知識性的課堂傳授所能完成的，而是需要通過一定的社會實踐完成。要積極引導大學生參加社會實踐，充分發揮社會實踐的作用，做到知行統一，教育他們把遠大理想同投身社會實踐結合起來，讓學生在積極主動的實踐參與中構建合理的理想信念結構，這是成教學生理想信念教育的重要指導方針。理想信念教育要充分挖掘成人大學生更加能接觸社會和融入社會這個資源和優勢，讓他們更加深入社會，從社會中吸取營養，在對多樣化的道德理念和價值觀的認識分析中形成崇高的理想信念，從而根本提高強承認大學生理想信念教育有效性。要結合成人教育的特點，重點加強成教學生艱苦奮斗精神的教育。在新的歷史發展階段，面對社會現實中的困難、矛盾或者個人抱負的波折，往往對理想信念產生困惑、失望甚至拋棄理想信念而隨波逐流，這充分說明理想信念教育必須與艱苦奮斗教育結合起來。只有強化艱苦奮斗精神教育，才會完成時代賦予的神圣使命，實現為共產主義奮斗終身的誓言。
四、注重互聯網的作用，以信息化的手段加強理想信念教育
網絡已成為大學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要場所，而成人大學生更是有很大一部分時間要通過網絡來接受知識，在網絡社會化條件下，要充分利用網絡時代帶來的機遇，通過建立有效機制不斷強化理想信念教育的地位，通過科學的方法手段夯實理想信念教育的基礎，通過創新研究拓展理想信念教育的途徑，用堅定的理想信念構筑大學生的精神支柱。要認真研究高新技術條件下成人大學生思想活動的特點和規律，引導他們建立正確的網絡法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識，保證其網絡社會化向健康方向發展。要充分重視和運用信息網絡技術這個新興載體，提高大學生理想信念教育的實效性。要重視理想信念教育的正確輿論導向，讓科學的理論教育成為主旋律，積極引導學生堅持用馬克思主義的立場觀點和方法武裝自己的頭腦，加強自我教育，增強學生自主、自律、自辨能力。同時還要采用法律和政策等手段，加強對網絡傳播的監控，凈化網絡信息環境，建設高質量的理想信念教育網站，通過網絡形式使共產主義理想信念在學生心中開花結果。
五、發揮哲學社會科學的學科優勢，提升理想信念教育整體水平
哲學社會科學是以理論或知識的形式凝結的世界觀、人生觀和價值觀。對成人大學生進行理想信念教育，我們還應該充分發揮哲學社會科學在理想信念教育方面的特殊功能。哲學社會科學是人類智慧和知識的結晶，可以給人以文化的熏陶、理論的啟迪、心靈的凈化、思想的飛躍，通過哲學社會科學，可以讓成人大學生繼承中華民族厚德載物、自強不息的精神，還可以讓他們吸收人類文明的一切優秀成果，拓展他們的眼界，培育他們的改革精神和創新能力。人文素質，體現了一個人的思想道德素養和理想信念的水平。一定的思想道德觀念總是以一定的文化底蘊為基礎，一定的人文意識又總是蘊涵著一定的價值觀念。因此，人文素質對一個人道德素養的提高和堅定一個人理想信念起著重要的作用。一些大學生人文素養的欠缺，將會影響他們良好道德的養成和正確理想信念的確立，進而不能健康全面的成長，特別是不利于科學的世界觀、人生觀和價值觀的形成。因此，我們還要加強對學生人文素質的教育，強調把科學精神與人文素養結合起來，積極引導他們進行人生目的、意義和價值的思考，讓他們在人文精神的熏陶下正確認識人生和社會，不斷提高道德素養和理想信念水平。
成人大學生理想信念教育工作是一個系統工程，隨著社會形勢的發展變化，必須與時俱進，拓寬思路，努力在提高理想信念教育的針對性、實效性和吸引力、感染力上下功夫，緊密結合成人大學生的特點和學習規律，真正使他們把個人理想與建設有中國特色社會主義的共同理想相融合，把個人奮斗和建設社會主義現代化強國的奮斗相融合，實現大學生的全面發展和社會的全面進步。
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