淺論加強文明校園建設中的圖書館建設
論文關鍵詞：文明校園 校園文化 圖書館建設
論文摘要：圖書館是大學和諧校園文化傳播的核心,是文明校園文化建設的重要載體。構建和諧圖書館,必須樹立“以人為本”的思想,營造溫馨的閱讀和舒適的工作環境,實現讀者與自然環境的和諧,要建立良好的人際關系,形成推進圖書館工作協調發展的強大精神力量。
大學圖書館作為高校的三大支柱之一,是學校教學和科研工作的重要組成部分,它配合學校的教學和科研,向讀者提供文獻資料、情報信息,使讀者獲得知識受到教育。要把一個青年學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的高級專業人才,單靠課堂教學遠遠不夠,學生在圖書館不僅能擴大知識視野,還能增加信息量,這樣圖書館就起到了消化、充實、擴展課堂學習內容的作用。作為高校教育主要組成部分之一的高校圖書館,應如何發揮自身優勢,完善自身建設,創建和諧圖書館,促進文明校園文化建設,需要我們認真地研究和探討。
一、文明校園的內涵
文明校園,主要指高校內所特有的人文環境和文化氛圍。在校園里各種學術思想交流中,各種文化融匯、碰撞、吸納、淘汰,而形成不同校園獨特的文化氛圍,這種文化氛圍決定了這一群體的人生價值觀、自然價值觀、道德價值觀、知識價值觀、經濟價值觀和審美價值觀等,是一個學校風格和精神的集中體現。文明校園的建設,要求我們對校園文化進行整體性的建設,通過和諧校園文化的構建,提高大學教育的綜合辦學水平,培養適應未來和諧社會發展的優秀人才。
二、文明校園建設中圖書館的地位和作用
1、圖書館是高校的文獻信息中心,也是文明校園建設的中心
圖書館是高校開展人才培養、科學研究和社會服務活動的重要物質基礎。在構建大學文明校園中,圖書館有其不可替代的作用。圖書館是文化的寶庫,是真善美的統一體。對讀者的思想、道德、行為、心理、知識結構等,發揮著潛移默化的規范、塑造作用。豐富了讀者知識、提高素質、陶冶情操、凈化心靈、娛樂身心等,在大學文明校園建設中發揮著積極的作用。因此,為了建設良好的文明校園文化,必須首先建設好能提供先進文化的和諧圖書館。
2、和諧圖書館是文明校園的重要載體和傳承者
圖書館的建筑格局、藏書體系、環境裝飾、服務態度等,處處體現著大學的人文精神,體現著大學的校園文化。優越的學習平臺,引導校園學習的潮流,促進學習型校園健康和諧地發展。圖書館通過自己的工作,弘揚社會主體文化,引導、啟發廣大讀者認同社會核心價值。每一個師生在這個氛圍中去思考、理解、感悟,凈化靈魂,升華人格,完善自己,促進自身的全面健康發展。為創建大學文明校園,大學圖書館應從可持續發展的角度,順應時代的要求,塑造圖書館精神,營造和諧的文化氛圍,追求人與自然和諧共進的目標,造就人與人相互關心、和諧合作、協同進步的文化環境。圖書館對于人類社會的發展和進步有著先導的作用,大容量密集型的文化信息為和諧校園文化建設提供了強有力的智力支持,寬敞寧靜的閱讀環境為校園文化活動提供了優越的場所。因此,圖書館是大學和諧校園文化傳播的核心,是文明校園文化建設的重要載體。大學離不開圖書館,文明校園文化建設離不開圖書館的文化傳播。
三、創建和諧圖書館,促進文明校園建設
1、構建和諧圖書館,關鍵在人
人的和諧首先表現為思想和諧、心理和諧。我們必須在圖書館工作中真正樹立“以人為本”的管理思想,把人當作管理的核心對象,重視人的本體價值以激發人的主動性和創造性,形成尊重人、理解人、信任人、善用人的和諧氛圍。實施人性化管理,促進讀者與館員之間人際關系的和諧。和諧圖書館最根本的體現就是讀者與館員和諧相建圖書館,必須對讀者實行人性化管理,就是要在圖書館的管理活動中,始終貫穿“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想,以誠待人,以情感人,以理服人,堅持“一切為了讀者,為了讀者的一切”的服務理念,以熱愛讀者為切入點,給予每一位讀者切實充分的人格尊重、人文關懷和人情溫暖。在圖書館的各項工作、活動和制定有關制度時,要多作換位思考,善于設身處地為讀者著想。同時要虛懷若谷地聽取讀者的反映,建立各種與讀者的溝通機制,使讀者意見和建議能夠及時順暢地傳遞到管理層,并且能夠迅速得到妥善處理。通過這些措施使讀者與館員和諧相處,共同促進圖書館事業的發展和提高。
2、營造溫馨的閱讀和舒適的工作環境,實現讀者與自然環境的和諧
要不斷建立和諧自然的現代圖書借閱環境,要想方設法賦予環境更多的人文精神,要盡量使環境高雅、美觀、整潔、溫馨、漂亮,使讀者感到舒適。不但室內有良好的光線、溫度、濕度、清晰的空氣,以提高學習和工作效率。還要使讀者和館員在閱讀和工作之余接觸自然,呼吸新鮮空氣。在閱覽室、辦公室、大廳和公共活動空間,在窗臺及走廊布置一些常綠盆栽,將大自然引入室內,與自然接近,處處生機勃勃,既凈化了空氣又使人心情舒暢,同時也提高了學習工作效率。并讓人從中得到熏陶、享受。使圖書館的環境美和文化氛圍和諧統一。燈光要盡量充足柔和,墻壁裝飾物、擺設等要盡量用中性色調,避免過于熱烈,盡量使讀者感到寧靜和溫馨。并且能真正方便讀者,有利于借閱活動有效地開展。圖書館作為知識的寶庫、智慧的殿堂,是校園文化的重要組成部分,應該努力營造更加和諧的環境和更加濃厚的學術氛圍。和諧圖書館要為讀者和館員創造一個良好的閱讀研究和交流環境,如果這些硬件都具備獨特的風格和文化內涵,就能潛移默化地影響學校群體成員的觀念與行為。因此,高校圖書館的環境建設應該注重兩個方面:一方面要營造更加整潔的環境;另一方面環境建設必須融入高校自身的文化理念和價值觀,目的在于營造更加濃厚的學術氛圍,賦予環境以人文底蘊,發揮“教化效應”,為學生的成長和成才提供更好的環境。
3、構建和諧圖書館,促進領導與館員、館員與館員、館員與讀者之間的和諧
和諧的圖書館包括領導班子的和諧、領導班子與館員之間的和諧、館員與館員之間的和諧、館員與讀者之間的和諧。其中,位居首要的是領導班子的和諧,這是一個團隊和諧的基礎和前提。要求班子成員要協調一致,形成一個團結、實干、富有戰斗力的堡壘;領導班子與館員之間的和諧,關鍵在于班子成員要有較高的領導水平,深入基層,關心群眾,解決困難,化解矛盾,為館員營造一個和諧公正的工作氛圍;館員之間的和諧,是要求館員之間要加強溝通交流,增進了解和理解,團結互助、謙讓友愛、不扯閑話、不挑是非、多比貢獻、少記個人得失,并且彼此相互理解、相互尊重、相互諒解,同舟共濟、友愛互助、善待他人、同情和幫助弱者、上下溝通、集思廣益。心往一處想,勁往一處使,可以使全體人員各盡所能最大限度地發揮每個人的聰明才智。努力創造一個輕松和諧的環境。館員與讀者之間,館員與讀者要和諧離不開“以人為本”的理念。一般情況下,人都有自尊、自主、自立、自信、自愛、自強等特性和品質,這就要求在服務工作中堅持尊重人、理解人、相信人、寬容人;人都有理性、守禮節、重感情、講道德,這就要求在服務工作中堅持以理服人,以禮待人,以情動人,以德服人。同時,圖書館工作者自己也要高揚人性,提升人格,提高素質。從讀者方面來說,館員的工作需要讀者的理解和支持。在日常工作與讀者的接觸過程中,我們深切體會到讀者的學歷閱歷越高,態度往往越謙遜,對圖書館員的工作越理解、越配合、越支持。而一些學生讀者在這方面做得就相對差一些,有不少學生讀者稱呼女館員為“阿姨”,這還算是有禮貌的;有的學生還書時,生硬地將書往工作臺上重重地一扔就走;咨詢什么時也不招呼,語氣生硬。一個和諧的工作團隊、工作流程,需要上下左右各方互相配合,相互理解,只有這樣才能成為推進圖書館工作協調發展的強大精神力量。
總之,文明校園需要和諧圖書館。只要我們齊心協力,提供和諧的工作氛圍、良好的人際關系、舒適的工作環境,就一定能創建出和諧的圖書館,從而促進文明校園文化的建設和發展。
參考文獻：
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