淺談高考地理的應試技巧

淺談高考地理的應試技巧

        根據2011年考綱說明,從考試范圍、能力要求、題型及難度,今年高考與2010年基本一致,但我們相信保持穩定中必有創新，必定有出奇不意的地方。不論怎樣奇巧，終究不離其宗，我們只能夯實基礎，培養能力，提高素質，以不變應萬變。臨近高考的這幾天，需要特別注重一些應試技巧的培養。
        一、良好心態的培養
        “我一定能行！”通過這段時間的艱苦復習，我真的很辛苦，“上天是公平的”，需要掌握的，我已經全部掌握，沒有掌握的，高考不會考。會做的，別人不一定；不會做的，別人也不會。相信自己一定會獲得好成績。
        1.克服考試之前的緊張焦慮。
        認真分析自己的想法，用自問自答的方法解除對自己的消極評價。也許是想的太多，才導致了考試焦慮。一定要放松身心，別想有關于考試的問題，想想考完后那么長的時間可任由自己去支配，那該多幸福。培養自己的樂觀情緒，用積極的心態去考試很重要。
        2.靈活解決考試中碰到的問題。
        （1）進入考場，要擁有一份寧靜的心境去做題，將考試看成表現自己的好時機。不斷排除因難題帶來的緊張，做到積極的思考，冷靜地分析。（2）適應不了考場嚴肅緊張的氣氛，那先不要去想題，做個“呼吸放松”，進一步進行心理暗示。（3）靈活處理習題。（4）重視第一選擇。（5）認清題型，對癥下藥。（6）如果時間不夠，千萬別緊張，深吸一口氣，放松一下，集中注意力迅速做題，保證把最主要的要點寫出來。
        3.考完后不要忙著對答案，影響下一門考試。
        二、考試中的時間安排
        首先，考試時間足夠答題，不要怕來不及。必須從容應對，以良好心態、有效利用時間。不要怕時間不夠，出現焦慮心態，導致簡單的題目失分，導致可以得分的不得分。相信自己，時間足夠應付考試。
        其次，合理分配時間。在考前5分鐘瀏覽試卷時，迅速把整張試卷瀏覽，有無印刷問題、缺頁問題，然后判斷題的難易程度，開考后，先做選擇題，力爭不要失分。
        再次，不要隱性浪費時間。比如不該做的卻做了，不要寫的卻寫了，不用畫的卻畫了。這些都是隱性浪費時間。解決的方法，就是認真讀題，明確要求，然后解答。
        最后，一定要留有時間，檢查答題情況。一是考試答題卷的姓名、考號等有無寫錯。二是重點是選擇題有無涂錯。這是必須要做的一步。三是檢查有沒有漏做題目、漏畫圖。四是檢查是否按照要求畫圖。圖例符號、線的類型（曲線、折線）、圖的類型（柱狀圖、扇形圖）、畫圖是否完整，有無圖例符號等。五是檢查是否在答題區域內答題，這步工作也必須要做。        三、審清題尤為重要
        如果怕信息遺漏，可以適當在試卷上將關鍵信息劃線、畫圈等，提醒自己要考慮的準、全。若不需要就別在卷面上寫、畫與試題內容無關的信息。
        1.選擇題的要求，一般不會改變，得分標準說明也不會變，可以不看。
        2.審題時，無論是選擇題、讀圖題，都必須逐字、逐詞、逐句地看，讀圖、讀表時，必須看圖表的名稱（中心主題）、圖例符號、圖表信息等，絕對不能遺漏。
        3.完整獲取信息。要全面，不要遺漏
        4.認真、仔細、深入解讀信息，不要錯誤讀取、理解信息和題目要求。
        四、思維要嚴密，語言要準確，條理要清晰
        審題后，積極進行地理思維活動，如何應用地理原理、地理規律等，在思考時要做到思維嚴密，考慮周到。比如條件、影響等一定要分有利與不利兩個方面；分析原因，一定要從自然原因和人為原因（社會經濟原因）兩個方面入手。另外，若題目只是要求從某一方面分析，則不需要全部分析，否則是浪費時間。
        語言表達要精煉，重點突出，切中要害，最好使用地理術語，抓住關鍵詞，時刻注意扣題。把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識點，根據目前的評分標準，則不如適當多答。
        條理要清晰，思路或來自材料（霧里看花，答案就在題干里），或來自課本（學會轉化遷移）。一個問題答一段，這樣條理清楚，脈絡分明，也可分點敘述；不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。書寫要規范，字跡要清楚，切忌狂草和外星文。努力吸引閱卷老師的眼球，讓老師心情舒暢，得到較高的印象分。學會留白，不是寫滿每一個角落就能得分，邊角留有空白，看上去特別美觀。一定要寫到要求的范圍內。
        五、如何獲取閱卷老師的印象分和同情分
        1.考生的論述直赴主題，不拖泥帶水，答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。
        2.考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴謹，論證周密，無知識性錯誤，有一定的創新意識，且能夠自圓其說，與題意相吻合。
        3.考生答卷中的關鍵詞與參考答案中的關鍵詞相同或多數相似，意思相同或相近。
        4.考生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。
        5.答案在論證過程中，理由充分、分析透徹、措詞到位，一看就覺得是“非等閑之輩”。
        6.閱卷老師多數是極富有同情心的，對于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。如下情況可能獲得同情分：卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產生愉悅之感；敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前后顛倒，答非所問的表達。

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