社會體育指導員發展的問題研究論文

社會體育指導員發展的問題研究論文

　　摘要：社會體育指導員是社會體育發展的重要指導力量，但由于我國社會體育指導員的發展時間較短，存在質量不高、指導員隊伍結構不合理、分類不夠明確、法律法規不健全等問題。本文對以上問題進行分析，探究改善現存問題的途徑和方法，促進社會體育指導員的發展，從而推動體育運動的普及和社會體育的進步。

　　關鍵詞：社會體育；指導員；體育運動

　　社會體育指導員是促進社會體育發展，推進群眾體育運動的重要力量。隨著我國人民生活水平的提高，物質需求已經得到了基本的滿足，精神需要得到提高，所以對體育指導員的需求量不斷增加。但基于我國的社會體育指導員發展的時間較短,所以仍存在很多的不足。分析體育指導員發展的現狀和不足,探討完善和發展的途徑,從而在促進我國社會體育指導員發展的同時，帶動社會體育的發展。

　　一、我國社會指導員發展存在的不足

　　1、社會體育指導員質量不高

　　我國目前體育指導員發展的速度較快，從業人數也在不斷的增加，但人員的素質狀況存在問題。我國社會體育指導員的國家標準要求社會體育指導員的學歷水平要在初中以上，但現實的情況死存在很多初中學歷水平一下的體育指導員。并且，很多社會體育指導員在獲得指導員資格后不在進行后續的培訓，隨著社會的發展，指導員的指導理念和水平都存在一定的不足。

　　2、社會體育指導員隊伍結構不合理

　　1）年齡結構偏高根據相關的統計數據,我國社會體育指導員年齡比例偏高，很多的社會體育指導員是中老年人，但目前社會體育指導需求情況卻是相反。青少年對社會體育指導員的需求量不斷增加，體現出目前指導員隊伍的年齡結構的不合理性。

　　2）文化程度結構偏低我國社會體育指導員的標準是要求社會體育指導員要具備初中以上的學歷水平。雖然存在部分社會體育指導員的學歷水平低于標準要求，但這是與社會的發展情況相聯系的，且比例較低。然而，我們對社會體育指導員的要求并不能只是符合最低標準，應該培養具有高學歷的指導員。目前，在不同學歷層次下，體育專業畢業的體育指導員所占的比較也偏低。因此，我們可以發現社會體育指導員的文化程度結構是偏低的，這種現象阻礙了社會體育的發展。

　　3）等級結構偏低,從業年限較短社會體育指導員具有等級的區分，其中國家級的占比小于五分之一，可以看出我國目前體育指導員的等級結構是不合理的。此外,我國社會體育指導員還存在的一個問題是從業年齡普遍較短，其中很多的體育指導員還只是兼職。具有豐富從業經驗的專職社會體育指導員數量較少，這不利于社會體育的普及和發展。

　　4）地域分布結構不合理基于我國地域經濟發展的不平衡，導致我國很多地區發展體育的意識水平也不平衡,進來出現了有些地區的社會體育指導員的發展也存在高低之分的現象。從地域來看,我國東部的社會體育指導員數量整體高于西部地區。從城鄉來看，城市的社會體育指導員不僅數量多于鄉村，指導員的素質也普遍高于鄉村。但中國的農村人口數量占據全國人口的大多數,農村的社會體育發展情況對我國的體育發展情況具有重要影響，因此目前農村社會體育指導員存在的問題急需改善。

　　3、社會體育指導員分類不夠明確

　　社會體育指導員在我國具有國家級和一、二、三級的級別區分，但并沒有劃分具體的體育項目類別，這無法滿足不同項目類別的人員的需求，也不利于社會體育的發展。一方面，社會體育指導員的級別是根據自身的專業能力進行劃分的，但并不適于社會體育的指導。社會體育指導員的對象進行體育鍛煉的目的基本是鍛煉身體，提高身體素質。這就導致了其指導對象對指導員的專業水平要求普遍不高，指導員是哪個等級并不是最重要的。另一方面，每個指導對象的運動喜好可能不同，比如足球、籃球、田徑等。然而，社會體育指導員在運動項目類別方面并沒有進行劃分。

　　4、法律法規不健全,管理混亂

　　我國社會體育發展的時間較短，相關的職業規范和法律法規在一步步制定，對社會體育指導員的發展和社會體育的推動起到了重要作用，但目前還沒有得到完善，相關的管理制度也存在很多的不足。目前社會體育指導員主要是由體育部門進行監督和管理，但體育部門不是社會體育指導員的特定管理單位,這就導致了管理的職權劃分不明確和交叉管理現象，出現了管理不到位的問題。有些管理部門對于區域內的社會體育指導員的工作缺乏管理和監督，導致很多社會體育指導員的工作處于種自發和盲目的狀態。同時這也導致了部分社會體育指導員的職業道德得不到監管，發生違法亂紀的行為。此外，目前很多人對社會指導員這個行業缺乏正確的認知，體育指導員的薪酬也沒有得到規范，許多體育專業畢業的學生不愿意做社會體育指導員。5、培訓模式和內容不科學我國社會體育指導員的發展時間短，實踐也缺乏指導。一方面，很多社會體育指導員獲得資格后，忽視后續培訓的作用。我國目前的培訓模式是二、三級進行自學，然后進行考試。國家級和一級是由國家的體育總局與各地區的主管部門組織進行集中的培訓,在較短的時間內學習很多的內容,指導員無法消化所學的內容。此外，由于培訓的次數偏少,每次培訓的人數也少,并且課程內容主要是理論知識，缺乏與實踐的結合，這對社會體育指導員的發展不利。

　　二、社會體育指導員發展問題的對策

　　1、優化隊伍質量和結構

　　雖然我國的體育教育指導員從業人數已經具有一定的規模，但和西方國家相比,我國的社會指導員的數量仍是相對較少的,我們還需要培養和提高體育教育指導員的數量。因此，社會體育指導員的數量較少，與指導員的質量偏低和結構不合理是阻礙我國社會體育指導員發展的重要因素。針對社會體育指導員的數量少和質量整體偏低的問題，一方面要加強學校的教育，培育優秀的體育人才。社會要提高體育指導員的薪酬待遇，加強其重要性的宣傳，提高社會地位，促使優秀人才進入這個行業。另一方面，面對從業人員要進行職業培訓，不斷提高指導員的專業水平。針對社會體育指導員的結構不合理問題，要加快培養年輕人才，優化隊伍的年齡層結構。其次要提高經濟落后地區的體育運動意識，落實全民健身的觀念，同時要通過高校的優秀師資力量和器材來培養社會體育指導的專業人才,優化學歷水平結構。

　　2、細化社會體育指導員的類別

　　我國社會體育指導員目前只存在級別的劃分，沒有項目類別的區分。社會體育指導員除了等級的劃分，應根據知道對象進行劃分，如指導孩子，青年人，老人等不同的年齡段劃分指導員類別。此外，指導對象對體育項目的個人喜好不同，但社會體育指導員不可能擅長每個項目。所以，應根據體育項目類別對社會體育指導員進行劃分。

　　3、完善社會體育指導員培訓制度

　　培訓對于任何行業都具有重要作用。對于目前社會體育指導員的培訓，我國目前仍存在很多的問題，影響培訓的效果。因此，社會體育指導員培訓應制定合理的培訓方案和培訓機制。首先，應設立特定的管理機構，對培訓活動進行組織，制定培訓方案，考評培訓的結果，并定期對體育指導員的資質和指導行為進行審核。在培訓次數方面應適當的增加，增加培訓的人數并提高培訓的效果，但又不會流于形式，給體育指導員的日常工作造成負擔。其次,在培訓內容方面，應該在注重理論知識，在教授培訓對象新的教學理念和教學方法的同時，還應將實踐與理論相結合。最后，在培訓結果的考核方面，要制定科學合理的考核方案。

　　4、完善社會體育指導員管理體制

　　行業的健康有序發展依賴于管理制度的完善，要促進我國社會體育指導員職業的發展就需要為行業建立合理的管理體制。一方面，相關部門要制定和完善社會體育指導員的職業道德規范和相關的法律法規，約束和規范體育指導員的行為。另一方面,要明確或建立專門的管理部門對社會體育指導員進行管理和監督，對違反法律和規范的行為進行懲罰。此外，應注重人民群眾的作用，鼓勵社會對違法和違規的行為進行舉報，相關的部門要及時調查和處理，促進社會體育指導員行業的健康有序發展。

　　三、結束語

　　社會體育指導員是全面健身的重要推動者，對于提升國民的身體素質具有關鍵作用，但目前我國的社會體育指導員發展仍存在著很多的不足。優化隊伍質量和結構、細化社會體育指導員的類別、完善社會體育指導員培訓制度和完善社會體育指導員管理體制是改善現狀，促進社會體育發展的重要途徑，對社會體育指導員的管理提供重要指導。我們要不斷地發現社會體育指導員發展過程中出現的問題，并對問題進行分析，探討改善和解決的措施，建設具有高素質的社會體育指導員隊伍，促進我國社會體育事業的發展，提升國民綜合素質。

　　參考文獻

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