網絡環境下思想政治教育理論和方法創新論文
摘 要：現如今網絡的發展對思想教育工作提出了巨大的挑戰。而正因為網絡的興起所以現階段的思想教育工作的觀念和模式要突破傳統，打破常規，尋求新的創新來適應現在的社會環境。高�？梢栽诮逃砟�、教育內容、教育方法等方面尋求新的突破，通過網絡優化思想內容，通過運用新媒體的手段，引導網絡輿論，從而提高網絡環境下思想教育的時代性、針對性和時效性。
關鍵詞：網絡環境 思想教育 理論創新 方法創新
隨著社會經濟的不斷發展和信息技術的不斷進步，我國的經濟、文化和政治等各方面都受到了一定影響，同時人們的生活方式和思想觀念也隨之發生了變化。網絡的發展對大學生的思想觀念、行為方式以及價值取向等多方面都產生了巨大的影響。這對大學生的思想教育工作提出了新的要求，在網絡環境下的思想教育創新也將成為必然。因此思想教育工作的理論創新和方法創新也勢在必行。
一、網絡環境新形勢下思想教育創新的必要性
第一，網絡文化與新階段的思想教育之間的關系分析。首先，二者之間存在著很強的關聯性。網絡文化不僅可以為思想教育工作提供所需的新形勢的載體和手段，同時給思想教育工作的理念、方法等帶來了新的挑戰。網絡文化是一種全新的文化形態，也是當代社會的重要組成部分。它創設了新的思想教育環境，形成了新的思想交流方式，使人們的行為習慣和表達方式發生了變化，產生了一種獨特的話語體系�，F如今，網絡話語已經成為了表達人們情感和傳遞信息的一種載體，是社會交往過程中維系人們身份和社群關系的紐帶，一定意義上為思想教育工作的發展開拓了新天地。其次，網絡的發展也提高了思想教育工作的時效性。它改變了人們獲取信息、交流情感以及處理信息的方式，從而提高了人們的認知效率。之所以說網絡的發展提高了思想教育工作的時效性，主要是因為網絡信息傳播具有跨越空間限制和超越時間限制的優點。另外，網絡發展改變了受教者和教育者在思想政治教育中的主客體關系，二者在網絡環境下處于平等地位，教育者將其思想觀念和網絡的各種形式有機的融合，但不強迫受教育者接受其思想觀點。另一方面，網絡信息的可選擇性和網絡環境下受教者與教育者之間的平等關系使思想教育工作更加具有人情味。
第二，網絡環境帶來的新挑戰�；ヂ摼W開放性、即時性和隱匿性等特點給思想教育工作帶來了很多新的問題。例如：信息垃圾、內容低俗等不良信息以及惡意攻擊、網絡詐騙等非法行為。雖然以上問題比比皆是，但是網絡環境給思想政治教育工作帶來的最大挑戰是對大學生價值觀的劇烈沖突，其主要表現在：西方資本主義的思想通過網絡對社會主義意識帶來的沖擊，如果教育者不能對此進行正確引導，大學生很容易形成錯誤的思想觀念；其次，網絡環境下不良信息的輸入會影響大學生的人生觀、價值觀，給大學生的法律意識造成消極的影響，使其產生誤區，陷入迷惘。長此以往，會影響大學生的人際交往關系和心理健康。
二、網絡環境下關于思想政治教育理論的創新
第一，理念創新。作為理論創新的先導，理念創新主要要注意以下問題：思想政治教育要注意由宣傳型向服務型轉變，爭取讓大學生產生情感共鳴；思想教育工作要從“他育”型轉變為“自育”型。網絡教育最大的特點就是自我教育與傳統思想政治教育具有很大不同。
第二，內容創新。而內容創新也需要注意以下幾點問題：首先是要科學的將現實思想教育內容轉化為網絡思想教育內容。有效的科學轉化是能在網絡上進行思想政治教育工作的前提條件。即將思想政治教育內容與大學生的接受特點相結合并以通俗易懂的形式表現出來，這也就是所謂的“科學轉化”，能更透徹的將網絡思想政治教育闡釋出來并幫助大學生更好的'理解和接受；其次，網絡環境下不斷注入的新內容可引起大學生的興趣。值得注意的是，網絡文化的發展過程中，要降低網絡的不可控性，提高網絡監督的技術。所以，要根據網絡發展來設計創新出新特點，尤為重要的一個是網絡素質意識，另一個是網絡道德教育。從而努力完善大學生的自我追求，形成大學生的道德自律。
三、網絡環境下教育的方法創新
第一，機械創新。機械創新是網絡環境下教方法創新的關鍵，要根據發展教育的形式需要著重建設以下機制：首先，建立網絡思想教育互動機制，讓大學生就其關注的熱點問題進行交流溝通，合理利用網絡；其次，教育者要構建思想教育的引導機制，舉辦文明建網、文明上網活動等積極引導網上輿論等；最后，建立思想教育工作的約束機制，通過各種網絡規章制度的事實和網上行為監控體系的健全，提高當代大學生的網絡文明意識，增強責任意識，提高自我教育能力和自律能力，形成一種有效的約束氛圍。
第二，手段與形式創新。和傳統的教育方式相比，網絡思想政治教育是一種雙向傳播的過程，一方面大學生可以直接快速的從網上獲取相關信息，另一方面也可以針對某熱點話題發表意見，表達自己的想法。同時，教育者可以利用QQ和微信以及微博等相關軟件給受教者開展思想政治教育。這些應用軟件的優勢在于可以將世界各地的大學生召喚在一起，讓具有相同關注點和興趣點的學生通過網絡進行溝通，有利于思想政治教育工作的開展，也可以通過這些應用進一步了解大學生思想動態，更能針對性的開展思想政治教育的工作。目前。通過網上應用的運用從而開展思想政治教育工作成為很多高校進行思想教育的新途徑。
綜上所述，隨著社會經濟的不斷發展和信息技術的不斷進步，我國的經濟、文化和政治等各方面都受到了一定影響，同時人們的生活方式和思想觀念也隨之發生了變化。網絡的發展對大學生的思想觀念、行為方式以及價值取向等多方面都產生了巨大的影響。這對大學生的思想教育工作提出了新的要求，在網絡環境下的思想教育創新也將成為必然。因此思想教育工作的理論創新和方法創新也勢在必行。計算機網絡技術和互聯網的發展，網絡教育勢在必行，也對如何正確引導大學生充分利用網絡進行學習和研究提出了新的問題以及對網絡環境下的大學生的思想教育工作發出了新的挑戰。通過網絡思想政治教育的改革和創新樹立社會責任感，促進傳統模式學習的方式和方法改變。
參考文獻
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