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以幼兒園的春天為題主題班會教案
一、活動名稱:
幼兒園的春天
二、活動目標:
1.要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現出來,培養幼兒的觀察力、動腦動手能力和熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的感情。
2.培養幼兒活潑愉快的心境,讓春天永駐孩子的心田,幼兒園永遠是春天。
三、活動準備:
種植材料、繪畫和手工材料、采集的植物
四、活動過程:
1.開場白:春天向我們走來,它走進草地,小草變綠了;它走進花叢,鮮花開放了;它走進農場,麥田發芽了;它走進樹林,小樹長出了嫩芽;春天像我們走來,帶來了春雨滴嗒滴嗒魚兒樂了,帶來了陽光溫暖了大地,帶來了春風使柳樹舞動,感謝春天,春天真好!把春天請進我們的教室,幼兒園里永遠是春天!
2. 彈奏主題歌:“幼兒園的春天”,請幼兒邊唱邊做動作。
3. 美化教室
繪畫組:布置春天的畫欄
手工組:將采集的樹葉、樹枝、野花等,折折、剪剪、粘粘、貼貼,布置春天的植物
種植組:種植大蒜、蘿卜、白菜等,美化自然角
標本制作組:將日常生活中收集的昆蟲制成標本
。ㄖ攸c:手工組,標本制作組)
4.評議:請各組幼兒展示成果,并根據自己的創作進行講述(可以是作品的內容,也可以是制作過程中的一些小事)
5.播放主題歌,在主題歌聲中整個活動愉快的結束。
五、課后評議:
分組活動一直是幼兒比較喜歡的活動形式,這樣他們可以自由選擇自己喜歡的活動小組,由于是自己選擇的,在活動過程中 幼兒的主動參與性也會比較強,活動結束后大部分幼兒做出了滿意的作品。
此次活動也有一些不足,由于在活動中分了四個組,教師就不可能全都照顧到,所以在有的小組出現了幼兒沒事做的情況。
下次再組織此類活動時,應該減少分組,控制在2—3個。
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