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      1. 學(xué)會感恩懂得生活主題班會的策劃書

        時間:2022-07-19 12:50:42 主題班會 我要投稿
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          班會主題《學(xué)會感恩,懂得生活》

        學(xué)會感恩懂得生活主題班會的策劃書

          設(shè)計目的:

          1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。

          2、對父母、對幫助過自己的人,學(xué)會感恩,做一個家庭的好孩子。

          設(shè)計流程:個人游戲 ——問卷調(diào)查——觀看短篇——互動游戲——情感升華——補充活動

          活動內(nèi)容:“護蛋別動”游戲;“感恩”行為自測 ;課件播放短篇,教師講述故事;“盲線”游戲 ;“護蛋別動”游戲;感恩行為實踐。

          活動方式:

          1、互動游戲。

          2、問卷調(diào)查。

          3、角色扮演。

          4、講述討論。

          活動準備:每人一只生雞蛋。多媒體音樂、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。(附后)

          活動對象:中高年級

          活動時間:一學(xué)時活動場地:大教室、室外林蔭小道

          活動步驟:

          一、《護蛋別動》游戲開場。 同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動物!u媽媽,F(xiàn)在,老師就把雞他*的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護自己的“孩子”。

          規(guī)則:蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。 你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。

          建議:時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。

          二、問卷調(diào)查。

          1、開始我們今天的話題。同學(xué)們,在我們的記憶長河里,總是有無數(shù)的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶里,究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?

          2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠實回答。

          3、計算計算你的分數(shù)。說一說。

          4、說明:分數(shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認識認識自己。

          三、理解“感恩”。

          人們常說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報是一種美德。沒有一個人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹R晃端魅《恢o予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。

          請看兩則短篇。 看了這兩個故事,你有什么感想?

          (充分表達)是的,上面所講的老奶奶和那個落水者,少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。 我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。

          請欣賞一段音樂《感恩的心》(顯示歌詞)。

          好聽嗎?這首歌有一個故事:(師配樂講述)。

          聽了小姑娘的故事,你有什么感想?

         。ǔ浞直磉_)對,我們佩服她,佩服她的堅強,佩服她動人的感恩之心。

          四、“盲線”游戲,學(xué)會感恩。 生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時,不管大事小事,我們都要學(xué)會感恩。

          一個游戲:當(dāng)一回盲人。(學(xué)會信任與感激)。

         。、規(guī)則:

          8位學(xué)生分成一小組。縱隊排好。戴上眼罩!罢埥M里的同學(xué)牽起手,千萬不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手,繞過教室的障礙物,走到室外林蔭道上,再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開,就沒有危險。每一位同學(xué)要做一件事:不說話,只用手告訴后面的同學(xué),上坡,把手抬高;下坡,把手壓低。既保護自己,也要保護后面的同學(xué)。提醒:中途可能會有一些變化,但不要緊張,沒有危險。

         。、游戲。(中途,老師會拆開幾位同學(xué)的手,連接到另一組去;過一段時間,又重新組合;顒舆^程不許發(fā)出說話的聲音。)

         。场⒂螒蚪Y(jié)束;氐浇淌。

          表達自己的想法。

          當(dāng)蒙上眼睛后,你的想法?

          當(dāng)被牽著,走到教室外面的時候,你的想法?

          當(dāng)上坡的時候,你是怎么知道的?你的想法?

          當(dāng)你熟悉了前面一個人的時候,你的想法?

          當(dāng)一個人來拆開你和別人的牽手,把你連到另一處去時,你的想法?

          當(dāng)別人帶領(lǐng)你繞過一個個障礙物時,你的想法?

          當(dāng)你接受到別人友好的手勢提示時,你的想法?

          游戲時,你有沒有想到過你口袋里的寶寶?想法是什么?

          玩了這個游戲,你最想說些什么?

          對待剛才一起游戲的同學(xué),你最想說些什么?

          對啊,人與人之間的信賴多么重要,人與人之間的幫助多么重要,而作為受到幫助的人,學(xué)會感激,多么重要。

          五、《護蛋別動》,情感提升。

          現(xiàn)在,請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?

          蛋寶寶的溫度有沒有變化?

          保管蛋寶寶累不累?

          你覺得這蛋寶寶像誰?

          同學(xué)們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來分鐘?墒牵銋s覺得累了?赡銈兊母改改?把你養(yǎng)育這么大,他們是多么小心地呵護你成長,你說,他們累不累?我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?

          對,孝敬父母,懂得感恩。

          六、活動結(jié)束。 (欣賞音樂《感恩的心》,送祝福,道感謝,對同學(xué)感恩;作卡片,送心意,對父母感恩。)

          補充活動:

         。、真誠地對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福。

         。、悄悄地為父母做一件令他們開心的事。

         。、學(xué)唱《感恩的心》,學(xué)學(xué)手語表演。

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