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角色與責任主題班會方案范文
一、活動目標:
1、認知目標:
通過活動使學生明白每個人在生活中都肩負著不同的角色,我們要學會自我認識。
2、情感目標:
讓學生懂得一個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責。教育學生做事要認真,勇于承擔責任,不推諉。
二、活動過程:
。ㄒ唬┬及鄷_始。
班長:我先讓大家猜一個謎語。
這個謎語是來自一個叫"斯芬克斯之謎"的古希臘神話。一個名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上,向過路的人提出一個謎語——什么東西早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路?過路者都必須猜中,如果猜不中,就要被她吃掉。無數人為此而喪生。最后一個流浪者猜到了答案。(生答)謎底是人。
主持人:女妖把人的一生濃縮為一天的經歷,嬰兒呱呱墜地,一開始只能在地上爬,成年后兩條腿走路,老年的時候,步履蹣跚,要借助拐杖才能走路。所以是四條腿——兩條腿——三條腿。如果你能站在一生的角度來認識自己,這個謎語就不難了。
。ǘ┱J識角色。
主持人:在漫長的人生道路上,我們每一個人都同時肩負著很多不同的角色。
討論:我們這一生會肩負哪些角色?(指男、女生各一名做答)
主持人:那么,現在的我們身為一名小學生應盡的責任又有哪些呢?(根據搜集的信息回答)自我責任、角色責任、社會責任,這節班會課我們就一起研究 角色與責任(板書課題:角色責任)
1、第一部分:對自己負責。
。1)活動一:我愿意。
請同學們以“我愿意”開頭造一個句子。下面我們看看王菲愿意干什么。
主持人:每當我聽到這首歌,都會特別地感動。王菲生了一個兔唇的孩子,其實她在懷這個女兒時,已經知道孩子會有點缺陷,但她毅然生下女兒,這時她的角色由一個明星回歸為一位普通的母親,她為了女兒遠赴美國治療,正如她歌中唱的“我愿意為你,我愿意為你被放逐天際,我什么都愿意,什么都愿意為你!蔽蚁氪藭r我們眼中的王菲不僅僅是個萬眾矚目的明星,更是一位盡職盡責的好母親。
主持人:明星也要負責任,那么究竟什么是責任?那請同學們欣賞一下梁啟超的理解。
生1:凡屬我受過他好處的人,我對他便有了責任。
生2:凡屬我應該做的事,而且力量能夠做得了的,我對這件事便有了責任。
生3:凡屬我自己打主意要做一件事,便是現在的自己和將來的自己立的一種契約,便是自己對自己的一層責任。
生齊:有了這責任,那良心便時時刻刻監督在后頭。一日應盡的責任沒有盡,變死也是帶著痛苦往墳墓里去。
主持人:結合梁啟超的話,同學們談談你認為責任是什么?現代漢語詞典上的解釋是責任——分內應做的事。
。2)活動二:問卷調查。(課前完成,課上算分值分類)
主持人:這只是一個小測試,但小測試中可能可以看出大問題。如果你是一個自制力較差,責任心不強的人,請你從這些小事做起,養成良好的習慣,做一個成功的人。
生1:播下一個行動,你將收獲一種習慣。
生2:播下一種習慣,你將收獲一種性格。
生3:播下一種性格,你將收獲一種命運。
主持人:家長都一致認為學生到學校來首先認真把書讀好,這是學生應盡的責任。但是不是只讀好書就可以了呢?你喜歡“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的同學嗎?下面請同學們看兩個短劇。(《揀紙團》《交作業》)
主持人:這些都反映了什么問題?造成怎樣的后果?(回答:不負責任,造成班級亂七八糟)
老師:所以說我們每個同學不僅要對自己負責,還要對別人負責。
2、第二部分:對集體負責。
。1)對班級負責。
主持人:因為我們每個人都不是生活在真空中,而是生活在社會這個大家庭里,不可避免地要和社會有著千絲萬縷的聯系。你是社會的一員,你就應該對社會負責。比方說同學們,來到學校除了學習,還要完成一些力所能及的工作,例如管理班級、做清潔、交收作業本之類。這也是你的責任,把它做好是對老師同學負責。這一點有很多同學都做的很好。請同學們說說。
班長:
1、表揚三名對班級家庭負責的同學,并簡單訪談。三名對班級家庭負責的同學:A、B、C。
2、采訪A、B、C。
。1)作為班長,在班上要管理日常的紀律工作,回家還要做家務,我從來沒聽你抱怨過。為什么?
。2)很多同學在家不僅什么事都不做,而且對父母很不禮貌。請你對這些同學說些什么。
(3)在學校,你能很好的尊敬老師,你能給同學們提提建議嗎?
主持人:很高興我們班有這樣一批對自己、對別人都很負責的同學。正所謂對自己負責是明智,對別人負責是高尚,但偏偏有人明白這個道理,到頭來害人又害己。
。2)對學校負責(可以加進去老師對學生、學校負責的實例:四川最牛校長葉志平和本校負責任的老師的事跡)
下面請焦鑫瑩給我們講述一段故事:《喬治的禮物》。
班長:一個人的學識、能力、才華確實很重要,但責任感、責任意識、責任心更重要。責任感是一個人精神境界的反映。對別人負責,也就是對自己負責。
1、學校好比一座房子,那么你覺得學校這座大房子怎么樣,漂亮嗎?
。ㄓ衅恋牡胤剑灿胁黄恋牡胤剑
2、同學好比木匠,房子建得怎么樣,就要看我們這些木匠的手藝。你是個水平如何的木匠?你為學校做了些什么呢?
3、有沒有做得不夠的地方,可以怎樣改進?
。ㄈ┥鐣h比校園復雜得多,看看以下用鏡頭記錄的不負責任的社會現象,說明不負責任對社會的危害。
1、反面事例:
。1)水是我們生命、生活的源泉,但現在的水資源卻遭受著嚴重的污染。
(2)最近一段時間,煤礦事故可以說層出不窮,原因是什么?
。3)黑心棉、劣質奶粉、紅心鴨蛋、有毒文具等等
2、正面事例:叢飛、洪戰輝。
當然,生活中更有許多負責任的人和事。是否有讓你感動的很負責任的故事,請你說一說。
這樣一對比,看得出,大家都喜歡負責任的人,因為和他們打交道、相處,你舒服、放心。其實對別人負責,對你自己也有好處。
主持人:責任在社會生活中無處不在,擁有它,生活和諧。缺少它,將寸步難行。
。ㄋ模┱f說你喜歡的關于“責任”的名言。(學生事先準備)
1、出示責任名言。
2、第三部分:對國家負責。
時代不同了,國家與國家的競爭不在局限在戰場上,不需要我們為國家利益拋頭顱,灑熱血。那我們能為國家做些什么呢?(學生談)
3、班主任總結:
梁啟超在《少年中國說》中說“少年雄于地球,則國雄于地球”。我們生活在二十一世紀這樣一個知識經濟時代,網絡信息化時代,國際競爭激烈的時代。我們怎樣履行我們扮演的角色?我們要做的是努力學習,上好每一節課,做好每一次作業,用知識武裝自己的頭腦。如果想登上成功之梯的最高階,你就必須永遠認真責任,縱使面對缺乏挑戰或毫無樂趣的工作,你要以行動證明了自己是一個勇于承擔責任、值得信賴的人。
同學們,坐而論道,不如起而行之!讓我們從現在開始,立即行動起來吧!
班會在叢飛的歌曲中結束。
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