我愛媽媽主題班會(huì)
我愛媽媽主題班會(huì)1
活動(dòng)主題：
我愛媽媽
活動(dòng)形式：
討論、介紹、唱歌、表演、家長(zhǎng)與老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目。
活動(dòng)目的：
�。�1）幫助學(xué)生提高愛媽媽的意識(shí)。
�。�2）使學(xué)生體會(huì)媽媽的辛勞。
�。�3）明白孝敬媽媽的道理。
（4）用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)媽媽愛我的資料、每個(gè)學(xué)生會(huì)前親手制作一個(gè)小卡片準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲。
活動(dòng)人數(shù)：
全班36人
活動(dòng)過程：
一、播放音樂，引入班會(huì)。
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班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級(jí)二班《我愛媽媽》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，教師參與。
班主任：首先，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來說說媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰(shuí)的媽媽不知道你的生日？因此我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你知道為什么嗎？
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班主任總結(jié)：我相信大家都知道為什么？因?yàn)閶寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對(duì)嗎？
三、依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛意。
班主任：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？?jī)疵偷睦销椧诫u窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢？
班主任：看完節(jié)目，我有幾個(gè)問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？（指名來回答）（保護(hù)自己的.寶寶）
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）
3、看了這個(gè)游戲，你有什么感受？（指名回答）（自由說）
班主任：其實(shí)我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。是��！媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解媽媽是怎么愛我們的。（利用學(xué)生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到媽媽對(duì)我們的愛）
班主任：看到這一張張承載著媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對(duì)我們的愛吧！
班主任：媽媽帶我們來到這個(gè)世界，教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚。
4、同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？（小組討論，學(xué)生自由回答）
無(wú)：配樂談話，表達(dá)情義。
班主任：此時(shí)此刻，同學(xué)們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰(shuí)想說？
（指名回答）
班主任：我們的媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱�，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)媽媽，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
同學(xué)們，讓我們一起對(duì)媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧！
師：出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說：為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。媽媽心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，媽媽安。孝媽媽，不能忘。不能忘！
班主任：媽媽，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧！今天，讓我們給媽媽送上個(gè)小卡片，卡片雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛心�。ɑ丶覍W(xué)生邊給自己的媽媽獻(xiàn)卡片，并對(duì)媽媽說一句感謝的話）我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對(duì)媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！
齊讀：
親愛的媽媽，哺育我長(zhǎng)大，
扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。
為了我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛我的家。
班主任：《我愛媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛媽媽主題班會(huì)2
活動(dòng)主題：
《我愛媽媽》
活動(dòng)形式：討論、介紹、唱歌、表演、家長(zhǎng)與老師與學(xué)生之間的互動(dòng)節(jié)目
活動(dòng)目的：
（1）幫助學(xué)生提高愛媽媽的意識(shí)。
(2)使學(xué)生體會(huì)媽媽的辛勞。
(3)明白孝敬媽媽的道理。
(4)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽養(yǎng)育之恩。 活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)媽媽愛我的資料（照片、事件）、每個(gè)學(xué)生會(huì)前親手制作一個(gè)小卡片準(zhǔn)備會(huì)中所用歌曲。
活動(dòng)人數(shù)：全班36人
主持人：班主任
活動(dòng)過程：
一：播放音樂，引入班會(huì)。
�。úァ妒郎现挥袐寢尯谩犯枨� 班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級(jí)二班《我愛媽媽》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
二：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，教師參與。
班主任：首先，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來說說媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰(shuí)的媽媽不知道你的生日？因此我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你知道為什么嗎？
（指名回答） （自由說） 班主任總結(jié)：我相信大家都知道為什么？因?yàn)閶寢寣?duì)我們的愛要多于我們對(duì)媽媽的愛；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對(duì)我們的.關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對(duì)嗎？
三：依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛意。
班主任：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？?jī)疵偷睦销椧诫u窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢？ 班主任：看完節(jié)目，我有幾個(gè)問題要問大家。
1 雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？ （指名來回答） （保護(hù)自己的寶寶）
2 雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？ （指名回答） （她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）
3 看了這個(gè)游戲，你有什么感受？ （指名回答） （自由說）
班主任：其實(shí)我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。是啊！媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解媽媽是怎么愛我們的。 （利用學(xué)生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到媽媽對(duì)我們的愛）
班主任：看到這一張張承載著媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對(duì)我們的愛吧！ （表演形式唱《世上只有媽媽好》）
班主任：媽媽帶我們來到這個(gè)世界，教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚，
4 同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？ （小組討論，學(xué)生自由回答） 無(wú)：配樂談話，表達(dá)情義。 班主任：此時(shí)此刻，同學(xué)們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰(shuí)想說？
（指名回答） 班主任：我們的媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量�，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)，下雨都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)媽媽，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧 師：出示《新三字經(jīng)》齊讀拍手說： 為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。 能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長(zhǎng)。 親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。 孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。 存孝意，獻(xiàn)孝心。媽媽心，知體諒。 心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，媽媽安。 孝媽媽，不能忘。不能忘！ 班主任：媽媽，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，讓我們?yōu)槟袚?dān)一些責(zé)任吧！今天，讓我們給媽媽送上個(gè)小卡片，卡片雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛心�。ɑ丶覍W(xué)生邊給自己的媽媽獻(xiàn)卡片，并對(duì)媽媽說一句感謝的話） 我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對(duì)媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！
齊讀：
親愛的媽媽，哺育我長(zhǎng)大，
扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。
為了我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛我的家。
班主任：《我愛媽媽》主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛媽媽主題班會(huì)3
活動(dòng)背景：
在三八婦女節(jié)到來之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力，寫的很真實(shí)、具體。
活動(dòng)目的：
通過召開這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛，教育孩子在家里做一個(gè)愛媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
活動(dòng)形式：
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的`情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白：
1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過這一次主題班會(huì)，來贊頌媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、讀故事：《我愛媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事。
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛？ 生小組討論，然后交流：
（1）我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>
�。�2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣。
�。�3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、：
師：希在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛護(hù)媽媽。
三、布置作業(yè)：
回家?guī)蛬寢屵^一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫一。
我愛媽媽主題班會(huì)4
活動(dòng)目標(biāo)：
如今，“感恩”已被列入小學(xué)生守則�！案卸鳌睉�(yīng)從身邊最親密的人做起。在“三·八”國(guó)際婦女節(jié)來臨之際，特開展以“我愛媽媽”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己對(duì)媽媽的“愛”，理解媽媽在自己生命中的重要意義，學(xué)會(huì)珍惜親情，了解感恩的`重要性和必要性。具體實(shí)施如下：
活動(dòng)過程：
第一階段：出一期以“我愛媽媽”為主題的感恩板報(bào)。（3月5日前完成）
第二階段：“一日護(hù)蛋”體驗(yàn)教育活動(dòng)
開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，3月8日讓每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)帶一個(gè)彩繪生雞蛋，除上體育課以外，必須全天隨身攜帶（如掛在脖子中），放學(xué)前交流“護(hù)蛋”體驗(yàn)，通過這一有趣的游戲體會(huì)媽媽十月懷胎的辛苦。
第三階段：開展“我愛媽媽”班隊(duì)活動(dòng)，制作愛心卡片比賽。（3月8日班會(huì)課）
1、各班結(jié)合自己本班特點(diǎn)，開展“我愛媽媽”主題班隊(duì)會(huì)。
2、講一講媽媽關(guān)愛自己的小故事，表達(dá)自己對(duì)媽媽的感激和熱愛之情。
3. 以“我愛媽媽”為主題，為媽媽制作賀卡。
附：“我愛媽媽”愛心賀卡制作比賽要求：
1、作品內(nèi)容：以“我愛媽媽”為主題。
2、作品要求：
�。�1）版面控制在16K紙對(duì)折大小，形狀自定；頁(yè)面應(yīng)有一定創(chuàng)意，并配有自己的祝福語(yǔ)與媽媽的回話。
�。�2）每位參賽選手的名字和班級(jí)及指導(dǎo)老師的名字附在賀卡背面；
3、交賀卡時(shí)間：3月9日
第四階段：完成愛心家庭作業(yè)（3月8日）
開展“給媽媽洗一次腳”活動(dòng)。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍下圖片交給學(xué)校。
第五階段：感悟活動(dòng)：
每位同學(xué)在完成體驗(yàn)活動(dòng)后，認(rèn)真把自己的感受和想法用的形式寫下來交給各班語(yǔ)文老師。學(xué)校將推選部分優(yōu)秀作品在校園頁(yè)展示。
我愛媽媽主題班會(huì)5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，使幼兒了解5月的第二個(gè)星期是母親節(jié)。
2.讓幼兒懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.“媽媽”做家務(wù)工作的圖片、兒歌
2.為媽媽做的卡片
3.“好媽媽”“世上只有媽媽好”歌曲
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：歌曲“世上只有媽媽好”
師：小朋友們，剛才我們唱的是什么歌曲呢？（歌曲里有誰(shuí)呢？
2、討論：我的媽媽
�。�1）提問：媽媽平時(shí)都為你們做哪些事情呢？
�。�2）讓幼兒觀看“媽媽”做家務(wù)的圖片并討論。
�。�3）你覺得媽媽辛苦嗎？（辛苦）
（4）那你想為你的媽媽做些什么事情？（幼兒回答）
3、知道“母親節(jié)”是媽媽的節(jié)日。
通過談話活動(dòng)，使幼兒了解每年5月的第二個(gè)星期是母親節(jié)。
4、指導(dǎo)幼兒為媽媽做“母親節(jié)”的.禮物
請(qǐng)小朋友先認(rèn)真觀察母親節(jié)節(jié)日卡片上的內(nèi)容，然后為卡片涂上好看的顏色，送給媽媽。提醒幼兒在涂色的過程中注意保持畫面的干凈，不要涂在輪廓線外面。
師：媽媽為了我們每天都很辛苦，我們?cè)诮o媽媽送節(jié)日卡片的時(shí)候應(yīng)該說什么呢？（媽媽我愛你！媽媽你辛苦了�。┪覀兓氐郊依飸�(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么呢？（給媽媽端水；給媽媽捶背；給媽媽拿拖鞋；給媽媽唱歌、跳舞……）
5、歌曲“好媽媽”結(jié)束活動(dòng)：
活動(dòng)效果分析：
通過本次“我愛媽媽”母親節(jié)主題活動(dòng)，幼兒對(duì)“母親節(jié)”都有了初步的了解，并且能非常積極地投入為媽媽制作節(jié)日禮物的活動(dòng)。通過活動(dòng)，小朋友們也都知道媽媽的辛苦，為自己做了哪些事情，知道了母親節(jié)。本次活動(dòng)在提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)，更進(jìn)一步增進(jìn)了親子情感，讓幼兒體會(huì)到媽媽的愛以及自己對(duì)媽媽的愛。
我愛媽媽主題班會(huì)6
在當(dāng)代中學(xué)生中間，很多學(xué)生體味不到父母勞動(dòng)的艱辛。有的學(xué)生甚至因父母工作不好而看不起父母，對(duì)父母言行不恭，學(xué)習(xí)沒有積極性、主動(dòng)性，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本次活動(dòng)正是針對(duì)學(xué)生的上述現(xiàn)狀而開展的。
活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生思索媽媽在自己成長(zhǎng)中的無(wú)私奉獻(xiàn)和崇高的愛，感受媽媽的偉大，從而進(jìn)一步聯(lián)系學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，找回那顆感恩的心，把對(duì)媽媽的愛轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．利用網(wǎng)絡(luò)搜集反映母子親情的圖片及文字資料；
2．讓學(xué)生回顧、搜集在日常生活、學(xué)習(xí)中媽媽關(guān)愛自己的事例。
活動(dòng)過程：
借景抒情導(dǎo)入
出示課件1“我愛媽媽”（配有媽媽與幼年子女的圖片，同時(shí)伴有輕音樂，渲染溫馨的氣氛）。
教師：同學(xué)們都看到了，今天活動(dòng)的主題是“我愛媽媽”（手指課件圖片）。一談起這個(gè)話題，我總有許多話要說：每個(gè)星期天，我都要回家看看，每每離家時(shí)，七十多歲的老媽媽總是送我出門口，總是一句話：“路上要小心。”每當(dāng)聽到這句話，我的心里總有一種酸酸的滋味，因?yàn)檫@就是老媽媽給我的愛。我們都有自己的媽媽，今天就讓我們一起談?wù)剫寢尯脝�？（學(xué)生齊答好。）下面有請(qǐng)我們的小主持。
主持人：同學(xué)們好，今天由我主持這個(gè)活動(dòng)，希望你們多多支持，在活動(dòng)中能敢想敢說，勇于參與，有沒有信心？（學(xué)生齊答：有�。⿱寢屧杏宋覀儯瑡寢屌阄覀円宦纷邅�，我們?cè)谇那拈L(zhǎng)大，媽媽卻在慢慢衰老，你們注意到媽媽那點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)了嗎？那就是媽媽對(duì)我們愛的見證。下面讓我們一起欣賞音樂《燭光里的媽媽》。（播放MTV《燭光里的媽媽》，師生共同欣賞音樂，感受媽媽的愛�。�
主持人：燭光里的媽媽，我們的媽媽，她是那樣勤勞，那樣慈祥與和善。雖然我們的媽媽有的是“烤地瓜的”，有的'是建筑工人，但我們的媽媽都是好媽媽。（出示課件2“媽媽，你真好”，附有中年媽媽關(guān)愛少年子女的圖片。）
第一版塊 媽媽，你真好
主持人：首先我想說說我的媽媽：我的媽媽職業(yè)是賣菜，她每天起得很早，卻總是回來得很晚。每天回來，她總是要問：“中午飯?jiān)趺闯缘?今天的作業(yè)做完了嗎？你奶奶按時(shí)吃藥了嗎？”她的心里總是裝著別人，卻唯獨(dú)沒有她自己。我總想對(duì)媽媽說，媽媽，你在外怎么吃飯呀?你怎么還不買件新衣服？對(duì)媽媽，我有著無(wú)盡的感激，卻不知從何說起，我覺得我的媽媽是天底下最偉大的媽媽。你能說說你的好媽媽嗎？（同學(xué)們思考，討論。然后讓同學(xué)們盡情地說說自己的媽媽，把自己心中的好媽媽說出來。）
……
主持人總結(jié)：大家都看到了，媽媽為了我們，不舍得吃，不舍得穿，一心只想著我們。那么，我們能為媽媽做點(diǎn)什么呢？（出示課件3 “媽媽我真想……”，附有20xx年感動(dòng)中國(guó)人物——洪戰(zhàn)輝關(guān)心病中的媽媽的照片。）
第二版塊 媽媽我真想……
主持人：好，下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你想對(duì)媽媽說些什么或者做些什么？看哪個(gè)同學(xué)對(duì)媽媽的愛表達(dá)得更好。
（學(xué)生爭(zhēng)先說說自己要和媽媽說的心里話，爭(zhēng)先說說要為媽媽做點(diǎn)什么。）
主持人小結(jié)：同學(xué)們對(duì)媽媽真心的話語(yǔ)真令人感動(dòng)。就讓我們一起送給媽媽一首歌吧（播放音樂《世上只有媽媽好》）。下面，讓我們同唱《世上只有媽媽好》。讓我們一起對(duì)媽媽說：“媽媽，看我們的行動(dòng)吧！”
第三版塊 多彩的生活，多彩的我
主持人：我們每個(gè)人生活的環(huán)境不一樣，因而我們每個(gè)人的思想狀態(tài)也是不同的，這就決定了我們的生活是多姿多彩的。請(qǐng)看：
我的想法 我的行動(dòng)
A：假如你的媽媽是“烤地瓜的”，假如你的媽媽是建筑工人，假如你的媽媽是清潔工人，風(fēng)里來雨里去，卻收入微薄，你穿得不好，吃得也不好。你會(huì)怨恨媽媽嗎？如果你愛媽媽，你會(huì)怎么想，怎么做？
B：假如你的媽媽是公司老板，假如你的媽媽是某級(jí)官員，忙忙碌碌，但也收入頗豐。你吃穿不愁，事事順心。你會(huì)安于現(xiàn)狀，坐享其成嗎？如果你愛媽媽，你會(huì)怎么想，怎么做？）
(與學(xué)生一起默讀，思考。)
主持人：面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們能怨恨媽媽嗎？(學(xué)生回答：不能！)我們能安于現(xiàn)狀嗎？（學(xué)生回答：不能�。┪覀兡懿粣蹕寢寙�?(學(xué)生回答：不能！！)那么，既然愛媽媽，面對(duì)上述問題，你會(huì)怎么想，怎么做呢？A組的同學(xué)討論問題A，B組的同學(xué)討論問題B，開始討論。（把學(xué)生分為AB兩組，學(xué)生先自己思考，然后開始討論。）
�。ㄗ寣W(xué)生暢所欲言，談?wù)剬W(xué)生自己是怎么想的，怎么做的。）
主持人小結(jié)并過渡：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好，表達(dá)了努力學(xué)習(xí)回報(bào)媽媽的心愿。但在實(shí)際生活中卻有許多不盡人意的現(xiàn)象，請(qǐng)看：
你能說服他嗎？
A：有的家長(zhǎng)反映，孩子只聽老師的，不聽媽媽的。實(shí)際上，表面聽老師的，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。
B：家長(zhǎng)和老師反映，有的孩子既不聽老師的話，也不聽媽媽的話，總是不好好學(xué)習(xí)。
(與學(xué)生一起默讀，思考。)
主持人：我堅(jiān)信，我們不但自己能做好，也一定能說服有上述問題的同學(xué)，有信心嗎？(學(xué)生齊答：有！)好，下面請(qǐng)同學(xué)們考慮：你將怎樣說服上述同學(xué)？開始討論，A組的同學(xué)討論A問題，B組的同學(xué)討論B問題。
�。▽W(xué)生開始討論，考慮。然后再讓AB兩組的同學(xué)分別談?wù)劊耗闶窃鯓觿裾f同學(xué)的？學(xué)生在談的時(shí)候要讓同學(xué)們暢所欲言，只要有道理，有一定說服力，就給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。）
主持人小結(jié)：聽了同學(xué)們真誠(chéng)的勸導(dǎo)，有上述問題的同學(xué)會(huì)改嗎？（學(xué)生回答：會(huì)�。┠芨暮脝幔浚▽W(xué)生回答：能�。�
（接上面主持人的小結(jié)。）教師總結(jié)：我也相信同學(xué)們一定能改好。面對(duì)同學(xué)們的談話，我深有感觸。我們愛媽媽，就要遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽；我們愛媽媽，不僅僅愛她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛他人格的偉大，更愛她勤勞的品格。最后，讓我們共同祝愿天下所有的媽媽永遠(yuǎn)幸福。
活動(dòng)反思：
針對(duì)學(xué)生與父母缺乏心靈溝通，學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動(dòng)性，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感的現(xiàn)狀，本活動(dòng)立足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，讓學(xué)生積極參與、暢所欲言，感受生活、回味母愛，在思索和探究中發(fā)現(xiàn)媽媽的無(wú)私與偉大，找到了那顆對(duì)媽媽感恩的心，實(shí)現(xiàn)了母子心靈的溝通，從而最終升華了本活動(dòng)的主題。就像一個(gè)學(xué)生所說的：“這次活動(dòng)使我真正開始理解我的媽媽，面對(duì)媽媽，我非常愧疚；面對(duì)媽媽，我才真正知道我今后努力的方向�！�
這次活動(dòng)之所以成功，主要在于本次活動(dòng)設(shè)計(jì)有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)。
1.立足生活，層層遞進(jìn)，逐步升華。本次活動(dòng)從內(nèi)容看，有明暗兩條線索貫穿其中�！皨寢�，你真好”——“媽媽，我真想……”——“多彩的生活，多彩的我”，這是本次活動(dòng)的明線。整個(gè)過程中，學(xué)生由反思到感恩，再到用行動(dòng)回報(bào)媽媽，由淺入深，由感性到理性，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又緊密結(jié)合學(xué)生的思想狀況，環(huán)環(huán)相扣，逐步升華，描繪了點(diǎn)燃感情之火的親情圖，實(shí)現(xiàn)了母子的心靈溝通，找到了子女回報(bào)媽媽的正確方式。另一條線索則潛藏在課件的圖片設(shè)計(jì)中。本活動(dòng)從導(dǎo)入到第二版塊，課件中所呈現(xiàn)的圖片分別是：媽媽與幼年子女——媽媽與少年子女——媽媽與青年子女。對(duì)此，留意的同學(xué)都會(huì)意識(shí)到——媽媽伴我們成長(zhǎng)；更會(huì)感悟到——從小到大，我們都是在媽媽的關(guān)愛中成長(zhǎng)的，媽媽為了我們，默默地奉獻(xiàn)著。特別是“洪戰(zhàn)輝給媽媽喂藥”一圖，不僅僅體現(xiàn)著母子親情，更為升華“子女應(yīng)該回報(bào)媽媽”這一主題搭起了橋梁。雖然主持人在活動(dòng)中沒有點(diǎn)明這一線索，但上述圖片的依次出現(xiàn)，必定會(huì)讓同學(xué)們從側(cè)面感受到媽媽的愛，意識(shí)到自己的責(zé)任，甚至某張圖片還會(huì)激起同學(xué)們深深的回憶，從而為渲染母子親情增添了一分力度。整個(gè)活動(dòng)中，明暗兩條線索交互回應(yīng)，相得益彰，共同烘托著媽媽的愛，激發(fā)著子女的情，一步步實(shí)現(xiàn)著主題的升華。
2.學(xué)生才是活動(dòng)的主體。整個(gè)活動(dòng)中，老師沒有太多的語(yǔ)言，僅有的導(dǎo)入和總結(jié)只是為學(xué)生搭建了一個(gè)思考、討論和暢所欲言的舞臺(tái)。學(xué)生是這個(gè)舞臺(tái)真正的主角，在學(xué)生的主持下，同學(xué)們有說有笑，有深思有討論，時(shí)而沉默不語(yǔ)，時(shí)而激動(dòng)萬(wàn)分。正因?yàn)榍捎谠O(shè)計(jì)，學(xué)生成為活動(dòng)真正的主人，學(xué)生思索時(shí)才放得開；學(xué)生發(fā)言時(shí)，才無(wú)所顧忌；也只有在這種氛圍中，學(xué)生才能真正投入其中，真正感受到深深的母愛，找到今后努力的方向。他人千言萬(wàn)語(yǔ)的叮囑，不如本人一次親身的感受。這次活動(dòng)真真切切地證明了這一點(diǎn)。
我愛媽媽主題班會(huì)7
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、班長(zhǎng)講話。
這次班會(huì)的主題是“我愛媽媽”，媽媽每天給我們做飯、洗衣，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心我們。媽媽太辛苦了。媽媽的愛是無(wú)私的、偉大的。
媽媽的愛，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流。它恬靜、微微泛著漣漪；它清澈、看得見水底的卵石；它輕柔，緩緩地送我前行。
媽媽的愛就象大海般深沉，徜徉在媽媽愛的.海洋里，是那么地愜意！委屈了，傷心了，失敗了，只要有媽媽溫暖的懷抱，一切都會(huì)變得那么渺�。∧笎凼俏覀兊恼鋵�，它讓我們平凡的生活充滿美好！
媽媽，多么親切！多么溫暖！多么偉大！
三、活動(dòng)。
1、讓孩子說說媽媽是如何關(guān)心自己孩子的
2、媽媽說說自己的孩子是如何關(guān)心自己的
四、班主任總結(jié)。
五、全體唱歌《世上只有媽媽好》。
最后，讓我們一起大聲地說出：“我愛媽媽！”吧！
我愛媽媽主題班會(huì)8
一、 活動(dòng)目的：通過班會(huì)的形式，讓學(xué)生理解媽媽的愛，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛。
二、 活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)2班學(xué)生 家長(zhǎng)（媽媽）
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、照片、圖片。2、音樂、視頻等。
3、號(hào)牌。 4、水瓶。
四、 活動(dòng)過程：、
1、 導(dǎo)入：
�。�1）主持人：播放我班學(xué)生的媽媽生活中的照片。
問：這是誰(shuí)？
生答：我的媽媽。
主持人：孩子們，請(qǐng)你們認(rèn)真地想一想，你們什么時(shí)候最想媽媽？
生答：（預(yù)設(shè)：餓的時(shí)候、有病的時(shí)候、頭疼的時(shí)候、苦惱的時(shí)候、高興的時(shí)候等）
主持人：（邊小結(jié)，邊出示圖片）
是呀，當(dāng)我們饑餓時(shí)會(huì)想起媽媽，當(dāng)我們病痛時(shí)會(huì)想起媽媽，當(dāng)我們遇到困難時(shí)會(huì)想起媽媽……媽媽，只要我們需要時(shí)，媽媽就會(huì)不聲不響的來到我們身邊，呵護(hù)我們，愛著我們。
�。�2）主持人：咱們?cè)賮碜鲆粋�(gè)小游戲，再次感受一下媽媽的愛：（在課件上出現(xiàn)一滴水，問學(xué)生：這是什么？）水滴就像你幼小的生命，你的一雙手就好像媽媽一樣，柔弱但堅(jiān)強(qiáng)，你保護(hù)水滴不灑落的過程就好像媽媽呵護(hù)你成長(zhǎng)一樣。
游戲規(guī)則：在每人的手心里滴三滴水，要求走三米的距離，用心的保護(hù)水滴，不要讓水滴散落。
分組進(jìn)行游戲。
活動(dòng)后，讓同學(xué)在組內(nèi)說一說感受。
小組匯報(bào)。
主持人：小小的水滴保護(hù)起來就如此的不容易，媽媽把我們養(yǎng)大就更不易了。
2、媽媽的愛：
主持人：雖然不易，媽媽還是在默默地愛著我們。（屏幕出現(xiàn)：媽媽的愛）
（1）剖析名字含義，感受母愛
主持人：你們知道嗎？當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽已經(jīng)給我們繪制了宏偉的藍(lán)圖，編織了最美的理想，甚至為我們?cè)缭缙鸷昧嗣帧?/p>
同學(xué)們，你們誰(shuí)知道自己名字的含義？
�。A(yù)設(shè)：1、叫幾個(gè)同學(xué)說說。2、請(qǐng)家長(zhǎng)說一說。）
主持人：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了媽媽最深切的希望。
�。�2）聽故事，感受母愛
主持人：幾年來，媽媽給予我們的愛很多很多。媽媽用最親切的話語(yǔ)溫暖著我們的心，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)著我們進(jìn)步。
請(qǐng)同學(xué)們或家長(zhǎng)講一講在我們身邊的感人故事。
�。�1） 李傲然講故事
主持人：李傲然此時(shí)此刻你最想對(duì)媽媽說什么？
牛老師您最想對(duì)孩子說什么？
主持人：多么情深意切的母子呀！
�。�2） 楊笑然的媽媽講一講在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的辛苦。
主持人：楊笑然此時(shí)此刻你最想對(duì)媽媽說什么？
楊笑然的媽媽你想對(duì)女兒說什么？
主持人：多么感人的母女呀！
�。�3） 同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想：你們的'媽媽是如何照顧你們的？
2、 互動(dòng)環(huán)節(jié)
支持人：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長(zhǎng)大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事呀！我班王照怡的媽媽在外地上班，她經(jīng)常見不到媽媽，告訴大家，想不想媽媽？想不想和媽媽通個(gè)電話？好，現(xiàn)在老師就打電話給媽媽。（母女通話，適時(shí)結(jié)束）
支持人：我班的邵菲同學(xué)，由于媽媽工作繁忙，現(xiàn)在住在董夢(mèng)琪家中，不能天天和媽媽在一起，你想和媽媽說說話嗎？（母女通話，適時(shí)結(jié)束）
主持人：媽媽的操勞換來了我們的幸福。就讓我們由衷地說一聲“媽媽，您辛苦了！”（幻燈出示）
下面我們共同唱一曲《世上只有媽媽好》。
3、 詩(shī)朗誦
主持人：在媽媽的關(guān)懷和幫助下，我們正如一只只雛鷹在蔚藍(lán)的天空飛翔，是媽媽的愛給了我們這樣大的勇氣。
那么，你們知道在我們的日常生活中，媽媽是怎么照顧我們的嗎？（總結(jié)：生活中學(xué)習(xí)上）
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。（播放視頻）
4、 相互了解，感受母愛
主持人：媽媽為我們付出了很多很多，你對(duì)媽媽又了解多少呢？下面我們就做個(gè)小測(cè)試，看看你對(duì)媽媽到底了解多少？（請(qǐng)4位母親和4位同學(xué)上場(chǎng)）
題目：1、媽媽最喜歡吃什么？
2、媽媽最喜歡什么顏色？
3、媽媽的生日是哪天？
�。▽W(xué)生寫在紙上，寫完后，媽媽口述，學(xué)生寫的在投影上展示，最后評(píng)選出相互了解多的，送一個(gè)小笑臉，貼在胸前。）
7、主持人：其實(shí)我們今天能夠幸福地成長(zhǎng)，正是由于許多人的關(guān)愛。
下面請(qǐng)所有的媽媽上來，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓孩子們看一看。請(qǐng)同學(xué)們看一看這一雙雙勤勞的手，這一雙雙手不好看，還布滿皺紋，尤其是奶奶的手，更顯滄桑，但這一雙雙手是這世界上最溫暖的手，是這雙手哺育我們成人，是這雙手教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，是這雙手給我們指引著前進(jìn)的方向。正是在這一雙雙由細(xì)嫩變得粗糙的手中，我們幸福的成長(zhǎng)著；正是在許許多多人的關(guān)愛下，我們幸福的成長(zhǎng)著。我們也應(yīng)該以一種感恩的心來回報(bào)愛我們的人們。
請(qǐng)聽《感恩的心》（學(xué)生一起做手語(yǔ)）
8、 拓展提升。
主持人：從今天開始，我們應(yīng)怎樣回報(bào)媽媽的愛，在家中能做哪些力所能及的事呢？
主持人：大家說的很好，請(qǐng)同學(xué)們回去后，用你自己的方式回報(bào)愛我們的家人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。以后每周一的班會(huì)時(shí)間，都要匯報(bào)一下一周來在家中您做了哪些應(yīng)做的事。
三年級(jí)2班“媽媽愛我，我愛媽媽”主題班會(huì)到此結(jié)束。
我愛媽媽主題班會(huì)9
活動(dòng)背景：
在三八婦女節(jié)到來之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實(shí)、具體。
活動(dòng)目的：
通過召開這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛，教育孩子在家里做一個(gè)愛媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
活動(dòng)形式：
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白：
1、師：(教案 ) 今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過這一次主題班會(huì)，來贊頌媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、齊讀詩(shī)歌：《我愛媽媽》《媽媽》，讓學(xué)生感受母愛的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
……
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛？
生小組討論，然后交流：
�。�1）我要回家?guī)蛬寢屚系?/p>
（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣
（3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、總結(jié)：
師：希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛護(hù)媽媽。
三、布置作業(yè)：
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動(dòng)？
三找：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的'？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。
五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。
回家?guī)蛬寢屵^一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫一篇日記。
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