文明主題班會總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的文明主題班會總結，歡迎大家分享。
文明主題班會總結1
為了響應團總支組織的“文明禮儀”活動的宣傳工作，我們班開展了一場以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。
在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會中，我班同學都積極發表了自己的觀點，以及自己對文明禮儀知識的認識，遵守紀律，相互交流。同學們對這次班會
都做了充分的準備，使得這次班會主題鮮明、重點突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會上，同學們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環節使得班會更加絢爛多姿。
同學們也在班會上認識到，文明禮儀絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有良好的`道德修養，影響著人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的發展。做一個合格的文明人，即是社會的呼喚、時代的需求，也是個人成長的需要。
在班會上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個合格文明的中職生。在學校愛惜公共財產，保持校園清潔衛生，尊敬師長，學會禮待他人。從我做起，從一點一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養。班會上精彩的朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時刻圍繞在我們的身邊。
班會中，同學們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優點，在以后的學習生活中應該再注意些什么問題等等，使得同學們對文明禮儀有了更多的了解和認識。同學們相互交流的同時，也增進了同學之間的友誼、班級的團結，使同學們明白了團結互助，才能積極進步。同學們文明禮貌的交流方式更向我們展現了當代文明中職生的風采。
與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規則;保護環境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護公共設施，保護公共資源，遵守公共秩序;社會交往熱情、友好、大方。這都是作為一個文明人應該做到的。
中國是有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現了這個民族的氣質和素養。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會，文明上網……看上去都是日常學習生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說大話，多做實事，積極參加各種增進修養的活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長，禮待他人，以我們的實際行動，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中職生。
通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會，我們認識到了作為一名當代中職生、建設祖國的接班人，我們有責任、有義務弘揚文明的禮儀傳統。只要心里播下這里種子，他就會在我們的精神世界生根、發芽、開花、結果，我們的世界將會更加美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個角落，讓文明之花處處盛開。
文明主題班會總結2
宿舍是每個同學在每天的生活中，呆最長時間的場所，是一個人員較為集中的地方。宿舍的環境好與差，是常常影響宿舍成員身心健康的因素之一。保持一個良好的宿舍環境，是宿舍成員共同的期望。為了營造一個安全、文明的宿舍環境，在學校的生活期間，我們應該努力防范各種易在宿舍出現的安全、文明問題。作為宿舍成員的我們，從自己做起，從小事做起。
保障自身的生命和財產安全是不容忽視的，每年因意外導致生命受到傷害，財產受到損失的事件，數不勝數。為了防止這種意外發生在我們的周圍，我們應當努力提高安全防范意識，杜絕類似的事件發生在我們的周圍。大學是一個較為自由的地方，使得人員流動頻繁，這也為某些不法分子提供了可趁之機，我們應當注意夜晚盡量避免獨自外出穿行偏僻的'路徑，以免人身傷害和財產損失。同時宿舍內部成員也應當提高警惕，不能讓陌生人隨意進出宿舍。除此之外，我們也應當注意安全用電，防止火災的發生。人走燈滅，這一項小小的措施，不僅僅是一項節能環保的綠色行為，更是為了保護我們人身和財產的安全，防止用電器發生意外而導致火災。
宿舍環境的文明也是宿舍成員應當關注的地方之一，有些報道曾經用臟、亂、差，來形容內部環境較差的大學生宿舍，為了避免淪落到這一行列之中的我們應當在學習之余，打掃宿舍衛生整理內務，形成一個良好的生活習慣。每個宿舍也應該每天安排成員輪流值日，保持宿舍干凈、整潔。 作為一名合格的大學生，我們應該學會對自己負責，對他人負責，對社會負責。為營造一個安全，文明的宿舍環境，我們應該貢獻一份自己的力量。為了自己的身心健康發展我們要形成一個良好、文明的衛生習慣，提高安全防范意識。
文明主題班會總結3
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的'健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班召開了一次主題班會。
這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感;把禮儀常規貫穿到表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通過這次主題班會，同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會 到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班隊課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
文明主題班會總結4
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會。此次活動的目是培養同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。
通過這次班會讓我們學到了：
順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神!
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的'靈魂……
更讓我們懂得了： 文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長!
想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。
通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!
最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園!”
文明主題班會總結5
為廣泛開展“迎接十八大、講文明樹新風”活動，鞏固全國文明城市創建成果，加快建立節約型社會，倡導文明消費新風，我處著力開展以“粒粒皆辛苦、文明進餐桌”為主題的文明餐桌行動。此次行動旨在普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、提升餐飲行業服務品味，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入市民的日常生活，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大市民的自覺行動。
街道自接到上級文件，積極響應號召，成立工作小組落實責任，各股室安排專人具體部署，發動工作人員和志愿者，全面開展此次行動。
通過向轄區餐飲業發放文明餐桌行動倡議書和就餐公約以及宣傳宣講節儉飲食的.理念督促餐飲企業從自身做起規范經營、提升服務。同時，街道工作人員和志愿者還向餐飲企業和消費者贈送了宣傳材料，并將標語上桌上墻，以提醒消費者合理消費。
開展“文明餐桌”行動，事關文明城市的創建，事關“兩型社會”的建設，有利于培養文明新風尚，有利于節約社會資源，有利于促進餐飲業和消費者的雙贏。
勤儉節約、憶苦思甜是中華民族的傳統美德，在社會物質財富不斷提升的今天，弘揚傳統文化，大力推動精神文明建設，力行節儉之風勢在必行。通過此次一系列活動，街道工作人員向全街餐飲企業和廣大消費者發出倡議，號召大家共同行動，從自身做起，從小事做起，與文明握手，向陋習告別，傳承勤儉節約美德，努力營造文明健康的就餐環境。
文明主題班會總結6
日期:20xx年05月-04日地點：3402教室
目的：加強同學們對文明的理解，進一步對同學的行為進行規范，共同創建文明班級出席人員：11影視多媒體全體同學班會主題：杜絕不文明現象
班會總結：
你的每一個動作，都在詮釋你的德行，你的每一個舉動，都在彰顯你的文明。文明無小事，我們的整個社會都需要文明，我們的班級，更是需要文明。
鑒于此，也基于本班實際情況，我班于五四青年節這一特殊的日子召開了以杜絕不文明現象為主題的班會。五月四日，已經成為了一種文化符號，具有象征意義。當代青年們，既是歷史的承擔者，又是當今社會責任的肩負者，我們就是祖國的未來，也是祖國的希望。肩負如此重任的我們，所以每一個言行舉動都在預示祖國的未來。文明對我們的重要性也就在于此。
下午時分，”杜絕不文明現象”這一主題寫在了教室的黑板上。也就表示著我班的班會正式開始了。
作為學生，對老師的感恩也是一種文明的體現。在五千年的中華歷史長河中，感恩，是一個永恒的文明主題。也正是鑒于此，我班請了李遠航老師上臺，講訴一些生活中應該注意的事情。
接下來，就是我班同學對文明現象的理解了。由我班部分同學依次上臺進行“我與不文明”的演講。同學們驚情澎湃的演講，有的列舉自己見到的不文明現象，有的訴說以前自己所做過的不文明的事件，有的是在事件上注明自己對不文明現象的理解與感悟，同時引得同學們一片贊嘆。而也有相當多的同學，抒發了一些屬于自己的意見，引得同學們現場一陣討論。
由于本次班會主題的特殊性，我班也對前些時候發生的小月月事件，攙扶老人等等事件，做了深刻的談論。許多同學上臺發言，各抒己見。有許多同學認為呢，對施救者本身來說是不文明的，這是應該杜絕的現象，勇于伸出援助之手，這對一個生活在有著五千年歷史的燦爛古國來說，不應該出現這種情況。舍己就人的.例子古已有之。這些同學認為，這說明，我們這樣一個古老的文明之國，已經漸漸的失去了它以前所存在的，所一直宣揚禮儀文明的意義。這些同學的發言，讓班內幾乎炸開了鍋。幾乎所有的同學都緊隨其后的發表了自己的看法。有的同學認為，這樣的事情要分情況而定，有些時候，有的事件真的不要能以不伸出援手就是犯罪而定論，事情有的比較復雜，而且，單以攙扶老人來說，有些老人的行為就是不文明的現象，讓很多的樂意伸出援手得人也不在伸出溫暖人心的手。場面一度失控
本次的班會以“杜絕不文明現象”為主題，同學們深入的討論了這一話題，使同學們認識到，文明，就在我們身邊。文明無小事，小事見文明。文明會與我們的夢想和未來息息相關。相信文明的力量，相信夢想的力量。
文明主題班會總結7
20xx年3月27日下午，xx小學的多功能室里氣氛熱烈，師生們洋溢著喜悅，今天是五（2）班師生正在這里舉行《文明禮儀》主題班會活動，這是我校三月文明禮儀系列活動之四，針對當前社會、家長、學生出現的.情況及時有效的組織了這次活動。這次活動呈現以下幾個特點：
一是學生參與率高，以俱樂部形式人人參與。
二是時代性強。緊密聯系學生實際，從實例中讓學生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動，讓每個學生養成良好的習慣，同時清楚不良習慣帶來的惡果。
四是內容形式新，涉及面廣�；顒右远Y儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個板塊模式。
活動結束后，全體班主任老師座談。會議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動具有鮮明的理念，教育性與針對性強;時代性與實踐性結合強;起到了導行作用，習慣要從小培養，活動巧設計，學生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個個鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長總結說：這次活動整體構思新穎起到了示范作用.設計形式多樣，學校的班隊活動有聲有色，尤其在對孩子靈魂的引領方面做了大量工作，對孩子影響一生。
文明主題班會總結8
活動的目是培養同學們在主題班會中的小主人意識，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過這次活動的展示和表決，學生們都有了責任感和榮譽感，覺得： 順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……
文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的.心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質，促使我們茁壯成長！
想必每個人的父母和老師都曾經告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實很簡單。
千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明主題班會總結9
對于班會上同學們介紹的各種學習方法、學習習慣感觸良多。原來學習有那么多小竅門。
一、預習
預習真的是很重要的學習方法，預習得恰到好處，可以使第二天聽起課來相當輕松，在課堂中思考活躍、預留疑難或重點的問題認真聽講，提高聽課的效率。但也不可把知識預習得一滴不漏，這樣上課時聽講就會太放松，造成遺漏。
二、聽課
眾所周知，聽課有四到：心到、眼到、耳到、手到。心到即是認真，全神貫注，上課的時候一定要拋開一切雜念、專注聽講，不能開小差。眼到是眼睛注視著講課老師，眼球隨老師動而動，這樣也是防止開小差的一種有效途徑。耳到除了是聽課的方法外還是一種記筆記的小方法：老師在板書時如果一昧的抬頭看著記可能只是記下了而并沒有跟著思考，所以如果看著本子聽著老師念筆記再記的話既寫下了筆記，又可以及時思考。手到就是記筆記。記筆記又是另外一門學問了，最好根據科目選擇記在書上還是記在本子上，如果記在書上，就要選擇使用各種自己知道的符號來標明重點或是難點。如果記在本子上，要學會排版和速記方法，簡約快捷是記筆記的一種方法。另外最好準備一個錯題本、一個難題本，記下各種類型的題目隨時看看，加強對錯題、難題的理解。
三、課堂總結
這是鍛煉自主學習的重要步驟，學會自我總結和自我分析是提高語言組織能力或邏輯分析能力的重要鍛煉，不可忽視。
四、作業
作業太重要太重要。認真、獨立完成作業是每個學生最基本的義務。做作業也有步驟，一是復習當天的知識點，二是寫作業，三是檢查作業。對于做好這三步的作業，任何老師都是會毫不猶豫地批上“優秀”的吧
最后總結一下，學習請靠自覺，方法習慣都有，走向自信成功。
通過上一次班會同學們之間的交流，讓我們明白了學習的正確方法和理性學習。
首先，要注意在平時的預習。我們應該對課程的整體有所了解，并根據各個單元的重要性分配不同的時間和精力。我們要注意課前的預習，并拿筆隨時標出難點、重點、疑點，在預習的過程中記錄自己的問題，課前預習完之后，還要根
據自己的情況設計筆記。我準備將預習的內容寫在我的日常行為手冊上，并保證每天這么做，確保預習效果最大化。
其次，我們要注意自己聽課時的'情況。大家可以將自己上課時注意的事項用張紙片記錄，貼在自己的桌子上，可以隨時看見，避免自己忘記。聽課時我們要注意，將自己預習收獲的東西，與老師所講的內容進行比較，要大膽的懷疑，確保自己的問題所在，這樣就可以在聽課的過程中收獲更多的知識，更加深印象。課堂下我們要注意與同學交流，注意自己和他人收獲的不同。記筆記使課堂上最有效的記憶方法，但是記筆記也需要一定的方法，才能保證質量，要確保記的速度，所以我們要學會在筆記上創造記號，保證記的效率。
最后，我們要注意自己的復習。在課堂上，我們可以利用老師講解的空隙迅速回顧前面的內容。課下，我們可以利用2分鐘復習。在平時復習中，我們需要弄清楚本節的基本概念和重要知識點，留心筆記上的結束語，并概括要點。此外，我們還可以通過作業和使用錯題本加強自己的復習。寫作時，應注意獨立完成作業。我認為在自己獨立完成作業的過程中，可以使自己的思路比較清晰，不易受他人影響，在寫完作業以后要認真檢查作業。用錯題本不能僅僅是將題目和解答抄在本子上就行了，更要注意寫出糾正錯誤的方法，常常翻錯題本才會提高。
總之，學習的過程中最需要清醒的頭腦，理性的做每一件事情，這樣才會步步高升。通過本次關于課堂認真聽講的班會，同學們都感到大有收獲，課堂認真聽講是把知識學牢學好的關鍵，我們決定在以后的課堂上互相監督，認真聽講，努力把我們的班會收獲付諸實踐！
文明主題班會總結10
活動目的：
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養，規范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。
活動時間：
3月x日
活動地點：
六號樓204
活動流程：
主持人上臺，宣布班會開始。
第一個環節，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡,我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準�！保缓笾苋~同學發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環節，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個名族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的'尊重這些道理。
第三個環節，觀看一個關于校園陋習的視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結。
最后由主持人總結了這一次的班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。
活動總結：
通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規范，做一個高素質的文明大學生。
文明主題班會總結11
交通安全教育關系著每一個未成年學生的健康成長。未成年學生是道路交通中的弱勢群體，更需要接受交通安全的教育。我班開展了“文明出行、文明交通”的主題班會。現將活動總結如下：
1、動員準備階段：
(1)讓同學們收集有關的新聞。
(2)選好及訓練班會主持。
(3)了解一些基本的交通規則。
(4)了解一些常見的標志。
2、活動實施階段：
主持讀有關的新聞以引入主題，交通知識競賽（搶答形式），看視頻，議一議，
3、活動總結階段：
向全班同學及時總結了交通安全教育的活動情況，對同學們文明守法的行為進行了表揚和鼓勵，并提出進一步的希望。
一件件具體的活動，扎實地落實，有力得促進了本次安全教育主題班會活動地順利開展，收到了預期的效果。正像一首兒歌上唱的'：“安全像眼睛，時刻陪伴我；安全像耳朵，時刻提醒我。安全和我手拉手，生活才會有快樂；安全和我交朋友，生活才會有幸�！毕Ｍ覀兊摹皡群啊蹦茏屇芤鸶嗳藢ι倌陜和年P心。讓我們的“未來的希望”在平安祥和的環境中快樂地生活。
文明主題班會總結12
對學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個青少年的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班在3月份召開了一次主題班會。
這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的.熏陶和思想品德的教育。
這次主題班會我能把禮儀常規貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，如唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥等，形式多種多樣欣賞完還讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據一定的場景正確地使用一些禮貌用語。學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言
的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
文明主題班會總結13
對學生進行文明禮儀教育，是我校德育工作的重中之重。從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮儀行為習慣，建立一種良好的人際關系，不僅關系著一個青少年的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。
這次主題班會，總的來說開得比較成功�；顒幽康氖峭ㄟ^主題班會教育活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
這次主題班會我把文明禮儀貫穿到小品、朗誦、宣誓等各種表演形式之中，讓學生說收獲說感受，讓學生受到情趣的`熏陶和思想品德的教育。學生覺得主題 班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發言的學生也愿意著說，愿意著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。
當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
文明主題班會總結14
通過本次的班會活動，同學們不光對文明有了看法和了解，也收獲了許多哲理與感悟。
步入21世紀，人類文明的到極大的跨越和發展，從而面對文明產生了理解上的差異和區別。作為校園的一員，作為文明社會的一份子，我們深刻認識到，文明史有細節內在構成，素質更是文明的積累。因此，我們不光應當從現在起，培養自我素質，更要注意文明的細節，關注身邊的不文明事件，并及時的提出改正加以防止。并且，文明也應當融入生活融入每一處，在公共場合不大聲喧嘩，不隨意亂扔紙屑，不踐踏綠化，保護環境做一個有素質的好公民，文明用語都是日常生活應該做到的。
首先在實踐中強化自身的`道德修養。強化道德修養需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養與時代相適應的道德情感，意志和信念，形成相適應的道德語言，行為和習慣，才能發現自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養。只有通過實踐才能培養自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰。其次，在不斷強化自身的素質過程中提升思想道德境界。加強思想道德修養，關鍵在于在各種環境下能夠做到自重，自省，自警，自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮，不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴于解剖自己，進行經常性的自我批評，揚長避短，勇于承認并及時改正錯誤；自警就是經常地警示告誡自己，不說有損自己及學校聲譽，形象得的話，不做有損學校及社會形象的事。自勵就是敢于肯定自己的優點和成績，鼓勵自己奮發向上，使自己的思想品質和道德境界不斷提高和升華。
文明修身，我們缺少的是意識。在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰？？“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！
文明主題班會總結15
方案設計人：梅里中心小學 吳玉琴
一、 活動名稱：文明交往，快樂成長
二、 活動目標：
1、 通過活動，讓學生了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。
2、 讓學生在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
3、 引導學生做一個講文明、有禮貌、互助同學的孩子。
三、 活動形式：綜合型
四、 參加活動的人員、時間、地點
參加人員：502中隊全體隊員
活動時間：20xx年11月
活動地點：多媒體教室
五、 主持人（2人）：吳楷潼、黃柳煌
六、 活動準備：
1、 收集有關禮儀的詩歌。
2、 編寫禮儀童謠《別看我只是小學生》。
3、 班級學生分為四個小隊。
七、 活動注意事項：
1、 要求每個隊員積極參加。
2、 遵守活動秩序。
3、 做文明小觀眾，尊重每個隊員的表演。
4、 活動中注意保持會場清潔。
5、 活動結束后，由隊員自覺整理會場，注意安全。
八、 活動過程：
1、 中隊隊會儀式步驟：
中隊長：各小隊整隊，報告人數。
小隊長：稍息，立正，向右看齊，向前看，報數。
�。▓蟾嬷嘘犻L：第XX小隊原有隊員XX人，實到XX人，報告完畢，報告人：XX隊小隊長XX。）其它小隊長等待報告，小隊長：稍息。輪到該小隊長報告時，小隊長：立正，再向中隊長報告。
中隊長：接受你的報告。
小隊長：（跑回小隊長中間，再跑回原位）稍息
中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，502中隊應到40人，實到40人，一切工作準備就緒，報告完畢。報告人：幸福中隊隊長吳楷潼。
輔導員：接受你的報告，我將參加我們的活動并預祝我們的活動圓滿成功。
中隊長：出旗，敬禮，（播放出旗曲），禮畢，請旗手、護旗手歸隊。
中隊長：唱隊歌（文娛委員出列指揮）（播放隊歌），請指揮出列。
2、 中隊活動《文明交往，幸福成長》流程：
[活動簡介]
通過舉行“文明交往，幸福成長”主題中隊會，讓隊員們展示他們在第一階段活動中的收獲，并進行第一次心級“禮儀棒棒隊”評選，以禮儀考核檢驗四個小隊的幸福等級，為隊員們頒發帶有禮儀章的心級名片。同時，讓隊員們看到自己在活動中的收獲和不足，促使他們在下一階段活動中不斷改進，獲得發展。
[活動準備]
1、 隊員們通過上網、翻閱圖書、報紙等方式，搜集有關文明禮儀的故事，舉行幸福中隊“禮儀故事大放送”講故事，讓隊員們從一個個故事中感受中華禮儀的魅力。
2、 隊員們在活動過程中記下自己的感受，在小隊當中交流。
[活動過程]
一、 唱著中隊禮儀之歌《別看我只是小學生》進場。
二、 對儀式（略）
三、 禮儀伴我，快樂映像。
楷潼：我宣布梅里中心小學幸福中隊“文明交往，快樂成長”主題中隊活動現在開始。全體請坐。請柳煌和我一起主持今天的活動，大家掌聲歡迎。
楷潼：尊敬的老師們！
柳煌：親愛的隊員們！
齊：下午好�。ň炊Y）
柳煌：秋天是美麗的季節，秋天也是收獲的季節。
楷潼：這階段在輔導員老師的帶領下，我們中隊開展了“文明交往，快樂成長”主題活動。在活動中，我們學禮儀，知禮儀，用禮儀，收獲著快樂，收獲著同學之間的友誼。
楷潼：柳煌，你覺得隊員們最大的變化是什么？
柳煌：最大的變化就是講文明懂禮儀的隊員多了，隊員之間的矛盾少了，大家的臉上常常洋溢著幸福、快樂的笑容。
楷潼：說得沒錯。我們幸福中隊越來越幸福了。一起來看看我們在活動中的小片斷，怎么樣？ 全體：好。（屏幕出示畫面）
第一小組：我們在感受。（隊員們查閱資料，寫心得體會。）
第二小組：我們在行動。（隊員們在學習、生活中實踐交往禮儀，運用禮儀解決問題的快樂畫面。） 第三小組：我們在準備。（輔導員和隊員們一起編創幸福中隊禮儀之歌、設計禮儀章和禮儀名片、四個小隊準備1分鐘風采展示。）
楷潼：隊員們，現在把你們在生活中的收獲及想法和大家分享一下。誰先說？
庫文請你說。
庫文：在這次活動中，我學會了謙讓的禮儀，同學們更喜歡我了。
楷潼：說得沒錯。我們要養成禮讓的好習慣。
柳煌：還有誰想說，詩怡請你說。
詩怡：以前我都不喜歡幫助別人，現在學會了互助，我的朋友越來越多了。
柳煌：看來，我們班的同學越來越懂得互相幫助了。
楷潼：請你說。
志銘：現在我的學習、生活已經離不開“文明用語”，現在我是班上公認的禮儀星了。
楷潼：是啊，像志銘這樣的禮儀星一直在出現，我們要好好向他們學習。
柳煌：聽隊員們說了這么多自己的收獲和想法，我也忍不住想說說。
楷潼：好啊。
柳煌：在這次活動中，我體會到了守信只是一個很簡單的行動，問候只是一句簡單的言語，不需要花費什么，但是它讓我得到了更多人的喜歡，擁有了更多朋友，養成好的同學交往禮儀真好。
楷潼：嗯，同學間的禮儀是我們每天必做的功課，在活動中我們深深感受到了，互助、禮貌、誠信、謙讓等文明禮儀，可以讓我們變得更親近，和同學在一起是最幸福的。
四、 禮儀考核，心級評選
柳煌：為了考核各小隊在這次活動中的表現情況，在今天的對會上我們要舉行心級“禮儀棒棒隊”評選活動。
柳煌：現在我們一起來看看評選規則。
1、 四個小隊必須進過三輪禮儀考核。
2、 每一個隊員及老師通過觀察判斷，在考核結束后將胸前的禮儀花投給你支持的小隊。
3、 按票數統計情況，分別給四個小隊頒發心級禮儀名片。
楷潼：今天的評選將產生出幸福中隊的四心級、三心級、二心級、一心級“禮儀棒棒隊”，現在我們來看看大家將獲得的心級禮儀名片。
柳煌：真漂亮。看，這是一心級禮儀名片，這有我們設計的“禮儀章”，背面是“我的禮儀宣言”和“我的下一個目標”。
楷潼：還有二心級、三心級、四心級禮儀名片。隊員們，想要嗎？那四個小隊可要做好準備嘍，考核馬上開始。
柳煌：第一道考核是“一分鐘風采展示”，各小隊已經事先準備好了，哪一個小隊先來？
�。ㄋ膫�小隊輪流上場介紹隊名、小隊喊口號后進行風采展示。）
楷潼：互助小隊你們來吧。
互助小隊小隊長：起立，齊步走，（走到舞臺中間）。我們的口號是互助你我他，快樂靠大家！今天我們小隊為大家展示的是快板《互助友愛心連心》。結束后，敬禮，禮畢。
第一分隊——互助隊：互助你我他，快樂靠大家！
風采展示：快板《互助友愛心連心》
竹板這么一打呀
呱嗒 呱嗒響
今天咱們說點啥
說說五二的學生娃
好，今天就來說說它
說說它
一個小孩本姓齊
尊敬師長愛同學
各門成績也不低
反正是 小齊是個熱心腸 誰有困難他都幫 點子多多能力強 老師同學都表揚 有天放學雨沒停 同學淋雨會生病 小齊和他一起走 兩人一傘同路行 同桌生病把假請 耽誤課程怎能行 還幫他各門功課補不停 團結互助是風尚 誰都應該來發揚 幫助別人最熱情。 互助友愛心連心。 心連心 這就是 互助友愛好同學 大家一起來看齊來看齊
哪方面他都差不離 小齊幫他做筆記
柳煌：真棒！快板打得真不錯。感謝他們為我們帶來的精彩表演。哪個小隊挑戰他們，禮貌小隊你們來吧。
禮貌小隊小隊長 ：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是禮貌伴我行，天天好心情。今天我們小隊為大家展示的是《交往禮儀動作秀》。結束后，敬禮，禮畢。
第二分隊——禮貌隊：禮貌伴我行，天天好心情！
風采展示：每個隊員踏著音樂節拍展示同學禮儀風采。
楷潼：真是一群活潑可愛的小模特，讓我們感受到肢體語言的魅力。接下去誠信小隊你們來吧。 誠信小隊小隊長：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是點點頭，微微笑，誠實守信真需要。今天我們小隊為大家展示的是《誠實守信拍手歌》。結束后，敬禮，禮畢。 第三分隊——誠信隊：點點頭，微微笑，誠實守信真需要。
風采展示：《誠實守信拍手歌》
你拍一，我拍一，朋友你拍五，我拍五，真心你拍九，我拍九，帶上誠相處講誠意； 誠意受鼓舞； 信到處走；
你拍二，我拍二，相互你拍六，我拍六，言而你拍十，我拍十，誠實守之間要信任； 有信不能丟。 信要做實。
你拍三，我拍三，犯了你拍七，我拍七，誠懇
錯誤敢承擔。 待人我第一。
你拍四，我拍四，做事你拍八，我拍八，拾金
言行要一致。 不昧人人夸。
柳煌：最后有請謙讓小隊，他們可等得不耐煩了，我們一起來看看吧。
謙讓小隊小隊長：起立，起步走，（走到舞臺中間）敬禮，禮畢。我們的口號是謙讓一小步，文明一大步！今天我們小隊為大家展示的是閩南童謠《文明禮貌歌》。結束后，敬禮，禮畢。
楷潼：想不到誠信小隊把我們學校的特色活動帶到了我們活動。
第四分隊——謙讓隊：謙讓一小步，文明一大步！
咱的學校是文明學校，文明禮貌真重要。請你聽咱慢慢算（穩啊算），微笑是我們的新名片，看到笑臉真歡喜，誰有困難互幫助，文明用語說透透，每人夸咱棒棒棒！
柳煌：謙讓小隊的隊員們，讓我們看到了閩南童謠的另一道風景，掌聲謝謝他們。
楷潼：4個小隊的展示各有特色，精彩極了。
柳煌：是啊，從中我們還感受到了禮儀的魅力，感染到了快樂心情。
楷潼：馬上進入第二輪考核——“同學禮儀你我他”。
柳煌：這有4個信封，每個信封里都有一道考核題，請4個小隊長上來抽取題目。
（1、星期一上課的時候我發現我的好朋友沒有來上課，我問了老師才知道他生病，得知這一情況你會怎么辦？）
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：放學后我會打電話到朋友的家里問他的病情有沒有好一點。我會在周末或者在課余時間幫好朋友把遺漏的功課補上。我會找幾個同學一起去看望生病的好朋友，和他分享在學校發生的快樂的事情�；卮鹜戤叀＃ň炊Y）
楷潼：你真是我們學習的好榜樣。主持人：其他小隊有不同想法嗎？
2、寫字課上，同桌的鋼筆出不來水，使勁一甩把墨汁滴到你身上了，你應該怎么辦？）
回答者我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我不會責怪同學，因為他不是故意的，我會微笑的對他說：沒關系，我們家有奧妙洗衣粉�；卮鹜戤�。（敬禮）
柳煌：幽默也是同學交往的潤滑劑。
3、 考試的時候你發現你的同桌正偷偷地看書上的答案，這時候你怎么辦？
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：首先，我會制止同桌偷看書本答案的行為。然后我會小聲地對他說，你這是一種不誠信的行為，誠實比滿分更重要。如果你不經過思考就偷看答案，下次再出現類似的題行你還是不會做。如果同桌不聽我的勸告我會警告他，如果你再看我就告訴老師了。最后我還會對他說，你先自己想，等下課了我再告訴你應該怎么樣解題。
4、 課間活動時，你和好友同另兩名同學同時到達一張乒乓球卓前，這時你會怎么做/
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我會和好友商量一起到旁邊沒有人的乒乓球桌玩，不會和同時到乒乓球桌前的其他同學爭。如果沒有其他空的乒乓球桌了，我會主動的和其他同學商量可不可以一起玩雙打。或者是兩個兩個地輪流打乒乓球�；卮鹜戤叀＃ň炊Y） 主持人：其他小隊有不同想法嗎？
其他小題：
? 上課的時候，你看到你前桌的兩個同學正在說悄悄話，這時候你該怎么辦？
? 上課的時候，你看到你的同桌和另一個同學正在傳紙條，這時候你怎么辦？
? 答應好朋友要把喜歡的《賽爾號》借給他，可是你自己還沒看完，你會怎么辦？
回答者：我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我還是會把書借給同學，因為君子一言駟馬難追，說到一定要做到。
班里舉行了一次數學考試，你的朋友覺得自己考差了，愁眉苦臉地坐在座位上，你會怎么做？ 回答者我們小隊抽到X號題??我們小隊討論的結果是：我會安慰和鼓勵同學，告訴他，別灰心，誰沒有考差的時候，相信再努力，一定會進步的，加油�；卮鹜戤�。（敬禮）
主持人：其他小隊有不同想法嗎？
輔導員：也許你們的精彩回答會幫你們小隊贏得更多的禮儀花。
楷潼：現在各小隊都有1分鐘看題，并討論如何答題以及派誰回答，計時開始。
柳煌：時間到。哪一小隊先來？
�。ㄋ膫�小隊輪流派代表上臺回答所抽到的問題，并表演相對應的情景）
評價語：說得真好。 是呀，我也是這么認為的。 說得真不錯。 你真是我們學習的好榜樣。 說得不錯，言而有信。
柳煌：從4個小隊的解答中，我們仿佛看到了禮儀之花在同學之間綻放，一個個快樂的音符在身邊跳躍。
楷潼：沒錯，看來如何正確處理同學們生活中的小摩擦已經難不倒大家了�，F在進入最后一輪考核
——“禮儀大挑戰”。
柳煌：這一輪考核的是，不論什么情況下，你都能把真誠、尊重、諒解帶給別人嗎？如果遇到困難和別人發生矛盾，你還能把微笑掛在嘴角，和同學能夠友好相處嗎？
楷潼：我們為大家設置了四道情境題，請四個小隊選題。
1、日記風波：準備到操場上體育課的`時候，忘記帶水杯了，又回到教室里拿，跑到座位上的時候碰落了前桌同學的日記本，順手拿起來看，不料被日記的主人發現了，兩個人起了爭執吵了起來。
2、軟腳蝦事件：一個同學爬樓梯的時候一個不小心跌倒在地，站在旁邊的另一個幸災樂禍地在旁邊取笑他是“軟腳蝦”。
3、到同學家做客：佳雯到覃露家做客，佳雯看到覃露的玩具都很想玩，可是覃露卻認為她的玩具都是寶貝不可以借給別人玩，最后佳雯說覃露小氣鬼，氣呼呼地走了。
4、被撞之后：張松走到操場的跑道上顧著看書，鈺偉飛似的從他身邊跑過并且撞了他一下，被撞的張松轉頭一看，原來是江松，他不甘示弱上前就是責罵江松。
5、同桌之間：庫文和佳雯被老師安排為同桌后，他么約法三章，不準越過“三八線”，就連文具盒也不準過線。）
柳煌：互助小隊，你們抽到了第X輯？請看大屏幕。（屏幕放映事先拍攝的情景短劇。）
楷潼：禮貌小隊，你們呢？請看大屏幕。
柳煌：誠信小隊，輪到你們選了，一定要仔細看哦。
楷潼：謙讓小隊，你們抽到的是第X輯？請仔細看。
楷潼：這四個情景當中的同學都沒能好好處理碰到的問題，讓自己和別人不快樂，換做是你呢？你會如何運用正確的同學之間的禮儀來處理呢？
柳煌：現在各小隊都有一分鐘時間討論如何處理及派誰來演示。計時開始。
柳煌：時間到。哪一小隊先來？XX小隊你們先來。
�。ㄕ埖降男￡牳鶕￡犛懻摰慕Y果將抽到的情景重新演繹。）
日記風波：告別不文明行為，尊重他人隱私也是一種美德。
軟腳蝦事件：用關懷代替取笑，將會使同學之間的友誼更加深厚。
到同學家做客：真誠地溝通換來的會是真心地回應。學會與人分享，快樂就會加倍。
被撞之后：及時地道歉能夠化解同學間的誤會。
楷潼：一句“對不起”就能免去一場爭吵，一句“你好”就能拉近距離，一個“謝謝”就能感受快樂，同學間的禮儀力量就是大呀。
柳煌：四個小隊的隊員真了不起，他們懂得了如何正確地運用同學間的禮儀，讓自己和別人更快樂，真棒。
楷潼：組后一輪考核完畢，我們馬上要進行投票并統計票數，你想把你胸前的禮儀花投給哪個小隊呢？現在投票開始。
柳煌：請輔導員和我們一起統計票數。
�。ǔ保计睌�。）
柳煌：各位隊員注意，評選結果出來了，幸福中隊的一心級“禮儀棒棒隊”是**小隊。
楷潼：二心級禮儀棒棒隊是**小隊。
柳煌：三心級禮儀棒棒隊是**小隊。
楷潼：四心級禮儀棒棒隊是**小隊。
柳煌：請四個小隊長到上面來領取輔導員為我們頒發的快樂心級“禮儀名片”。
�。ㄐ￡犻L領取到快樂心級“禮儀名片”后頒給本小隊隊員。）
輔導員：隊員們，帶著禮儀名片心里高興嗎？祝賀你們，你們以自己的努力為自己贏得了心級“禮儀名片”。在這里，我想提個建議，我們的中隊長楷潼和主持人柳煌在這次禮儀行動以及今天的主持中表現得好不好？我們為他們頒發四心級“禮儀名片”，怎么樣？
輔導員：老師要提醒你們的是，回去之后別忘了在你的禮儀名片上填寫好你的姓名，以及你的禮儀宣言和你的下一個目標。我們還將通過下一次考核讓你的禮儀名片升級，幸福中隊的最高級禮儀名片——五心級禮儀名片等著你來爭取！
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