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      1. 幼兒園中班消防安全教育主題班會教案

        時間:2023-05-26 05:46:28 主題班會 我要投稿
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        幼兒園中班消防安全教育主題班會教案(通用11篇)

          作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班消防安全教育主題班會教案(通用11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園中班消防安全教育主題班會教案(通用11篇)

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇1

          活動目標:

          1、培養幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          活動重點難點:

          讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

          重點:防火

          難點:自救

          活動過程:

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

          2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

         、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲'煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

         、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動延伸:

          認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇2

          活動目標

          1、讓幼兒正確的認識和了解火,以及火災的危害。

          2、讓幼兒學會基本的逃生本領,記住火警119。

          3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          教學重點、難點

          學會正確的逃生方法

          活動準備

          1、準備蠟燭和打火機

          2、為幼兒準備濕毛巾

          3、有關火災的錄像

          活動過程

          1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。

          點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

          2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?

          請小朋友觀看影片,影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?

          3、小朋友都不能玩火,發生火災后果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那么多的人受傷。

          火災發生了,我們怎么去救火呢?

          影片里的小朋友怎么樣救火的呢,他們做的對不對呢?

          小結:火小的.情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

          4、怎樣避免火災?

          請幼兒自主的討論,不玩火,在家聽家長的話。

          本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。

          活動延伸:

          我們現在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災的害處。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇3

          一、教學目標:

          1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法,學會本領,化險為夷,提高學生的自救意識,培養應變能力。

          3、培養學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

          二、課前準備:

          1、教師準備火災現場圖片。

          2、學生搜集、查閱有關防火自救知識的資料。

          三、教學時間:

          一課時

          四、教學過程

          (一)激趣導入

          發問:神農架林區常說“天大的事”是什么呀?待學生回答后開始播放課件。

          1、課件展示各種火災現場圖片,學生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說什么?有什么感受?

          2、人們的生活離不開火。俗話說:水火無情。如果對火使用不當或者管理不好,就會發生火災,嚴重威脅人們的生活,給人民的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失。因此消防安全十分重要,消防工作包括兩個方面:一是火災的預防;二是如何滅火。對此,同學們都應該有所了解,并掌握一些基本知識。

          (二)講授新課

          預防火災應該注意什么?

          預防火災的`措施很多,同學們首先要從日常生活中的小事做起:

          1、不玩火。有的同學對火感到新奇,常常背著家長和老師做玩火的游戲,這是十分危險的。玩火時,一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災。

          2、不吸煙。吸煙不僅危害身體健康,還容易誘發火災,因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規章制度,堅決杜絕吸煙。

          3、愛護消防設施。為了預防火災,防止火災事故,居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施,還留有供火災發生時人員疏散的安全通道,要自覺愛護消防設施,保證安全通道的暢通。

          在家中如何注意防火?

          家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起,同學們要注意:

          1、使用火爐取暖,火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離,在農村,則要遠離柴草。

          2、烘烤衣物要有人看管,人不能長時間離開。

          3、火爐旁不要存放易燃物品。

          4、生火時,不要使用煤油、汽油等助燃物品,以防猛烈燃燒發生火災。

          5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起別的物體燃燒起火。

          在學校如何注意防火?

          在學校里也有防火安全問題,主要應當注意以下幾點:

          1、不帶火柴、打火機等火種進人校園,也不帶汽油、爆竹等物品進入校園。

          2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時,要在老師的指導下進行,并且嚴格按照操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴防發生用火危險。

          3、采用火爐取暖的教室,要選派專人負責,管理好爐火。

          4、不隨意焚燒廢紙等。

          5、打掃衛生時,要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池,不要采取點火燒掉的辦法。

          外出活動如何注意防火?

          外出活動時,所處的環境比較復雜,在防火方面要做到:

          1、要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

          2、一般不要組織野炊活動,確實需要組織的,要選擇安全的地點和時間,并在老師的指導下用火,用火完畢,應及時熄滅火種。

          3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區、風景名勝區。

          4、自覺保護公共場所的消防設施、設備。

          5、自覺按照防火的要求去做,同時還要監督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。

          6、發現異常情況,要及時向老師或有關管理人員報告。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇4

          教學目標:

          1、知道11月9日是全國消防日。

          2、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

          3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

          教學過程:

          一、學生交流怎樣打火警電 話?報警時一般應注意以下幾點:

          1、火警電 話號碼“119”要記清

          2、聽到對方報“消防隊”時,即可講清著火的`地點和單位。

          3、要注意消防隊的提問,并主動告訴自己所用電 話的號碼,自己的姓名,以便聯系。

          4、當消防隊講“消防車去了”時,就可將電 話掛斷。

          二、認識常用的中國消防安全標志。

          課件出示消防標志

          三、小學生怎樣防止火災發生

          1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

          2、觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發生。

          四、競賽活動,游戲激趣。

          1、搶答題。

          (1)生活中的哪些因素會引起火災?

          (2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電 話號碼?

          (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

          (4)電 話報警時要注意報清、報全哪些信息?

          (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

          2、判斷題。

          (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃物品。

          (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

          (3)報警時報警人的姓名和電 話號碼可以不說明。

          (4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

          (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

          五、小結:

          同學們,今天這節安全教育課別開生面,很有教育意義。通過這節課的學習,你有哪些收獲呢?(學生自由發言)

          六、課外延伸:

          請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發生火災時如何撥打求助電 話。

          防火歌

          同學們笑呵呵,大家來唱拍手歌。

          你拍一我拍一,拍完南北拍東西。你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,

          你拍七我拍七,

          你拍八我拍八,

          你拍九我拍九,

          你拍十我拍十,

          我拍你你拍我,風大失火不好救。不要玩火做游戲。電線不能隨便拉;鹁 話119。人人防火要落實。大家都要來防火。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇5

          活動目標:

          1、了解簡單的消防安全知識。

          2、學習自救逃生的本領。

          3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的`初淺知識。

          2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

          3、彩紙、記號筆人手一份。

          4、火災錄像、煙霧發生器等。

          5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

          活動過程:

          一、談話,回憶消防的相關知識

          1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)

          2、消防車與平時的汽車有什么不同?

          3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

          請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

          二、學習自救逃生的本領

          1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)

          2、老師的指揮下迅速撤離現場。

          3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

          4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

          三、設計安全出口標志

          1、從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

          2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

          3、你想怎么來設計安全出口標志?

          4、幼兒設計安全出口標志。

          5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

          四、逃生演習活動

          1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

          2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

          3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇6

          教學目標:

          1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          2、初步形成自我保護能力。

          3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

          4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          5、加強幼兒的安全意識。

          教學過程:

          一、認識火警電 話119

          飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

          這說明:

          (1)平常的安全的教育還是有效的'。

          (2)實際聯系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

          二、初步感知火的危害和益處

          我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經明白這種火的意義。

          三、進一步感知玩火所帶來的危害

          正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

          回來的路上,還講了一發生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇7

          活動目標:

          1、訓練爬、跑等動作技能。

          2、練習遇到火險時的知識,知道如何自救。

          活動準備:

          1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。

          2、幼兒排成四路縱隊。

          3、課前已看過火警演習的錄像。

          4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

          活動過程:

          準備活動——紅綠燈

          今天天氣真好,我要成立一個小車隊,選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

         。1)聽音樂,帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。

         。2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚遵守交通規則的'優秀駕駛員。

          游戲活動——我是小小消防員。

          玩法:把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

          游戲規則:

          1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

          2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

          延伸活動:

          可在游戲后開展真正的防火演習活動。

          南南的腳受傷了

          活動目標:

          1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。

          2、培養幼兒初步的自我保護意識

          活動準備:

          1、教學掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。

          2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

          活動過程:

          1、看操作材料,引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

         。1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

         。2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

         。3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

          提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

          小結:南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

          2、讓幼兒分別乘坐自行車,學習如何安全地坐自行車,學會自我保護的方法。

          教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進行講解或討論:“小朋友在車上腳應該怎樣放?手應該放在哪兒?身體應該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

          小結:當我們坐自行車時,應該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇8

          活動目標:

          1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。

          2.通過游戲學兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發展平衡協調能力。

          3.發揚團結合作,勇敢向上的精神。

          4.初步了解消防的小常識。

          5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          活動準備:

          小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。

          活動過程:

          一、我是小小消防員

          1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學會許多本領。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。

          二、消防集訓

          1.出示梯子。師:我們訓練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領,下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領,練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。

          2.第一次探索梯子的玩法。

          3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領?)請幼兒先說,在示范。

          4(剛才我們練了很多本領,現在請跟隊長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環運動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。

          三、救護傷員演習

          1.師:剛才練得這些本領都掌握了嗎?今天我們要學習一個新的本領。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時候也要用擔架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔架的?

          2.個別幼兒示范演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統一方向走。

          3.集體演練。(演練完后師問:你們在演練的時候有沒有發生什么問題,兩個人要合作好。)

          4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架,演練的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調一致,還要注意安全,好現在我們可以開始演練了。)

          5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經驗。(有沒有出現什么問題)

          6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?

          7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時候要用到我們剛才學的本領,一定要注意安全,小心摔跤)

          8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的.情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領都拿出來好嗎?)

          四、游戲“勇敢的消防員”

          1.師:聽這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?

          2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結合作,一起完成任務。

          3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來。

          4.游戲結束,評價游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

          活動反思

          在我組織開展的這次活動中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態,消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外,這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以后的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇9

          活動目標:

          1、知道11月9日是消防日。

          2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

          3、通過演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。

          活動準備:

          1、邀請消防隊員8-10名。

          2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)活動過程:

          各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

          上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的'劉指導員為我們的小朋友講話。

         、 xx指導員或代表講話

         、诮處熀蛒x指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員(代表):。ㄒ唬┌27人全到、。ǘ┌唷

         、塾^看表演(幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

          ①小朋友出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?

         、趨⒂^(分散活動)我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經常去那里活動了。

          我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

          延伸活動:

          1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

          2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇10

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。

          3、復習火災發生后如何逃生的方法。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

          活動準備:

          1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

          2、有關滅火的`圖像。

          活動過程:

          1、游戲:滅蠟燭

          教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

          (引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

          教師:現在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

          幼兒:可以把打火機關掉。

          教師:如果打火機的開關壞了呢?

          幼兒:可以用水來滅。

          教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。

          2、討論

          教師:“出現了火情,該怎么辦?”“現在是秋季,天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

          引導幼兒說出各種滅火的辦法。

          幼兒:如果出現火情,我們先報警。

          幼兒:可以用沙子。

          幼兒:可以用水。

          幼兒:可以用濕布。

          幼兒:可以用滅火器。

          小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時候,我們一定要先撥打119電 話。

          3、請幼兒觀看圖片。

          “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

          看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

          小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

          4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

          5、怎樣避免火災?

          “一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。

          幼兒園中班消防安全教育主題班會教案 篇11

          活動目標:

          1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

          2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

          3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

          4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          活動準備:

          1、知道火災中自救的基本常識。

          2、熟悉本班的逃生路線。

          活動過程:

          1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

          2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的`疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。

          3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          活動反思:

          在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

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