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民族團結一家親主題班會（通用11篇）
在日復一日的學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編幫大家整理的民族團結一家親主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
民族團結一家親主題班會 1
一、班會主題：
民族大團結
二、班會對象：
全體學生
三、班會目的：
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。
四、班會流程：
1、播放《愛我中華》視頻（點擊右下角的播放按鈕），引入主題：民族團結。
2、請同學積極舉手發言，說說自己知道的民族，并出示56個民族（人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的.時候點擊圖片邊上的背景即可）
3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56個民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為后面的漢字聽寫大會做準備（記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續）
5、介紹民族文字
6、中國漢字聽寫大會（點擊第一、二、三輪出現米字格）
全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。
學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片（第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…），出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族
8、介紹少數民族節日
9、介紹少數民族樂器
10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝
11、介紹民族英雄
12、我的承諾（承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等）
13、結束。
民族團結一家親主題班會 2
教學目標：
知識與能力：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
情感態度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事跡）
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學準備：
1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創設情境，導入新課。
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。
2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢?
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
�。ㄒ唬⿲W習認識中華民族是一個大家庭。
1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的'?
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。
（二）國家的民族政策;
思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區域自治
三、發展少數民族地區經濟文化事業
四、培養少數民族干部
五、發展少數民族科教文衛等事業
六、使用和發展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
（三）暢談民族團結的故事:
以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
民族團結一家親主題班會 3
一、班會目的
1、增進學生對民族團結重要性的認識，理解并尊重各民族的文化傳統和風俗習慣。
2、培養學生的民族自豪感和愛國情感，增強他們的民族團結意識和責任感。
3、通過互動與交流，增進班級內部的和諧氛圍，營造團結友愛的.班級文化。
二、班會準備
1、提前收集并整理關于民族團結的故事、圖片和視頻資料，以便在班會中展示。
2、安排學生分組，每組準備一段關于本民族文化的介紹，包括服飾、飲食、節日等方面。
3、準備一些與民族團結相關的互動游戲或問題，以便在班會中進行。
三、班會流程
1、開場白：由班主任或班長致開場詞，闡述本次班會的主題和目的，激發同學們的興趣和參與熱情。
2、民族團結故事分享：邀請幾位同學分享他們知道的關于民族團結的故事，讓同學們從中感受到民族團結的力量和美好。
3、各民族文化展示：每組輪流上臺展示本民族的文化特色，通過圖片、視頻、實物等形式進行介紹，讓同學們更加了解各民族的獨特魅力。
4、互動環節：設計一些有趣的互動游戲或問題，如民族知識競猜、民族文化猜謎等，讓同學們在輕松愉快的氛圍中增進對民族團結的理解。
5、總結發言：由班主任或班長進行總結發言，強調民族團結的重要性，呼吁同學們在日常生活中積極踐行民族團結精神，共同維護班級和校園的和諧穩定。
四、班會效果評估
1、通過觀察學生在班會中的表現和參與度，評估他們對民族團結的認識和理解程度。
2、在班會結束后，進行問卷調查或小組討論，收集學生對本次班會的反饋意見，以便對今后的班會活動進行改進和完善。
通過本次民族團結一家親主題班會，我們希望能夠讓同學們更加深入地了解民族團結的重要性和意義，增強他們的民族自豪感和愛國情感。同時，通過互動與交流，增進班級內部的和諧氛圍，營造團結友愛的班級文化，為培養具有社會責任感和民族精神的優秀人才奠定堅實基礎。
民族團結一家親主題班會 4
一、活動主題
增進民族團結，共創和諧未來！
二、活動背景
“民族團結”是中華民族亙古不變的話題，也是幾千年傳承下來的民族傳統，中華脊梁。五千多年的悠久歷史，締造了中國這個偉大而團結的多民族國家，五十六個民族，傳承了中華民族龍的精神，組成了華夏豐富多彩的燦爛文化。在此新生入學之際，101441班全體同學與091441班學長、學姐共聚一堂，共同譜寫班級團結，民族團結的'偉大之音。
三、活動目的
為了增進我班各民族同學情感，加強班級間的交流與合作，培養全體學院的愛國熱情，弘揚民族間團結友愛精神，以班級團結促進校園團結，以民族團結促進社會主義社會大團結。共創和諧未來！
四、主辦單位
101441班及091441班
五、活動時間
20xx年10月15日晚7：00——9：00
六、活動地點
E棟212室
七、活動參與人員
主持與節目搜集
宣傳畫
采購
場地預定
資料搜集、嘉賓邀請
策劃書
場地布置
嘉賓班主任輔導員教官
其他參與人員101441班全體同學及091441班部分同學
八、活動前期策劃準備
1、嘉賓邀請10月13日
2、宣傳海報繪制及展板預借10月13日
3、攝影設備預借10月15日
4、民族知識資料搜集整理（播放員王玉璽）10月14日
5、節目搜集和主持人定稿10月14日
6、流程商定及通知10月14日
7、活動物品采購10月13日
8、活動現場布置10月15日
九、活動流程
1、人員進場（嘉賓就坐與嘉賓席）
2、主持人開場（背景音樂歌唱祖國）
3、主持人介紹嘉賓及嘉賓發言（班主任和輔導員）
4、獨唱——《指望》
5、琵琶彈奏
6、民族知識搶答及獎品頒發（由嘉賓擔任評委）
7、民族服飾展、少數民族同學介紹民俗及表演（配合ppt課件播放）
8、101441班男生朗誦——《民族團結頌》
9、游戲——小島求生及獎品頒發（10份獎品）
10、薩克斯風情獨奏
11、詩朗誦
12、傣族舞——《天上人間》
13、合唱——《愛我中華》
14、嘉賓總結
15、同學退場（《難忘今宵》）
十、經費預算
物品數量金額
礦泉水一箱16元
獎品2526元
畫具顏料69.5元
膠帶、工具刀16元
水果30元
總計157.5元
十一、活動注意事項
1、活動開始前一小時全體男生到場布置場地，負責人員擺放好宣傳海報及繪制黑板報。
2、ppt課件播放員提前到場預演以防萬一。
3、借來的服裝及相機設備注意保護，避免損壞。
4、活動過程中負責人員注意維護好秩序，活動過程中不可隨意走動。
5、同學們做到怎么來怎么走，保持場地整潔。
6、活動結束后同學們有秩序的退場，嘉賓先行。
十二、活動事后安排
1、場地布置人員結束后留下清理場地。
2、拍照同學整理照片并上傳至班級qq群。
3、鼓勵同學們充分享受過程并寫下活動感想積極向校內媒體投稿，也可以放到班級群共享。
4、借來的展板等工具要及時歸還。
民族團結一家親主題班會 5
活動目標:
1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族生活習慣。
2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。
活動過程：
一、歌曲引入——這里是新疆
新疆是我們世代居住的地方，生活在美麗的新疆，我們不僅要去了解這里的風土人情，更應該盡自己的力去保護她。
二、比一比，賽一賽
幻燈片給出我國若干少數民族的相關圖片，讓學生快速說出相應得民族，以此了解不同民族的服飾及文化特色。
三、民族節日知多少
1、展示若干民族的傳統佳節。
2、各民族學生代表介紹本民族傳統節日和民族特色，了解傳統文化。
四、講講民族團結小故事
1、小組內成員交流自己所收集的關于民族團結的小故事。
2、小組選派一名學生參加故事比賽。
3、為學生播放民族團結小故事，并讓學生談談聽后感。
五、大家談——對于生活在多民族地區的我們，應該怎樣做？
我的承諾：讓我們從現在做起，從點滴做起，從自身做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
六、班主任總結
中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結友愛。新中國的'成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團結友愛的新紀元，中華民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心、自豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發展，攜手推進社會主義建設和改革開放事業，譜寫了中華民族自強不息、團結奮進的壯麗史詩。今天，"漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開"的理念已經成為各族人民的自覺行動，共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題已經成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
民族團結一家親主題班會 6
教學目標：
道德認知目標：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
道德情感目標：
敬仰維護民族團結的人，培養熱愛少數民族的情感。
道德行為目標：
1、為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
2、收集我國各民族和睦團結的資料。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學準備：
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》、《愛我中華》。
2、課件：
�、�6位不同民族的小朋友圖片。
②中國政區圖。
�、壅n后想和做第二題的“議一議”題目。
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
1、播放VCD，欣賞歌曲《大中國》。
2、師導入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個民族）那么56個兄弟姐妹生活在祖國大地上，怎樣才能使祖國繁榮富強呢？
3、生答后，師相機板書課題：民族團結。（此環節通過播放學生熟知的音樂，從而創設情境，調動學生情感，激發學生學習興趣，喚起學生求知欲望，從而水到渠成地導入本課的課題）
二、學文明理，激情導行。
〈一〉學習認識中華民族是一個大家庭。
1、師：今天老師邀請了6位小朋友在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？
2、生答：漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族？
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……
4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分布；漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優勢。
�。ǔ浞掷枚嗝襟w教學，采用直觀的掛圖，激發學生興趣，調動學生的多種感官，讓學生看、聽、思、學相結合，從而認識中華民族是一個大家庭及維護民族團結的必要性）。
〈二〉學習民族團結的故事。
1、生讀課文1—4自然段。
2、思考：
�、偃藗優槭裁醋鹁次某晒�？
�、谖某晒鲗Υ龠M民族團結做了怎樣的貢獻？
�、鄄刈迦罕娛窃鯓蛹o念文成公主的？
3、指名答。
4、你還搜集到哪些民族團結的人和事。
5、指名答。
�。ū经h節通過設疑、啟發、點撥，層層遞進地學習民族團結的事；通過榜樣感染法，搜集資料等讓學生在潛移默化中受到思想教育。）
〈三〉學習怎樣實現和維護民族團結。
過渡：的確，無數民族團結的故事，創造了燦爛輝煌的中華文明。那么怎樣實現和維護民族團結呢？
1、學生讀文，從文中找出答案。
2、生答：要相互尊重，平等相待。
生：要相互尊重，平等相待，和睦相處。
3、出示課件（想和做第二題的“議一議”）思考：張品和王劍這樣做有什么不好？你應該怎樣幫助他們認識錯誤？指名答。
4、生：不好。他們應尊重少數民族的風俗習慣。
生：不好。他們不應歧視別人。
�。ㄍㄟ^設計議一議，正反事例進行對比，讓學生認識到我們應為維護民族團結做力所能及的事。）
三、活動導行，深化情感。
設計小活動：假如班上來了很多不同民族的小朋友，你怎樣與他們相處？指名答。
1、生：我應尊重他們的風俗習慣。
生：我應和他們交朋友，因為我們是兄弟姐妹。
生：我應尊重他們，平等相待。
2、師小結：中華民族大家庭，平等互助兄弟情。風俗習慣互尊重，和睦相處分外親。維護民族團結是我們神圣職責。維護民族團結更是我們愛國的表現。
3、播放《愛我中華》歌曲，學生齊唱。
（通過設計活動，讓學生暢所欲言，把學習的氛圍推向高潮。在教師小結后播放音樂，既渲染氣氛，調動情感，又升華了主題。）
板書設計：
民族團結
相互尊重
平等相待（愛我中華）
和睦相處
教學反思：
本堂課以愛國心，民族情為線索，按照激情——明理——導行的步驟，循序漸進的理解課文內容，完成了教學目標。
1、運用現代化教學手段，既創設情境激發學生興趣，又升華情感，加深對課文的理解。俗話說：“興趣是最好的老師�！遍_課以一首《大中國》導入，從而創設情境，調動學生情感，激發學生學習興趣，喚起學生求知的欲望。結尾又以一首《愛我中華》把課堂氣氛推向高潮。這既照應了開頭，深化了學生對課文內容的理解，同時也升華了學生的情感。
2、運用現代化教學手段，學生形象直觀地理解課文內容。
在學習本課之前，學生對于少數民族的了解僅體現在知道有哪些少數民族。本堂課教學，學生從課件中形象直觀地了解到了少數民族的服飾、風俗習慣，分布及其存在的優勢，讓學生看、聽、思相結合，從而認識到加強民族團結的必要性，為下文學習奠定了很好的基礎。
3、用故事激趣，在故事中明理、導行。
俗話說：“榜樣的.力量是無窮的�！北菊n教學時，教師針對學生愛聽故事的特點，布置了學生搜集有關民族團結的故事，同時又充分學習文中動人的《文成公主的故事》。榜樣的事跡成了學生學習的一面鏡子，不僅讓學生思想上受到感染，同時也潛移默化地指導了學生的行為。在此基礎上，教師運用課件相機出示反面的事例，讓學生在對比中明理、導行。
4、設計活動，強化學生的明理、導行。
結尾設計的小活動讓學生暢所欲言，又一次把課堂推向高潮。針對學生的反饋情況，教師及時地進行引導，把思品課與生活實際相結合，達到了思品課為生活服務的目的。
民族團結一家親主題班會 7
一、指導思想
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結是中華民族最偉大的不朽的靈魂！56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。
“56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家。”這首歌深深的唱出了我們中華兒女的心聲。的確如此，在我們偉大祖國遼闊的土地上，共同生活著56個民族組成了和諧統一的中華民族大家庭。在民族與民族之間，我們互相幫助，共同發展進步。學好國家通用語言文字是促進各民族團結、維護祖國統一的根本保障。達拉特旗林原幼兒園結合幼兒年齡特點開展關于促進民族團結“學說普通話、民族一家親”為主題的系列活動。
二、活動主題
學說普通話、民族一家親
三、活動內容及安排
�。ㄒ唬┯變簣@各個班級組織幼兒認識56個民族不同語言的'活動。
1、聽有關民族團結的故事。
2、開展活動認識各民族的語言不同。
3、開展小小故事會。
4、開展活動“認識不同民族習俗”
5、開展活動“我知道的少數民族”
�。ǘ┫蚣议L發關于民族團結的宣傳單。
各班教師利用放學接園時間，向家長宣傳關于民族團結的好故事，并發放宣傳單。
�。ㄈ├蠋煄ьI幼兒尋找身邊的少數民族。
各班教師帶領幼兒在幼兒園內和校園內一起尋找少數民族
�。ㄋ模╅_展“漢族蒙古族教師朗讀比賽”
丫丫班漢族老師和蒙古族老師共同朗誦詩歌，促進民族團結。
�。ㄎ澹┯變簣@各個班級充分利用宣傳欄推廣民族團結。
各個班級利用宣傳欄張貼了宣傳民族團結的活動，讓家長觀看，并起到宣傳的作用。
四、活動總結
學好國家通用語言文字是促進各民族團結、維護祖國統一的根本保障。通過本次一系列的活動讓孩子們了解到我們國家通用語言的重要性。56個民族都需要使用的語言，只有使用共同的語言，才能促進民族團結，中華民族現在的繁榮富強，靠得是個民族與民族之間團結和諧，互幫互助，也只有團結奮斗，才能使中華民族煥發出偉大的力量，民族復業才會展現出燦爛的光明前景�，F代少數民族的服裝多種多樣，各具特色，風俗也各式各樣，禮節上更是不同。飲食方面，南方喜米而北方卻喜面。盡管我們各民族的服裝不同。飲食習慣不同，語言不同，但是我們各民族的內心始終是團結一致的，不畏懼一切困難與敵人。民族團結一家親，一定會堅持下去。
民族團結一家親主題班會 8
一、活動主題：
民族團結交流會
二、活動目的：
加強各民族同學之間的關系，從生活、學習多個方面促進民族團結教育，讓同學們親身感受團結、和諧的生活。
三、活動背景
一個國家，一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些作為新世紀接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，是作為炎黃子孫義不容辭的責任。在五月民族團結月到來之際，通過同學們的交流，在輕松有趣的氛圍中了解有關新疆民族團結的知識，互相了解民族風俗習慣，進一步加強同學們之間的友好關系。在今后學習，生活等方面互相幫助，互相學習。
四、活動時間：
20xx年5月1日—5月28日
五、活動地點：
2304教室，1號男生公寓，10號女生公寓
六、活動內容
1、活動負責人：
2、活動人員：xx班全體同學
3、活動步驟
第一階段：準備階段，準備交流材料，圖片，實例。
第二階段：宣傳階段
第三階段：活動開始
九、活動效果
通過此次交流，不僅使同學們了解了新疆的民族風情，而且進一步加強了各民族同學之間的感情，也為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎：只有各民族兄弟姐妹團結在一起才能建設我們美好的`家園。
十、存在的問題
活動之后，我們發現：雖然活動前期我們做了充分的準備，但是開展的過程中還是有許多的問題，活動各個環節之間不能自然的鏈接在一起，我們對所需要的材料沒有充分理解，不能結合實例給大家講解，使得活動沒有達到預期的目的。一些同學對我們的活動不是很感興趣，在今后的工作中，我們一定以此為教訓，認真準備，積極動員，努力取得更好的活動效果。
民族團結一家親主題班會 9
一、指導思想
以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。
二、健全領導
組長：
副組長：
成員：
三、組織實施
�。ㄒ唬┰诮處熤虚_展民族團結教育
1、提高認識：利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。
2、學習、掌握相關業務知識：
�。�1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。
�。�2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的.主題活動。
�。ǘ┰趯W生中開展民族團結教育
1、在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的了解，開展國情講座。
2、擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內容，具體安排為：
一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；
三-六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；
各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
3、開展民族團結教育系列活動
�。�1）舉辦經典詩文朗誦會。
（2）“我與我的祖國”讀書教育活動。
�。�3）舉辦“我的祖國”征文競賽。
（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。
（5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親，校長作專題講話）。
（6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）。
�。�7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。
�。�8）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。
�。�9）“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。
民族團結一家親主題班會 10
一、班會背景與目標
我國是一個多民族國家，民族團結是社會和諧穩定的重要基礎。本次“民族團結一家親”主題班會旨在通過寓教于樂的方式，讓學生們深入了解和學習各民族的燦爛文化，增強民族團結意識，自覺維護民族團結，共同構建和諧的校園環境。
二、班會對象
全體學生
三、班會內容
1、開場與導入
主持人介紹班會主題，闡述民族團結的重要性。
通過視頻或圖片展示我國各民族的風土人情，激發學生的興趣和好奇心。
2、民族文化展示
各民族學生代表輪流上臺，介紹自己民族的.服飾、飲食、節慶、傳統藝術等文化特色。
播放各民族的音樂、舞蹈視頻，讓學生感受不同民族的文化魅力。
3、民族團結故事分享
學生分享身邊關于民族團結的感人故事，如各民族同學互幫互助、共同學習進步的案例。
主持人總結并強調民族團結對個人成長和社會發展的重要意義。
4、互動環節
開展民族團結知識競賽，通過搶答、選擇題等形式，檢驗學生對民族文化的了解程度。
組織民族團結主題的手抄報或繪畫比賽，鼓勵學生用藝術的方式表達對民族團結的理解和熱愛。
5、承諾與總結
全體學生共同宣讀民族團結承諾書，表達維護民族團結、促進校園和諧的決心。
主持人總結班會內容，強調民族團結的重要性，并鼓勵學生在日常生活中踐行民族團結精神。
四、班會效果評估
班會結束后，通過問卷調查、學生反饋等方式，對班會效果進行評估，以便不斷改進和優化未來的班會活動。
五、班會意義
本次“民族團結一家親”主題班會不僅是一次文化學習的機會，更是一次心靈洗禮的過程。通過班會活動，學生們能夠深刻認識到民族團結的重要性，增強民族自豪感和歸屬感，為構建和諧的校園環境和社會氛圍貢獻自己的力量。同時，這也將有助于培養學生們愛國、愛民族、愛人民的高尚情操，促進他們全面、健康地成長。
民族團結一家親主題班會 11
進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園，我校根據統戰部、縣教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際，特制定學校民族團結教育活動工作實施方案。
一、指導思想
為全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步和創建和諧社會多做貢獻。
二、工作目標
通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，創建民族團結進步示范學校。
三、具體措施
1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報、黑板報等形式積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。
2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。
（1）通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
�。�2）在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的`良好局面
（3）通過民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
4、在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。
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