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《與好書交朋友》的主題班會教案
上學的時候,大家都經常接觸主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。那么,主題班會需要如何準備呢?以下是小編為大家整理的《與好書交朋友》的主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。
班會背景:
書是人類進步的階梯,與書交朋友,可以陶冶人的性情,充實人們的精神生活,增添人們的閱歷,豐富人的各種知識……
隨著年齡的增長,學生識字面的進一步擴大,自主意識的逐步提高,有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,教給他們正確的讀書方法,傳輸良好讀書習慣,有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養,基于這個理念,我們一(8)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。
班會目的:
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。
3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣。
班會準備:
1、搜集名人讀書的故事和關于該書的名人名言。
2、指導學生朗誦詩歌、排練童話劇。
3、制作課件。
班會過程:
揭題:
主持人(合):敬愛的老師、親愛的同學們,大家好!一年級5班《與好書交朋友》主題班會現在開始。
甲:同學們還記得,開學初,班主任朱老師就提出了開展“與好書交朋友”的活動。大家積極響應,紛紛捐出自己喜歡的課外書并在班上成立了“博雅書吧”。今天,我們這節課就圍繞這個主題推薦自己喜歡的書籍,交流讀書方法,暢談讀書感受,結識更多的新的“朋友”。大家說,好不好?
一、講名人讀書的故事
乙:書,有一張方方正正的面孔,閃耀著智慧的光芒;
甲:書,肚子里流淌著源源不斷的學問,貯藏著豐富多彩的故事。
乙:自古以來,書就是人類的朋友。
甲:以書為友,能使平庸變得不平凡。
乙:世界文豪高爾基深知讀書的好處,愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。
甲:著名數學家華羅庚不僅愛讀書,而且方法與眾不同。請聽故事《華羅庚猜書》。
乙:名人讀書的故事成千上萬,三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書,都從書中得到教益、獲取知識、受到啟發而對人類作出貢獻。
二、交流關于讀書的名人名言
甲:是啊,從古至今,天下名人無不熱愛讀書的,他們深知讀書的益處,留下了不少關于讀書的名言。同學們,你們知道哪些呢?
。▽W生交流關于讀書的名人名言)
乙:看來,同學們讀了不少書,關于讀書的名言知道得這么多!
甲:對,大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言,一起來讀一讀吧。
。ㄕn件出示名言,全班學生齊讀)
乙:名人名言開啟我們的智慧,
甲:名人名言指導著我們的行為。
合:愛書吧!同學們,讓我們與書交朋友!請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》。
三、學生表演詩朗誦:《愛書吧》(課件出示)
四、好書推薦
乙:感謝同學們的精彩朗誦!其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲:哦,哪4個?
乙:“開卷有益”!
甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
乙:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。上周,我們各小隊對這個問題作了討論和交流,F在,就請他們來給我們做一個匯報吧!
甲:有請第一小隊。
第一小隊:我認為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
下面,請觀看一段童話劇,猜猜選自哪篇童話故事?
。ā队H愛的笨笨豬》片斷)
乙:有請第二小隊。
第二小隊:我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習,還有助于開發我們的大腦,提高我們的學習興趣。
今天,我就出一道數學智力題考考大家。
甲:謝謝你,有請第三小隊。
第三小隊:我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發我們愛科學、學科學的興趣,而且還可以親自動手做一做,培養我們的動手能力。下面,我就為大家做一個小實驗。
乙:是的,動腦又動手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊:我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書,因為這類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
甲:還有不少同學也想給大家推薦好書呢?那請吧!
。▽W生自由發言,補充推薦好書)
師:我也為大家精心物色了一大幫書朋友,大家先看一看,以后我會定期向大家推薦的。
五、讀書方法大家談
甲:聽了這么多,我明白了,“好書”的標準是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
乙:是啊,好書才是我們真正的朋友?磥恚m合我們讀的好書還真不少呢!怎樣才能讀好這些書呢?請大家分小組討論,等會給全班同學交流。
。▽W生交流歸納成要點,課件出示)
1、選擇適合自己的書籍。
2、堅持每天安排一段時間看書。
3、讀書要像采蜜,要多讀各種各樣的書,才能得到多方面的營養。
4、讀書的過程中要思考,充分利用工具書解決疑難努力讀懂,不能囫圇吞棗。
5、“不動筆墨不讀書”,養成勾畫、批注、做讀書筆記的習慣。
6、樂于和他人交流讀書感受,分享讀書收獲。
7、愛護書籍,注意用眼衛生。
甲:通過剛才的討論、交流,我們明白了應該讀什么樣的書,讀書應該養成什么習慣。
六、讀書感受大家談
(一)學生談感受
乙:這學期開學以來,我們班掀起了讀書的熱潮,大家收獲多多。想聽聽讀書明星XX的感受嗎?有請XX同學為大家演講,掌聲歡迎!
。ㄒ簧葜v《我愛讀書》)
乙:謝謝XX同學的精彩演講,還有不少同學也想在此談談自己的體會,對吧?
。ǔ樯勛x書體會)
甲:同學們書讀得多,感受也深刻,收獲真不少!掌聲為他們祝賀!
。ǘ、老師談讀書體會
乙:哎,王老,聽說你也是有名的“書蟲”呢!請你跟我們談談自己的讀書體會好嗎?大家掌聲歡迎!
(老師談讀書感受,課件配畫面、音樂)
。ㄈ、家長談共讀感受
甲:與好書交朋友,離不開老師對我們激勵、賞識、言傳身教,為我們作了好榜樣;
乙:與好書交朋友,離不開家長的積極配合、全力支持,和我們同閱讀,共成長。
甲:下面,有請家長代表XX講話。大家掌聲歡迎。
(家長談共讀感受,課件配畫面、音樂)
乙:謝謝XX。為了我們的健康成長,多少老師、家長在默默付出,無私奉獻。讓我們誠摯地道一聲:老師,辛苦了!爸爸、媽媽,辛苦了!讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧!
七、集體詩朗誦《和好書交朋友》
甲:成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩!
乙:成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!
合:此時此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙:全體起立,朗誦我們的心聲《和好書交朋友》
。ㄈ鄬W生表演詩朗誦)
乙:請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
八、我閱讀,我收獲
甲:自我班“與好書交朋友”活動開展以來,涌現了一大批好讀書、讀好書的同學:他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,有的做讀書筆記已達四萬字左右,有的自己設計并完成多項自由作業。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
乙:經過調查書吧管理員、認真查閱書吧借閱記錄、評比讀書筆記、自由作業等,評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學習之星”,下面,有請三位書吧管理員宣布獲獎名單,請朱老師為他們頒獎。奏樂。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀,希望他們再接再厲,在“與好書交朋友”的后期活動中再創佳績!
九、總結
甲:同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
甲:雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個夢想,
甲:帶著一份執著,
乙:盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
甲:下面請王老師講話,大家掌聲歡迎!
合:《與好書交朋友》一(8)班主題班會到此結束!
老師們,同學們再見!
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