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新生適應性教育主題班會教案（精選10篇）
在平時的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編幫大家整理的新生適應性教育主題班會教案，希望對大家有所幫助。
新生適應性教育主題班會教案 篇1
活動目標：
1．使大學生盡快認識大學、熟悉及適應新環境。
2．分析不適應產生的主要原因。
3．初步學會調整心理失衡的方法，提高適應能力。
活動過程：
一、由故事引入主題——走進象牙塔，我們準備好了嗎？（2分鐘）
心理學家將一只小貓放進一間背景全是豎線條的生活空間里，讓它們自由自在地生活了一段時間，然后又將它們放進一間全是橫線條的生活空間里，結果這只小貓東倒西歪，站不穩了。
二、學生活動——傾訴自己的不適應（讓2—3位新同學講述進校后的感受，每人3-5分鐘左右）
我的困惑
1．課程重，節奏快，適應不過來，感到心情緊張，有點焦慮感。
2．老師上課速度快，跟不上思路；上課聽懂了，課后作業卻不會做。
3．不能有效支配時間(過于空閑或者忙不過來）。
4．競爭比中學多，喪失優越感。
5.與理想中的大學差距較大，外加高考失利產生失落感。
6.與同學交往性格有差異，有時候甚至格格不入，有種孤獨感。
三、教師引導：（3分鐘左右）
從中學進入大學，一次次質的飛躍，敲打著人生的音符也撞擊著你的心靈。面對新的環境新的變化、新的角色、新的`開始、新的期望，任何人都會產生一些心態失衡、都會充滿這樣或那樣的困惑。所以，像這樣的困擾是自然的。
當你不適應時有三種選擇：改變環境；改變他人；改變你自己。
請分析一下哪種選擇合理、易行、有效！
四、學生活動——改變自己（15分鐘）
1．改變自己尋找原因——適應能力自測
1.我最怕轉學，每到一個新環境，我總要經過很長一段時間才能適應。
2.每到一個新的地方，我很容易同別人接近。
3.在陌生人面前，我常無話可說，甚至感到尷尬。
新生適應性教育主題班會教案 篇2
教學目標：
1、 增強學生的感恩意識，培養他們的愛校愛班情懷，增強學生的社會責任感。
2、 讓學生充分展示自我，充分發揮自己的特長，提高學生的綜合素質和能力。
3、 使學生通過對僑中的了解，自覺做我校華僑文化的傳播使者，真正領悟到“今天我以僑中為榮，明天僑中以我為榮”的內涵。
4、 以學生為主體，培養學生的集體榮譽感和團隊精神。
教學重點：
今天我以僑中為榮,僑中給我關愛，明天僑中以我為榮，我永遠愛僑中。
教學難點：
僑中精神和愛校情感，讓學生在快樂中受到潛移默化的教育和感染。
教學方法：
圖片展示、大合唱等多元化的表現方式，結合多媒體的應用，多感官教學，開拓學生視野，充分調動學生的情感。
教學課時：一課時
教學過程：
1) 導入
僑中56年的斗轉星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學在僑中的學習已步入了第四個年頭。今天的班會既是想讓同學們回顧那些在僑中的感動往事，從而訴說自己的對僑中的四載僑情，也是通過這屆班會的進行，激發學生努力學習，將來為母校增輝的情懷。
2）校董照片展示
向學生展示僑中校董的照片，通過簡單的校董建校情況的講述，讓學生記住為僑中傾情奉獻的學校校董們，同時學會珍惜今日優越的學習環境。
3）校史重大事件回顧
利用圖片配文字的方法，形象又生動的展現僑中56年的輝煌成就，增強學生的學校榮譽感，為自己作為一名僑中人而自豪！
4)我班學生在校照片回憶
從觀看學校的歷史照片，過渡到學生在僑中4年的學習生活照片，勾起了學生在學校的美好回憶，激起了學生對母校的感激之情。
5）提問——對你來說，僑中是什么
學生們的在思考過后，積極發言，向老師及同學訴說在自己心中僑中的定位，充分讓學生考慮到母校的含義。
6）分享——你在僑中最感動的一件事
熱烈的討論過后，同學們積極與全班分享自己在僑中經歷過的感動，討論場面激烈，學生積極性被充分調動。分享時場面感人，許多同學們通過自己的講述，再次感動了自己，也讓在場每一位老師和同學都為之動容。霎時，感動的眼淚充滿了同學們的眼眶…..
7）游戲——擊鼓傳花
在激昂的音樂聲中，我們進行擊鼓傳花的游戲，該游戲的幸運兒通過自己的方式表達了對僑中的愛。游戲過程活躍有趣，各同學們的愛的表達讓在場的.每一個人都感動不已。
8）情景劇——僑中未了情
學生自編自導自演，并且由班主任老師共同演繹的情景劇《僑中未了情》發生在僑中70周年的校慶上。
以事業有成的學生回到母校見到昔日教導過自己的老師，感慨萬千。同學們通過對老師們的模仿，并以詼諧幽默的對話方式，表達了自己對母校的由衷地熱愛以及建設僑中美好未來的雄心壯志。最后，在班主任老師與全體演員對學校領導的感謝中結束。
情景劇成功演出充分調動了現場熱烈的氣氛，讓學生高興之余又感恩僑中，祝福僑中，希望未來能為僑中的發展貢獻自己的一份力。
9）合唱——蝸牛
《蝸牛》是我們班的班歌，全體學生用感動過自己的歌聲送走了本節班會課。學生們喜歡蝸牛的精神，相信只要堅持不懈的努力，終有一天會達到自己的目標，然后報答僑中的恩情……
教學反思：
此次班會，課堂氣氛活躍，參與度很高。學生積極、大方，熱情的表現更是在我的喜出望外。
在情景劇中我也參演了一個角色，發現同學們談起僑中總是那樣自豪。這是一群懂得感恩、有思想、有能力的學生，他們的行為與講述感動了我和在場的很多老師。
祝福這群學生，在未來的道路上走得更遠更好，實現自己報答母校的愿望。
新生適應性教育主題班會教案 篇3
一、班會目標
配合學校對高一學生行為規范養成教育，讓學生了解學校的規章制度，加強校紀校規教育。
二、主持人開場白
甲：有良好的學習環境，才能取得好的學習成績。
乙：制定嚴格的規章制度，才會有良好的學習環境。
甲：我們憧憬美好的未來！
乙：我們要從現在做起！
合：高一（x）班校紀校規教育主題班會現在開始。
三、制定班級公約
甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。
乙：我把這一條班規寫在黑板上。
1、早晨、中午準時到校。
2、校服統一著裝；不佩帶首飾，不染發，不燙發；男生不留長發。
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規范。
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧。
5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話。
6、黑板、講臺保持干凈整潔。
7、體育課上課時不能進教室；體育課下課后不能在操場上玩耍。
8、作業認真，按時完成，不抄襲。
9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處。
10、熱愛勞動，做好值日工作。
11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問。
12、熱愛班級體，有團結精神。
甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎？
全班：能做到�。曇粽R、響亮）
乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的.表現吧�。ㄕ坡暎�
四、表演節目
1、詩歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規章制度好，還是沒有規章制度好”。
分x組辯論，每組x人。在論辯中明確認識，以便今后規章制度能順利執行。
3、小品表演：批判亂丟垃圾的現象。
4、歌曲演唱：《童年》。
5、數字計算游戲：比比誰聰明，計算速度快。
五、請書記講話
書記：很高興能夠參加高一（x）班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續努力。
六、班主任總結
我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實際行動中完善自我。
新生適應性教育主題班會教案 篇4
這是入學以來第一次高一新生主題班會，這次主題班會的目的在于讓新生盡快融入高中生活。
一、班會時間：
2014年9月8日
二、班會目標：
�。�1）讓學生熟悉學校和老師，增進師生感情，增強學生對學校的歸屬感。
�。�2）引導學生盡早融入高中生活.
�。�3）增進學生間的認識和交流，培養學生集體主義榮譽感。 （開場白）
一、自我介紹
首先祝賀大家今天正式進入高中生活，來到新的學�！强谥袑W,同學們的人生又翻開了嶄新的一頁。我是咱班的班主任，我的名字叫周應兵 ，以后大家叫我周老師就可以了。
我提到這些是想告訴大家，命運掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來的。大家要把握變幻莫測的命運，把握寶貴的時間，從今天做起，從現在做起，用我們的自信和努力書寫彼此光輝燦爛的高中生活。
二、 拉近師生距離，激發學生班集體榮譽感。
今天看到大家，我的心情很激動，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個詞來形容。
第一個詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說:前世的五百次的.回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學習生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，看來我們前世什么都沒干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或許會讓一些沙聚在一起，這就是緣。
今天，正因為我們有緣才聚在一起，成為朋友，希望大家能夠珍惜。
第二個詞：“朋友”：——孔子說：有朋自遠方來，不亦樂乎？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因為我覺得做朋友更有親切感，更能夠打開心扉去交流，去傾聽，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒有那么多，只要我們彼此敞開心扉，真誠相待，我
想我們會成為好朋友的。當然真正的好朋友應該是有共同的理想追求，并且在實現彼此理想的過程中能夠真誠相助，沒有私心的，真正的好朋友應該是善于提出忠言的，雖然逆耳，但確確實實是為你好的。
第三個詞：“團結”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！薄爸灰阄覠崆橄鄵恚撤蛞矔兂山饎��！�
團結就是大家相互理解、尊重，共同進步，你和我一個都不能少；團結就是心往一處想，勁往一處使，發揚集體主義精神；團結就是我們大家萬眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級成為最堅固的堡壘，最幸福的家園。大家有沒有信心！
我們是“高2017級9班！”
同學們，讓我們通過拼搏和奮斗，使我們“高一（9）班”成為“十全十美”的班級，好不好？
“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
三、認識我們可愛的學校。
教師向同學們介紹城口中學學校概況
提示學生明白：適合自己的學校才是好學校！
四、學生自我介紹。
學生逐一做自我介紹，加深同學之間了解，教師可提示介紹綱要：
�。�1）我叫……
（2）我來自……
�。�3）我的性格……
（4）我喜歡交……的朋友
�。�5）我喜歡……的老師
�。�6）我喜歡……（可以說喜歡哪些學科，也可以說自己的興趣、愛好、特長等）
（7）我的理想（愿望）……
教師做好記錄，為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。
五、學生自由交流、提問。
建議引導學生交流：你覺得高中和初中有哪些區別？
新生適應性教育主題班會教案 篇5
一、活動題目
新的起點，新的希望
二、活動主題：
道德規范教育 遵紀守法教育
三、活動目的
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
四、活動步驟
1、活動準備
部分同學準備發言材料，總結初中學習生活的得與失
新學期計劃
2、活動實施
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
學生a：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。
學生b：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結構以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生c：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的.提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生d：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了�；氐郊依铮皇菨M足于寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不扎實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！
同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
結束語（班長）：
這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧！
新生適應性教育主題班會教案 篇6
教學目標：
漫漫人生路，其實關鍵的只有幾步。初中是人生關鍵步履中的第一步。邁好它關系到學生的將來，牽動著家長的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為預備新生的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為預備新生一入學，就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今后的發展道路。剛進入初中的預備學生，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。
教學形式：教師主講
教學內容：
一、 自我介紹
教師自我介紹
學校文化背景介紹---我們學校是三十年名校，培養了很多驕傲的學子，有清華高材生，有各行各業的管理人才，這些優秀的校友在學校的領導下有自己的成才方式，這就離不開我們的共同努力，有老師的付出，也有學生的奮斗。我們都知道，建房子最開始的時候是打好地基，練武功也一樣，都是從最先的扎馬步這些開始，換句話說，就是我們做一件事必須得從一開始就做好，俗話說良好的開端是成功的一半，所以作為預備班的我們就要踏踏實實地邁好第一步。
二、靜坐三分鐘
我帶的學生都能嚴格要求自己。我相信“嚴師出高徒”這句話�，F在你們已經從小學走進了初中，想想自己成為初中生后該怎樣做？能否嚴格要求自我？
靜坐后，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。
我們的一生一共有多少天呢？其實，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；“今天”拼搏努力；“明天”才會美麗。
三、行為規范教育
基本要求：今天我們走進了這個新集體——預備（1）。這個新集體如同我們自己的家，是個大家庭。這個家有48個成員，47個學生加1個我，我們生活在一起，學習在一起，成長在一起。四年的時間。我們要愛護這個家，為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽的事。作為一個集體，必須要團結，班集體的每一份子都要有強烈的集體意識，班級的榮辱觀，我們做一件的事的時候要想一下，你的這個行為是否會影響其他人，是否會給班集體帶來什么影響，只有班集體好了，大家才會共同進步，才會有一個良好的學習氛圍，這個道理跟每一個小家庭一樣，家庭和睦，樣樣第一，那么這個家就一定是一個五好家庭。
具體表現：校規、班規；課上、課下；校內、校外。課上、課下：
�。�1）上課不得遲到或早退，班干部做好記錄；如有特殊情況需請假，三個步驟完成后才算請假成功，寫請假條，在我批準后；給任課老師說明情況，給值日班長說明情況
�。�2）按時出勤，早操，升旗儀式都要按時參加。
�。�3）課堂上，認真聽講，不做與課堂無關的事情（打瞌睡，講話，看其他書籍，頂撞老師），做好作業，每天按時完成作業。
�。�4）積極參加勞動，每天都做好清潔衛生。
（5）安全，放學后及時回家，不吃路邊小攤上食物，從東西穿馬路走斑馬線。
習慣的養成：學習習慣、生活習慣
1、學習習慣：
隨著學習科目的增加和難度的加強，要注重學習能力的`培養，著重知識的理解和運用。初中不同科目多，難度加大，天天都有新的內容，所以，要改變學習方法，不能像小學那樣一味的死記硬背。要做好積累，不要一曝十寒。例如：英語單詞的記憶，天天都有，量很大，記了背了一會就忘了，有的同學會慢慢的就喪失了信心，失去了興趣，就可能放棄了，但如果掌握好方法用音標，掌握規律，又輕松又有效果，所以學習的時候學會總結，總結知識點、總結做題方法。三個學習方法;
第一：要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
第二：要制訂科學的學習計劃。要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。
三要：注意摸索適合自己的學法，學會自己吃飯。課堂上做好筆記，在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
2、生活習慣：
以新的行為規范要求自己，到了中學階段，許多行為規范發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規范的訓練。同學們，行為規范看上去都很細小，對于你來說只要用心就會做得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
具體看《xxxx中學一日常規》《學生日常規范訓練應知、應會、應行要求》。
四、結束語：
最后送給學生一首詩以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個最好的你。
新生入學教育的重要性
俗話說，良好的開端是成功的一半，開學莫忘入學教育。那么，入學教育應該從哪些方面進行呢？
學�；厩闆r介紹。學生到了新學校，一定充滿了好奇心和神秘感，學校抓住這個時機，介紹學校的變遷發展、近年來取得的成績，以及學校的設施、基本管理情況等，增加學生對學校的熱愛之情，產生“以校為榮”的自豪感。介紹學�；厩闆r不一定要開會，可引導學生參觀學校榮譽室、實驗室、圖書室、微機室，欣賞學校文化長廊，這樣的“走讀”教育效果更佳。
學校生活基本常識教育。利用入學教育的機會，對學生生活給予指導，告訴學生學校作息時間，生活上有了困難，應該及時尋找相應的管理教師和班主任解決等。讓已經習慣學校生活的高年級學生成立志愿者小組，幫助新生適應學校生活，也是一個不錯的辦法。
告訴學生學校有關制度要求。制度不少，但是有先后與輕重緩急之分，有些可以在學校管理過程中逐步落實，但是像和學生人身健康密切相關的安全制度和請假制度、一日生活常規、一日學習常規等基本要求都要及時告知學生。只有學生了解這些要求，并且落實在行動上，學校才能很快進入有序狀態，避免忙中出亂，忙中出錯。相關制度可以通過學校大會、班會課，或者警示、公示的形式進行，宜少不宜多，宜精不宜全。
了解班級和教師情況。學生可以通過自我介紹，相互熟悉情況，班主任也可以利用這個機會初步了解學生，建立班級組織，討論班級發展目標，制定班規班約。班主任還要向學生介紹班級任課教師情況，任課教師也不妨在見面會上自我介紹，寫出對學生新學期的寄語。這種親近的互動方式對以后學生的學和教師的教都大有好處。
新生適應性教育主題班會教案 篇7
設計背景
8月31日，新組建的XX附中將迎來她第一批初一新生。這使身為附中教師的我們深感自己責任重大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今后的發展道路。剛進入附中的初一學生，面對陌生的校園環境，陌生的同學和老師，從心理上非常需要班主任老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。
班會主題
我們從這里啟航
活動目的
1、 消除新生入學的陌生，使新同學能盡快融入新環境新集體，更加自信地面對今后的學習生活。
2、增強班級凝聚力，激發學生以新的姿態帶著新的夢想在新校園里揚帆起航。 活動準備
2、將教室的座椅擺成10人一組的圓圈形。
3、背景音樂（自選）
4、黑板布局
我們從這里啟航
Welcome youtoour class
活動過程
一、學生抽簽就座
播放背景音樂讓同學隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。
二、班主任致歡迎詞
在這收獲的金秋，環境優美，設施一流的XX附中敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優秀的“附中學子”。
青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。
從今天開始，你們將成為XX附中新一屆的驕子，成為初一 班中的一份子。讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。
三、簡介我們的學校——XX附中
我們的學校初創辦于19XX年，原校址在江蘇省泰州中學老校區，辦學11年來，學校先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省德育先進學校、江蘇省精神文明創建活動先進單位、國家級綠色學校等幾十項榮譽稱號，20XX年又被評為江蘇省最影響力初中。20XX年將原江蘇省泰州中學附屬初級中學、泰州實驗學校初中部、泰州蓮花學校初中部整合為現在的新江蘇省泰州中學附屬初級中學。
我們的校園環境優美，教學設施先進。同學們，我們教學樓多氣派，我們的 運動場多漂亮啊！ 我們學校有8個微機房，5個理化實驗室、語音室、多功能教室、音樂室、美術室、社團活動室等等
學校目前還在建設中哦，以后還有很多很多的地方讓你驚喜。屆時一所嶄新的、氣勢恢弘大氣的.全面現代化學校將展示在我們面前。相信同學們，在這現代化的校園里一定會學得開心！
四、班主任自我介紹
同學們好！我叫，（寫在黑板上） 是你們的班主任。為了一個共同的目的──什么？（同學們的成長、進步）走到一起來了。先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎�。ü恼疲屛覀兂蔀楹门笥�。
我們走到一起來，我們共同的名字叫 班。請同學們想一想，我們需要建設什么樣的班風？（學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創新。這就是我們的班風。
同學們有一個共同的稱呼叫？學生。什么叫學生？學生就是專門學習的人。
五、學生互動自我介紹
�。�1）每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學和自己的一個特點。
�。�2）接下來，由其中一個成員開始，說出自己的姓名或昵稱，第二位成員要說：“我是XX旁邊的XX”，第三位成員要說：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類推。
�。�3）解散原來小組的成員，讓學生隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。每小組成員之間再互相自我介紹。
設計意圖：打破之前熟悉的小隊伍，混雜發牌，讓新生之間多接觸，記住彼此的名字，形成輕松活潑的課堂氛圍。
教師點撥：記住別人的名字是對他人最好的尊重，也是同學之間增進了解的最快捷通道。初一的同學初來乍到，怎樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個人呢？你可以向你你身邊的同學介紹一下自己嗎？（教師在團隊間穿梭，也參與討論，發現很多同學羞于表達或說的都是大眾化的套語，自己的特點不突出）
六、完成個性檔案
（一）正確認識自我
1、導語：世界上沒有兩片一摸一樣的葉子，也沒有兩個一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨一無二的。因此在我們每個人身上既有閃光的東西，也有不好的習慣。好的習慣大家互相學習，不好的習慣一起努力改正。
2、互動交流
同學們先在紙上寫下自己的優點。然后交流。
請每個小組成員輪流坐到組內中央，其他成員從他身上找到特別的地方，用發自內心的語言贊美對方。
教師點撥：當別人贊美你的時候，你有什么感覺？你贊美別人時，會從那些方面出發呢？是否有一些優點你以前沒有意識到呢？
3、總結提升
自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信， 我們才能知識的海洋里揚帆起航。
�。ǘ┐_定自己的目標，訂立自己的方向。
導語：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。
新學期你的理想是什么？你的目標是什么
請同學們在《個人檔案》里寫下自己的目標
七、結束語
我們每個人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會 班這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。
今后的日子里，也許會有風雨，但不要害怕！因為，你們有一顆純真美麗的心；有海燕一般搏擊風浪的勇敢；有愛自己的父母、朋友，還有深深關愛著你們的我——你們的班主任！
在新的起跑線上，我的祝福，我的關愛將和你們一同出發，燥熱的夏季已經過去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛的同學們，屬于你們自己的生活已經開始，希望你們從這里揚帆遠航，讓明日的XX附中因為有你而自豪！
最后老師送給你們一首詩以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個最好的你。
新生適應性教育主題班會教案 篇8
一、班會主題
新的起航。
二、班會背景
剛剛開學，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考慮到到部分學生還存在一些不自信的`和一些不好的習慣，所以特別需要老師的指導。
三、班會目的
1.通過“新的起航”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握。
四、班會準備
1.組織學生學習《中學生德育手冊》、《x中校規》。據此由全班制定班規，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了；組織班中本次考試成績較好的學生總結學習方法。
3.請全班學生參與，每人以“新的起航”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度；由團支部準備向全班同學寄語。
五、班會過程
1.主持人致詞，班會開始。
2.班委會發言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）。
3.學習方法、經驗、教訓交流。
4.學生代表發言，展示“新的起航”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發言。
6.班主任發言。
7.宣誓。
8.全體唱《團結就是力量》。
新生適應性教育主題班會教案 篇9
一、班會準備
1、黑板上寫好班會主題：＂新學期，我能行＂。
2、對班會中的節目要適當排練。
二、班會目標
1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。
3、做好切實可行的`學習的計劃。
三、導入
1、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題＂新學期，我能行＂。
2、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人。
四、活動過程
（一）講故事
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
張海迪懷著＂活著就要做個對社會有益的人＂的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。親筆題詞：＂學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的主義新人�。埡５犀F為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
（二）小品表演：考試
談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。
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1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個＂記號碼＂比賽。
比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組號碼（x個），x分鐘之后，看哪一小組能準確地把號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）
新生適應性教育主題班會教案 篇10
�。劢虒W目標］
使班集體盡快走上軌道,認識中學生活與小學生活的不同,盡快適應初中的學習生活。
［黑板布局］
人人齊努力，次次爭第一。
welcome you to our class
班 歡 迎 你
�。劢虒W過程］
同學們好！我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任。為了一個共同的目的──什么？（同學們的成長、進步）走到一起來了。先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎�。ü恼疲�，讓我們成為好朋友。
我們走到一起來，我們共同的名字叫 班。請同學們想一想，我們需要建設什么樣的班風？（學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創新。這就是我們的班風。
同學們有一個共同的稱呼叫？學生。什么叫學生？學生就是專門學習的人。
一、學習決定前途命運
現在的時代是什么時代？知識經濟時代。在這個時代里最值錢的是什么呢？黃金？蕊片？但蕊片是人開發出來的。最重要的是人才，最值錢的是人的大腦智力。同學們將來要有出息靠什么？靠學習。要比一比，看誰學得認真，學得快，學得多，學得好。今天不努力，后悔一輩子。沒有文化知識的人，發財越來越難。即使有人碰點子發了橫財，沒有文化品位，還是被人瞧不起。也就是說，學習能使你獲得做人的尊嚴。知識改變命運。大老粗沒門，到處碰壁。
二、養成好習慣
1、愛學習的習慣。愛學習是同學們的學生身份的天然職責、權利和義務。愛學習就必然要愛學校，愛班級，敬愛老師，愛惜課本文具，愛做作業，愛思考。必須大力提倡愛學習光榮，勤奮刻苦學習。不愛學習無恥，懶散是流氓無奈，決不允許。
2、愛思考的習慣。思考是學習的核心，學習，學習，再學習；思考，思考，再思考。讓我想一想。該想通的必須沉思，絞盡腦汁。該記的必須記住，但不能死記，要多想，必須付出相應的腦力才能學會。學而不思則惘。我們居住在一個地球上，地球上最美麗的東西是什么？人的思維是地球上最美的花朵。老虎的力氣比人大，老虎終究被人擒獲，為什么？老虎用力，人用智。如果有人問你最喜歡干什么？但愿你像愛因思坦回答，沉思問題。
三、學習方法
好的學習方法＋勤奮刻苦＝學習成功。
1．分清重點、難點。找準了重點和難點，必須攻下。攻城城不堅，攻書莫畏難。重點和難點地方必須多用功，多花氣力和時間。重點要記住。非重點、難點的地方學會快速閱讀。
2．分清記住的，想通的，和需要反復練習的。英語一開始就有大量的讀、記、聽，這是需要記住的，也是需要反復練習的。英語很重要，電腦只認識英文。同學們在小學時英語不是主科，到初中幾乎每天都有一節英語課。英語已成為一種世界性通用的語言，懂得英語你就多了一個成功的機會。我校還聘請了外籍教來專教同學們的口語。在英語學習上同學們一定要不怕難，刻苦訓練，并且要始終保持濃厚的興趣。miss 是我們的英語老師，她是一位縣級優秀骨干教師。
數學的習題是需要想通的和練習的。數學是一門工具課，任何科學都應用數學，數學是科學和皇后。獨立思考做題是學好數學最重要的方法。數學知識像一根線，中間斷了一處，后面的就接不上，所以千萬不能缺課。優秀骨干教師 老師是我們的數學教師，他將帶領同學們走進數學王國。
語文重要嗎？語文天生重要。聽、說、讀、寫、思考都用語文。語文成績好的同學往往成為大家敬佩的人，能說會道，會讀會寫的人當然成為大家模仿的英雄。 老師是我們的班主任兼語文教師。
美術課中的寫字、繪畫需要通過大量的練習，才能學會。有人指著一個池塘說，寫字繪畫的秘訣在這里，你用完了一個池子的墨水顏料，你就會寫會畫了。體育課中的體操動作，籃球、乒乓球等等也是需要大量練習的。只有通過大量的練習，中學生廣播體操才能盡快學會，動作才能標準。每天只有頑強地鍛煉最少一小時，才能練就強健的體魄、有力的胳膊和腿腳，才能有豐滿的胸部和背部肌肉。音樂課也是需要反復練習。要靠你不停地哼唱、經常地吊嗓子，你才能學會引吭高歌，一鳴驚人，才能造就一個手舞足蹈，活潑優雅，氣韻生動的你。
電腦打字、網上沖浪也需要反復練習，手指才能在鍵盤上飛舞。
3．自主、合作、探究
這是新課程倡導的理念，這是西方發達國家的學生經常采用的學習方法。
4．預習、上課、復習
這是學習的三步曲，任何學習好的同學都采用了這三步走。對照課表將第二天要上的'課先預習，課堂上聽講更有針對性。老師在講，下面就應當鴉雀無聲。先舉手，得到老師的許可站起來大聲發言。討論時要善于傾聽，等別人講完了你才可以搶答，決不允許無秩序。課后要及時復習，完成好作業。科代表將各組作業完成情況作好詳細記載并向科任老師匯報。
5．起早床，抓時間
要求每一位同學準時到校，班里有記載，校門口有專門抓遲到的校警。從9月1日開始準時到校。要有強烈的時間觀念，請同學們和時間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。每位同學要用分秒計算時間，要珍惜分分秒秒，只爭朝夕，奮戰每一天。珍惜時間的人才能獲得好成績。不要以為一個學期剛開始，時間多著呢！時間真的多嗎？不多，而是少了，所以必須抓緊。不要等到要考試了，才后悔沒有用功；不要等到要參加體操比賽了，才覺得體操課沒有用心。只經常和時間賽跑，跑在時間前面，提前學完學會，抓緊復習的人才會贏。
四、全面發展
英語、數學、語文是核心科，每天都有課，要及時完成作業付出了時間和心血一定要學好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對于我們成長為一個健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時很好，每周兩節或一節，但很重要。缺了維生素人要得病，副科沒學好，會影響總分成績，而且影響主科。體育天生重要，健康的身體是學習的保證。藝術課，音樂、舞蹈、美術、寫字等對塑造一個人的精神面貌非常重要，我們總是喜歡、敬佩多才多藝的人。電腦重要嗎？將來的文盲是不懂電腦的人，學好電腦才能找到工作。
同學們，我們班要在6個七年級班中居前列，大家有沒有信心？大聲回答“有！”。我們的班風是 。全靠同學們勤奮刻苦，善于思考，敢于創新。學習是緊張的腦力勞動，需要我們努力，努力，再努力！我們的目標是做一流的學生，錘煉一流的高尚品質，創一流的優秀成績、一流的衛生、一流的安靜課堂，一流的嚴守紀律。最后我們 名學生和13名老師共同造就一流的班集體，優秀的 班。
討論題:怎樣才能盡快適應初中課程多、要求高的學習生活？
�。郯鍟O計］
我愛 班
welcome you to our class
班 歡 迎 你
一、人人齊努力，次次爭第一 班風：安靜、勤奮、思考、創新
二、學習決定前途命運
三、養成好習慣 愛學習 愛思考
四、掌握好學習方法
五、全面發展
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