友誼主題班會（精選20篇）
在日常的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編精心整理的友誼主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼主題班會 1
一、活動目的：
通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動預備（形式）：
相聲表演、情境�。ㄐ∑罚┍硌�、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動輔助：
四、活動場地：
教室
五、活動主持人：
學生甲：任雨飛
乙：楊逸
六、活動設計：
胡玉蘭（班主任）
七、活動時間：
一節課（40分鐘）
八、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩思祝校�、乙（女）公布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關，而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是�。●R克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：假如你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套出色猴拳贏得觀眾喝彩，康也不由自主連聲叫好，*二人并不就此罷手，瑜以為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝敗，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲出色嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
�。ㄈ┍硌萸榫皠 肚蝻w來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強占了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們熟悉到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多興奮呀！請欣賞《生日蛋糕》
�。ㄋ模┍硌萸榫皠。荷盏案�
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩預備許愿時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。于是幾位小朋友預備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走往……
甲：多么感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶往了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：實在，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學，就“擁有友誼和失往友誼”來談談我們的感受。
甲：請大家泛論《友誼無價》。
（五）專題采訪：友誼無價
學生a：我以為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你碰到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，經常早出晚回，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學生b：我以為友誼是一朵芳香的花她美麗芳香，讓人回味無窮。假如我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案發后，他坐了牢，判了重刑。他的'朋友受他的牽連、革職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生c：聽兩位同學談了友誼后，我不禁想起好朋友陳明。往年這個時候，我誤會了他，固執地以為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我眼前顯得那么無力，最后他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我作別，由于爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期后，我收到他從上海寄來的郵包……實在我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧�。ㄑ葑嗤昵雍螅钋榭粗h方大聲說：“陳明，你能聞聲嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，由于這是真誠的呼喚！
甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什么感想呢？
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
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乙：逢年過節，我們會給友人寄往一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空缺賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
�。ㄆ撸⿲W生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈予，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”
乙：同學們預備開元旦party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……
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班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：��！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧！
�。ň牛┪璧副硌荩号俦M行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人沉醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼熱和》。
（十）配音詩朗誦：友誼熱和
�。ㄊ唬┌嘀魅沃v話
同學們，人的一生中有很多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
請記�。河颜x的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝愿你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！
�。ㄊ┤帻R讀名人名言。
�。ㄊ┲鞒秩斯贾黝}班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）
友誼主題班會 2
活動時間：
20xx年11月25號
活動地點：
高三(2)班
參加人員：
高三(2)班全體師生
設計形式：
以同學的互動為主，穿插些小游戲班會目的：藉此主題班會，幫助同學們增強珍惜友誼的意識，增進同學之間的溝通交流，進而增強班集體的凝聚力，高考并肩作戰。
引入主題：
(放背景音樂“那些花兒”)主持人念：高中是我們人生最美階段，這時期我們擁有最美好的青春，擁有最樸素的容顏，最重要的是我們擁有將擁有最珍貴的回憶，記憶里的朋友們是最真最美的!再過不久我們就奔赴那場沒有硝煙的戰場，然后我們就將各奔東西，追尋著各自的夢想。那么我們是否該好好珍惜高中階段的最后時光呢？
活動流程：
環節一：
主持人致詞，班會開始
環節二：
由同學回憶和朋友一起的溫馨瞬間，與同學做過讓自己最感動的事。用多媒體觀看我們一起的點滴回憶由學生觀看Flash片段，回憶相處走過的點點滴滴。
環節三：
送禮物
由同學親手制作的小禮物(不提倡購買)互相贈送，表達在一起三年的感情，留作紀念�？梢允强ㄆ�，紙鶴等�；懸恍┟銊畹�.話。
環節四：
游戲互動環節
環節五：
大家一起跳兔子舞
環節六：
讓那些心里有疙瘩的同學借此機會冰釋前嫌
收尾工作：
環節一：
老師總結
環節二：
同學們以最快的速度把桌椅講臺回復原樣
請記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!希望你們永遠記住今天，記住彼此，記住高三(2)班。
游戲材料：
開火車
游戲規則：
1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。
2、游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開�！�
3、如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
搶椅子
游戲規則：
1、椅子朝外擺成一個小圈，人數比椅子總數多一個
2、音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰
3、去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝盲人與拐杖
游戲規則：
1、當場選六名同學，三男三女，男生當“盲人”，女生當“拐杖”，由“拐杖”引導“盲人”越過障礙，但引導過程中“拐杖”不能說話。
2、繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
3、路障設置擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
友誼主題班會 3
一、活動目的：
通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動形式：
游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結，促進學生身心發展。
四、活動場地：
學校報告廳
五、活動主持人：
李鑫斕、呂夢秋
六、活動設計、指導：
卞壽珍、馬曉金（正副班主任）
七、參加對象：
全班同學
八、活動時間：
一節課（40分鐘）
九、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂；
2.CAI課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例；
4.組織同學排練表演各節目。
十、活動過程：
（一）入隊儀式。
1.全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”。
小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢后，小隊長口令：稍息。
2.報告人數，并邀請輔導員參加活動：
待各小隊都清點好人數后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢�！敝嘘犻L：“接受你的報告�！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，二（2）中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動。”輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功�！保ɑハ嗑炊Y）
4.出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。
5.唱隊歌
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6.中隊長宣布活動開始
敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現在開始，全體歸位�！�
（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
�。ㄈ安虏滤�/她是誰”活動。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節目。
�。ㄋ模⿴е愕呐笥褋砹囊涣�。
主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們為什么能成為好朋友，你們之間有什么難忘的事嗎？
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
�。⿲⑿谋刃模瑩Q位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的.，并且還能增進雙方的友誼呢！
（七）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
�。ò耍盎ハ噘澝馈被顒�。
同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你�！�
主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ň牛├蠋熆偨Y。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
�。ㄊ┖籼�
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
輔導員：禮畢。
�。ㄊ唬┩似臁⒕炊Y、奏樂
奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊的本次“友誼之光”主題班會到此結束，再見！
友誼主題班會 4
一、活動意義：
在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助精神。
二、活動內容：
怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務的良好態度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。
三、活動形式：
討論、演講
四、活動準備：
1、每個學生準備一張朋友的照片。
2、師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。
3、事先將每個同學的.名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、活動程序：
1、師生對話，了解人際關系對心理健康發展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
�。�1）主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
�。�2）學生想象并回答。
�。�3）教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
�。�4）主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？
�。�5）學生討論，小組歸納：
�、倮щy的時候——需要獲得朋友的幫助。
②苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。
�、酃陋毜臅r候——需要獲得朋友的陪伴。
�、芸鞓返臅r候——需要和朋友一起分享。
2、開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。
�。�1）活動規則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會替主人服務。
�。�2）強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業或作弊、打架。
（3）找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。
�。�4）允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現撒播友誼種子的目的。
3、師生對話，探討友誼的條件或范圍。
�。�1）由主持人提問：友誼得以發展的重要前提是什么？
�。�2）學生討論。
（3）教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。
六、活動要求：
�。�1）要求學生人人參與討論。
�。�2）學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。
�。�3）同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
七、活動后記注：
以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內容。
友誼主題班會 5
1) 活動時間：
20xx年10月24號
2) 活動地點：
教學樓B座308教室
3) 參加人員：
商務112全體師生
4) 設計形式：
以游戲的形式，使學生在玩的過程中去發現游戲的內在含義。并通過分享游戲 心得體會來揭示本次主題班會的目的。
5) 班會目的：
使學生學會如何經營友誼，使友誼更長久更牢固，增進同學之間的.溝通交流，進而增強班集體的凝聚力。
6) 活動流程：
環節一：主持人致詞，班會開始
環節二：觀看電子相冊
由學生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。
環節三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學習《交友葵花寶典》四大秘笈 環節四： 合唱《朋友》
環節五： 結束致辭。
班會具體過程：
(一)播放相片影集
主持人：從開學到現在，大家已經認識了快2個月了吧？那么在我們這個班集體中，你是否已經找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經營友誼，使友誼更長久更牢固呢？
(二)學習《交友葵花寶典》
一、秘笈一：主動熱情
學習方式：玩游戲——擊鼓傳花
主持人：現在來玩一個游戲，讓大家有機會上臺表現一下自己，使更多同學更好地了解你、認識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。
1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條
2、游戲規則：由老師播放一首歌，同學們開始傳遞一束花，當老師暫停歌曲時 ，物品停在誰手中，那位同學就獲得上臺表演的機會(要求該同學叫上自己的好朋友一起表演)。
3、表演規則：抽簽接受一種表演。
1)唱一首歌(自選)。
2)有感情朗誦一段話(4選1)。
(玩3-4次)
主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學也已經上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧!
二、秘笈二：理解寬容
學習方式：聽故事——經典友誼故事
主持人：接下來我們來學習交友秘笈二：理解寬容(PPT)，我們通過一個經典的友誼故事來理解。
(教師講解PPT中經典友誼故事，學生聽完后自由發言從故事中學到了什么)
主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應該學會理解、學會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。
三、秘笈三：關愛互助
學習方式：看視頻——教師原創視頻
主持人：接下來我們來學習交友秘笈三：關愛互助(PPT)，我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學一起拍攝制作的哦。
(播放視頻)
主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架(將視頻拉到1：40處播放)，吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點點滴滴，內心已相互諒解。籃球訓練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關愛和幫助。例如，有同學身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的；大家都在認真學習，我們應該保持安靜以免打擾到其它同學；同學之間產生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。
四、秘笈四：團結協助
學習方式：議漫畫——兩驢吃草
主持人：學完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團結協助(PPT)。
(PPT先由學生自己觀察漫畫，自主發言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示)
主持人：在現在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學生蔓延。有些同學在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團結協助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。
五、回顧交友四大秘笈
(PPT 主持人帶領學生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈)
(三)結束
一、合唱——《朋友》
主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們這次班會課。(播放《朋友》MV，全班同學一起合唱，教師用Audition軟件對合唱進行錄音)
二、主持人總結
主持人：通過這次班會，相信大家已學會了如何更好地經營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友!希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團結!
三、班主任發言
主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。
班主任發言。
友誼主題班會 6
教學目的：
通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情，使中學生明確友誼與愛情的關系。當友誼與愛情來臨時，應采取什么態度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。
教學設想：
本次班會邀請家長和已畢業的學生共同參加，用共同探討的方法使學生明確友誼與愛情的關系，當愛情來臨時，應采取什么態度和方法。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、前言
主持人：學校、老師、家長都不允許我們在高中階段談戀愛，于是干預我們的生活、限制我們的自由。這樣的處理往往只能使逆反心理強的我們更想做些這樣的事情來給家長、老師們看看，最后只能是受傷的是同學，痛心的是師長。今天我們就“早戀”問題談談自己的看法。希望我們的這些討論對同學的困惑有所幫助，也希望同學能以此為契機對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學業。
二、討論過程
主持人：我們平時總愛和異性交往，大家能告訴我你們為什么喜歡和異性交往嗎？
生一：課間十分鐘，與談得來的女生們說說話，是一種精神放松的好方法，看著她們笑得那么開心，確實能讓我帶著一個好心情上好下一節課。
生二：有的心里話不好跟父母講，也不方便跟老師講，跟男同學講，有時他們會笑話我，有時他們根本就不想聽我說什么，而跟異性同學講，她們就能靜靜地聽我講完，有時還會給我安慰或給我出主意，純潔的友誼給我很大的幫助。
生三：放學的路上，我們幾個女生都喜歡與男生們一起騎車回家，我們一路上有說不完的話，有時我們還會支起自行車，在路旁的街心花園聊一會兒，這樣一天被關在教室里的疲勞都會煙消云散。
生四：我最喜歡給女生講笑話、說新聞，每天都會有幾個女生愿意與我同路上下學，把女生說得笑個不停使我有成功感，也練就了我的口才，我以后想成為一個電視節目主持人，這些女生是我通向成功之路的最好的聽眾。
生五：我喜歡和男同學一起上下學、一起活動，我覺得他們是我們女生最稱職的保護神，我們還能相互從對方身上學到不少東西，這樣我們男女生間的友誼就更深了。
主持人：正如大家所說，高中生與異性的和諧相處，有利于保持青春活力，相互激發對生活的熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。高中生渴望和異性交往是正常的心理特征，是可以理解的，是符合心理學原理的。可有些人偏偏不喜歡這純潔的友誼卻喜歡不成熟的戀情�！霸鐟佟睍䦟ξ覀兊纳顜砟男┯绊懩�？
生一：高中時期就進入一對對的交往，必然會伴隨著嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，甚至導致對學習的分心。
生二：早戀使女生易產生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心發展。
生三：早戀會引起爭風吃醋，而男生又喜歡武力解決感情問題，這樣會引起打架事件。
生四：是的，早戀不利于身心發展，又會滋生校園暴力，不利于班級建設，也不利于同學、校友的團結。
生五：感情受到傷害，導致情緒低落，學習上喪失進取心，影響學習是必然的。
生六：甚至一時想不開尋了短見，其后果更不堪設想！
主持人：我們再來聽聽家長的觀點。
家長甲：高中階段是一個人成長的'黃金時期，這時的你思維敏捷，求知欲強，記憶力好，好勝心強，精力充沛，正是廣泛學習各種知識，提高素質，為將來的前程努力學習的時期。早戀花費了你黃金時期的大部分的精力，還怎么學習？其結果不僅是損害雙方的身心，也傷父母、老師的心，自己的前途也是灰暗的一片。
家長乙：中學生對社會的認識還很膚淺，世界觀、人生觀還沒有完全形成，甚至連自己以后干什么事業都還不清楚，若憑一時的感情沖動，過早地進入愛情的誤區，整天唧唧我我，考慮雙方的關系會占用許多時間，不可能還有精力用在學習上。若一旦發生一些不該發生的事情，憂慮、后悔、自責等各種各樣的煩心事將接踵而致。
家長丙：了解一個人要經歷很長時間的交往和多方面的接觸，中學生們沒這份時間也沒有這個必要。因為你們今后還要面臨著升學、工作的離別，還會有更多與異性與社會廣泛接觸的機會，將來的事態很難預料，你們又何必將有限的精力投入到這沒有結果的拍拖之中呢？所以父母、老師的擔心不無道理。
家長�。何覀冎�，友誼是不排他的，多一些益友有利于學生身心的發展，但中學生男女同學關系比較密切，別的同學就會自覺地與他們疏遠，影響同學間的融洽，也不利于群體性個性的成長。這一點比較隱蔽，同學們不易發覺。
主持人：“早戀” 既然對我們的學習生活影響這么大，可有些人為什么還愿意去“早戀”呢？
生一：我周圍的人都有男（女）朋友，我沒有多沒面子，所以我還是比較羨慕早戀的。
生二：這種觀點是不對的�！拔覀冎車娜硕加心校ㄅ┡笥选保臀覀儼喽杂猩婕澳信星閱栴}的同學不到3人，你的目光只集中在這么為數很少的幾個同學身上，這就是嫉妒！你也希望自己早日有說明你焦慮。“我沒有多沒面子”，是的，沒找到朋友是沒面子，期末考試考差了，你會更沒面子，你父母在鄰居面前同樣也沒面子。
友誼主題班會 7
一、主題：
青春期異性交往輔導
二、活動目的
1、通過活動，讓學生對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態度。
2、了解異性交往中應注意的一些準則，做到與異性朋友較好地相處。
三、活動準備
1、心理劇1：小雅的交往觀；心理劇2：大掃除
2、案例1、2
3、歌曲《友誼地久天長》
四、理論分析
1、隨著青春期的到來，初中生在生理上發生了巨大了變化，心理上出現了前所未有的新特點、新體驗，中學生進入了人生發展的關鍵時期。
2、初三學生正從異性疏遠期（11、12—13、14歲）向異性親近期（14、15—16、17歲）發展，有了解對方、接近對方的欲望，希望異性同學注意自己、喜歡自己。
3、少男少女之間互相欣賞，互相吸引，這是走向成熟的表現，但這一階段，由于年齡、知識和社會經驗等原因，對社會、情感、倫理、人生真正的涵義還理解不深，如果不好好的把握自己，發展自己，容易影響學習，給精神造成很大壓力，一不小心會造成終生遺憾。
五、教學構思
第一部分：引入主題。心理劇“小雅的交往觀”，內容貼近學生，引發學生共鳴，以心理劇引入，開宗明義，切入主題。學生討論異性之間的交往是否正當。通過學生討論達成一致觀點：異性同學交往，不僅可以，而且是正當的、健康的。
第二部分：以第二部分（即異性同學交往是可以的）作為前提，那么異性間該如何交往呢？通過案例，學生分小組討論，異性間交往應注意的地方，讓學生體會怎樣成為一個為異性同學喜歡的人。
第三部分：在第二部分活動的基礎上，出示案例2，學生更深一步討論，怎樣才能為異性同學所喜歡，面對異性“追求”怎么辦？從而讓學生明白該如何解決異性“追求”問題。
第四部分：心理劇2，以學生熟悉的大掃除活動為背景，讓學生體會男女同學間應該互相幫助，互相體諒，從而建立美好、和諧的人際關系。
第五部分：在《友誼地久天長》音樂聲中，男女同學列隊，互相握手致意，老師小結，活動結束。
六、活動設計
活動步驟活動內容活動闡釋
一、引入主題
1、心理劇表演：小雅的`交往觀
2、學生討論：你贊成小雅的做法嗎？為什么？
3、教師指導語：世界是由男女兩種性別構成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往，不僅可以，而且是正當的，也是健康的。
二、剖析主題
1、出示案例1：
�、賹W生討論，自由發言：三位同學的言行對嗎？為什么？
�、谛〗M討論：你認為異性間應怎樣交往？（小組發言人發言）
2、教師提示：
青春期異性交往策略六不：不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。
1.在對異性間交往認可前提下，討論該怎樣交往，直觀、生動的案例讓學生深有體會。
2.教師的提示是對各小組發言的歸納、概括、提高。
三、剖析主題
1、出示案例2
學生討論，自由發言
①對金凱的做法，你有何看法？
②面對金凱，林靜該怎么辦？
2、出示心語：請不要過早地放飛心中的白鴿，尤其是在那情感朦朧的年齡。
找錯了目標再重新飛起，就失去了那珍貴而美好的“第一次”：
1、在學生認識了異性間如何正常交往的基礎上，把問題引向更神秘、更敏感的話題——“早戀”，旨在消除學生神秘感，以平常心探討這個棘手的問題。
2、“心語”給學生以警示，以撫慰。
四、結束部分
1、心理劇表演：大掃除
師：看完小品，你有何感想？
生：自由發言。
2、男女學生列隊，互相友好地握手致意。
3、教師致結束語：正常的男女同學交往使我們的人際關系更完善，使我們更自信、自強和自愛。同學們，用你們青春的畫筆，把真誠、純潔、美麗、幻想都畫進你絢麗的人生畫卷！青春真的無悔！
1、小品表現了男女同學間應互相關心、互相愛護、互相幫助，讓學生體會男女同學應真誠、友好地相處。
2、學生列隊握手致意，插放歌曲《友誼地久天長》，在友好、抒情的氣氛中，活動達到高潮。
3、教師致以心語，既是對本次活動的小結，也是對主題提高。
七、參考資料
1、《中學生心理輔導與咨詢》華東理工大學出版社
2、《中小學心理健康教育輔導用書》開明出版社
3、《心理與健康》雜志中國心理衛生協會主辦
友誼主題班會 8
教學目標：
1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。
2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發現并學習別人身上的優點，學會關心別人，學會信任別人，學會團結同學，提高班集體的凝聚力。
教學重、難點：
增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。學會團結同學，提高班集體的'凝聚力。
教學過程：
一、情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……
情景三：一個同學在考試前發現忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試……
教師引導大家換位思考
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
二、從別人的優點認識自己的不足
相互介紹，將同學的優點寫在卡片上，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同學，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。
三、信任＋團結＝力量
第一關：人生的導航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學接力。
第二關：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關：團結就是勝利
四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結束，最快的一組為勝利
四、小結：
眾人拾柴火焰高，團結就是力量，希望通過本節課的學習，同學們能學會與人相處，養成良好的行為習慣，團結同學，為班級做貢獻。
友誼主題班會 9
一、活動目的：
1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。
2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強交友的能力。
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。
二、活動時間和地點：
十二周星期四第二節班會課，初三（8）班教室。
三、活動方法：
以多媒體與討論發言為主，老師旁聽，穿插唱歌。
四、擬稿人和記錄人：
余紫馨
五、主持人：
曾小涵 賈思敏
六、活動內容和過程：
（引入主題）
曾：人生什么是最溫暖的？
賈：我覺得不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
曾：是啊，這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。 賈：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
曾：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
其實在我們的一生中，會遇到那么多人
有擦肩而過可能再也不會遇到的人，如陌生人…
有在一段期間會有緊密關系的人，如老師…
有陪伴你一生的人，如你的另一半…
有和我們血濃于水、永遠不會傷害你的人，如父母…
還有就是永遠在你身旁在你最需要的時候給你勇氣、鼓勵、安慰、支持，在你什么都不缺的時候默默在你聲旁看著你、為你開心的人，那就是…
賈：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友·友誼。
曾：首先讓我們用最熱烈的掌聲對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲………）
賈：記得著名的女作家冰心曾經說過：友情，是生命中的一盞明燈。
曾：的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。
節目一：全班一起高歌——周華健《朋友》，歌詞如下：
這些年 一個人
風也過 雨也走
有過淚 有過錯
還記得堅持什么
真愛過 才會懂
會寂寞 會回首
終有夢 終有你 在心中
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我
這些年 一個人
風也過 雨也走
有過淚 有過錯
還記得堅持甚麼
真愛過 才會懂
會寂寞 會回首
終有夢 終有你 在心中
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我
朋友 一生一起走
那些日子 不再有
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
朋友 不曾孤單過
一聲朋友 你會懂
還有傷 還有痛
還要走 還有我
一句話 一輩子
一生情 一杯酒
賈：歌聲激動人心，讓人感受到同學們內心那份真誠。我們都知道當我們遇到困難的時候最初找的不是父母，而是朋友，我們在不斷的長大，曾經的我們無憂無慮，現在的我們……….只留下了那美好的回憶。你還記得這些嗎………..(欣賞圖片)我們還有許許多多美好的回憶！
曾：那么現在請幾位同學來談談自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？
同學A：我的好朋友（xx）是一個性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快樂與周圍的人分享；而且她是一個學習態度非常認真的人，學習成績也好。
同學B：我喜歡和（xx）同學玩，因為他是一個活潑天真，可愛的人。
同學C：(xx)同學是一個非常優秀的女生，她不但成績好，而且心地善良，熱愛
同學，熱愛班集體，樂于助人，和她做好朋友，令我體會到了助人為快樂之本的真諦。
曾：那么你們能夠把和好朋友之間發生過的難忘的事與我們分享嗎？(自己回憶) 同學D：初一的時候，我打籃球時因為不小心使手指頭骨折。當時我們班的xx和xx立即送我到醫院去，并且通知我的父母。后來還經常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多么的深厚。（掌聲）
同學E：由于我的成績不是很好，在學習的過程當中經常會遇到困難，她經常幫助我解決學習上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。(掌聲)
賈：好，這兩個同學與我們分享了他們之間難忘的事情，那么我想請問同學們，你們覺得在我們班內誰和誰是最好的朋友？為什么？
同學F：xxx和xx：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經常在一起研究心得。xx和xx：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，并且為我們班取得了第一名。
節目二：視頻：《考試》、《打架》（哥兒們義氣）和《無兄弟不面試》
曾：下面請大家欣賞視頻，思考什么是真正的友誼。
視頻的主要內容是：A和B是好朋友，在一次考試中，A為了朋友間的友誼，答應了幫助B作弊，結果被老師發現了，狠狠地批評了他們倆，使他們認識到，什么才是真正的友誼。（掌聲）
賈：好，看完了視頻，那么大家覺得什么才是真正的友誼呢？(小組討論)
同學G：互相了解，彼此真誠對待，無論發生什么事情都要坦誠相待。
同學H：分清是非，在朋友有錯誤的時候應該及時指出，不應該一味縱容包庇。
曾：同學們說得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經不起時間的考驗。
賈：而敢于批評、坦誠相見，雖然有時可能會忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時間越長越牢固。
曾：友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩憂，同時也能促進我們進步。
賈：且不，人們歷來贊美友誼，但又歷來強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認為自己擇友的原則是什么呢？(小組討論)
同學I：待人熱情真誠，不要表里不一；無論快樂還是難過，都要一起共同面對。 同學J：當朋友遇到困難時，自己要挺身而出，兩肋插刀。
曾：其實，交友的原則有三個：善交益友，不交損友，樂交諍友�？鬃诱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望同學們以后在交友的過程當中，一定要堅持自己的原則，廣交益友。 賈：真正的友情，是一株成長緩慢的植物，從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹 。接下來我們一起看看幾則小故事：《一個普通男孩的友誼故事》和《沙漠中的兩個朋友》 那是發生在的一個孤兒院里的故事，由于飛機的狂轟濫炸，一顆子彈被扔進了這個孤兒院，幾個孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個孩子受了傷。其中有一個小女孩流了許多血，傷得很重！
幸運的是，不久后一個醫療小組來到了這里，小組只有兩個人，一個女醫生，一個女護士。
女醫生很快的進行了急救，但在那個小女孩那里出了一點問題，因為小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來的不多的醫療用品中沒有可供使用的血漿。于是，醫生決定就地取材，她給在場的所有的人驗了血，終于發現有幾個孩子的血型和這個小女孩是一樣的�？墒�，問題又出現了，因為那個醫生和護士都只會說一點點的越南語和英語，而在場的孤兒院的工作人員和孩子們只聽得懂越南語。
于是，女醫生盡量用自己會的越南語加上一大堆的手勢告訴那幾個孩子，“你們的朋友傷得很重，她需要血，需要你們給她輸血！”終于，孩子們點了點頭，好像聽懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！
孩子們沒有人吭聲，沒有人舉手表示自己愿意獻血！女醫生沒有料到會是這樣的結局！一下子愣住了，為什么他們不肯獻血來救自己的朋友呢？難道剛才對他們說得話他們沒有聽懂嗎？
忽然，一只小手慢慢的舉了起來，但是剛剛舉到一半卻又放下了，好一會兒又舉了起來，再也沒有放下了！
醫生很高興，馬上把那個小男孩帶到臨時的手術室，讓他躺在床上。小男孩僵直著躺在床上，看著針管慢慢的插入自己的細小的骼膊，看著自己的血液一點點的被抽走！眼淚不知不覺的就順著臉頰流了下來。醫生緊張的問是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭。但是眼淚還是沒有止住。醫生開始有一點慌了，因為她總覺得有什么地方肯定弄錯了，但是到底在哪里呢？針管是不可能弄傷這個孩子的呀！
關鍵時候，一個越南的護士趕到了這個孤兒院。女醫生把情況告訴了越南護士。越南護士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。
原來，那些孩子都誤解了女醫生的.話，以為她要抽光一個人的血去救那個小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來！醫生終于明白為什么剛才沒有人自愿出來獻血了！但是她又有一件事不明白了，“既然以為獻過血之后就要死了，為什么他還自愿出來獻血呢？”醫生問越南護士。
于是越南護士用越南語問了一下小男孩，小男孩回答的很快，不假思索就回答了�；卮鸷芎唵�，只有幾個字，但卻感動了在場所有的人。
他說：“因為她是我最好的朋友！”
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了一個還給另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下："今天我的好朋友打了我一巴掌。" 他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，拿了一把小劍在石頭上刻了："今天我的好朋友救了我一命."一旁好奇的朋友問說： 為什麼我打了你以后，你要寫在沙子上而現在要刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：“ 當被一個朋友傷害時， 要寫在易忘的地方 風會負責抹去它；
相反的如果被幫助， 我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都吹不到!”
曾：通過這兩則小故事同學們有什么啟發？
同學Y：朋友就是當我們遇到困難和危險的時候挺身而出的那個人！
同學x：朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友......
賈：兩位同學說得非常好，接下來我們就一起看看普通朋友和真正的朋友有什么區別。（黃麒朗讀）
一個普通的朋友從未看過你哭泣。 一個真正的朋友的雙肩曾經讓你的淚水濕浸。 一個普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個真正的朋友會問為什么現在才打來。
一個普通的朋友找你談論你的困擾。一個真正的朋友找你解決你的困擾。
一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西
一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經結束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。
一個普通的朋友在你尋求幫助的時候首先問東問西。一個真正的朋友會默默的幫助你然后再詢問。
友誼主題班會 10
活動目的：
1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進同學團結，促進學生身心發展。
活動過程：
1、大家齊唱《找朋友》的歌
2、進行“相互采訪”活動。
兩人一組，互相自我介紹，內容包括：
�。�1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；
�。�3）其他有關的情況。
3、帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
4、將心比心
�。�1）一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
（2）一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
�。�3）一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的`筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會怎么做呢？
5、同唱一支歌
邀請自己的好朋友，跟自己合唱一首歌曲。
友誼主題班會 11
一、 班會目的：
1、通過本次班會，讓同學們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。
2、讓學生知道在交朋友的過程中，應該學會真誠，謹慎交友。
3、讓學生明白友誼能促使班級和諧進步。
4、增強學生的集體榮譽感。
二、教育重點：
歌頌友誼，學會真誠、寬容的對待朋友，樂交益友，不交損友
三、舉行時間：
20xx年3月31日
活動地點：七（2）課室
四、課前準備部分。
1、個人活動：寫一篇《我的友誼故事》。
2、小組活動：收集關于友誼方面的名言名句。
3、小組討論：近段時間班中存在的問題以及解決的方法。
4、集體活動：選出主持人，組織小品，學唱歌曲《朋友》。
五、活動過程。
兩名主持人宣布班會課開始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進步，友誼就是人生的.明燈，照亮著我們前行。今天就讓我們來歌頌我們偉大的友誼。
1、 第一環節：我的友誼故事
�。�1）、請同學們朗讀自己的友誼故事。
�。�2）、教師作聽后總結：聽了這幾個同學的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應該學會寬容和忍讓，朋友之間鬧矛盾的時候，要學會主動放下面子，相互理解，相互愛護，相互尊重，這樣你們的友誼才會更長久。
�。�3）、常建芳同學講一個友誼的哲理故事，這個故事得出一個結論，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友。
2、第二環節：學會真誠，謹慎交友。
主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會長大，古人說：“一生之成敗，皆關乎朋友之賢否�！彼栽诮慌笥训臅r候，我們因該謹慎。
�。�1）、表演小品《搶劫》
�。�2）、記者采訪（兩名學生演記者并提問題，學生回答。）
學生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時候應注意什么問題。
3、第三環節：友誼，和諧，進步。
主持人：謝謝同學們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進步又有什么看法呢？你們發現最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？
（1）、小組討論。（每一組的同學收集本組同學的意見，然后請2個代表發言）
�。�2）、每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）
（3）、主持人總結。
4、第四個環節：歌頌友誼，實話實說。
�。�1）、每組有一個小黑板，每個同學把最想對好朋友說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。
（2）、每個同學折一個千紙鶴送給好朋友。
5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學朗誦《友誼》。
6、班主任總結。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發奮向前。通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學們在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的班集體。讓我們大家一起加油。
7、 集體大合唱《朋友》。
友誼主題班會 12
一、活動目的：
1、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。
2、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強交友的能力。
3、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。
二、活動時間和地點：
十四周星期一第七節班會課，初二（1）班教室。
三、活動方法：
以多媒體與討論發言為主，老師旁聽，穿插小品與唱歌。
四、擬稿人和記錄人：
梁柳婉
五、主持人：
梁敏豪、張敏詩
六、活動內容和過程：
�。ㄒ胫黝}）
梁：人生什么是最溫暖？
張：不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
梁：這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
張：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
梁：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
張：今天，讓我們一起探討珍貴的友情，一起走進我們今天的主題：朋友·友誼。
梁：首先讓我們用最熱烈的掌聲對各位老師、各位同學的到來表示熱烈的歡迎。
張：記得著名的女作家冰心曾經說過：友情，是生命中的一盞明燈。
梁：的確，充滿友情的日子，給人幾許溫馨，幾許暖意，讓人品味到生命的甘美，生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。
節目一：全班一起高歌——譚詠麟《朋友》，歌詞如下：
繁星流動和你同路
從不相識開始心接近
默默以真摯待人
人生如夢朋友如霧
難得知心幾經風暴
為著我不退半步正是你
遙遙晚空點點星光息息相關
你我那怕荊棘鋪滿路
替我解開心中的孤單
是誰明白我
情同兩手一起開心一起悲傷
彼此分擔不分我或你
你為了我我為了你
共赴患難絕望里緊握你手
朋友
張：歌聲激動人心，讓人感受到同學們內心那份真誠。請幾位同學來談談自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？
同學A：我的好朋友是一個性格開朗樂觀的女孩子，她能夠把自己的快樂與周圍的人分享；而且她是一個學習態度非常認真的人，學習成績也好。
同學B：我喜歡和小彬同學玩，因為他是一個活潑天真，可愛的人。
同學C：小欣同學是一個非常優秀的女生，她不但成績好，而且心地善良，熱愛
同學，熱愛班集體，樂于助人，和她做好朋友，令我體會到了助人為快樂之本的真諦。
梁：那么你們能夠把和好朋友之間發生過的難忘的事與我們分享嗎？
同學D：初一的時候，我打籃球時因為不小心使手指頭骨折。當時我們班的徐燕祖和蘇志駒立即送我到醫院去，并且通知我的父母。后來還經常幫我打飯，打水，使我感到我們之間的友誼是多么的深厚。（掌聲）
同學E：由于我的成績不是很好，在學習的過程當中經常會遇到困難，她經常幫助我解決學習上的困難。這樣，我們成為了形影不離的好朋友。（掌聲）
張：好，這兩個同學與我們分享了他們之間難忘的事情，那么我想請問同學們，你們覺得在我們班內誰和誰是最好的朋友？為什么？
同學F：馮綺云和梁韻莊：她們倆有共同的愛好，很喜歡畫畫，經常在一起研究心得。
梁應輝和梁湛斌：他們唱歌唱得很好聽，而且多次參加歌唱比賽，并且為我們班取得了第一名。
節目二：小品表演：《考試》。
梁：下面請大家欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品的主要內容是：A和B是好朋友，在一次考試中，A為了朋友間的友誼，答應了幫助B作弊，結果被老師發現了，狠狠地批評了他們倆，使他們認識到，什么才是真正的友誼。（掌聲）
張：好，看完了小品，那么大家覺得什么才是真正的友誼呢？
同學G：互相了解，彼此真誠對待，無論發生什么事情都要坦誠相待。
同學H：分清是非，在朋友有錯誤的時候應該及時指出，不應該一味縱容包庇。
梁：同學們說得很好。朋友之間一味地“你好，我好，大家好”，并不是真正的友誼，這樣的友誼往往經不起時間的考驗。
張：而敢于批評、坦誠相見，雖然有時可能會忠言逆耳，但這樣的友誼卻是真正的友誼，時間越長越牢固。
梁：友誼能增進快樂，減輕痛苦，因為它能倍增我們的喜悅，分擔我們的煩憂，同時也能促進我們進步。
張：且不，人們歷來贊美友誼，但又歷來強調“慎擇友”，我們中國就有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，這表明，交友是需要有一定的原則的。大家認為自己擇友的原則是什么呢？
同學I：待人熱情真誠，不要表里不一；無論快樂還是難過，都要一起共同面對。
同學J：當朋友遇到困難時，自己要挺身而出，兩肋插刀。
梁：其實，交友的原則有三個：善交益友，不交損友，樂交諍友�？鬃诱f：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”希望同學們以后在交友的過程當中，一定要堅持自己的原則，廣交益友。
梁：好，下面我們一起來探討一個比較敏感的話題：如何正確認識男女同學間的正常交往。
大家認為異性之間有真正的朋友嗎？那么又應該如何把握界限與分寸？
同學K：有。在異性相處的過程當中，我們一定要保持一定的距離，避免男女同學單獨相處。（掌聲）
同學L：有。在一個班里，男女同學一起玩是很正常的事情。其實，在我們現在青春發育時期里，對異性的吸引力是難以抵擋的'，但是這并不是說抵擋不了。只要我們認清現在的身份，認清自己的任務，把注意力集中在學習上，少往其他方向去想，我想，這樣做肯定可以避免感情的泛濫。（掌聲）
梁：L同學說得非常好，既然異性間的交往是不可缺少不可避免的、也是一種非常正常的現象，那么我們就應該好好地把握好異性交往的尺度。
張：沒錯。其實異性同學間的交往有利于共同進步，可以取長補短，提高學習效率；可以相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發展。但由于我們進入中學后，生理和心理都在發生迅速而明顯的變化，隨著青春期的到來，異性間產生了神秘感，對異性多了一份好奇與關注。那么這時候，如果我們不能把握好男女生之間交往的尺度和界限，就有可能成為我們成長的絆腳石。
梁：所以我們必須正確認識異性間的交往，積極、恰當地與異性交往。
張：第一，要自然的，大方地進行男女同學間的交往。第二，交往時男女同學都要學會要尊重對方。第三，交往時男女同學都要學會自愛。
梁：最后，請大家來說說你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長？
同學M：尊重對方，真誠相待，不能隨意猜測對方的心理，要學會包容對方的錯誤，多發現對方的閃光點。（掌聲）
同學N：互相理解，互相幫助，在對方出現錯誤的時候，不但要及時提醒，而且還要懂得原諒他人，寬容他人。（掌聲）
梁：同學們說的都對。因為真摯的友誼需要大家以真誠、熱情和寬容來培養的。
張：我們生活在21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友！愿人們的友誼地久天長�。ㄕ坡暎�
節目三：合唱民歌《友誼天長地久》，在歌聲和掌聲中結束班會。
梁：最后讓我們用一顆真摯的心唱出一首動聽的歌——《友誼天長地久》吧！
七、班主任老師做活動總結：
同學們，人的一生中有許多美好的感情值得我們去珍藏，友情就是其中的一種。培根說過：“友誼能讓快樂倍增，能讓痛苦減半。”同學們，希望大家都珍惜屬于你的那份友誼。讓我們手拉著手，肩并著肩，一起祝我們的友誼地久天長。
友誼主題班會 13
一、活動主題：
友誼天長地久。
二、活動意義：
每一段生命旅程，我們都希望有人相伴左右，給予我們鼓勵與支持，而大學時代更是我們努力積累人生財富的最佳時期。我們已開始為自己的前途著想，或許也為前途感到些許迷茫，但是，我親愛的伙伴，你不是一個人在戰斗!還有我，你身邊的`好友，在為你加油打氣，在你遇到困難時為你伸出我的雙手，拉你一把，和你一起度過難關。讓我們用自己的熱情友誼之手，構建和諧美好班級!
三、活動地點：
四、活動時間：
五、活動對象：
六、前期準備：
總共分為五大項
第一項：確定活動主持人
第二項：場地申請
第三項：購買活動所需用品、獎品
主要由班上的生活委員負責，負責人應該在規定的經費內，自行安排用品購買。
注意事項：
1、全體提前布置現常
2、動中所需要的的道具，如：紙、筆、椅子等 第四項：宣傳活動內容、制作PPT
由組織委員負責形式為：口頭宣傳，飛信通知等。
第五項：場地布置
1、參加人員：全體班干
2、注重主題宣傳、班級文化宣傳
七、活動內容：
主持人開場白，講明活動主題、目的等內容，活躍現場氣氛，并完成分組工作。
活動一：重溫友情
(1)活動形式：觀看幻燈片(班級同學平�；顒�、生活中的照片)由李星城領唱，其他同學集體陪唱周華健的《朋友》。
(2)目的：培養同學間默契，增加同學間友誼。
活動二：民族舞
(1)活動形式：舞蹈表演。
由同學表演民族舞蹈。
(2)目的：讓同學們了解其他民族文化，培養民族間友誼。 活動三：頒獎儀式
(1)活動形式：獲獎人員上臺領獎，由班委頒獎。
(2)活動目的：為迎新運動會獲獎的同學頒獎。
八、人員分配
1、活動用具、獎品購買：宋文斌
2、頒獎人：全體班委
九、后續工作
1、活動結束后全體同學一同收拾場地。
2、班干開會、并寫活動總結。
3、編輯活動計劃書、總結、通訊稿、照片、視頻記錄上交。
友誼主題班會 14
[活動目標］
1、通過學習，讓學生理解友誼的真諦。
2、通過活動，使學生體會友誼帶來的歡樂，學會如何建立和維護友
誼。
3、懂得與同學相處要寬以待人，嚴于律己，培養同學之間的情感。
［活動重點］
理解友誼的真諦，正確處理同學間的人際關系，學會如何建立和維護友誼。
�。刍顒与y點］
體會友誼帶來的歡樂，正確處理同學間的人際關系，培養同學間的真摯的情感。
�。刍顒有问剑�
游戲、聽故事、看錄像。
［活動對象］
六（1）班學生。
�。刍顒訒r間］
40分鐘
�。刍顒訙蕚洌�
課件，歌曲《友誼天長地久》《朋友》
�。刍顒舆^程］
一、說說自己在班里有哪些朋友。
二、感受開心
1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂生活。
2、話題一：友誼中的溫情 ------記憶中令你感動的瞬間
3、話題二：友誼中的“冷戰”------記憶中令你揮之不去的'那道裂痕
4、齊讀：《我們如何守護友誼》
三、看短�。簩⑿谋刃模瑩Q位思考。
1、看短�。簩W生理解友誼破裂的原因。
2、看短劇：學生知道友誼長久的原因。
四、動筆寫一寫
為你的朋友寫下一句發自內心的祝福或者寫上一句真誠的“對不起”，找個機會交給他（她）？
1、學生練寫
2、指名回答。
3、學生交換卡片。
五、游戲：你比我猜 默契大考驗
學生游戲，評比出最默契的一組
六、聽故事《朋友，我就知道你會來》
1、聽故事。
2、學生齊讀《真正的朋友》
七、全班合唱歌曲《朋友》，結束課題。
友誼主題班會 15
地 點 ：
教室
活動目的：
明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。
活動過程：
1、全班合唱(友誼地久天長)
2、引入主題：人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。
3、實話實說
(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你？
(2)班內誰和誰是好朋友？為什么？
4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義
5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：
(1)、泛泛之交
(2)、學習、工作上有聯系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多？哪一類的最少？哪一類可以擴展？為什么？
7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。
小品：
(1)清晨
(2)考試(前半場)
并思考：這種行為是朋友間應有的`行為嗎？這種行為是有益、還是有損于友誼？應怎樣做才對？小品(2)考試(后半場)
8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢？
9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！�，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。
10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么？
11、提供老師歸納的擇友原則作參考：
擇友原則：
a 顧全大局，能受委屈
b 見多識廣，終身受益
c 志趣相投，互相體恤
d 互助互補，共同進步
敏感話題：
異性之間有真正的朋友嗎？應如何把握界限與分寸？
活動總結：
分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。
友誼主題班會 16
一、 活動意義
在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助。
二、 活動內容
怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養為他人服務的良好態度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。
三、 活動形式
討論、演講
四、 活動準備
�。保� 每個學生準備一張朋友的照片。
２． 師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。
�。常� 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、 活動程序
�。保� 師生對話，了解人際關系對心理健康發展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
�。ǎ保� 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
（２） 學生想象并回答。
（３） 教師：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
（４） 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？
（５） 學生討論，小組歸納：
�、� 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。
�、� 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。
③ 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。
④ 快樂的時候——需要和朋友一起分享。
�。玻� 開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務，項目主要指上的安慰，避免物質上的服務。
（１） 活動規則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會替主人服務。
（２） 強調上、實質上的正當服務，避免物質上的`服務，不可替主人業或作弊、打架。
�。ǎ常� 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。
�。ǎ矗� 允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結，實現撒播友誼種子的目的。
�。常� 師生對話，探討友誼的條件或范圍。
�。ǎ保� 由主持人提問：友誼得以發展的重要前提是什么？
�。ǎ玻� 學生討論。
�。ǎ常� 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。
六、 活動要求
�。ǎ保� 要求學生人人參與討論。
�。ǎ玻� 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。
�。ǎ常� 同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
（４） 建議使用時間：初一下學期。
七、 活動后記
注：以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內容。
友誼主題班會 17
一、 活動意義
在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養學生之間的互幫互助精神。
二、活動準備
�。保� 每個學生準備一張朋友的照片。
�。玻� 師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。
�。常� 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
三、 活動程序
�。保� 師生對話，了解人際關系對心理健康發展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
�。ǎ保� 主持人敘述并提問：有一個孤獨的`旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
（２） 學生想象并回答。
（３） 教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
�。ǎ矗� 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？
（５） 學生討論，小組歸納：
�、� 困難的時候--需要獲得朋友的幫助。
② 苦惱的時候--需要獲得朋友的安慰。
�、� 孤獨的時候--需要獲得朋友的陪伴。
�、� 快樂的時候--需要和朋友一起分享。
�。玻� 開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。
�。ǎ保� 活動規則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現在起一周內，盡量找機會替主人服務。
�。ǎ玻� 強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業 或作弊、打架。
�。ǎ常� 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以"善意"地給他指出來，協助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。
（４） 允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現撒播友誼種子的目的。
�。常� 師生對話，探討友誼的條件或范圍。
（１） 由主持人提問：友誼得以發展的重要前提是什么？
�。ǎ玻� 學生討論。
�。ǎ常� 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。
四、 活動要求
�。ǎ保� 要求學生人人參與討論。
�。ǎ玻� 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。
（３） 同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
友誼主題班會 18
教育目的
通過這次活動，讓學生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學生在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的良好的班集體�；顒訙蕚�
1.采訪班中人際關系和諧的同學，了解他們處理人際關系的方法。
2.調查班中同學之間互幫互助的事例。
3.準備有關的格言、詩歌、故事、歌曲。
活動過程
1.詩歌導入。
�、俳處熣勗挘何覀兩钤趯W校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。在學習和生活中人人都需要友情，這是為什么呢？下面我們來聽詩朗誦——《真正的友誼》。
友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。啊，真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵！讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼……（略）
�、诶蠋燑c撥：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩！
2.講故事，悟真諦。
①聽故事《小木船》。
�、谒伎加懻摚ㄍ队埃�
我與陳明是因為什么而友誼破裂？
后來我們又為什么和好了？
怎樣才能使友誼永存呢？
�、圩寣W生七嘴八舌討論并由學生進行歸納。
板書：不計小事互諒解，
有錯自我作批評。
3.辨是非，明道理。
①組長替沒交家庭作業的`小紅在登記表上打“√”。
�、谛∪A忘了帶碗筷，小英把自己的借給他。
（讓學生討論“組長”錯在哪里？小華為什么做得對？）
板書：正直誠實不包庇，互相幫助齊奮進。
4.交流格言，增進友誼。
以四人小組為單位進行交流，然后把自己收集的格言贈給同桌，以增進友誼。
5.榜樣示范，以點帶面。
�、俨稍L和調查組匯報采訪和調查結果，頒發“友誼花”。
�、谡�2－3個典型談談自己是怎樣交朋友的？今后，將怎樣對待他人，建立真正的友誼？
�、埤R讀板書中的四句話。
6.教師總結。
友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。讓我們運用今天所學的知識，讓友誼明燈永不熄滅，讓友誼鮮花香飄萬里。
友誼主題班會 19
活動背景：
初一學生正逐步進入青春期發育階段，這個階段也是情感斷乳期，獨立意識高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學習活動的調查，初步了解到學生的三大煩惱之一——“渴望得到友誼”。后來我召開班委會，將自己的想法告訴班委成員，班委成員立即作出反應，特別是班長董丹丹自告奮勇，要求主動承擔本次任務，并提出由她和蔡文靜同學共同策劃和主持本次主題班會。
準備工作：
歌曲《朋友》、《讓世界充滿愛》，每人準備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片。
活動過程：
1、播放歌曲《朋友》，營造溫馨氣氛。
2、主持人宣布主題班會開始：
3、第一板塊：有你更快樂——小品表演
根據小品內容，請同學介紹自己的知心朋友。
4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學講講名人的友誼故事。
展開討論：聽了同學們名人友誼的故事，你有什么啟發？你認為交友最重要的原則是什么？
朋友是一面鏡子，通過這面鏡子，折射出我們的'影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。
5、第三板塊：友誼告白。朋友之間最需要莫過于真誠、坦率，對朋友的缺點要毫無保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，這才是真正的友誼。下面請××同學“真情告白”……
面對面交流完畢后，將友誼卡親手贈送給對方。
6、第四板塊：心有靈犀一點通——猜詞游戲。
真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準確傳情達意，真正的友誼請接受挑戰吧——“猜詞”游戲。主持人宣布比賽規則（參與“幸運52”），出示相關主題：文學、科學、英語、體育、歷史等，任選一組，限時60秒，以猜出多者為勝，發給獎品。
7、班主任總結發言。
8、結束語：充滿競爭的時代，更需要溝通和交流，讓我們學會交往，結識新朋友，不忘老朋友，愿友誼之花在初一（8）綻放。
9、播放《讓世界充滿愛》，全班齊唱，在歌聲中結束本次班會課。
課后反思：
本次主題班會，我充分尊重學生意見，有效調動了學生的參與積極性，不管是活動的策劃，友誼卡的制作，還是名人的故事，小品的表演，都由學生出謀劃策，聽取學生意見，不斷修改，不斷完善。活動中班干部作用得以有效發揮，活動過程中全班學生情緒高漲，學生的合作意識強，活動過程本身也就增進了同學之間的友誼。因此這節課收效非常好。但是，本次活動的參與度還不是很廣有少數學生難以點燃他們心中的熱情，如潘芙蓉、蘇正浩，這可能與其家庭環境有關系，有待今后深入了解，尋求對策。
友誼主題班會 20
一、活動主題：
友誼之光照亮你我他
二、活動目的：
1、認知目標：讓學生了解友誼的重要性，懂得珍惜友誼。
2、態度和情感目標：培養學生學會以寬容、謙和的態度與人相處，學會理解他人。
3、能力目標：使學生樂于接近周圍的人，做個受大家歡迎的人，并與他人建立和諧的人際關系。
三、活動方法：
1、講述與討論。
2、多媒體、游戲活動、短劇表演。
四、活動過程：
1、導入
主持人：我國歷史上有一些杰出的人物，他們把團結友愛視為倫理道德的基礎和為人處世的準則。在一些歷史資料中，也記載了許許多多動人的故事。下面讓我們一起來聽聽龐熙文同學給我們講述《朱德與周恩來的一條毛毯》的故事。
龐熙文：《朱德與周恩來的一條毛毯》（略）
主持人：這些傳統美德故事對我們的文明成長起到了積極的影響。記得著名的女作家冰心曾經說過：友情，是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他共同創造美好的明天。
2、帶著你的'朋友來聊一聊
請兩對朋友說說他們之間難忘的事情。
主持人：聽了這幾位同學的訴說，讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香，伴隨你我成長的路，多少次，我都想對你說：“謝謝，謝謝你的友誼�！�
3、短劇表演
�。�1）將心比心，換位思考
兩組學生上臺表演（沖突）：
A：一學生不小心踩了另一個學生的腳，兩人在爭執；
B：一學生向另一個學生借筆，遭到拒絕，兩人不快；
主持人：遇到這種情況，如果我們能心比心，站在別人的角度看，也許結果會不一樣，大家請看……
兩個短劇中的演員換位，繼續表演。
A：踩到人的同學連忙說對不起，另一同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家都沒事�！眱扇烁吲d地離開。
B：同桌想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人。于是同桌把筆借給了他，兩人互相道謝，非常友好。
主持人：為什么換種想法，換個“位置”，結果竟會有如此大的變化呢？請同學們互相討論，隨意發表意見。
主持人：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢？正所謂“以恕己之心恕人，則全交�！币馑际�；用寬恕自己的心來寬恕別人，就能保全友誼。
�。�2）小品——《“哥兒們義氣”的友誼》
很快要測驗了，A同學把他的朋友們叫在一起說：“你們幫一下我，到時給一份答案我，我請你們吃東西、上網�！迸笥褌兟犃耍X得幫一下忙，沒什么大不了的，就一口答應了下來。
主掛人：請同學們以這件事討論兩分鐘，并發表自己的意見。
討論：（略）
主持人：友誼，像一朵鮮花，芬芳了你我的心靈；友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼，是一把鑰匙，打開了你我的心扉；友誼，像一縷陽光，溫暖了你我的心房。讓我們團結友愛，攜手奮進，共同走向人生的旅途。
4、活動“人在旅途”
抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上，由同伴挽扶著走過各種障礙物；然后，兩人對調，再走一段；最后，兩人都蒙上，互相挽扶著走過障礙物。在此過程中，將相互挽扶的一組同學強行分開，讓他們獨自摸索。
想一想：
�。�1）蒙住眼睛被人挽扶著走過障礙物時，心里有些什么感受？
�。�2）當自己處在孤立無助的境地時，心里有什么想法？
�。�3）想想在自己的人生道路上是否有過需要別人幫助的時候？
主持人：世界充滿著無限的愛，只要你細心地體會，留心身邊的人和事，從細節做起，給予他人更多的關注，那么他人也將受到您的感染，無論身在何處，都能夠感受心與心的相通。
5、游戲《風中勁草》
活動目的：讓學生感受到信賴的重要性。
游戲規則：一組學生約八人緊并圍成一圈，并伸出雙掌充當“風”的角色；一人站于圓圈中，充當“草”，雙腳并攏像草根扎于地里不能動，雙手繞在胸前，合上眼睛，作好倒下的準備。倒下前的有一段對話，其實就是個人與團體的溝通，通過對話使“風”把注意力集中在草身上，免得“草”倒下時發生意外�！安荨焙埃骸拔医姓l誰誰，我準備好了，團隊準備好了沒有？”圈上角色說：“準備好了” 草角色說：“我要倒了�！薄帮L”角色說：“倒吧！”“草”垂直往后倒下，整個身體完全倒在團隊成員的手中，“風”用雙手扶住，順時針一個個輪流扶著推動一圈其余的成員輪流扮演“草”玩游戲。
游戲結束，請各成員談談的各自的感受。
主持人：人與人之間要交流，離不開溝通，互相之間更加不可缺少信任。給人信任，換來自信，能夠得到真心朋友。
6、活動“心靈點播”
請同學們把平時的心理話用紙和筆寫下來，然后由主持人以點播的形式讀出來。
主持人：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，無論是給予哪位同學的見解與批評，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
7、班主任寄語
朱老師：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富。
主持人：謝謝班主任的教誨！同學們，今天的班會將要在激動中降下帷幕。明天，我們又要投入緊張的學習，讓我們相互道聲祝福，祝福我們的友誼長存，祝福我們的明天更加美好燦爛。
主持人：讓我們同唱友誼之歌《永遠是朋友》。下面請一對好朋友出來領唱，全班起立齊唱。
8、同唱一首歌
請一對好朋友出來領唱《永遠是朋友》。
9、主題班會總結
主持人：千金難買是朋友，朋友多了路好走。情真義重，金錢不會給我們帶來友情，但是，友情給我們創造無限的財富。我們更要珍惜我們純真的情誼。本次主題班會到此結束，祝愿所有人永遠都是好朋友。再會！
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