課間安全主題班會（精選15篇）
在我們上學期間，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編整理的課間安全主題班會，歡迎大家分享。
課間安全主題班會 1
一、活動目的：
今年3月30日，是第二十個全國中小學生安全教育日。為切實開展好安全教育日主題教育活動，使學生在參與活動的過程中，進一步樹立安全意識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，增強廣大師生的安全防范意識，提高突發事件的應急能力。結合我校實際，特制定本活動方案。
二、活動時間：
3月30日
早8:00—8:30
三、活動主題：
“強化安全意識，提升安全素養”。
四、活動分工：
由政教處牽頭，成立以下工作小組：
�。ㄒ唬┚C合協調組
組長：
成員：
分工：
1、綜合協調各組工作，確保簽名承諾活動圓滿完成。
2、制作兩個橫幅：“千人攜手創平安
校園安全我承諾”（紅底白，懸掛在行知樓二樓）；“強化安全意識提升安全素養”——xx學�！暗诙畟�全國中小學安全教育日”簽名承諾活動（白底紅，用于師生簽名）。
3、由管昉主任全程主持。
4、選拔師生代表做安全承諾發言（師生代表各1人）。
5、負責全場紀律和衛生（學生會及政教干事）。
�。ǘ┖笄诒Ｕ辖M：
組長：
成員：
分工：
1、采購30支加粗簽筆（黑色或藍色）。
2、調試好廣播系統和無線話筒。
3、在升旗臺前擺放8×2=16張長條課桌。
�。ㄈ┲刃蛞龑ЫM：
組長：
成員：
分工：負責簽名過程中學生進退場的引導。
�。ㄋ模⿺z影宣傳組：
組長：
成員：
分工：
1、活動過程中廣播音樂的.必要選擇和播放。
2、全程攝影和錄像。
3、組稿宣傳報道上傳校園網站和相關網站及媒介。
五、活動程序：
第一項升國旗、奏唱國歌
第二項發出活動倡議
第三項教師代表進行安全承諾表態發言
第四項學生代表進行安全承諾表態發言
第五項全校師生簽名承諾
簽名順序：全體領導——全體教職工——九、六年級——八、五年級——七、四年級——三、一年級——二年級（均按1234班的順序）。
第六項宣布活動結束
注：
1、班主任（及跟班實習教師）隨同本班學生簽名；
2、簽完的班級由班主任（及跟班實習教師）帶領按序離場回班；
3、各口負責領導、干事須在活動全部結束后方能離場。
課間安全主題班會 2
一、說班會背景
課間安全困擾著每一位班主任，最近校園因為學生課間奔跑、追逐打鬧，發生了好幾起摔倒流血縫針的事情。為了讓孩子們意識到課間安全的重要性，讓他們度過一個文明、安全、有意義的課間活動，特地開展以“關注課間安全，倡導文明游戲”的主題班會。
二、說班會目的
引導學生開展健康的、安全的課間游戲活動，來代替“追逐打鬧”，課間安全事故的發生可大大降低。根據主題班會的指導思想和主題內容特點，結合小學生的'心理特點、內在需求，我制定了以下教育目標：
�。ㄒ唬┲涝谡n間要文明活動，活動中要按秩序、守規則。
�。ǘ┩ㄟ^學生自己調查，展示，交流的活動，知道課間追逐打鬧的危害性，初步形成不能追逐打鬧心理需求。
（三）通過交流活動，學生掌握利用課間進行消除疲勞的活動或游戲的方法并主并逐步養成自覺遵守課間游戲規則的好習慣。
�。ㄋ模┩ㄟ^活動培養孩子自我保護意識和能力，以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
三、說活動準備
�。ㄒ唬┳寣W生觀察校園課間不安全隱患事例并記錄下來。
�。ǘ┬〗M合作，讓學生利用網絡或咨詢身邊的親朋好友的方式，收集適合課間進行的安全小游戲。
（三）制作本節班會課件。
（四）布置教室。
四、說活動流程
�。ㄒ唬┙Y合班會目標以及高年級學生的心理特點和認知水平，本節班會有“數據導入，明確目的；學生分享，了解危害；觀看視頻，加深了解；小組交流，發表觀點；表演小品，各抒己見；小組示范，展示玩法；自編游戲，安全至上”六個環節。
（二）第一環節“數據導入，明確目的”。出示最近一段時間，校園課件安全事故發生的數據。（意圖：觸目驚心的數據讓孩子明白課間安全的重要性，課件安全教育刻不容緩。）
�。ㄈ┑诙h節“學生分享，了解危害”。讓學生分享在校園觀察到的不安全事例。（意圖：讓學生知道危險就在身邊，課間追逐打鬧的危險性，初步形成課間不可追逐的心理需求，進而達到不去傷害別人和不被別人傷害的目的。）
�。ㄋ模┑谌h節“觀看視頻，加深了解”。讓學生觀看校園課間因追逐打鬧導致的不安全視頻。（意圖：影像資料，更能讓學生身深切感受課間安全的重要性。）
�。ㄎ澹┑谒沫h節“小組交流，發表觀點”。針對剛才的視頻資料，小組討論后，選一名代表發言，其他成員可補充發言。（意圖：讓學生的思想明白：課間安全，需時刻牢記在心。）
�。┑谖瀛h節“表演小品，各抒己見”。表演《撕名牌游戲》，其中有一個孩子在玩這個游戲過程中受傷。觀看完畢，仍舊是小組討論，選一名代表發言，其他成員可補充發言。（意圖：通過反面例子，讓孩子明白什么是課間安全游戲。）
（七）第六環節“小組示范，展示玩法”。每個小組展示一個認為最適合課間安全的游戲。（意圖：通過展示，讓其他學生知道這個課間安全游戲怎么玩，給學生一個展示的舞臺。）
�。ò耍┑谄攮h節“自編游戲，快樂至上”。同學們應該明白課間活動應該鍛煉身體哪些部位，動作盡量簡單（眼睛、頭頸、心胸、肩臂）。（意圖：通過學生自己嘗試自編游戲，一方面調動孩子的積極性。另一方面給孩子一個展示的舞臺。）
五、說預期教育效果
通過這次班會課，我預期達到的教育效果是學生能充分利用好課間十分鐘開展有意義的活動，通過自創游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時，能時刻用教室內保護自己的格言和課間三字經來規范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學生的身心能在課間活動中得到充分的放松。當然，課間安全工作必須要常抓不懈，一次主題班會對學生課間安全教育遠遠不夠，我將在以后的時間里，長抓不懈。
課間安全主題班會 3
一、活動目標：
1、通過活動讓學生了解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、幫助全體同學意識到時時注意安全防范的安全意識和安全責任。
3、增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
二、活動背景設計：
1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。
2、學習需要良好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。
三、活動準備：
1、班主任積極參與，師生共同確定主題并討論決定活動方案。
2、捕捉學習生活中的小鏡頭，拍攝成錄像。
3、回憶安全小事故，選擇具有代表性的情節編成情景劇。
4、收集安全標語及防范措施。
四、活動過程實施：
班長：學校安全教育之“課間十分鐘”主題班會現在開始。
女：同學們，我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！一走進校門，我就會情不自禁地發出這樣的感嘆。我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風》。
男：同學們聽了剛才的介紹，你有什么想說的嗎？（現場采訪同學）�？蛇@樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。
男：請看下面的小品表演：《快樂與悲傷》（兩人玩對抗游戲，其中一人受傷）。
女：同學表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短的10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題�？磥恚n間的10分鐘一定要引起我們的注意，提高安全意識。
男：為此，我們班的調查小組專門做了調查。讓我們一起來看看吧�。ǔ鍪菊{查內容，并有一人介紹。）
調查內容：A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒有公德心。C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑倒。
女：我們希望校園里不再發生這樣的一幕幕！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。
男：我們應該重視安全問題。有些同學下課后仍然堅持做老師布置的功課，這種做法是否夠安全呢？請發表你的看法。（少數同學發表了意見）
女：我們班有一些同學會在課間十分鐘內完成老師的作業，雖然這樣做很安全，但是對大腦的休息和下一節課的聽課效果都會產生影響。
男：安全問題一直牽動著我們。雖然大家意識到了安全的'重要性，但是有時候發生意外也是無法避免的。那么如果身邊的人發生了事故，我們應該怎么應對呢？
女：下面請欣賞我們精心準備的情景劇《當事故發生時》（劇情梗概：同學們正在玩游戲，一個同學頭部不小心碰到了桌子，開始流血。體育委員組織大家協同救援，最終安全解決問題）�？戳诉@出劇，我們都意識到安全和急救知識的重要性，課間安全和校園安全更是不容忽視。
男：在這里請同學們拿出自己制作的安全標語，送給好朋友并分享自己的祝福和提醒。同時播放《祝你平安》希望每個人都能牢記安全意識。
女：現在請班主任發表講話，大家鼓掌歡迎（講話內容略）。
男：通過本次主題班會，你有什么收獲和感想？我們可以自由交流一下。
最后，班長宣布本次活動圓滿結束。希望大家在未來的學習和生活中，牢記安全意識，關注課間安全，倡導文明休息。
課間安全主題班會 4
[教學目標]
讓學生了解課間應該進行的活動有哪些?
讓學生明白安全的重要性。
[教學過程]
一、問好、導入
1、小朋友們，早上好!(生：老師早上好)
2、今天小朋友們可真有精神。說說今天你是怎么上學的呀?
3、指名交流。
4、你認為，在到學校的過程中，什么是最需要注意的呢?(交通安全)
5、對了。早上是馬路最忙碌的時候了，這時候車多人多，如果不注意安全，不遵守交通法規，可就要出生命危險了。
6、那么，什么，除了在上學時要注意安全，還有什么時候也需要注意安全呢?
7、指名交流。
8、看來，安全無處不在。剛才有小朋友說到課間的安全。老師很贊同。今天，就讓我們一起來討論一下我們的課間活動。
9、揭示課題，指讀。
二、豐富的課間活動
1、小朋友們，課間休息的時候，你都會和小伙伴玩些什么呀?
2、指名交流。(跳繩、踢毽子、看課外書、下棋……)
3、看來大家的活動可真豐富呀。誰來用動作表示一下，你最喜歡的活動?
4、指名做動作，其他小朋友猜，這是什么活動。
5、這是體育類的活動，誰也喜歡這類活動的?再來做個不一樣的動作。
6、這些體育活動能讓我們身體更強壯。
誰喜歡文藝類的活動?指名做動作。(唱歌、跳舞、吹豎笛……)
7、文藝類活動能陶冶我們的`情操。
知識豐富的小朋友，你又會干什么呀?指名做動作。(看書、練字、猜腦筋急轉彎……)
8、這么多活動，我們用一個詞語可以形容，叫做……(豐富多彩、各式各樣……)
三、安全的課間活動
1、讓我們看看，這些活動你會參與嗎?
2、出示幻燈片。有的在滑樓梯，有的在追逐打鬧，有的在翻矮墻……
3、說說圖上的小朋友們在干什么
4、你會去參與嗎?為什么呢?
(1)滑樓梯的時候，有可能會遇到什么情況?(撞到別人、扭到腳、翻到樓梯外面……)
(2)追逐打鬧的時候，會發生什么狀況呢?(拌倒、摔交、撞到別人……)
(3)矮墻的話，不當心又會怎樣呢?(被矮墻拌倒、頭沖地摔倒……)
5、來這些都是危險的活動，如果你身邊的小伙伴這樣做的話，你會對他說什么呢?
四、總結
1、小朋友們，說了那么多，看了那么多。到底哪些是對我們有益的活動，哪些是我們不應該做的、對我們有害的活動呢?
2、討論。指明交流。
3、看來小朋友們真是明辨是非。如果我們在每個課間都能避開危險，進行有益的活動，那我們的身心會更加健康。讓我們一起進行。生齊讀課題：豐富又安全的課間活動。
課間安全主題班會 5
一、主題來源
每個班主任都面臨著課間活動安全的問題，為了保障學生的安全，幾乎每節課間都需要蹲守在教室門口。我不例外，每次都需要盯著學生，以防他們做出不安全的行為。但是，一個偶然的機會，學校要求每個班級出一個團體節目參加學校的和平宣講活動，我決定將這個機會交給班級的能干學生，并讓她組織團隊。在她母親的幫助下，他們選了一首歌，并用小蜜蜂把音樂帶到學校，然后組織了9個同學在課間認真排練。這份活力不僅豐富了學生們的課間生活，還成為我們班級甚至整個學校的一道風景線，吸引了很多同學的圍觀。
由此，我想能否讓班級內的同學自由組成小組，在課間時間開展各種有意義、健康、文明的活動呢？于是，我召開了班委會會議和家委會會議，得到了大家的一致認可，我們決定組織一次主題班會，以此為起點，引導學生開展安全、健康的課間活動。
二、活動目的
實踐證明，引導小學生開展健康、安全、文明的課間游戲活動，來替代追逐打鬧，才能從根本上規范小學生的課間行為。因此，本次主題班會的目的是引導學生遵守課間游戲規則，養成良好的課間行為習慣。我們制定以下教育目標：
1、使學生了解課間追逐打鬧的危害，初步形成不能追逐打鬧的心理需求，建立正確的課間行為觀念。
2、通過交流討論，學生掌握利用課間時間開展有益于身心健康的活動或游戲的方法，逐步養成自覺遵守課間游戲規則的好習慣。
3、培養孩子自我保護意識和能力，讓他們意識到生命的可貴，為他們的健康成長打好基礎。
三、活動準備
為了完成本次主題班會的活動目標，我們需要做一些活動準備：
1、加強宣傳發動，向學生公布本次《課間游戲安全》主題班會的活動方案，動員全員參與，營造熱烈的活動氛圍，并讓學生互相留意同伴在課間十分鐘是如何度過的。
2、將全班同學分成4人小組，進行課間活動小調查，調查問題圍繞在課間如何度過、喜歡在哪里度過課間十分鐘以及看到其他同學在做什么等，完成調查表格。
3、收集2到3款適合班級課間玩的小游戲，并記錄游戲規則和流程。
4、根據本次班會的目標和班級特點，制作多媒體課件作為教學素材。
5、在班級會場布置主題，并安排座位。
四、詳細介紹活動流程
本次班會將分為以下六個環節：數據導入，明確主題；小組匯報，分享信息；交流討論，行為指導；小組示范，展示玩法；自編游戲，創意無限；約定規則，課后踐行。
一、數據導入，明確主題
1、向學生展示數據：每天平均有40多個中小學生意外死亡，這意味著每天就有一個班級的學生失去生命。鼓勵學生自由回憶身邊發生的安全事故，特別是我們班級所經歷的。然后揭示活動主題。
【設計意圖】：通過數據和回憶安全事故，讓學生認識到危險就在身邊，引導學生初步形成不傷害別人、不被別人傷害的心理需求。
二、小組匯報，分享信息
1、學生通過調查表了解班級同學在課間的行為，同組的學生展示匯報調查結果。
2、學生共同討論和總結，在課間，大多數同學喜歡在教室內或教室外玩耍，大多數同學都能文明玩耍。
【設計意圖】：通過自主調查匯報和共同討論總結，學生能夠加深對班級同學的了解，發現身邊的榜樣并向其學習。
三、交流討論，行為指導
1、引導學生討論課間綠色行為的含義和重要性，督促他們在課間遵守綠色行為原則，互相監督。
2、在交流討論中給予行為指導和正確引導，培養學生的綠色行為意識，增強團隊凝聚力。
【設計意圖】：通過討論和指導，實現對學生綠色行為的指導和引導，并培養他們的獨立思考和解決問題的能力。
四、小組示范，展示玩法
1、學生在小組內展示適合課間玩的游戲和活動，并向同學演示游戲玩法。
2、鼓勵同學們從中尋找樂趣，增強班級的凝聚力。
【設計意圖】：通過小組示范，讓學生學會創造和分享玩樂樂趣，并促進班級團結和友誼的發展。
五、自編游戲，創意無限
1、鼓勵學生自編和創造適合課間玩的游戲，分享給其他同學。
2、鼓勵學生展現自己的創意和特長，增強自信心和創新能力。
【設計意圖】：通過自編游戲，讓學生體驗創造和分享的快樂，并激發其創新思維和創造力。
六、約定規則，課后踐行
1、總結本次班會，明確班級綠色行為的規范和觀念。
2、讓學生自行約定班級綠色行為規范，班主任主持簽字儀式。
【設計意圖】：通過約定規則，培養學生班級意識和自我約束的能力，加強班級管理和團隊凝聚力。
討論一：是否在課間繼續學習或休息玩耍?
討論結果認為最好到室外活動，因為這可以消除疲勞，活動身體，促進生長發育，保護視力等。學生也應該接受陽光照射，促進血液循環，排出體內的.有害物質，促進維生素D的合成，有利于身體發育。此外，室外活動也可以調節大腦功能，提高學習效率，并呼吸新鮮空氣，使腦細胞的功能恢復更快。
討論二：有意義的課間活動對學生有哪些好處?
學生自由發言后，認為有意義的課間活動可以讓他們感到快樂，放松身心，并增進同學之間的友誼。通過這些討論，學生可以認識到活動對身體健康和心理健康的重要性，也會產生想要開展活動的心理需求。
討論三：課間需要哪些適宜的活動或游戲?
考慮到課間活動對身體健康和心理健康的益處，討論結果列舉出一些適宜的活動，如跳繩、踢足球、打籃球、跑步等等。
討論四：在玩游戲時要注意什么?
學生自由發言后得出要遵守游戲規則，相互合作，不欺負別人，不打架，不吵鬧，以及注意安全等事宜。此次討論旨在體現“參與面廣，人人有體驗，個個有發言，全員受教育”的班會效果。
小組示范游戲玩法
每個小組應展示他們最喜歡的游戲玩法，并統計同學們對這些游戲的喜愛程度。學生還應該教會那些對這項游戲感興趣的同伴如何參與。
自編游戲，發揮想象力
學生首先應明確哪些身體部位需要進行鍛煉（例如眼睛、頭頸、心肺、肩臂），并自編一個游戲以鍛煉這些部位，動作應盡可能簡單。此環節旨在調動學生的興趣，同時給學生一個展示的舞臺，讓他們的想象力得到發揮。
約定規則，課后實踐
約定規則可以使孩子們在滿足自己興趣的同時得到教育，養成好習慣。學生應當牢記自我保護的方式、課間三字經以及應如何休息。讓我們以歡快的心情走出教室，開展豐富多彩的課間活動吧！
最終，本次班會的預計教育效果是：增強學生對課間活動的意識和理解，促進他們的身體和心理健康，培養他們正確的行為習慣，以及加強班級之間的團隊合作。
在這次班會課中，我有幾個教育目標。首先，我希望學生們能夠充分利用每天的10分鐘課間時間，開展有意義的活動。我推薦學生們可以通過自創游戲，不斷更新游戲的玩法以增強游戲的趣味性。其次，我希望學生們能夠時刻用教室內保護自己的歌謠和課間三字歌來規范自己的行為。這樣不僅可以要求零事故，更可以讓學生在課間活動中得到充分的放松，身心都能夠得到很好的放松。當然，課間安全工作也是非常重要的。我們需要長期抓緊這個問題，而單一一次的主題班會對學生課間安全教育的影響是有限的。我將會在以后的時間里常抓不懈這個問題，確保學生們在課間得到安全保障。
課間安全主題班會 6
活動目的：
通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘，幫助學生樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。
活動過程：
導入1：下課鈴一響，有的學生急匆匆奔向廁所；有的學生依然手不離書，在思考老師課上講的內容；有的學生悶頭在趕寫老師留的作業；也有的學生趴在桌子上緩解疲勞，有的學生在校園里追逐打鬧，能真正走出教室呼吸新鮮空氣的學生卻是少之又少……這樣的一幕幕情景在學校時�？吹�，日常生活中我們一定要多和安全交朋友，將安全時刻銘記在心，處處注意安全，學會保護自己。今天我們七（6）班在這里舉行《課間十分鐘安全記心中》主題班會。我宣布《課間十分鐘安全記心》主題班會現在開始。那我們課間十分鐘應該怎樣渡過呢？（5分鐘）
通過展示三個案例，讓學生對課間十分鐘不正確的行為所產生的安全事故有一個初步的印象。
分組討論1：課間十分鐘這樣做可以嗎？為什么？在我們的`課間十分鐘中存在著哪些安全隱患？（10分鐘）
個別學生回答
小組派代表回答
教師小結1：（5分鐘）
播放圖片：
1、教室的樓上的班級，學生將頭、身體伸出走廊欄以外。
2、坐在四幢、五幢一樓課室前的石條上。
3、從校道五十米賽跑到小店。
4、課間同學們在擁擠的走廊過道或課室里追逐打鬧。
5、上課鈴響后的沖刺。
6、從樓梯的扶手上直接往下滑落。
7、“橫行霸道”。
8、雙杠上的聚會。
9、榕樹根當“秋千”。
許多事故都是因為我們的行為不夠文明，不懂得禮讓，只想著自己而沒有顧及到他人，沒有互相提醒而發生的，事故是完全可以避免的，會不會發生事故就在那一瞬間，那一句提醒，那一個動作。
同學們，在校園內我們有可能遇到意外，安全受到威脅，這不能不讓我們做老師的感到擔憂？學校為了防止這些意外事故的發生已經做了許多安全防范工作。在每周的工作重點上，我們的黃校長總是把安全教育作為第一項重要工作來布置；在早會上，我們的同學能經常聽到學校領導對我們的叮嚀與提醒；課間我們能看到值日老師在走廊上不停地巡視，他們就象是我們的守護神，時時刻刻在保護著我們；在樓梯、走廊上、校門口能看到那張貼懸掛的一句句醒目的安全警句；窗戶上安裝了鐵網及欄桿；危險之地也已安裝了柵欄。我們看到了學校、老師為了保障同學們的安全已做了這么多的防范工作，可為什么安全事故仍然在不斷地發生呢？
導入2：校園就像我們的家，安全文明靠大家。同學們為了在我們的校園里撐起一把課間平安傘，作為一個七年級的學生，我們應該怎么樣渡過我們的課間呢？
各小組討論2，小組派代表回答（10分鐘）教師總結（5分鐘）
學生在課間走出教室，進行簡單的體育活動，不僅僅是通過短時的環境改變對身心的保養，消除上課產生的疲勞，還可以通過運動促進身心機能的增強，以更充沛的精力投入下一節課的學習。所以希望我們同學能合理安排好我們的課間十分鐘，安全渡過我們的課間，讓“安全之花”開滿我們的校園，個個爭做學校的“安全小衛士”。
�、佟⑾抡n后要慢步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。（比如散步、眺望遠處綠色的東西，幾個同學聊聊天、放松一下心情等等。）
②、上、下樓梯要靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。
③、不要在課室、走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊陽臺，以免發生事故。
�、堋堑辣容^窄，來來往往的同學又比較多，互相追逐、狂奔亂跑，很容易撞傷自己或同學。
�、�、不要拿著尖銳的或帶棱角的東西（如小刀、筆、木制玩具等）奔跑。
�、�、若不小心發生意外首先要報告班主任老師或值日老師，向老師尋求幫助。
學生代表講感受（5分鐘）
結束：全班合唱《哦，課間十分鐘》
課間安全主題班會 7
教學目的：
1、引導學生進行快樂、文明的課間活動，勞逸結合，使學生課間真正得到休息。
2、進行安全教育，讓學生初步認識課間活動的規則與秩序。
課前準備：
每人準備好一根80厘米左右的毛線或細繩。
教學過程：
一、提出問題
師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳啊，玩得可真開心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在玩打架呢。
提問：小朋友，你覺得這些同學課間這樣活動好嗎？（學生會說：不好）
那為什么不好呢？
學生發言：
1、在走廊里橫沖直撞是很危險的，不小心就會摔跤。
2、在地上滾來滾去很不衛生，會把衣服弄臟的。
3、玩打架最不好，我們不能打同學，要跟同學做好朋友。
二、問題交流
討論：課間十分鐘，我們該怎么安排比較合理呢？請小朋友開動小腦筋，好好想一想。（學生可能會說：下課后要先上廁所；喝點水；練跳繩，踢毽子。）
教師指出：下課后，我們要整理一下課桌，準備好下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去玩耍。
提問：誰來說一說，你們下課后玩些什么，怎么玩的呢？（跳繩，捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆。）
師：課間十分鐘，小朋友的活動真豐富，那么，你認為哪些活動比較好？哪些活動不適合我們玩呢？（讓學生評說）
�。ㄍㄟ^學生討論：首先讓學生明白課間要做的是上廁所、準備好下節課的書本，然后再自由活動，使學生養成好的習慣。接著再討論自由活動玩些什么比較好。）
三、解決問題
玩玩翻繩。還有好多好玩的游戲，我們利用以后的.課來學習。好嗎？
�。ㄗ寣W生認識課間活動要遵守規則和秩序，并教學生一種有益的活動，使他們感受到課間活動的豐富多彩，愿意與同學玩。）
四、小結
課間十分鐘是休息的時間，我們要整理好課桌，準備好下節課需要的學習用品；然后喝點水或者去上個廁所；最后再去散散步，和小伙伴們玩玩小游戲。希望小朋友們在課間文明活動，讓我們的課間變得健康而有益。
課間安全主題班會 8
教學目的：
1、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生的安全意識。
2、逐步提高學生的心理素質和應變能力。
教學過程：
一、談話引入
同學們，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護。學校里也有老師、同學的關心和愛護，你們的生活似乎并不存在什么危險。但是，在大課間活動時間里，仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談課間活動里應注意哪些安全事項。
二、學習課間安全知識
1、小品展示
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，在喧嚷的.十分鐘里，同學們有的上廁所，有的在教室里準備下一節課的用書，但更多的學生則是在做游戲。突然，“砰！”一聲響，兩個同學應聲倒地，一個捂著眼睛，一個摸著頭。都坐在地上掉眼淚呢。原來同學甲被同學乙追打，同學甲邊跑邊回頭看，與出門的同學丙撞上了。
師：同學們，看完這個小品，你們想說什么？
生自由討論、交流。
師：同學們說得棒極了。四十分鐘的課上下來，做一些游戲放松放松、調整一下狀態還是值得提倡的。問題在于，不少的沸騰“騰”過了頭，大課間活動成了學生校園安全問題的高發段。同學甲這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。所以我們課間都該注意些什么呢？
2、學習課間安全知識
�。�1）、學生分組討論：課間該如何注意安全。
�。�2）、師生共同小結課間安全知識。
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍。
4、在樓梯、走廊、過道上行走時，應禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序。
5、不帶有危險性的玩具到學校里玩。
6、下樓梯不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。
7、在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
三、學生進行課間安全知識比賽
1、課間活動的范圍，學生課間
A、可以私自出校園玩耍。
B、不能私自出校園玩耍。
2、課間活動要注意安全，以下行為應禁止：
A、攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐
B、不做危險的游戲、上廁所不推擠等
3、課間活動以下行為是對的：
A、要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神
B、累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。
4、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學。
A、不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況只要自己走開就行
B、不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師
5、以下行為應禁止：
A、在校內外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。
B、愛護公物，節約水電；
四、師生總結，背養成教育兒歌
課間安全主題班會 9
一、活動目的：
為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
二、活動時間：
20xx年10月8日
三、活動主題：
珍愛生命，安全第一，創和諧校園。
四、活動要求：
1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合安全教育活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳。
五、安全教育活動安排：
一、導入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
二、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
三、陌生人的'花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結合場景）
五、自我保護措施
1、啟發孩子們學會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110報警電話。
六、活動過程
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1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
�。ǘ�、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
（三）、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
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老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結合場景）
�。ㄎ澹�、自我保護措施
1、啟發孩子們學會自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
�。�、校長組織張貼安全防范圖片展
學生都認真閱讀圖片上的內容，并從中學到了很多安全知識。
課間安全主題班會 10
一、指導思想
以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，以打造“平安校園”為目標，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、活動時間
自12月10日起至12月18日
四、活動內容
1、發出一個倡議：由少先隊向全校師生發出“我把安全帶回家”的活動倡議。
2、進行一次安全教育集會。以“我把安全帶回家”為主題，重點對學生進行預防溺水、傳染病、食物中毒、交通事故、暴雨雷電災害知識教育，提高學生自身的防范意識。
3、召開一個主題班會。普及安全知識、交流生活經驗、找出生活中不安全的行為和隱患。
4、開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。通過懸掛宣傳標語、向家長發放一份安全知識宣傳資料等活動，努力讓每一位學生、家長理解安全工作的重要性。
5、組織觀看一次由學校播放安全教育專題片。
6、寫一篇安全知識作文。以“我把安全帶回家”、“預防溺水，保障生命”等為題材，組織學生人人撰寫一篇安全知識作文。學校廣播站舉辦一次安全教育專題，擇優播報安全知識作文和安全教育活動月有關信息。
7、出好一期“我把安全帶回家”的主題板報。
8、進行一次安全隱患整治。一要對全校師生的電動車、自行車進行一次安全性能大檢查，堅決杜絕學生騎自行車上學現象，確保師生生命安全。二要組織力量對校舍安全、食品安全、衛生防疫、交通安全、消防安全、體育器械安全、安全教育等進行一次全面排查，對存在的安全隱患和管理漏洞要立即整改并責任到人，確保整改到位，不出現問題。
9、進行一次演練：進行“滅火器”使用或者應急疏散逃生演練活動。切實提高全體教職工和學生應對突發事件的'能力。
五、活動要求
（一)提高認識，加強領導。學校安全工作關系到學生的健康成長，關系到各個家庭的幸福安寧和全社會的穩定。學校成立了安全教育工作領導小組，落實具體負責領導，主動與家長、有關部門聯系，認真策劃，廣泛發動，加強指導，嚴密組織。(附安全教育工作領導小組名單）
松陽完小安全工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（二）健全完善各項安全工作制度，落實安全措施。明確任務，責任到人。全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務。進一步加大安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位持久地開展安全教育。
�。ㄈ┛茖W組織，講求實效。我校安全教育活動將面向全體師生，全員參加，根據低中高年級段，積極組織和開展宣傳教育系列活動。
1、開辟一組宣傳櫥窗。
(1)在校門口張貼宣傳牌“增強師生防范意識，營造校園安全環境”、“師生人人動手，創建安全校園”。
(2)在學校板報內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。
(3)在各個樓梯口設立安全標語，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。
(4)發放告家長書，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
2、組織一系列教育活動。
(1)12月10日，利用周例會的時間由校長傳達市教育局安全工作會議精神，做安全教育動員講話。
(2)12月11日班隊會時間由班主任負責組織學生學習《松陽完小學生安全知識常識講座》。
(3)12月14——18日，在紅領巾廣播時間由大隊輔導員廖麗艷老師組織廣播員宣講“在校內外安全注意事項”。
(4)學校要求班主任在安全教育周活動期間組織學生觀看一次交通安全和安全自救、法制安全片。
(5)12月17日下午第二節課全校統一開以“安全教育”為主題的班隊活動，要求學生以小組為單位開展討論，結合生活實際講述自己身邊存在的安全隱患以及應對方法，以提高學生的安全意識和自救自護能力。班主任記好活動過程，寫好活動小結。
3、舉辦一次安全教育講座、舉行一次安全疏散演練。
擬于12月16日下午邀請我校法制安全副校長對學生進行安全教育，全面提高學生的自救自護能力。
4、策劃一組宣傳報道。
在低、中、高年級開展活動分別請學生向廣播、電視、報紙投稿，引導社會各界關注學生的安全教育，關注學生的健康成長。
5、行政值日、值日學生，每天在課間操、課間活動時間及放學時間到學生活動密集區域、校門口值勤，預防危險事情的發生。
6、組織教師對學生攜帶的學習用品進行一次安全檢查，發現違禁物品予以沒收。
六、針對實際情況，要求每個學生必須切實做到如下方面，班主任教師要加強教育，認真督促。
1、嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，不得在校園內所有樓頂層看書、休息、玩耍。不得在任何時候任何地方翻越圍墻。
2、為防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火（如點蠟燭等），嚴禁在校園內私拉亂接電源，使用家用電器（如電水壺、熱得快燒水等）。
3、嚴守交通規則，注意交通安全，不得在公路上玩耍，追逐打鬧，搞各類活動，嚴禁學生騎自行車、機動車、電動車、助動車來校。
4、學生應講文明、講禮貌、團結互助，遵守《小學生日常行為規范》，禁止打斗行為的發生、嚴禁攜帶管制刀具、鐵棒等具有危險性的物品到校。妥善保管好財物，愛護公共財產。
5、體育活動、實驗課及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種安全問題的發生。
七、活動延伸：
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
課間安全主題班會 11
授課人：
班會主題：
“課間10分鐘，我們該怎樣度過？”
班會內容：
今天，我們一起來上一節班會課，我們要討論的主題是“課間10分鐘，我們該怎樣度過？”
說到課間10分鐘，同學們都不陌生。誰能說一說，你在打了下課鈴之后，都會做些什么呢？（學生說一說自己在下課時會進行的活動）
剛才，同學們說到了自己下課時的情景。王老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看，這里也有一些在我們校園中經常見到的情景，我們一起來看。（播放視頻，出示5個情景）
誰能來說一說這都是些什么狀況？（學生說一說）
情景1：……[兩名同學追逐，逆行。]
情景2：……[走廊上，別人在走，小明在跑]
情景3：……[一下課，沖出教室，與別人撞在一起]
情景4：……[蹲下系鞋帶，被別的同學撞到]
情景5：……[在教室門口擁擠]
[在學生說的過程中，給予適當的引導
這些情景在我們的校園中就經常見到，剛才幾位同學也指出了這些行為是錯誤的，還給出好的`建議。
這些行為歸結起來有以下特點：
快速奔跑、追逐，不遵守方向，不遵守秩序。
從而產生碰撞、擁擠。嚴重的會造成傷亡。
如果，這些行為僅僅是同學們之間產生了碰撞倒也簡單了，其實不然，往往這些不經意的行為會引起較為嚴重的后果。我們一起來看，這是網上公布出來的真實案例。
出示：奔跑追逐傷害事例
出示：擁擠傷害事例
同學們，如果這些同學知道課間這樣做會造成這樣的傷害，他還會這樣做嗎？如果讓你對他說句話，你會說什么？
為了保護同學們不在課間活動時受到傷害，王老師送大家一句話：
遵守規則，就是保護自己！
剛才，我們在視頻中看到的5個情景中的行為都是同學們不遵守規則而產生的一些事故�？墒�，在校園中，還有一些同學是這樣游戲的。（播放視頻：“他們這樣游戲”，課間的危險游戲）
[播放視頻過程中間斷向學生提出問題
這樣的課間行為都是一些危險行為，是明明知道危險卻故意為之，將自己的生命安全置之度外，引起的后果也相當嚴重。殊不知，這樣的行為多了，終究會使自己嘗到無法挽回的苦果。（播放視頻：跳樓梯造成腎破裂、鉛筆入腦、失足身亡）
同學們，這樣的行為，等待他們的將是：身體的傷害和父母的淚水……
每年，發生在中小學校園中的課間傷害事故數不勝數，我們一起來看看：
出示：游戲傷害事例
同學們，為了我們能“高高興興上學來，平平安安回家去”，為了我們健康成長，一定要警鐘長鳴，對自己的一言一行，謹而慎之，不做危險的事情，不做傷害自己和他人的事情。
那么，課間該怎樣安全度過呢？
首先，遵守規則是最重要的，我們航天小學的“課間文明公約”：
“課間活動時，不橫沖直闖，做到單列右行；
不追逐打鬧，做到緩步慢行；
不大喊大叫，做到輕聲細語。
文明休息，文明游戲�！�
要牢記在心，“不橫沖直闖，做到單列右行；不追逐打鬧，做到緩步慢行；”這兩條做到了，就能避免“奔跑追逐傷害”和“擁擠傷害”。
“文明休息，文明游戲�！弊龅搅耍湍鼙苊狻坝螒騻Α笔鹿�。
同時，鑒于我們學校學生人數比較多的情況，對于課間活動，王老師要特別建議同學們注意這些問題：
1、課間休息時不在樓梯、走廊逗留，玩耍，記住這些地方是行走的通道。
2、在樓梯、走廊、過道上行走時，走至拐彎處要小心，避免碰撞。
3、不做需要大空間的游戲，因為課間時同學們都在操場活動，沒有特別大的空間。
4、不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞。
5、最好到室外呼吸新鮮空氣、放松心情，進行適量的運動，消除大腦疲勞。
同學們，經過剛才的學習，相信大家對課間活動已經有了新的認識。下面，王老師把時間交給同學們，在班主任老師的組織下，和同學們一起討論。
你們班中，有哪些課間行為應該制止，有哪些課間游戲可以推廣，從而讓同學們過一個安全、有意義的課間10分鐘？
好，今天的課就上到這里。謝謝大家！
課間安全主題班會 12
教學目標
1、了解在課間不能玩的危險游戲及可能發生安全事故的重點場所和設施設備。
2、了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
3、激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
教學重難點
1、了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。
2、激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。
課型、教學時數
地方課程、新授課、一課時。
教具準備
多媒體課件
教學過程
一、談話導入
1、同學們，課間活動給我們帶來無比的快樂。但是，開心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患。
2、案例展示。
3、教師小結：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候，你有沒有意外受傷的經歷？學生匯報。
過渡：課間安全不容忽視，這節課我們就結合實驗小學的實際，來探究如何安全快樂過課間。
�。ò鍟喊踩鞓愤^課間）
二、室內安全
1、下了課總有一部分同學留在教室。他們在干嘛呢？張老師拍了一些鏡頭。你看，他們這活動安全嗎？如果有隱患，你能指出來嗎？我們應該怎樣做才是安全的？
2、學生交流。（強調：尖銳的'學習用具危險；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險。）
3、只發現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們？當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。
�。�1）小演員上臺表演小品。
（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內的安全。
三、樓梯安全
1、過渡：同學們，不僅室內的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經常演練的地方。
2、（出示圖片）請同學們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點可能會發生什么意外？我們又該怎樣小心提防？
3、小組選派一名代表匯報討論結果。
4、我們學校樓梯口都有“安全小衛士”，今天老師把他請到課堂來啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛士說了什么嗎？
四、室外安全
1、過渡：要說熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？我們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來。小竹林看到了這樣一幕。
2、播放短片。
3、你能給這些同學提個建議嗎？生交流。
五、制定課間活動安全公約
1、過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。我們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。
2、把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議。可以自己寫，也可以小組交流一塊寫。
3、展示交流。
六、考考你
1、請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。
2、同學們掌握的安全知識真不少，老師送你《課間歌》。
孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過課間。
作業拓展
1、把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據我們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。
2、家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到我們的課堂。
課間安全主題班會 13
一、活動目標
1、通過活動，讓學生深刻理解課間存在的安全隱患以及如何避免這些隱患，提高他們的安全意識和自我保護能力。
2、加強小學生對課間十分鐘的安全意識，使他們能夠過一個安全、文明、快樂的課間時間。
3、幫助全體同學樹立時刻注意安全防范的安全意識和安全責任，共同維護校園的安全環境。
二、活動準備
1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論并決定活動方案，確�；顒拥捻樌M行。
2、捕捉學習生活中的小鏡頭，并將其拍攝成錄像，以便后續活動中使用。
3、回憶學校發生過的安全小事故，選擇其中具有代表性的情節編成情景劇，以便向同學們展示安全事故的危害和應對措施。
4、收集有關安全標語和防范措施，以便在活動中使用。
三、班會過程
1、舉行中隊會儀式，以莊重的.儀式開啟本次班會。
2、活動開始：
�。�1）主持人上臺宣布本次班會的主題，并通過一段詩歌，讓同學們感受到課間十分鐘的自由和快樂。
�。�2）欣賞歌曲《哦課間十分鐘》，讓同學們在輕松愉快的氛圍中進入活動狀態。
�。�3）現場采訪同學，詢問他們在課間十分鐘中通常做些什么，引導他們思考課間安全的重要性。
�。�4）觀看課間隱患視頻和課件上的案例，讓同學們認識到課間十分鐘存在的安全問題，并引發他們對課間安全的思考。
�。�5）情景劇《當事故發生時》，通過劇中的情節展示安全事故的發生和應對過程，讓同學們深刻理解安全知識和急救知識的重要性。
�。�6）接下來，請同學們欣賞快板《校園安全歌》，通過學唱歌曲，加深同學們對校園安全的認識和理解。
�。�7）同學們拿出自己制作的安全標語，送給自己的好朋友并表達祝�；蛱嵝�，進一步加強同學們之間的安全意識和安全責任感。
�。�8）課件播放歌曲《祝你平安》，讓同學們在歌聲中體會到安全的重要性和對他人的祝福。
3、中隊輔導員講話，向同學們強調課間安全的重要性，并鼓勵他們時刻保持警覺，共同努力創造一個和諧、美好的校園環境。
通過以上活動，學生們將深刻認識到課間安全的重要性，提高自己的安全意識和自我保護能力，并能夠在課間十分鐘過程中保持安全、文明、快樂的態度和行為。同時，他們也會意識到自己對校園安全的責任，積極參與到維護校園安全的行動中去。這樣的活動不僅能夠在班級中起到教育引導的作用，也能夠在全校范圍內推廣，進一步提升學校的安全意識和安全防范能力。讓我們共同努力，創造一個安全、和諧、美好的校園環境。
課間安全主題班會 14
活動背景
通過平時課間觀察發現，孩子們在課間活動時經常追逐打鬧，還有一些不文明的行為。為此，我想通過此次班會讓學生在課間時做到文明、有序，爭做“課間文明之星”，共同創建和諧課間。
活動目的
1、通過討論、交流有關課間活動的問題，提高學生的課間安全意識和課間文明意識。
2、促進學生自覺進行有益的課間活動，做到課間文明，活動有序，爭做“課間文明之星”，共同創建和諧課間。
活動準備
PPT課件、圖片、視頻。
活動過程
一、由24字歌，引入主題。
1、播放《24字歌》視頻。
師：上課之前，我們先來聽一首歌。（播放根據社會主義核心價值觀改編的《24字歌》視頻。）這首歌唱的是什么呢？
2、出示課件：社會主義核心價值觀的`內容。全班齊讀。
3、我們國家提出社會主義核心價值觀，作為小學生在課間活動時，要做到什么呢？
4、現場采訪同學。
5、我們怎么才能構建一個文明、有序的課間活動呢？
二、我尋找，我發現。
1、讓學生說說從課外搜集到的一些課間不文明的行為，與大家分享。
2、小組長匯報交流。
3、觀看圖片、視頻，組織交流。
三、奇思妙想，學生支招
�。�1）小組討論交流。
�。�2）學生代表支招。（挑選幾個小組長上臺交流講述）
（3）（出示ppt課件：文明圖片、視頻）與大家分享一下。
�。�4）讀三字歌。
四、尋找榜樣，樹立典型
1、各個小組討論推薦一名課間文明之星，并派個代表說說推薦理由。
2、出示視頻
五、拓展延伸，鞏固成果。
1、觀看《文明行為公益廣告》�？戳恕段拿餍袨楣鎻V告》，你有什么想說？
2、在乘公交車、超市購物中看到一些不文明的行為，你會怎么做呢？
六、總結談話，升華主題
1、教師總結談話。
2、聽《哦，課間十分鐘》結束班會。
課間安全主題班會 15
【活動目標】
1、通過參與活動，使學生擁有一個快樂、文明，安全的課間。
2、通過調查活動、分析案例、自身談看法等形式提高學生課間活動時的安全意識。
3、逐漸養成課間文明活動的習慣。
【活動準備】
1、課間活動文明和不文明表現調查，文明活動拍照。
2、文明游戲的展示。
3、兒歌、童謠、三字經。
【活動形式】
訪談式體驗式
【活動過程】
一、走進課間，發現隱患
(一)回顧一日生活展現常規習慣：
(二)揭示課間活動是否文明的調查結果匯報調查結果：
生1：我發現有的同學在操場上或樓道里追跑打鬧。
生2：我發現有的同學說笑的聲音很大。
生3：有的同學在樓梯附近玩。
(三)針對看到的現象談看法：
(四)列舉不文明的.活動導致的后果(請學生談看法)：
二、走進課間，文明游戲
有益的文明課間活動：
1、文明游戲展示。
(1)課間十分鐘，這些同學到教室外面一邊曬太陽，一邊與好朋友說話聊天;
(2)這個同學正向遠處眺望，讓眼睛休息一下。
(3)幾個同學正在與老師聊天;
(4)教室里沒有了吵吵鬧鬧，愛讀書的同學，正津津有味地看書;有的同學學習累了，趴在桌子上休息;還有的在專心思考，好像在想什么心事;這位同學口渴了，喝點水，解解渴；
(5)喜歡活動的同學，在操場上跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲，但不要過于劇烈，弄得渾身大汗，會影響下一節課的學習。
2、推薦文明課間游戲。
三、活動總結
孩子們，通過今天的隊會大家知道了在課間我們怎樣才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行為準則，以后玩我們推薦的文明游戲，就一定能過一個歡樂而安全的課間。相信你們不會讓老師失望，現在我們一起來讀讀《課間安全三字經》削鉛筆，注意手。莫劃傷，手指頭。鉛筆頭，很鋒利。使用時，須注意。三角板，圓規器。碰到人，出問題。教室里，勿打鬧。易摔傷，易滑倒。走廊上，不嬉戲。不追趕，不打鬧。同學間，講友誼。你幫我，我助你。下課時，守秩序。樓門小，別擁擠。上下樓，靠右走。欄桿旁，忌推擠。同學們，要牢記。不粗心，不大意。生命安全數第一，數第一。
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