感念師恩主題班會（通用11篇）
在我們平凡的學生生涯里，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？下面是小編收集整理的感念師恩主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感念師恩主題班會 1
一、活動目的
慶祝教師節，發揚光大尊師重教傳統，結合學校德育課題“感恩教育”，使學生學會向師長感恩：感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，加強師生交流，增進師生感情。同時結合上級有關師德師風建設的'工作要求，特舉行本次活動。
二、活動主題
感恩老師，難忘師恩
三、活動時間
感恩周：9月9日—9月13日
四、活動內容
1.9月xx日早上，“發起感恩倡議”：周一升旗儀式上，德育處和少先隊大隊部向全校學生發出感恩倡議，提出具體要求。2.9月9日早上，布置“親親我的好老師”文化柱(班主任、美術科負責)。9月5日起發動學校同學制作“親親我的好老師”DIY感恩笑臉卡，9月9日上午11：50分前，各班選出最少五幅作品(多則不限)到美術老師辦公室，9月9日下午美術科將選出優秀作品布展。備注：根據各班上交情況評選出“優秀組織獎”。
3.9月10日早上工作安排：
(1)xx校長致辭。
(2)學生詩朗誦。(xx老師負責)
(3)為三十年教齡的老師頒獎。(禮儀生：四個，xx老師負責)。
(4)全體教師宣讀“xx區師德師風建設宣誓誓詞”，誓詞如下：
我宣誓：“我是光榮的人民教師，忠誠人民教育事業，全面實施素質教育，依法履行教師職責，為人師表，敬業愛生；嚴謹治學，修身立德，啟智求真，因材施教；終身學習，創新發展；用每一天平凡但決不平庸的工作，引領學生健康成長，追求教師職業幸福，肩負教育重任，不負神圣使命！”
(5)儀式結束。
4.“感恩征文活動”：9月9日起，紅領巾廣播站開設“師愛伴我行”欄目，各班自愿選送富有真實情感和感人事例的征文到廣播站，征文優秀者將由校園廣播站播出，且在文明班級的評比中加分；活動其間，紅領巾廣播站將循環播放《我愛米蘭》、《每當我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。本次活動全校學生積極參與，發揮出自己豐富的想象力和動手能力(美術老師要充分利用課堂有目地的進行指導)，將對老師的真情實感通過自己的筆尖流露到感恩卡的設計上，充分表達對老師的理解，關心和尊重，向“教師節”獻上少先隊員的一片真心。
感念師恩主題班會 2
為了加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。我校特舉辦了慶教師節活動。
一、活動目的
充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業；努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的.高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感。
二、活動主題
走進學生心靈，讓彼此不再遙遠，感恩老師，讓心靈飄香。
三、活動對象
全校師生。
四、活動內容
�。ㄒ唬⿴熒顒訋熒矐c教師節
1、活動時間：暫定在xx月xx日下午進行。
2、活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與xx月xx日前將簡單的活動方案上報級部。
3、責任人：各級部、各班主任。
�。ǘ┘议L活動家長眼中的好老師
1、活動方式：學校給每位家長發一封公開信，請家長寫一寫他所認識的xx中學的好老師，作品直接發至學校郵箱。
2、活動時間：xx月xx日前。
3、責任人：政教處。
五、教師活動
1、組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。
2、發短信希望全體教師：學習心系祖國，樂于奉獻的精神，做個愛崗敬業的模范；關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模；為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。
3、全校教師每人撰寫一則敬業愛生格言，上報年級部。
4、全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主；體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可；故事要真實，有真情實感。
5、各級部老師群策群力，積極為創建和諧師生關系獻計獻策。
六、其他活動
一次談話：結對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。
一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。
一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。
一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面。可以家訪，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。
一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。
七、活動說明
1、各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料。
2、提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。
感念師恩主題班會 3
一、活動設計
教師節前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節到了，祝老師節日快樂，謝謝老師。一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
二、活動目的
1、讓孩子們理解教師的工作，激發孩子們對教師的情感。
2、讓孩子們知道九月十日是教師節，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。
三、活動準備
1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；
2、與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；
3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
四、活動過程
懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）
1、在后續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。（經過老師的引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）
2、肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節。（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）
五、說講詩歌《謝謝老師》
1、帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵；讓孩子們說一說老師的工作。（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）
2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝愿，產生共鳴，師生同樂。（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。）
六、活動延伸
教師節是教師的節日，孩子們還知道什么節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（例如國慶節、母親節、父親節？在這些節日里，孩子們該做些什么呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的.概念深刻在孩子們的心靈中。）
活動評析
在平時的教學中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動是集中時間，集中統一話題和內容，讓孩子們充分發揮實踐，實踐一種親情、一份自信、一份創新和一份感恩。我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，并產生快樂。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會感恩、學會自信。
七、課后反思
幼兒園社會教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。因而，在這個特定的節日里，充分利用小朋友一次表達情感的行動，發揮這個主題的內涵，給孩子們一個集創造和語言于一體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。這次活動，采用發生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實感，更能讓孩子們體會：表達自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。
感念師恩主題班會 4
一、活動主題：
感恩老師
二、時間：
xx年年9月17日第九節課
三、地點：
高一（4）班教室
四、活動目的：
現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
五、活動準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節目
4、布置教室
六、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容
2、魏春凱同學講述感恩節的由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學：感恩故事——我的.那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）
5、陸勇等同學：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結束
七、會后小結：回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的。主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
感念師恩主題班會 5
活動目的:
在第二十三個教師節來臨之際，在班級內營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節日祝福!并通過實際行動表達對老師的'敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
活動時間:
9月8日（周六）下午
活動地點：
三（1）班教室
活動準備：
1、學生利用美術課制作小花朵
2、給老師寫一封信或寫幾句心里話
3、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節目
4、教室布置、音樂、表演道具等
活動過程:
1、主持人宣布活動開始
2、獻花祝福——老師，您辛苦了
每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。
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3、真情告白——老師,我想對您說
A一名學生代表致辭。
詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信
（音樂《每當我走過老師的窗前》）
B主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話 （現場抽�。�
4、師生同樂——老師，讓快樂永駐
A獻給老師的歌舞（各一個）
B 老師跟學生學繞口令、模仿學生的舞蹈動作
C我來比畫你拉猜
學生比畫，老師猜
D師生跳跳跳（音樂《兔子舞》）
5、班主任致辭
6、主持人宣布活動結束
感念師恩主題班會 6
活動目標：
1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦
2、讓學生學會關心他人，嚴格要求自己。
3、培養學生的表達、活動能力
活動過程：
一、詩歌朗誦：
教師節詩歌朗誦稿
一年一度，春風秋雨，我們迎來了
第xx個教師節。
此刻，親愛的老師，你在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人
是你們的天職，埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們
這一篇誠摯的詩章。
我們，是上海小學的學生，我們
深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的.大課堂。
只因為，這里有一個
團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;
深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。
二、獻給老師的節目：
1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》
2、小品：《讓我當一回老師》
3、舞蹈：《紅燭贊》
三、介紹教師節的由來，演變
四、班主任總結并談感受。
看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優異的成績報答老師和父母。
感念師恩主題班會 7
活動目的：
1、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
2、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。
活動過程：
主持人一：九月的天空分外明媚。
主持人二：又是天高云淡的秋季。
主持人一：教師節帶著秋的神韻向我們走來。
主持人二：園丁——是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
合：老師，您每一天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養下，最后學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”此刻開始！
主持人一：同學們是多么熱愛老師，他們為敬愛的老師準備了許多美妙的節目。下面，有請班長xxx為我們朗誦一首《師恩》！
1、《師恩》
2、《感激老師》。
主持人一：師恩不能忘記，是老師讓我們成材！
主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、小品：《師生之間》（xxx、xxx、xxx）
主持人一：教師——人類靈魂的工程師。
主持人二：教師——太陽底下最光輝的職業。有請xxx向老師獻上她親手寫的毛筆字。
主持人一：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的完美祝愿、感激與承諾。
4、老師的光榮稱號
主持人一：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的'門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；
主持人二：您的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心入手下手陷出神惘的深潭……
主持人一：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？
主持人二：此時，你多么期望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻力所不及，反而還給您增添麻煩，在那里我們真的很抱歉。
主持人一：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。 合：老師，謝謝您！我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安！
5、學生答應
同學對老師作出答應，這個答應有我們所有人作證，既然作出了答應，就必需要推行。
主持人一：老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時刻關懷著我的老師！
主持人一：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
班主任講話：同學們，這天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發言，我十分感動。但是有誰明白老師真正想要的禮物是什么？老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每一天都能認真地研究，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。）
合：主題活動“感謝師恩”到此結束！
感念師恩主題班會 8
班會目標：
1、讓學生了解教師節的來歷，教師工作的辛苦。
2、引導學生學會珍惜別人的勞動，學會體貼關心老師。
3、培養學生尊師敬師愛師的好品質。
班會重點：
了解教師的辛苦，學會體貼關心老師，尊敬老師。
班會流程：
一、教師節的來歷。
問學生：你們的節日有哪些？預設：生日；六一兒童節。
老師也有自己的節日，那就是教師節。
由教師介紹教師節的`來歷。語言通俗易懂。
附搜集的資料：中國教師節（9月10日）
1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。
尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。
二、了解教師工作：
同學們，你知道老師一天里，都做些什么嗎？
學生列舉，教師補充（用學生能理解和接受的語言）：
1、教課。
2、管理班級。
3、輔導學生。
4、批改作業。
……
三、你想為老師做些什么？
學生暢所欲言。
預設：
1、課堂上怎么做。
2、下課后怎么做。
3、用自己的方式表達對老師的尊敬和愛……
四、教師總結：
感謝同學們對老師的體貼和關心，希望你們嚴格要求自己，做品學兼優的好學生，這是送給老師最好的禮物。
感念師恩主題班會 9
一、活動目的：
通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動過程：
主持甲：四年小學生活年即將過去，我們已收獲許多難忘的校園回憶！
主持乙：四年時光即將過去，我們收獲難忘的同學友誼！
主持甲：難忘的一切讓我們銘記，可是最讓我們難忘的卻是老師您的栽培之恩！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：四（4）班《師恩難忘》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。同學們，我們的.老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞合唱《我愛米蘭》。
主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
主持乙：是呀，老師為我們付出了心血，我們就應該像名人名家那樣尊敬老師。
主持甲：在此，就讓我們用每一個精彩的鏡頭來回顧我們的校園，回憶真誠的友誼，銘記老師的恩情，以此表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞圖片《回憶》！
主持乙：多少個難忘的鏡頭，多少個難忘的一瞬，都記載著您對我們那點點滴滴的愛！讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
主持甲：您甘愿辛勤付出，那是因為您認為：同學們平時也很尊敬老師，所以老師無怨無悔。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？（舉手發言）
主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。
主持甲：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作為百花園小學的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。
主持甲：四年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；四年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花；四年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；四年的春去春回，您的眼里注滿了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。
請欣賞快板：夸咱老師好
主持乙：同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，四年的時光轉眼過去，請你寫出對老師的心聲，寫完的同學請你來說一說，說完請把它貼到黑板上來。
主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧�。ㄉ投Y物）
主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽。讓我們為您祝福。
下面讓我們齊唱《感恩的心》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢……
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
�。ㄈ嗥鹆�，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌�。�
主持乙：最后讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師！
班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！
主持合：
五月的陽光格外燦爛，
五月的天空分外明媚，
又是梔子飄香的季節，
又是熱情似火的夏季。
教師——人類靈魂的工程師，
太陽底下最光輝的職業，
用勤勞和智慧，
開啟著下一代又一代人的心靈。
歌聲陣陣，盡情表達我們心中的快樂。
主題班會《師恩難忘》到此結束。
感念師恩主題班會 10
活動目的：
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加尊敬老師，熱愛老師。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼，讓老師了解學生的內心想法。
活動重點、難點：
讓學生能夠在日常行為中明確做到尊師敬長。
活動過程：
一、引導學生進入主題。今天我們的主題班會就是銘記師恩感謝恩師。
二、其實，我們在感謝恩師的同時，更要感謝父母。因為父母不僅是我們的第一任老師，更是把我們帶到這個世界的最愛我們最疼我們的人，我們要孝順父母，感恩父母給予我們的'一切。
三、讓同學們就“老師，我想對您說”為主題進行一分鐘的講話。
同學1：老師，謝謝您對我們的無私奉獻，我會好好學習，考上理想的高中的。
同學2：雖然我成績不好，口又笨，不會說話，但我上課會認真聽講，爭取在中考時考個好成績的。
四、讓學生列舉一些不尊重老師的一些實例
五、說說以后如何對待老師。
班主任總結：
今天的班會有兩個缺點。第一點是來一斤母愛”第二點就是同學們的講話時間太短，有些人甚至重復前面同學的講話，沒有做到完全走心。不過有一部分同學的講話還是比較真誠的，他們有結合自己的實際情況來講話。今天的主題班會就到此結束，希望大家都能時刻銘記自己的恩師�！�
感念師恩主題班會 11
活動目的：
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加尊敬老師，熱愛老師。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼，讓老師了解學生的內心想法。
活動重點、難點：
讓學生能夠在日常行為中明確做到尊師敬長。
活動過程：
一、引導學生進入主題。今天我們的主題班會就是銘記師恩感謝恩師。
二、其實，我們在感謝恩師的同時，更要感謝父母。因為父母不僅是我們的第一任老師，更是把我們帶到這個世界的`最愛我們最疼我們的人，我們要孝順父母，感恩父母給予我們的一切。
三、讓同學們就“老師，我想對您說...”為主題進行一分鐘的講話。
同學1：老師，謝謝您對我們的無私奉獻，我會好好學習，考上理想的的。
同學2：雖然我成績不好，口又笨，不會說話，但我上課會認真聽講，爭取在時考個好成績的。
四、讓學生列舉一些不尊重老師的一些實例
五、說說以后如何對待老師。
班主任總結：今天的班會有兩個缺點。第一點是來一斤母愛”第二點就是同學們的講話時間太短，有些人甚至重復前面同學的講話，沒有做到完全走心。不過有一部分同學的講話還是比較真誠的，他們有結合自己的實際情況來講話。今天的主題班會就到此結束，希望大家都能時刻銘記自己的恩師�！�
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