有關文明就餐倡議書9篇
在社會一步步向前發展的今天,倡議書的使用越來越廣泛,倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的文明就餐倡議書9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明就餐倡議書 篇1
各位員工:
近年來,集團公司深入貫徹落實“先生活 后生產”的管理理念,不斷加大后勤設施投入,持續加強員工食堂管理,受到廣大員工的廣泛認可,尤其集團總部員工食堂在硬件設施、就餐環境、伙食質量、衛生管理等方面更是走在了集團各公司的前列。但是,近期集團總部員工食堂出現了一些不和諧的現象,個別員工利用自助餐的優越條件,取餐無節制,吃一半倒一半,整個的饅頭、只吃幾口的飯菜和水果被隨意的倒掉,浪費嚴重。據統計,食堂每天倒棄的剩菜剩飯均達到160多斤,實在令人感到可惜。
“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。為營造一個溫馨、舒適的就餐環境,培養文明、節約的就餐習慣,展示我們良好素質和形象,我們發出如下倡議:
1、倡導文明就餐,遵循“講究禮讓、適量快取”、“量力而行、多次少取”的自助餐用餐禮儀,珍惜糧食,避免剩餐,減少浪費。
2、用餐完畢后請將桌面殘渣清理干凈,并自覺將餐具送到指定的回收處整齊擺放。
3、維護良好的環境衛生,不隨地吐痰,不隨手亂扔紙屑等雜物,廢棄物請放入垃圾箱。
4、尊重和理解食堂服務人員,發生問題時請向食堂管理部門反映,以便及時解決。
5、為廣泛收集職工的建議和意愿,食堂內特設有員工意見箱,每月定期也會組織問卷調查,請大家積極諫言獻策。
希望廣大員工積極行動起來,提高節約意識,提升自我形象,從我做起、從現在做起、從身邊事做起,為創建一個整潔舒適、溫馨和諧的大家庭而共同努力!
倡議人:XXX
時間:20xx年XX月XX日
文明就餐倡議書 篇2
親愛的同學們:
餐廳是大家生活的重要組成部分,營造清潔舒適的就餐環境,需要大家共同努力。文明用餐是個人素質的體現,自覺收拾餐具,則是個人素質的提高。文明就餐體現一個人的美德與個人魅力,當代中職生的健康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,從身邊做起,共同營造一個良好的就餐環境;用行動展現自己的風采,讓身心得到升華!文明就餐一直是我們每位中職生共同的向往?墒乾F在,你大概還是為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在為打飯擁擠而煩惱??
你想擁有一個典雅的就餐環境嗎?
你想塑造一個良好的自身形象嗎?
你想為學院迎評貢獻自身的力量嗎?
那就用文明演繹自己的生活,用實際行動來積極響應我們的倡議吧!
1、請愛惜糧食,杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現,也是您高尚人格的體現。
2、請保持良好的就餐秩序,排隊就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。
3、請自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處,既減輕了餐廳人員的工作任務,又方便了其他同學。
4、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,不在餐廳內吸煙喝酒,注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創造干凈整潔的環境。 5、請注意食堂的相應規定,不得使用現金買飯,也不得將餐具帶出食堂,不得惡意損壞或丟棄餐具。
6、請不要多占座位,多拿筷子,每人一雙筷子足矣。方便他人,就是方便自己。
7、請愛護餐廳的設施,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞電器照明等設備,維護公共衛生安全。
8、請不要在就餐大廳內張貼廣告、海報和其它宣傳物、標志物,禁止在就餐大廳內堆放其它物品
9、請尊重餐廳工作人員,對工作人員的服務不滿意,可及時向餐廳管理人員反應,不侮辱甚至謾罵工作人員。發現問題,不吵不鬧,逐級反應,妥善解決。
食堂的良好秩序、文明就餐,需要大家與餐飲服務中心的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現在做起,用自己的行動為職教中心的良好發展做出貢獻!“播種的是習慣,收獲的是品格”。讓我們以養成良好的社會公德,樹立當代中職生良好的形象為目標,共同營造一個文明有序溫馨的就餐環境而努力!
倡議發起后,學生工作部、校團委將聯合成立學生督導組,檢查學生的就餐情況,勸導學生的不良行為,希望同學們積極配合。
文明就餐倡議書 篇3
親愛的同學們:
一日三餐離不開食堂,食堂是大家生活的重要組成部分,營造清潔舒適的就餐環境,不僅關系著每位同學的生活,而且直接體現了我們學生的整體形象。文明就餐一直是我們每位同學共同的向往?墒乾F在,你大概還在為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在眼前冗長的隊伍而煩惱
你想擁有一個典雅的就餐環境嗎 ?
你想塑造一個良好的自身形象嗎?
你想為學校校風文明建設貢獻自身的力量嗎 ?
那就用文明演繹自己的生活,用實際行動來積極響應我們的倡議吧!
1.請愛惜糧食,杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現,也是您高尚人格的體現。
2.請保持良好的就餐秩序,排隊就餐。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。
3.點餐時明確說出自己要的菜,使用文明用語,看到老師應主動讓老師先行!
4.注意食堂的相應規定,不得使用現金買飯,也不得將餐具帶出食堂,不得惡意損壞或丟棄餐具,損壞公物應賠償。
5.食堂就餐的時候盡量避免使用一次性方便筷,為環保做出一點自己的貢獻。
6.請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創造干凈整潔的環境。
食堂的良好秩序、文明就餐,需要廣大師生與后勤部門、食堂方面的共同努力。請大家文明就餐,從我做起,從現在做起,播種的是習慣,收獲的是品格。讓我們以養成良好的社會公德,樹立當代中學生良好的形象為目標,為共同營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境而努力!
膳食委員會
xx年x月x日
文明就餐倡議書 篇4
親愛的同學們:
作為xx一中南校中的一員,相信大家都曾為食堂就餐時的擁擠而苦惱過,為你擠在人群中買飯菜卻擠不到窗口時而煩心過,為你經過努力打上的飯菜卻不知怎樣出來而發愁過。目前,我校食堂就餐環境還存在著擠(吃飯時大家一擁而上)、亂(不排隊,沒有秩序)、慢(擁擠而導致售菜速度很慢)的現象,而且有愈演愈烈之勢。良好的就餐環境不僅需要服務人員的不斷提高服務質量,更需要廣大同學的理解和支持。為此,學校團委、學生會特向全體同學發起“自覺排隊打飯,注重文明就餐”的倡議:
一、請保持良好的就餐秩序,自覺排隊就餐。營造一個良好的就餐秩序。
二、請注意食堂衛生,不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘渣。
三、就餐時請勿大聲喧嘩,注意個人形象。
四、請愛惜糧食,杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現。
五、為了您的財產安全,也為了他人方便,請不要用包或書等物品占座。
細微之處可以看出一個人的內涵,排隊事小,但是以小見大,人的最基本的素質就體現于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。希望廣大師生能積極的加入我們的行列,讓我們一起努力,營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。
文明就餐倡議書 篇5
民以食為天,食以安為先。這句話大家都懂,就是說:糧食是一個人的生活所系,而飲食安全又是第一位的。大家肯定都認同這句話。但在我看來,整潔的就餐環境,文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒有好的就餐環境,即便是珍饈佳肴擺在面前,我們的胃口也會大打折扣。
這一點,我想大家同樣不會否認。因為在校園里,老師們就發現有同學在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪;有同學把粽子揣進口袋帶進教學樓;還有同學在球場邊一邊吶喊,一邊享用手里的零食。好不愜意!我猜測,可能是這些同學覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜,就餐環境不能令自己滿意,所以,選擇了這些或優雅,或清凈,或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話,那我覺得大家的品味其實還是不錯的!否則,怎么從未發現有同學在垃圾房附近吃泡面呢?我們還沒發現同學中有這樣的“重口味”!可見,整潔舒適的就餐是大家的共同需要!
但是,就餐環境僅整潔舒適就夠了嗎?為了更好的關愛大家,方便大家,每周有一個班級可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學校的做法?當你在食堂就餐的時候,你是否注意到了前面的人?你和他保持了適當的距離嗎,是否給別人留下了空間,是否注意到了腳下的一米線?當你對的阿姨說“我要這個菜”、“我不要這個菜”,充分享受自己的選擇權時,后面的人其實已經等了很久了!你是否體諒到后面同學的感受?當你和別人毫無顧忌的高聲談論時,你是否照顧到旁人的感受?如果你留意,你會發現他們看你的眼神其實已經有點“犀利”了!
考慮到同學們有時候要吃些點心和泡面以換換口味,所以,學校允許大家把點心和泡面帶進教師餐廳。但不久就發現,有時吃泡面的同學較多,以至于本該在底樓就餐的同學沒有了座位,甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學吃完后,卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學吃完后半天沒有離席之意,導致其他沒有座位的同學只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。
同學們,你們已經是一名高中生了,應該是一個明理之人,大家想想:這些言行舉止合適嗎?學校、老師以寬容之心對待大家,大家是否理解學校、老師的寬容,是否尊重了老師的權益,是否尊重了食堂工作人員的勞動?這和我們提出的學校精神、形象目標是有距離的。所以,營造文明的就餐環境應該是全體師生共同的責任!
因此,在這里我提出幾點倡議,我們師生共同遵守、互相監督。謝謝大家!
學校文明就餐倡議書
食堂是大家警院生活的重要場所,營造清潔舒適的就餐環境,需要大家共同努力。
文明用餐是警院學子個人素質的體現,文明就餐體現出一個人的美德與個人魅力,當代大學生的健康成長事無巨細,讓我們從自身做起,從點滴做起,從身邊做起,共同營造一個良好的就餐環境;用行動展現警院學子的風采,讓我們的身心得到進一步的升華!
文明就餐是我們每位警院學子共同的向往?墒乾F在,你大概還是為了桌上的食物殘渣食欲全無,正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還正在為打飯擁擠而煩惱。那么,就請大家用文明演繹自己的'生活,用你的實際行動來積極響應我們的倡議吧!
1、愛惜糧食,杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現,也是你高尚人格的體現。
2、保持良好的就餐秩序,排隊就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成為警院餐廳里一道亮麗的風景線。
3、自覺回收餐具。吃完飯后把餐具和雜物帶到餐具回收處。這樣做,既減輕了餐廳人員的工作強度,更方便了其他就餐的同學。
4、不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,注意自己的儀容和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創造干凈整潔的就餐環境。
請大家文明就餐,從我做起,從現在做起,播種的是習慣,收獲的是品格。讓我們以養成良好的社會公德,樹立當代大學生良好的形象為目標,共同營造一個文明有序溫馨的就餐環境。
文明就餐倡議書 篇6
親愛的同學們:
我們每個人都離不開一日三餐,在上學期間,每個人至少有一餐是在學校的食堂吃的,每天在學校吃飯已經是我們學習生活的一部分,如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境,不僅關系著每一人的生活,而且直接體現了我們學校師生的整體形像。我們希望通過今天的主題活動,能帶動大家大力普及文明用餐知識、推廣文明用餐禮儀,倡導節約用餐行為,把節約糧食、文明用餐融入我們的日常生活中,把節儉理念變成我們的自覺行動。
開展學校文明就餐行動,就要從文明就餐的細節入手。上學期,我校就擬定了文明就餐管理的有關規定,新學期,學校再向全校師生提出更高的要求,希望能共同遵守,相互督促,營造良好的文明就餐氛圍。
1、愛惜糧食,杜絕浪費,節約糧食是尊重他人勞動的表現,也是您高尚人格的體現。
2、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,不在餐廳內吸煙,注意自己的儀表、穿著和行為,給自己留下美好的回憶,也為他人創造干凈整潔的環境。
3、請愛護餐具,教師不能把餐具帶出食堂餐廳,學生也不要損壞和丟棄餐具。
4、就餐時請勿大聲喧嘩,注意個人形象。
5、請愛護餐廳的設施,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞電器照明等設備,維護公共衛生安全。
6、請尊重食堂工作人員,對工作人員的服務不滿意,可及時向學校反應,不侮辱甚至謾罵工作人員。
7、規范用餐行為
就餐前:先洗手,在班上靜坐等候(到食堂就餐的,要排隊、有序進入,上下樓梯不推、不抱、不拉、不搶、不插隊、靠右行。)在教室(食堂)嘴不出聲,腳步輕輕,有序領飯。
就餐時:按序就座,不得爭搶座位。在教室就餐的坐回各自的座位,不用餐的同學,在自己的座位上歇息或學習,不準講話。吃飯時不講話,不剩飯菜,有問題舉手請教師解決。用餐時剩下的食物、骨頭等殘留物,放到指定的位置,不得隨手亂扔(教師放進桌上的方盤里,學生放進飯盒的盒蓋)。用餐姿勢正確,不得跪坐在凳子上,不得把腳踏在凳子上,更不能在教室走動,跑出教室。按量取食,杜絕浪費。
就餐后:少量的剩飯菜由教師收集到湯桶內,防止食堂工人收拾餐具下樓時沿途滲漏。用餐后要主動維護好餐桌或課桌及地面的衛生。就餐完后才可以到教室外適當活動,嚴禁劇烈活動,在教學樓不準大聲喧嘩,保持教學樓井然有序。
老師們、同學們,“倡導節約、文明就餐”行動,需要廣大師生與學校食堂工作人員的共同努力。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
文明就餐倡議書 篇7
同學們:
當你到食堂吃飯,看到桌子上堆滿了餐盤,為了找一張干凈的餐桌而徘徊不定,甚至還得和同伴討論一番的經歷嗎?當你看到滿桌子的飯粒、剩菜、可樂杯那不堪的一目,有為此而降低食欲嗎?
為了更好地改善食堂就餐環境,創建校園文明,請同學們從一點一滴做起,從主動回收餐盤做起,樹立文明校園形象,打造更加和諧美好的新桂航。在此,向廣大同學發出以下倡議:
一、自覺回收就餐的殘余物并將剩菜剩飯倒入回收桶;
二、自覺的將餐具分類放在指定的位置;
三、在食堂就餐不大聲喧嘩,主動排隊購飯菜,禮貌待人,文明就餐。
四、各級學生干部做好帶頭模范作用,主動參與此次行動。同學之間相互提醒和監督,營造一個文明的食堂環境。
親愛的同學們,讓我們攜起手來,讓干凈整潔的學生食堂,成為校園中一道靚麗的風景!
餐盤回收,舉手之勞,點滴行動,鑄就美德。
**學院后勤集團
XX年X月X日
文明就餐倡議書 篇8
親愛的同學們:
食堂是我們在校學習生活的重要場所,營造清潔舒適的就餐環境,需要我們大家共同努力?墒乾F在走進食堂,你也許為了桌上的食物殘渣食欲全無,也許為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言,甚至還在為打飯擁擠而煩惱……
為增強同學們的文明認識,全面提升大家的品位素養,為我們自己營造一個優良的就餐環境,讓我們用實際行動來主動響應我們的倡議吧!
1、愛惜糧食,按需購餐,杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現,也是您高尚人格的體現。
2、保持優良的就餐秩序,排隊就餐,講文明、講禮貌、守公德,言語文明、舉止得體,讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。
3、自覺回收餐具。飯后把餐具和雜物送到餐具回收處,既減少了食堂工作人員的工作量,又方便了其他同學就座用餐。
4、不隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣,注意自己的形象,給自己留下美好的回憶,也為他人創造干凈整潔的環境。
5、使用校園卡消費,不使用現金買飯。使用現金既不衛生,又耽誤時間,使用飯卡既省時又方便,出現問題時也容易查找解決。
6、不多占座位,不多拿筷子,不把筷子帶出食堂。每人一雙筷子足矣,方便他人,就是方便自己。
7、注意飲食衛生,不使用有毒有害塑料袋盛裝飯菜,既保護自己也保護了環境。
8、愛護餐廳設施,不隨意移動桌椅,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞電器照明等設備,維護公共衛生安全。
9、尊重食堂工作人員,服從管理,對工作人員服務不滿意,可及時向食堂管理老師反映。發現問題,不吵不鬧,如實反映,妥善解決。
“播種的是習慣,收獲的是品格”,文明用餐是個人素質的體現,讓我們以養成優良的社會公德,樹立當代大學生優良形象為目標,為共同營造一個文明有序的就餐環境而努力!請同學們從我做起,從現在做起,用自己的實際行動為我校建設國家職業教育改革示范學校做出貢獻!
文明就餐倡議書 篇9
民以食為天,食以安為先。這句話大家都懂,就是說:糧食是一個人的生活所系,而飲食安全又是一位的。大家肯定都認同這句話。但在我看來,整潔的就餐環境,文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒有好的就餐環境,即便是珍饈佳肴擺在面前,我們的胃口也會大打折扣。
這一點,我想大家同樣不會否認。因為在校園里,老師們就發現有同學在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪;有同學把粽子揣進口袋帶進教學樓;還有同學在球場邊一邊吶喊,一邊享用手里的零食。好不愜意!我猜測,可能是這些同學覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜,就餐環境不能令自己滿意,所以,選擇了這些或優雅,或清凈,或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話,那我覺得大家的品味其實還是不錯的!否則,怎么從未發現有同學在垃圾房附近吃泡面呢?我們還沒發現同學中有這樣的“重口味”!可見,整潔舒適的就餐是大家的同需要!
但是,就餐環境僅整潔舒適就夠了嗎?為了更好的關愛大家,方便大家,每周有一個班級可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學校的做法?當你在食堂就餐的時候,你是否注意到了前面的人?你和他保持了適當的距離嗎,是否給別人留下了空間,是否注意到了腳下的一米線?當你對的阿姨說“我要這個菜”、“我不要這個菜”,充分享受自己的選擇權時,后面的人其實已經等了很久了!你是否體諒到后面同學的感受?當你和別人毫無顧忌的高聲談論時,你是否照顧到旁人的感受?如果你留意,你會發現他們看你的眼神其實已經有點“犀利”了!
考慮到同學們有時候要吃些點心和泡面以換換口味,所以,學校允許大家把點心和泡面帶進教師餐廳。但不久就發現,有時吃泡面的同學較多,以至于本該在底樓就餐的同學沒有了座位,甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學吃完后,卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學吃完后半天沒有離席之意,導致其他沒有座位的同學只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。
同學們,你們已經是一名高中生了,應該是一個明理之人,大家想想:這些言行舉止合適嗎?學校、老師以寬容之心對待大家,大家是否理解學校、老師的寬容,是否尊重了老師的權益,是否尊重了食堂工作人員的勞動?這和我們提出的學校精神、形象目標是有距離的。所以,營造文明的就餐環境應該是全體師生同的責任!
因此,在這里我提出幾點倡議,我們師生同遵守、互相監督。謝謝大家!
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