保護校園的倡議書
隨著社會不斷地進步,越來越多人會去使用倡議書,通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀,梳理具有奉獻愛心的精神,營造一個更美好和諧的社會。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的保護校園的倡議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保護校園的倡議書 篇1
全院教職工、同學們:
綠色是大自然贈與我們人類的珍貴財寶,綠色是人類文明的搖籃。創立綠色校園,不僅要有美麗的校園環境,更應當提高我們自身的修養和素養,這是我們的責任,也是我們的義務。人人都要爭做護綠使者,要用實際行動去影響四周的`人,做到愛護校園環境,共建綠色校園。為此,通師分院總務處發出建議:
1.樹立綠色文明觀念,強化環保意識。遵守校規校紀,自覺關懷校園環境。
2.馬上行動起來,都來關懷、支持和愛惜綠化,積極參加校園綠化建立和治理。
3.不追求高消費生活方式,提倡勤儉節省,珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環境的產品,不使用一次性碗筷。做到節能減排。
4.爭做文明人,養成講衛生的好習慣,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,不在校園內吸煙。
5.愛惜每一片綠地,做到不踏草坪,不攀折花木。人人都做綠色宣傳員。對不文明現象和損壞綠化設施的行為要敢于抵抗。
6.努力做到:師生和諧,同學友善,語言文明,行為標準。
各位教職工,同學們!讓我們少一些不經意,多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,做到“不以惡小而為之,不以善小而不為”,用愛心去關注學校環境的變化,用熱忱去傳播環保的理念,用行動肩負起環保的重任。讓我們攜起手來,為愛護校園環境,建立綠色校園奉獻力氣。
建議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
保護校園的倡議書 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
剛剛送走多年不遇的酷暑,我們迎來了金秋,也迎來了咱們的新學期。此刻,我們走進安靜、整潔的校園里,又會想些什么呢?是新的學習方案?是對新學期的憧憬?是和老師、同學重逢的喜悅?我想也一定少不了重回整潔漂亮校園的欣喜。
可是如果我們都不注意保護校園環境,明天還有象今天一樣整潔的校園嗎?也許會事另外一番景象:課桌底下是隨手丟棄的紙片、教室角落堆滿垃圾、校園里也滿是白色的海洋。這絕不是我們本應有的學習環境,這絕不是我們美麗的“健小〞校園!此刻,大家又有什么樣的心情呢?
每天同學們值日清掃衛生,總會抱怨:為什么總有掃不完的.垃圾、紙屑?又哪來到處亂扔的塑料袋?剛掃完的地方怎么又有新的垃圾?這些垃圾都從哪里來的呢?其實,這些垃圾都是我們自己制造的!它來自于我們非常不好的習慣!我們大家都想生活在一個干凈舒適的環境中。只是有些同學不講衛生不文明的習慣,破壞了我們美好的校園環境。
老師們、同學們,我們需要清新的空氣,我們需要干凈整潔的教室,我們需要美麗的校園!
學校是我們的家,我們是學校的主人,學校的干凈環境要靠我們去創造。老師、同學們,行動起來。為了使我們有一個舒適的學習環境,為我們學校多添一份生機,多份潔凈,我向全校老師、同學和所有學生家長們建議“美麗校園,從我做起〞。
一、自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起,從現在開始,不帶零食進校園。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學。
四、看到地面上有紙屑等垃圾,主動撿起來,扔進垃圾筒內。
五、積極參加值日,清掃衛生,保持教室和校園整潔。
六、讓家長們參加我們的活動,與不文明行為說再見。
各位老師、同學們,還有我們的家長們,讓我們從身邊的點滴做起,關注校園環境,隨手拾起一張紙、一個塑料袋,減少一份污染,留下一方潔凈。美麗校園需要你、我,需要我們大家的共同努力!
愿我們健小的校園,永遠整潔、美麗。
謝謝大家!
建議人:
20xx年xx月xx日
保護校園的倡議書 篇3
全校師生:
為響應學校深入開展校園環境綜合治理的.號召,以實際行動清潔美化校園,營造"潔、齊、美、和諧"的校園環境,校團委、學生會向全校師生倡議:
1.不將早飯、零食等帶入教室,自覺愛護環境衛生,做到垃圾不亂丟。
2.養成良好的衛生習慣,不隨地吐痰,吃口香糖不亂吐。
3.不在教室墻壁、廣場等公共區域亂涂亂畫,破壞校園整潔美觀。
4.愛護花草樹木,做到不踐踏、不采摘、不翻越。
5.不胡亂粘貼小廣告,不隨意散發傳單,規范使用告示張貼欄。
6.有序停放機動車輛等代步工具,避免違規占道,注意文明用車。
7.活動宣傳做到規范有序,避免宣傳給清潔和行人帶來不便。
讓我們積極行動起來,爭做清潔校園環境的倡導者、行動者、督促者!讓我們齊心協力,共同行動,共創美好!
倡議人:XXX
日期:XX年XX月XX日
保護校園的倡議書 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們:
水是生命之源,是人類賴以生存和發展的物質基礎。全世界的水93%是咸水,不能喝,淡水只占有7%,而能喝的水只有0。8%,我國水資源的人均擁有量僅為世界人均值的1/4~1/5,是世界上水資源緊缺國家。目前我國668個城市有400多個城市缺水,日缺水量達1600萬噸。水資源的極度缺乏,已經嚴重影響到地區經濟發展和居民生活用水,節水形勢迫在眉睫。
當我們收獲成功和喜悅之時,不要忘了“節約用水,提高生活用水利用率。
為創建節約型校園,開展“勤儉節約,珍惜資源,從我做起的活動,現面向全體師生員工發出節水倡議:
1、提高節約用水的意識,樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式;
2、樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀,養成良好的用水習慣,宣傳節水的必要性,遇見浪費水的行為,及時加以制止和勸阻;
3、節約用水,提高生活用水利用率,水龍頭盡量開小,用水過后隨手將水龍頭關閉,避免“長流水,防止跑、冒、滴、漏現象,提倡一水多用;
4、遇見水管跑水或漏水情況,應隨時關閉或及時報告;
5、保護供水設備,遇見破壞供水設施的行為要加以制止和勸阻,并及時報告。
6、無論是走讀還是住宿的同學,都要節約用水從我做起,從小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,淋浴少用一盆水,平時少用一滴水;
7、積極參與到節水型學校創建活動中來,為共建一個和諧的'、充滿人文氣息的學校貢獻一份力。
節約是中華民族的傳統美德,節水需要全社會的共同努力。我們每個人都要增強節水意識,從小處做起,共同行動,堅持不懈,節約每一滴水,希望全體師生員工積極響應號召,加入到節水活動中來,從現在做起,從自身做起,從身邊事做起,節約用水,在全校形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風尚!
倡議人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
保護校園的倡議書 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們:
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?答案是肯定的,那么讓我們攜手同行,講究衛生,美化校園,為自己營造一個和諧美好的家園吧!
校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的.工作、學習和生活。
優美的校園環境,會讓我們在學習、工作時,心情舒暢;優美的校園環境,會讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的校園環境,彰顯每個人的素質,體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境,為我們學習進步創造良好的條件,有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境,讓我們謙讓有禮、學會做人、男生做紳士、女生做淑女;優美的校園環境,讓我們時刻沐浴在陽光中,溫馨融洽
試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的校園中,我們如何以輕松愉快的心情面對一天的生活?然而,在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見:教室里,寢室里遺落在地面上的垃圾比比皆是;樓道里、走廊里、操場上會留下人走過的“痕跡”;教學樓后,經常天女散花;商店門口,吃一路,丟一路。
掃的不如丟的快,這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環境的愿望背道而馳保護校園環境的倡議書默認。
既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境,那么就不要只圖一時自己“方便”,要為創建綠色校園做自己該做的,真正做到“學校是我家,清潔靠大家”。
因此,我們六(2)班向全校師生發出如下倡議:
1、保護校園環境,從我做起,從我班做起,自覺維護校園的清潔衛生。
養成良好衛生習慣,不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
此致
敬禮!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
保護校園的倡議書 篇6
尊敬的校長:
芬芳撲鼻的花香,碧綠的小草,高大的教學樓……我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面。阂粋個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了,一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了,一滴滴水從沒有關緊的'小龍頭里流下來……那一個個不好的現象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污,唄傷害著。為此,我提出了以下幾點見意。
一、開展"保護環境,人人有責"的活動,讓每個同學都行動起來,不要踩踏花草,不要隨便攀折樹木。
二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱,不要隨地亂扔。要讓有限的資源,無限的循環。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的,不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個地方都貼上保護環境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。為了我們美好的校園,請記住"校園是我們的家園",保護環境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力,才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧!共創一片美好的校園吧!
倡議人:XXX
日期:XX年XX月XX日
保護校園的倡議書 篇7
親愛的老師、家長、小朋友:
你們好!當春天帶著希望、帶著溫暖,沿著冬天離開的腳步,在陽光明媚中,款款向我們走來時,她帶給了人間鶯歌裊繞,繁華似錦。在這欣欣向榮,生機勃勃的春日里,我們又迎來了一年一度的植樹節。
綠色是大自然的顏色,它孕育著生命與希望,是大自然贈與我們人類的寶貴財富,沒有綠色就沒有我們人類。一片綠葉,一朵鮮花,一根小草,都是生活在大自然中可愛的生靈,她們點綴著我們五顏六色的生命。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。保護地球,愛護環境,綠化校園,從我做起,從身邊做起。為此,在植樹節來臨之際,我們向全體教職員工、家長、小朋友們發出以下倡議:
1.不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不攀折樹木,不踐踏綠化帶、不穿越開放式草坪,做游戲時遠離花木等。
2.參加社區、幼兒園的護綠活動,到社區、幼兒園附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時勸阻。
3.積極開展家庭植樹、養花活動,使自己的'家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上、房間里。(成活率較高的植物),有條件的,在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗。并將您和孩子的"護綠"行動以照片形式拍攝下來,和大家交流與分享植樹的快樂。(交至本班老師處)
4.積極學習植樹護綠知識。
5.活動時間:3月12日至3月16日
家長們、小朋友們讓我們行動起來,從現在做起,愛護大自然的一草一木;從身邊做起,種幾棵樹,養幾盆花……讓我們用實際行動投入到"3.12"植樹節的"植樹、護綠、環保、健康"活動中去,為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量吧!
倡議人:XXX
日期:XX年XX月XX日
保護校園的倡議書 篇8
親愛的同學們:
教室是我們求知的殿堂,學校是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的.教室中學習、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時,一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了能夠使我們的學習更順利,生活更愜意,校園更和諧,針對我校實情,特向全校師生發出如下倡議:
一、愛護學校環境,不隨地吐痰、不亂刻亂畫,不亂扔、亂放垃圾,養成良好的衛生習慣,自覺維護校園的清潔衛生。
二、愛護學校綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上停放車輛,愛護花草樹木。
三、愛護學校公物,愛護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設施等公共物品設備,不損壞、不攀爬摸高。
四、愛護學校資源,隨手關燈擰緊水龍頭,節約每一度電每一滴水,杜絕浪費。
五、愛惜餐廳食品,有序排隊,文明用餐,倡導勤儉節約。
六、遵守公德,團結友愛,舉止文明,行為規范,共同維護校園秩序。
在這方屋檐下共同學習,在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起,從現在做起,爭做建設和諧校園的先行者!讓我們攜起手來,使衛生不再是外在強加的約束,而是我們內化的自律;使文明不再是純粹的理念,而是我們自覺的言行;使文明成為習慣,讓校園更加和諧!
倡議人:_
日期:__年__月__日
保護校園的倡議書 篇9
親愛的同學們:
春回大地,萬象更新。又是一年芳草綠。當春天帶著希望、帶著溫暖,沿著冬天離開的腳步,在陽光明媚中,款款向我們走來時,她帶給了人間鶯歌裊繞,繁華似錦。在這春意盎然,生機勃勃的陽春三月,我們又迎來了一年一度的植樹節。
3.12植樹節,是一個營造綠色環境,期待綠水青山,呼喚人們愛護環境的特別日子。在這個特別的日子到來之際,我們除了參與植樹造林、栽花種草外,更需要在思想中植下環境觀念以及人與自然和諧共處的意識,這就需要保護好我們身邊的'每一棵樹、每一片綠,制止破壞花草樹木,拒絕使用一次性木筷子,節約紙張,珍惜用水……讓環境觀念以及人與自然和諧共處的意識扎根人們的腦海。
綠色是大自然的顏色,它孕育著生命與希望,是大自然贈與我們人類的寶貴財富,沒有綠色就沒有我們人類。一片綠葉,一朵鮮花,一根小草,都是生活在大自然中可愛的生靈,她們點綴著我們五顏六色的生命。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗。保護地球,愛護環境,綠化校園,從我做起,從身邊做起。為此,在植樹節來臨之際,我們向全校同學發出以下倡議:
1、以班級為單位募捐,樹由學校統一代買,在校園中植下以自己班級命名的樹,讓樹苗陪伴著你成長。
2、不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不踐踏綠化帶。
3、使自己的教室變成一個綠色家園。選擇一些適合在教室、寢室種植的植物,種在陽臺上、房間、教室里。(這些植物包括:太陽花、月季花、君子蘭、仙人球、蟹爪蘭等,這些都是成活率較高的植物)
我們倡議從自己做起,從身邊做起。讓我們播種綠色,播撒文明,我們相信有了道德的陽光,綠樹才會常青,讓我們齊努力,讓我們的天更藍、地更綠、水更清吧!
你現在的心情如何?你激動嗎?你緊張嗎?是否熱血澎湃?是不是激情昂揚?還在等什么,趕快帶著你那顆熾熱的心,拿起你的工具加入我們吧!
倡議人:XXX
日期:XX年XX月XX日
保護校園的倡議書 篇10
親愛的少先隊員們:
你們好!
當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拼搏了一節課后,坐在校園的石椅上時;當你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境,學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?目前,在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環境,也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么,請同學們一起遵守下列倡議:
請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
請不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細菌。為了花草樹木們的健康成長,請不要隨意踐踏攀折它們。
請保護好學校為大家精心設計的公設施。不亂涂亂畫、亂印,養成良好的衛生習慣,樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的.污垢。
每個人不光從自己做起,而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境,人人有責。
讓我們所有的同學一起響應今天的倡議,用自己的行動打造美麗的校園,打造高素質講文明的我們吧!我相信以上倡議你們肯定能做到,能做到的請舉右手表決,那就看我們的行動吧!
保護校園的倡議書 篇11
親愛的老師和同學們:
校園是我們學習生活的重要場所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。方寸綠地,滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲和知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。因此,維持校園的潔凈就是維護大家接受知識的權利。請大家還給校園那一份久違的干凈吧。在此,青年志愿者協會向全校師生發出如下倡議:
1.遵守國家及學校的.環保制度,并做好義務宣傳員和模范的執行者;
2.針對校園內最近出現的體育場白色垃圾增多的情況,倡議全校師生不攜帶小吃、零食、水果等進入體育場;
3.不隨手扔垃圾,不亂吐痰,不亂踩綠草;
4.看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等,主動撿起來,放在垃圾桶里;
5.不在校園建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫。
人人都渴望擁有一個美好的校園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里,同學們,我們是學校的主人翁,讓我們行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衛生的小衛士吧!
倡議人:XXX
日期:XX年XX月XX日
保護校園的倡議書 篇12
親愛的家長、少先隊員們:
大家好!
陽春三月,春暖花開,草長鶯飛。在這欣欣向榮、生機勃勃的春日里,我們迎來了一年一度的植樹節。大家知道,綠色是生命的顏色,森林是保持生態平衡的衛士。有了森林,地面就不怕風吹雨打,水土就不易流失。大風遇到了防護林帶,會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上,被枯枝落葉、草根樹皮所堵截,能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里,這些儲藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養農田,一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。實踐表明,當國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上,而且分布均勻時,才不會發生較大的風沙旱澇等自然災害。而我國的森林覆蓋率僅有16.55%,這能不讓我們深感焦慮嗎!
如果在我們的周圍,在高大的樓房之間,擁有一片又一片的綠地,種下一棵又一棵能成蔭的綠樹,你就會仿佛走進了綠洲,不再覺得枯燥和單調,心情開朗,生趣盎然。研究證明,在城鎮的住宅小區,多栽種一些植物,會給人類帶來莫大的益處。為此,特倡議全體同學參加到"把綠色送給大地"植樹活動中來。
我們的口號是:把綠色送給大地。
我們的`要求是:一名少先隊員動員一位大人種一棵樹,栽一盆花,用我們的零花錢買樹種,種小樹,養小樹,使"綠在身邊,花在眼前",爭當花草小衛士,爭當家鄉小主人。同時,我們還要學習護綠知識,向周圍的人宣傳綠化家鄉、美化家園的重要性,每個少先隊員在校園里,在街道上,在家中認養或看護一片綠地或一棵小樹,為它們松土、澆水,保護環境;我們還要抵制使用一次性木筷,使用再生紙,我們要用實際行動做綠色小天使。
也許我們的力量是微薄的,但是當我們種下樹苗的時候,我們不是也種下了自己美好的希望嗎?親愛的家長、少先隊員們,伸出你的手,伸出我的手,在春日的暖陽里,讓我們扛起鐵锨,抬起水桶,到村前,到屋后,到河邊,到路旁,到一切需要綠色、缺少樹木的地方,去播種綠色,用實際行動為生命筑起一道"綠色屏障",用自己的雙手愛護樹木,保護每一片綠葉,讓大地媽媽擁有更多的綠色,讓綠色永遠和我們相伴。
倡議人:XXX
日期:XX年XX月XX日
保護校園的倡議書 篇13
親愛的同學們:
為了更好呵護我們家園,我們倡議發起以關愛草坪為主題的綠色活動。我們的口號是:“傳遞綠色希望,共創綠色校園”。在此,向全校同學發出如下倡議:
一、以學辦為單位,在校園里認領一片草坪,定期進行必要的.養護和雜草處理;
二、每個學辦想一句相關的口號,制成告示牌,立于所認領的草坪;
三、養成良好習慣,不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,不隨意踐踏草坪,見到垃圾主動撿起來。
同學們,我們這次倡議發起這次活動,是為了提高大家的環保意識。我們要樹立綠色文明意識,讓我們少一些不經意,多一些責任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的'小事做起,讓我們行動起來,用愛心去關注環境的變化,為創造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!
此致
敬禮!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
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