教師手機布置作業承諾書7篇
隨著社會一步步向前發展，需要使用承諾書的場合越來越多，承諾書必須由受要約人作出，只有受要約人才能取得承諾的權利，受要約人以外的第三人不享有承諾的權利。你寫承諾書時總是沒有文字可寫？下面是小編為大家收集的教師手機布置作業承諾書，希望能夠幫助到大家。
教師手機布置作業承諾書1
為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，強化師德建設，進一步規范教學行為，塑造良好的教師形象，做一名學生尊敬、家長信任、社會滿意的人民教師，我承諾如下：
一、愛國守法。擁護黨的領導，遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背國家方針政策的言行及傳播有害學生身心健康的言論觀點。
二、愛崗敬業。遵守學校管理制度，杜絕上課遲到、早退、校園內抽煙及在課堂上隨意接打電話玩手機等現象發生；杜絕在上班時間玩游戲、網上聊天、網購；杜絕工作日飲酒。
三、關愛學生。尊重學生人格，不諷刺、侮辱、歧視、虐待、體罰和變相體罰學生；落實“雙減”規定，不違反作業布批規定，加重學生課業負擔；不讓學生家長代改作業；不隨意驅趕學生離開課堂。
四、廉潔從教。不組織不參與有償補課或介紹學生參加有償補課；不向學生推銷、代購教輔資料和學習、生活用品；不向學生發放印有商業廣告的物品，不私自向學生或家長推薦社會保險、APP等小程序，杜絕有害APP進校園。
五、尊重學生家長，認真聽取家長意見和建議。接待家長親切隨和，不訓斥、指責家長；不接受家長宴請，不收受家長禮品、現金、紅包、代金券、購物卡等有價證券或變相索要財物。
六、儀表端莊，舉止大方。不穿著奇裝異服，不濃妝艷抹，不衣冠不整，以良好的教師形象教育引導學生；
七、團結協作，尊重同事。工作中謙虛謹慎，相互學習，維護學校榮譽，不搬弄是非，破環團結，不隨意在微信群等公共信息渠道發表影響學校及他人形象的言論。
八、教書育人，依法執教。嚴格課堂管理，強化責任意識，杜絕德育意識淡薄、敷衍教學；杜絕班級管理或課堂管理混亂現象發生。
以上是我們的鄭重承諾！真誠歡迎家長、新聞媒體、社會各界進行監督。如有違反，愿意接受教育部門依法依規的處理。
承諾人：
20xx年11月18日
教師手機布置作業承諾書2
為了落實《大連市初中小學教學管理工作意見》（大教[20xx]132號）、《關于切實減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》以及《遼寧省教育廳關于印發遼寧省義務教育階段學生作業管理“十要求”的通知》（遼教[20xx]33號）文件精神，規范教學常規，切實做好減輕學生課業負擔，從而也減輕教師負擔，改變教師“課堂無效課后補”，靠拼體力抓成績的不良做法。促動教師把精力放到教育教學研究中來，提升課堂教學效益，培養學生良好的學習行為習慣。作為福佳中學教師一定嚴格按照“十要求”做好以下工作：
1.課堂上一定“零起點”教學，嚴禁敷衍教學超綱超進度教學。嚴格依據國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動，對于新的知識內容一律“零起點”教學，保證課堂教學完整性。
2.在學科單元考試中，所命制的試卷嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。不公布學生考試排名。
3.嚴格按學校備課組安排控制作業總量，不挪用擠占學生自習課時間大面積輔導。
4.經備課組集體研究，精準布置作業，不布置懲罰性、重復性作業。不在班級微信群、QQ群等布置家庭作業。按照學校要求及時做好作業公示、督促檢查學生成長手冊使用情況。
5.一定按學校常規要求，做好教學常規工作，親自按時批改作業，不安排家長、學生幫助批改作業，并做到及時反饋。
6.在課堂教學中，嚴格要求學生，加強學生自我管理能力的養成，積極培養學生主動獨立完成作業的習慣。
7.教育學生加強體育鍛煉，體育教師指導學生校外體育活動。教育并指導學生控制好居家上網時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產品時間。
8.指導家長要做好學生家庭作業的督促落實。指導家長要積極營建良好的學習環境，不額外給學生增加家庭作業負擔。指導家長做好學生校外體育活動安全保護教育工作，促進學生身心健康。
9.指導家長要做好學生睡眠保障。指導家長培養學生養成良好的學習生活習慣。指導家長控制學生電子產品使用時長，防止學生沉迷網絡。
10.嚴格做好學校教育教學常規工作，關注每個學生的成長，不放棄一個學生。
我已認真閱讀上面“十條”內容，并保證嚴格遵守，出現問題后果自負！
承諾人：
20xx年11月18日
教師手機布置作業承諾書3
為促進我校師德師風工作，全面提高師德水平，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，嚴格落實《XX省普通中小學管理規范》及縣教育局制定的《進一步加強小學教學的若干規定》，全校教師向學生、家庭及社會承諾如下：
1、不有違背教育法律法規和方針政策的言行及傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2、不上無備之課、擅自停課、缺課和不批改學生作業，嚴禁上課遲到、早退及抽煙或使用通訊工具。
3、不諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。
4、不酒后上課或找學生談話，嚴禁在校內打麻將、打撲克及參加任何形式的賭博活動。
5、不接受學生或家長的宴請、禮品、禮金及為個人提供服務。
6、不舉辦以收費為目的的補習班、輔導班，堅決杜絕有償家教。
7、不強行推銷、統一辦學生保險以及音像制品、教輔材料、學習用具、生活用品。
8、不私自向學生收取規定之外的任何費用。
9、不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10、不準參加任何形式的迷信活動和偽科學組織。
11、一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時，不加重學生的課業負擔。
承諾人：
20xx年x月x日
教師手機布置作業承諾書4
為認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和《新時代中小學教師職業行為十項準則》，嚴格執行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的有關規定，認真履行教師崗位職責，嚴格遵守職業道德，為人師表，切實承擔起教書育人神圣使命，做學生尊敬、家長信任、社會滿意的人民教師，我們向社會做出以下鄭重承諾：
一、愛國守法
1、與黨中央保持高度一致
自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教育教學工作全過程。
2、自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀
不宣傳邪教，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不散布與社會主義核心價值觀相悖的言論。
二、愛崗敬業
1、志向高遠
牢固樹立為黨和人民教育事業奮斗終身的事業心，恪盡職守，甘為人梯，樂于奉獻，勇于擔當，對工作高度負責。
2、認真備課上課
潛心鉆研課程標準，準確把握教材，積極參加集體備課，不斷提高駕馭課堂能力，打造高效課堂。
3、認真批改作業
耐心輔導學生，決不敷衍塞責，精選優練，合理布置課后作業，不超量布置作業，不布置懲罰性作業。
4、打造高效課堂
善于使用現代教育技術平臺和資源，優化課堂教學過程，充分發揮學生主體地位，倡導自主、合作、探究，拒絕“滿堂灌”，變講堂為學堂，提升課堂教學效益。
三、關愛學生
1、有仁愛之心
平等公正對待每一位學生，不歧視任何學生，構建平等、民主、互尊、和諧的新型師生關系。
2、尊重學生人格
嚴慈相濟，做學生的良師益友，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不得有任何傷害學生人格及心理的言行。
3、關注學生身心健康
保護學生安全，善于洞察學生的內心世界，使學生在情感、態度、價值觀上得到協調發展。
四、教書育人
1、遵循教育教學規律
樹立正確教育理念，堅持素質教育，實施多元評價策略，不以分數作為評價學生的唯一標準，尊重學生個性，促進學生健康成長、全面發展。
2、樹立育人理念
認真履行教書與育人雙重職責，發揮課堂主陣地作用，培養學生良好思想品德和審美情趣。
3、堅持因材施教
注重關注學情，尊重學生個體差異，實施分層教學、分層作業，難易適當，切戒“一刀切”。
4、注重學生未來發展
用發展的眼光看學生，善于發現學生的閃光點，做到“授之以漁”，激發學習潛能和創新精神，為學生終生發展奠基。
五、為人師表
1、注重個人修養
嚴于律己，堅守高尚情操，作風正派，以德立身，不追求低級趣味，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。
2、廉潔從教
不以營利為目的向學生或家長推銷學習資料、商品等，不接受家長或服務對象宴請、收受禮品、索要禮品等。
3、自覺抵制有償家教
不對學生進行有償補課辦班，不在教育培訓機構兼職兼課取酬，不為教育機構的招生做宣傳或變相宣傳。
4、講究文明禮儀
衣著得體，整潔大方，語言規范，使用普通話，上課不接聽、撥打電話，不酒后上課或在課堂上抽煙，維護教師形象。
5、團結協作
團結同事，尊重家長，不攻擊、誹謗他人，建立尊重、和諧、健康的.同事關系。
六、終身學習
1、崇尚科學精神
樹立終身學習理念，拓寬知識視野，不斷更新知識結構，養成多讀書、讀好書的習慣，提升精神境界，提升人格素養。
2、潛心鉆研業務
勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平，爭做科研型、學者型、創新型教師。
以上承諾真誠歡迎學生家長、新聞媒體、社會各界進行監督。如有違反，愿接受教育部門依法依規的處理。
xx中學全體教職工
20xx年xx月
教師手機布置作業承諾書5
一、保障適齡兒童入學。
為方便外來人員隨遷子女入學，著力簡化義務教育學生轉、入學程序，積極落實與本地居住證管理相配套入學政策。義務教育階段，外來人員隨遷子女和農業轉移人口隨遷子女辦理轉、入學手續，只需提供戶籍原件和居住證明，取消外出證明、務工證明、租房協議等證明材料，教育行政部門根據其居住地按照相對就近入學原則統籌安排就讀的公辦學校，學校無條件予以接收。
二、嚴控作業總量。
堅決貫徹落實中央及省委、市委關于“雙減”工作部署，區屬各小學�？茖W合理安排作業，小學一、二年級不布置家庭書面作業；小學其它年級家庭書面作業每天不超過60分鐘。小學晚9時前應結束作業，優先保證睡眠時間。寒暑假、雙休日、國家法定節假日家庭書面作業不超過日常總量，學科協調，突出開放性和實踐性。
三、優化作業設計。
嚴禁布置超難度、重復性、懲罰性作業和學生自批、互批作業；嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長協助打印、檢查、批改作業；嚴禁校外培訓機構以任何形式留作業。
四、加強作業輔導。
教師認真批改作業，堅持誰布置誰批改，加強面批講解，做好對學有困難學生的輔導和學有余力學生的指導。
五、保證服務時間。
積極推行課后服務“5+2”模式，每周5天開展課后服務，每天至少2小時。課后服務結束時間與正常下班時間相銜接，原則上不早于正常下班時間。
六、規范治理培訓服務行為。
校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。嚴禁超標超前超范圍超時長培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓。培訓機構不得高薪挖搶學校教師，不得泄露家長和學生個人信息。健全校外培訓機構負面清單，持續開展“雙減”負面清單專項整治行動，不斷規范培訓行為。
七、規范辦學行為。
在職教師一律不得從事有償補課。學校、教師不得組織、引導本校學生參加校外文化課補習班，不得將校舍出租給其他教育機構舉辦文化課補習班。
八、嚴厲打擊黑班黑校。
對無證辦學、一證多址辦學、在職和無證教師校外有償補課、有償家教等行為，堅決取締，依法依規嚴懲重罰，形成警示震懾。
承諾人：
20xx年11月18日
教師手機布置作業承諾書6
“五項管理”規定明確要求：教師不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。為嚴格落實《教育部關于五項常規管理規定》及教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》的文件精神，切實讓學生合理使用手機，保證學生的身心健康，向社會及學生家長做出如下承諾:
1、嚴格執行不用手機向學生或學生家長布置作業;
2、不讓學生通過手機的形式完成教師布置的作業;
3、不讓學生和家長通過手機提交作業或打卡;
4、嚴禁使用微信群、Q群布置作業。作業應當堂布置，嚴禁使用未經教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業。學校統一規范使用微信群、QQ群，不在群里發布學生完成作業情況、考試成績、批評表揚、拉票評比、搶紅包等內容。
5、本人將嚴格遵守以上條款，如有違反，愿接受有關規定的處理。
承諾人簽字:
唐王中心小學
20xx年5月
教師手機布置作業承諾書7
為深入貫徹落實國家雙減政策，確保“雙減”工作扎實、有效推進，通遼市實驗小學以切實減輕學生課業負擔為突破口，以精準化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，積極探索減負增效的'新途徑，激發學生的學習積極性，最大限度地提高學校教育教學質量和學校特色內涵，全體教師將堅決執行上級教育主管部門有關“雙減"工作的規定，特向社會公開做出以下承諾：
提升師德師風筑牢思想防線
堅持依法辦學，規范辦學，依法治教。貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，愛崗敬業，嚴謹治學，廉潔從教，不組織、參與有償補課或違規受托代管學生，不到校外培訓機構兼職任教，不與社會辦學機構或個人合作舉辦向學生收費的各種培訓班，不收受家長的財物。關愛學生，不歧視、體罰或變相體罰學生。不組織購買征訂教輔資料和學習用品。除政策允許的收費、代收費項目外，學校各部門、任何教師不收取任何費用。
立足學情分層作業
作業布置尊重學生的個體差異性，實行書面作業分層設置。一、二年級不布置書面作業，三至六年級書面作業根據任課教師教學進行彈性布置，每天書面作業平均完成時間不超過60分鐘，各學科統籌調控，提高作業布置的科學性、有效性。創新作業類型方式，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業。精選作業內容，確保作業難度不超標，滿足不同層次學生學習需求。引導學生建立“作業記錄本”，每天對學生作業進行校內公示，加強質量監督，切實發揮好作業育人功能。
明確要求，精改作業
教師根據學科作業內容的特點和教學實際選擇合適的作業批改方式，加強作業完成指導。做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批，做到全批全改，同時使用指導性和激勵性評語，采取多樣化評價方式，幫助學生養成良好的學習習慣、嚴格認真的處事態度和獨立思考、克服困難的能力。
精準教學科學增效
努力做到“減負”不減質，“減負”不減責。精心研究學生和教材，不斷改進教學方法，切實提高課堂教學效率。加強教學“六認真”管理，嚴格執行課程標準和教學計劃，開足、開齊、開好國家規定課程，不隨意增減課時、提高難度、加快進度，堅持小學一年級零起點教學，做到應教盡教。堅決杜絕課上不講課下講、課后服務時間講新課等行為。不增減、擠占、挪用學科課時時間，不占用學生課間休息時間，保證學生陽光體育活動時間。
因校制宜多維培養
切實提升課后服務水平，遵循自愿原則執行課后服務實施方案，指導學生認真完成作業，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的社團活動，增強課后服務的水平。實施提優補弱的個性化輔導，實現提升學業質量的功能。充分發揮通遼市實驗小學教師自身優勢，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐等培養學生的興趣、愛好、特長。將課后服務的方案從時間、空間、內容上做好統籌預設，為課后服務長期、高效、高質開展打下堅實的基礎。
承諾人：
20xx年11月18日
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