【熱門】成語(yǔ)作文300字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的成語(yǔ)作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成語(yǔ)作文300字 篇1
“今天,我們玩一個(gè)成語(yǔ)猜猜猜的游戲!币簧险n,老師就開始宣布。課堂上頓時(shí)沸騰了起來(lái),我們馬上分出紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì),我是紅隊(duì)的一員。
比賽開始,紅隊(duì)一號(hào)選手隆重出場(chǎng)。只見他挺著將軍肚,胸有成竹地邁著大步走了出去,看了字條后,他變成了一個(gè)靈活的胖子,“蹭”一下躥上了課桌,我百思不得其解。只見白秉玨高高舉起了手,大聲喊到:“猛虎下山”。隊(duì)友們答錯(cuò)了一次又一次,最后老師公布答案,“狗急跳墻”。
下一個(gè)是萌萌噠的潘智軒,只見他雙手變成六,把手放在頭頂上,然后做出彈琴的樣子!芭,這么簡(jiǎn)單!”,我舉起手就喊:“對(duì)牛談琴”,聽到我的回答,潘智軒高興得跳了起來(lái)。
輪到我了,我偷偷地跑到教室角落,領(lǐng)到字條一看:“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了,要到我給大家表演的時(shí)間了,我靈機(jī)一動(dòng),做了一套很夸張的街舞動(dòng)作,徐士祺連忙舉手說(shuō):“手舞足蹈”。太好了,我高興得手舞足蹈。
時(shí)光飛逝,游戲時(shí)間很快就過去了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)游戲,因?yàn)槲覍?duì)它印象深刻。
成語(yǔ)作文300字 篇2
今天下午,我們班舉行了驚心動(dòng)魄成語(yǔ)大獎(jiǎng)賽。
第一環(huán)節(jié)是“必答題”。一組一組的輪過去……終于輪到我們組了,不知是我運(yùn)氣差,還是怎么的,抽到了一題超難的題目,時(shí)間一分一秒的過去了,我還是沒有回答出來(lái)。最后我光榮下崗了。唉,怨天尤人啊,我怎么會(huì)抽到這么難的題目哪。
下面是“搶答題”,我們“舉班文明”的林芳慧居然不經(jīng)過大腦思考站了起來(lái),時(shí)間一分一秒的過去了,她還是支支吾吾地一個(gè)字也沒說(shuō)出來(lái)。我心想:“這是聲情并茂呀,林大媽,不知道干嗎舉手嗎!”果然,她沒有回答出,給我們組扣了一分。
不過我們組最冤枉的還是“必答題”。金勇他回答不出,下崗了。我便“公布答案”,老師說(shuō)我們作弊!真是冤枉,可我們又不敢頂撞老師,只好“打掉牙往肚里咽”。要是竇娥在,她會(huì)理解我們!
成語(yǔ)作文300字 篇3
很久很久以前,在一座大山腳下住著一個(gè)農(nóng)夫,他每天一大早就到田里干活,特別辛苦。
有一天,農(nóng)夫正在地里干活,突然一只野兔從草叢里跑了出來(lái),野兔因見到有人而受到了驚嚇。它拼命地奔跑,不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一顆樹樁上,折斷脖子死了。農(nóng)夫便放下手中的農(nóng)活,走過去撿起死兔子,他非常慶幸自己的好運(yùn)氣。晚上回到家,農(nóng)夫把死兔交給妻子,妻子做了香噴噴的野兔肉,兩口子有說(shuō)有笑美美地吃了一頓。第二天,農(nóng)夫照舊在地里干活,可是他再也不像以往那么專心了。
他干了一會(huì)兒就朝草叢里瞄一瞄。聽一聽,希望再有一只兔子竄出來(lái)撞在樹樁上。就這樣,他心不在焉地干了一天活,該鋤的地沒鋤完,直到天黑也沒有見到兔子出來(lái)。他很不甘心地回家了。第三天,農(nóng)夫來(lái)到地邊,已完全無(wú)心鋤地,自己則坐在樹樁旁邊的田埂上,專門等待野兔子竄出來(lái)?墒怯职装椎氐攘艘惶。后來(lái),農(nóng)夫每天就這樣守在樹樁邊,希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到。但農(nóng)田里的苗因?yàn)樗菸恕^r(nóng)夫因此成了別人議論的笑柄。
這個(gè)故事告訴我們:只有通過自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無(wú)所獲,留下終身遺憾。
成語(yǔ)作文300字 篇4
今天,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語(yǔ)。先是方濤同學(xué)上臺(tái)表演,只見他手大幅度地?cái)[動(dòng)著,腳不停地在跳動(dòng),臉部顯得很開心。我想:大概是“欣喜若狂”吧!
嗯,不對(duì),我的腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,恨不得把腦子掏出來(lái)看看。忽然,我“搜索”到一個(gè)成語(yǔ)——張牙舞爪,并隨口報(bào)出,可惜我猜錯(cuò)了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案,原來(lái)是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責(zé)怪自己,是不是IQ有問題。過了一會(huì)兒,老師讓我們同桌互相表演,只見我的同桌她雙手托著下巴,兩眼朝天花板看,似乎在想什么。
于是,我猜是“冥思苦想”,她說(shuō)不對(duì),我撓撓頭皮,朝天花板看了一會(huì),心想應(yīng)該是“絞盡腦汁”吧,因此報(bào)上了這個(gè)答案。誰(shuí)知她說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是左思右想!蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō):怎么沒想到呢,F(xiàn)在,該我表演了,我張開大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說(shuō):“嗯,是血盆大口?哦,是張牙舞爪!蔽夷苦饪诖,從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái):你咋的這么厲害呢?我算是服了你。
通過這次活動(dòng),我感覺既鍛煉自己的思維能力,又加深了同學(xué)之間的友誼,還積累了不少成語(yǔ)。這真是一次有趣的活動(dòng),真是一舉三得呀。
成語(yǔ)作文300字 篇5
顧左右而言他
戰(zhàn)國(guó)中期,有一個(gè)名叫孟子(又稱孟軻)的人。他是儒家的代表人物。
據(jù)說(shuō),有一次,他對(duì)齊宣王說(shuō):“有一個(gè)人,因?yàn)橐匠䥽?guó)去,把老婆孩子交托給他的朋友,請(qǐng)予照顧。等到他回來(lái)的時(shí)候,才知道他的老婆孩子一直在受凍挨餓,那位朋友根本沒有盡到照顧的責(zé)任。你說(shuō)這該怎么辦?”
齊宣王答道:“和他絕交!”
孟子又說(shuō):“有一個(gè)執(zhí)行法紀(jì)、掌管刑罰的長(zhǎng)官,卻連他自己的部下都管不了。你說(shuō)這該怎么辦?”
齊宣王說(shuō):“撤他的職!”
最后,孟子說(shuō):“全國(guó)之內(nèi),政事敗亂,人民不能安居樂業(yè)。你說(shuō)這又該怎么辦?”
齊宣王“顧左右而言他”,即望著兩旁站立的隨從,把話故意扯到別處去了。
上面這段對(duì)話,在《孟子·梁惠王》有詳細(xì)記載。原文是:
孟子謂齊宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者,比其返也,則凍餒其妻子,則如之何?”
王曰:“棄之!
曰:“士師不能治士,則如之何?”
曰:“已之。”
曰:“四境之內(nèi)不治,則如之何?”
王顧左右而言他。
——《孟子·梁惠王下》
解釋:看著兩旁的人,說(shuō)別的話。形容無(wú)話對(duì)答,有意避開本題,用別的話搪塞過去
成語(yǔ)作文300字 篇6
今天,同學(xué)們都興高采烈,因?yàn)橥趵蠋熀臀覀兺媪艘淮巍安鲁烧Z(yǔ)“的游戲。
整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣,但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的.“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽我給你們細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)!
首先,王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張?jiān)嚲怼⒊瑯s同學(xué)畢恭畢敬地接過試卷,就象對(duì)方真是她老師的。她拿過試卷,看了看分?jǐn)?shù),低下頭,傷心地低聲說(shuō)道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結(jié)束了,老師請(qǐng)同學(xué)們猜表演的是什么成語(yǔ)。
這時(shí),班上一大半同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái),老師點(diǎn)了一位同學(xué),那位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō):“垂頭喪氣!”
“No!”表演者回答道。
老師又點(diǎn)我來(lái)回答。我心平氣和地說(shuō):“灰心喪氣!”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“耶!”我興奮得大叫一聲。
怎么樣,有趣吧?
成語(yǔ)作文300字 篇7
今天上作文課的時(shí)候,老師和我們玩起了猜成語(yǔ)游戲。
老師給我們做了一個(gè)動(dòng)作,老師說(shuō):“根據(jù)我的動(dòng)作,猜出一個(gè)成語(yǔ)!蔽易チ俗ツX門,我靈機(jī)一動(dòng),想到了,可是老師已經(jīng)叫了另一個(gè)同學(xué)回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個(gè)環(huán)節(jié),老師叫李XX和張XX來(lái)表演一個(gè)換帽子動(dòng)作。我抓抓腦門,忽然我連忙舉起了手,老師說(shuō):“陶樹星,你站起來(lái)回答問題!蔽腋吲d地說(shuō):“張冠李戴!苯又,老師叫我上去表演,老師說(shuō):“你演一個(gè)手舞足蹈!蔽衣犃,做了個(gè)動(dòng)作,只見同學(xué)們哈哈大笑,有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是:“手舞足蹈!
我們還玩了很多關(guān)于猜成語(yǔ)的游戲,有的老師在黑板上畫了一幅圖,還有的讓同學(xué)們?cè)诤诎迳袭嬜屛覀內(nèi)ゲ隆?/p>
時(shí)間過得真快呀,我們還沒玩夠就下課了,還有幾個(gè)成語(yǔ)我聽都沒有聽說(shuō)過,說(shuō)明我的知識(shí)面還不夠,以后我要好好學(xué)習(xí),多多看書了。
成語(yǔ)作文300字 篇8
嘿!在我家,每個(gè)人都有數(shù)字成語(yǔ)“編號(hào)”,這當(dāng)然是我的“杰作”啦!爺爺是一本正經(jīng)、二話不說(shuō),我是三心二意,大舅是四面八方,媽媽是五顏六色、六神無(wú)主,奶奶是七嘴八舌,爸爸是八仙過海,小舅是九牛一毛,大姨是十全十美。這些編號(hào)可都有來(lái)頭呢!
說(shuō)起來(lái)還真有趣。你看,爺爺做事總是認(rèn)認(rèn)真真的,平常不說(shuō)話,一開口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意,注意力不集中,是個(gè)“小馬虎”。大舅的臉方方正正的,所以我給他起了個(gè)“四面八方”的“名字”。媽媽呢,打扮得漂漂亮亮的,做什么事都拿不定主意,總和老爸商量。唉!奶奶最愛嘮叨,我出門上學(xué),她總要說(shuō)一句:“好好讀書”。爸爸很有本領(lǐng),德、智、體、美都全面發(fā)展,真是個(gè)“四好老師”。小舅錢不多,家里又有好多人,九頭牛,只有一根“毛”。大姨經(jīng)常給我買玩具,我當(dāng)然叫她“十全十美”啦!
我們家里經(jīng)常歡聲笑語(yǔ),可有時(shí)候,“一本正經(jīng)”也要對(duì)“七嘴八舌”發(fā)發(fā)脾氣,“六神無(wú)主”又會(huì)不理睬“八仙過海”。不過,這種時(shí)間總是不長(zhǎng),只要我“三心二意”在場(chǎng),用不了幾分鐘,全家就百事可樂、萬(wàn)事大吉了。
我們家可真是個(gè)“數(shù)字成語(yǔ)快樂園”呀!
成語(yǔ)作文300字 篇9
不求甚解
【出處】
晉陶潛《五柳先生傳》:好讀書;不求甚解;每有會(huì)意;便欣然忘食。
【釋義】
甚:很;解:了解;理解。原指讀書時(shí)不求深入;只求了解一個(gè)大概,F(xiàn)多指學(xué)習(xí)、辦事等不認(rèn)真;不求深入了解。
【成語(yǔ)故事】
陶淵明十八歲那年為自己寫了一篇文章,取名《五柳先生傳》。陶淵明文章的開頭是這樣的:先生不知道是哪里人,也不清楚他的姓名。他的住宅旁邊有五棵柳樹,因而就以五柳作為自己的號(hào)了。先生喜愛閑靜,不多說(shuō)話,也不羨慕榮華利祿。很喜歡讀書,似對(duì)所讀的書不執(zhí)著于字句的解釋;每當(dāng)對(duì)書中的意義有一些體會(huì)的時(shí)候,便高興得忘了吃飯。生性愛喝酒,可是因?yàn)榧依镓毟F,不能常得到酒喝。親戚朋友知道我這個(gè)情況,所以時(shí)常備了酒邀我去喝。而我呢,到那里去總是把他們備的酒喝光。
成語(yǔ)作文300字 篇10
這個(gè)寒假,我?guī)缀跆焯於际窃诩依镞^,不過我比出去游山玩水還開心,想知道嗎?讓我告訴你!
寒假的一天晚上,爸爸、媽媽和我都閑著沒事干,點(diǎn)子多多的爸爸說(shuō):“咱們來(lái)舉行一次‘成語(yǔ)連環(huán)賽’吧!”我聽后高興得一蹦三尺高,連連答應(yīng)。媽媽說(shuō):“好,我也贊成!”
我們的“成語(yǔ)連環(huán)賽”開始了,媽媽打頭炮,先說(shuō)了一個(gè)“龍騰虎躍”,“躍躍欲試”媽媽的話音剛落,爸爸就說(shuō)了出來(lái)。哦,忘記提醒大家,我們的比賽可以用同音字來(lái)接。我琢磨了片刻,來(lái)了個(gè)“視死如歸”。我想這回媽媽肯定接不上來(lái)了。出乎我的意料,媽媽頂了我一句:“歸心似箭!”爸爸也琢磨了片刻,說(shuō):“箭在弦上!”媽媽說(shuō):“上梁不正下梁歪!”“歪打正著”媽媽的話音剛落,我也像爸爸一樣接了上來(lái),還翹起了二郎腿?砂职謪s接不上“著”字了,因此我和媽媽贏了!
你們說(shuō)這個(gè)游戲好玩嗎?又能學(xué)成語(yǔ),又刺激,不是兩全其美嗎?快像我一樣,和你的小伙伴一起玩吧!
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