【精選】成語故事作文匯總六篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的成語故事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成語故事作文 篇1
不恥下問
春秋時代,孔子被人們尊為“圣人”。孔子學問淵博,可是仍虛心向別人求教。有一次,他到太廟去祭祖,一進太廟,就覺得新奇,向別人問這問那。有人笑道:“孔子學問出眾,為什么還要問?”孔子聽了說:“每事必問,有什么不好?”他的弟子問他:“孔圉死后,為什么叫他孔文子?”孔子道:“聰明好學,不恥下問,所以稱之為‘文’!
所以,虛心好學,不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥,才能更好的進步。
成語故事作文 篇2
暴虎馮河
春秋時期,孔子外出講學,子路佩劍前往接近孔子?鬃酉胧账麨橥,子路說自己用劍不用讀書,孔子說讀書可以讓他有勇有謀。子路于是拜孔子為師,他問孔子統率三軍時愿意與誰共事,孔子說不愿與那些空手打虎及徒步過河的有勇無謀的人共事。
據《論語·述而》記載,“子謂顏淵曰:‘用之則行,舍之則藏,惟我與爾有是夫!’子路曰:‘子行三軍,則誰與?’子曰:‘暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也!笨鬃訉︻仠Y說:“用我,我就去干;不用我,我隱藏起來。能做到這樣的,只有我和你!焙脛傩膹姷淖勇愤B忙問:“老師,您統率三軍將和誰在一起?”孔子說:“赤手空拳打虎,蹚水過河,死都不悔的人,我是不和他在一起的,我只和凡遇事謹慎,善于謀劃而又能辦成事的人在一起!
暴虎:空手與老虎搏斗;馮:同憑,馮河,過河不用工具(如船、木筏之類),赤腳蹚水。人們用“暴虎馮河”比喻有勇無謀,魯莽從事。
【出處】《詩經·小雅·小旻》:“不敢暴虎,不敢馮河;人知其一,莫知其他。”《論語·述而》:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。”
【釋讀】暴虎:空手搏虎;馮河:涉水過河。比喻有勇無謀,魯莽冒險。
成語故事作文 篇3
舊的龜兔賽跑,大家可能都聽說過,由于兔子的驕傲自大,導致他的可悲下場。
早晨,太陽公公邁著輕盈的步子爬上山頭,把光和熱送給大地媽媽,小白兔蹦蹦跳跳來到小河邊散步。動物們也紛紛來到河邊,唱的唱,跳的跳,跑的跑,叫的叫……好一派熱鬧的景象,既像街上賣菜的市場亂紅紅的,又像斗牛的訓練場,緊張有序。
烏龜挺胸抬頭,慢條斯理的從小白兔面前走過,還踩了小白兔一腳。按理說他應該向小白兔道歉,可他面不改色,還大聲嚷嚷:“擋住我的去路了,還不快滾開!”小兔子很生氣,說:“你別驕傲,有本事我們來場比賽如何?”“比就比,誰怕誰!”烏龜爽快的答應了。
第二天烏龜和兔子找來了小馬做裁判,小馬喊:“預備——開始!”小兔已經跑的很遠了,烏龜還在慢慢的爬著。過了好一會兒,烏龜問兔子你跑這么遠了,怎么還沒見那棵樹呢?兔子聽了想烏龜會不會騙我呢?可他喊的聲音很著急。于是兔子停了下來,也對烏龜喊:“是啊,我跑那么遠了,怎么沒見那棵樹呢?”于是兔子和烏龜一起尋找那顆樹,找了很久,他們也沒有發現,卻發現一個個枯樹樁。原來樹都被人砍掉了,他們只好傷心的離開了那熟悉的地方,回了家。
但是烏龜和兔子和好了,他們決定永遠都不比賽了,而是要一起保護森林的每一棵樹。
成語故事作文 篇4
從前宋國有位農夫,他美了一群小豬,到了冬天,他怕小豬受凍就撿來了許多干草,放進豬圈里,來為小豬取暖。
在一個漆黑的晚上,伸手不見五指,一只迷失方向小的小兔子,找不到了回家路,它覺得又冷又餓,渾身直打哆嗦,想趕緊找個暖和的地方住下這時它看見一個農家豬圈,里面有很多雜草,心想不如今日晚我就在這住一宿,有我最愛吃的食物,又能取暖。等天亮再走。余是,小兔子就偷偷的溜進了豬圈。因為天太黑,兔子不小心掉進了豬糞坑里。任憑它怎么折騰,始終沒有跳出來。
第二天一大早,農夫來喂小獵,他看見掉進糞坑里的兔子,欣喜若狂,一蹦三尺高,心想:今天終于能吃上一頓葷的了,他撈起兔子,拿到房交給妻子,給他炒了一鍋香噴噴兔肉,倆口子吃著這味香可口的'免肉,心里盤算著,要是能天天吃到兔肉的話,那該多好呀!農夫想著想著不禁哈哈大笑起來。
余是他天天守在豬糞坑旁,希望能每天吃到免肉,可是那有不勞而獲的事呢光想著吃免肉,他也不精心養豬了,后來隨著他的小懶情,小豬便一個個連凍帶餓的都死掉了。
當鄰居聽到這件事以后,就給故事取了名子,叫守豬待兔,后來經過人們一傳十,十傳百,把守豬待兔改成了守株待兔,因為豬和株是同音,所以后來名揚天下的成語故事守朱待免,就是因這個故事而起。
成語故事作文 篇5
今天,我看了一本書,叫今天,我看了一本書,叫《成語故事》。讀了幾篇后,我深有感觸,里面有些人令我覺得好笑,也有些人可以成為我的榜樣,是我受益匪淺。我來給你們講幾個吧!
⒈杯弓蛇影。
這個故事大致是說一位名叫杜宣的主薄誤把映入杯中的弓當成了蛇,但那是縣令請他喝酒,他不敢不飲,只能硬著頭皮把酒喝了下去,最后產生了心病,總覺得肚子疼,什么藥都沒用。這則故事比喻的是一個人因產生錯覺而疑神疑鬼,自己嚇自己。我覺得其實我們也是這樣,看完恐怖片,總感覺背后或身邊有什么,心情也變得十分慌張,所以,不管遇上什么事都要心平氣和的去面對,這樣才不會被所謂的“鬼”嚇到
⒉拔苗助長
這則故事主要講的是在戰國時期,有一位宋國的農夫,他擔心自己的禾苗長不高,就天天去看,幾天過去了,禾苗似乎一點都沒有長高,他心急如焚。一天,他想到了一個辦法,便立刻沖進田里,把禾苗一顆顆的拔高了許多,經過一天的時間,他終于把所有的禾苗都拔高了一大截;氐郊遥麣獯跤醯卣f:“今天累死我了,我幫禾苗都長高了一大截!彼麅鹤勇牶,急忙跑向田地,一看!果然,禾苗全都枯死了。這個故事給我的第一反應就是好笑,農夫破壞了禾苗的生長規律,硬是把它們都拉高,結果卻聰明反被聰明誤,禾苗全枯死了,我也明白了一個道理:一定不能不顧事物發展的規律,如果強求速成,反而會把事情搞砸。
一片片沉甸甸的故事,充滿著一個文化人對祖國歷史所做的智者的反思,是那么深沉…………
成語故事作文 篇6
一天早上,我吃完早飯來到了學校。當我走到班級門口時,我驚喜地發現地上有一張5元的紙幣。我心想:如果我撿了把它交給老師,找到失主后,老師一定會表揚我的?墒,當我彎腰撿錢時,又走來了一個我們班最調皮的學生,我知道,肯定要開始一場大戰了。
我正想著,那個調皮學生已經走到我的面前了,他看了看我,問:“你在干什么?”我吞吞吐吐地說:“沒……沒干什么?”
他往地上看了一看,發現了地上的5元錢,假裝怒氣沖沖地說:“好呀,發現了錢居然不和我分享!”說著,就彎下了腰去撿錢了。
我見了,心里著急了起來,心里想:如果錢被他搶走,他肯定不會交給老師,只會拿去買吃的東西。這樣,我就不會被老師表揚了,想到這里,我鼓足了勇氣,上去一把抓住了他,想去把他手里的錢搶過來,可是,他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來,又沖上去抱住了他,就這樣,我們就開始了一場混戰。
過了一會兒,我和他看到了一個熟悉的身影定睛一看,我和他的心頭一震,原來是班長。
班長疾步走了過來問道:“這錢是誰的?”我和他說:“是……是撿的。”班長一聽,一把將5塊錢拿了過去。
剛巧老師來了,班長就把5塊錢交給了老師,老師知道是她拾到的,大大地表揚了她一番——班長就是班長,拾金不昧美名揚。
我和那調皮同學目瞪口呆,說不出話來了。
哎,這真是同學相爭班長得利呀!
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