藝術學校創(chuàng)業(yè)計劃書
只要你想創(chuàng)業(yè),困難總會解決的,要創(chuàng)業(yè)前要寫好創(chuàng)業(yè)計劃書。
一、創(chuàng)業(yè)原因:四年時光轉瞬即逝,我們即將離開母校,能夠在畢業(yè)后找到一個工作是所有畢業(yè)生的愿望,也是家長、學校、社會和國家共同的期盼。然而,去年由于美國華爾街次貸危機引發(fā)了全球經(jīng)濟危機,我國也不可避免的卷入其中,截至目前,仍有越演越烈的勢頭,失業(yè)率一路飆升,無數(shù)企業(yè)倒閉,難逃破產的厄運。在這樣的大背景下,今年的大學生就業(yè)形勢可謂相當嚴峻。自主創(chuàng)業(yè)成為很多畢業(yè)生的.首選目標,經(jīng)過兩個多月的實地調查和走訪,我決定也加入創(chuàng)業(yè)的隊伍中,與同學合伙開辦一家音樂培訓中心。
二、創(chuàng)業(yè)意義:個人:砥礪人生,培養(yǎng)能力,創(chuàng)造財富,實現(xiàn)個人價值社會:提供就業(yè)崗位,滿足城(縣城,下同)鄉(xiāng)居民越來越多的精神文化需求,弘揚民族器樂,傳承音樂文化國家:一定程度上支持國家的素質教育、精神文化建設以及新農村建設
三、宗旨:服務社會,實現(xiàn)個人價值
四、機構概述
(一)機構名稱:臥龍藝術培訓中心(暫擬)
(二)地址:山東省惠民縣
(三)機構性質:個體合作。
(四)業(yè)務:1、音樂培訓(鋼琴及各種樂器<以民樂為主>,理論知識<樂理、和聲等>)2、樂器銷售(民族樂器為主)3、承接各種演出業(yè)務
(五)客戶:在校中小學生、幼兒園學生、城鄉(xiāng)農民演出隊及其他熱愛音樂的人士
(六)戰(zhàn)略:在運行伊始舉辦本中心所有教師參加的全縣巡回演出,以展示教師的精神風貌和專業(yè)技能。一年至少舉辦一次展示學生成績的比賽或觀摩。年底,在縣城舉辦大型的音樂會。一段時間過后,壯大自己的同時向周邊鄰縣擴展。具有一定規(guī)模后,可以進行招標與熱心人士聯(lián)合辦學
(七)師資:授課教師一部分是音樂專業(yè)的應屆和往屆畢業(yè)生,一部分是有一定專業(yè)知識和高超民樂演奏技能的民間音樂人士。具有一定規(guī)模后聘請大中專學校音樂教師客座指導。
(八)組織決策:成立本中心組織委員會,選舉委員會主任,一般決議由委員會主任決定,重大決議由委員會全體成員表決,三分之二為通過。
五、財務預測
啟動資金:20萬元(成本15萬元,流動資金5萬元)
營業(yè)面積:200㎡~300㎡
資本結構:自籌、借貸
六、成功因素
(一)主觀因素培訓中心的教師由應屆或往屆音樂專業(yè)畢業(yè)生和民間資深音樂人士組成,專業(yè)知識豐富,專業(yè)技能過硬
(二)地域因素惠民縣地處魯北地區(qū)的中心地帶,人口眾多,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,人文資源豐富,享有“孫子故里”的美譽
(三)行業(yè)市場惠民縣以及鄰近的縣城還沒有一家專門的音樂藝術培訓中心,幾個小琴行也只是專營民族樂器的銷售,并不作藝術培訓。我們與他們相比,有一定的優(yōu)勢和競爭力
(四)現(xiàn)實因素①隨著新城鎮(zhèn)和新農村建設的發(fā)展,城鄉(xiāng)人民的精神文化需求越來越強烈,音樂相比于其他文化活動來說,無疑具有優(yōu)勢②國家提倡素質教育,音樂是是其中重要的一部分。許多家長也希望孩子能在音樂上有一技之長,給自己增加才能的同時也給家庭帶來歡樂。這就有了廣大的生源
七、風險評估:商業(yè)經(jīng)驗不足,或導致受騙和虧損。縣城畢竟是縣城、農村畢竟是農村,在經(jīng)濟危機大背景下,城鄉(xiāng)居民或許在精神文化的需求上有所自我遏制,對生源可能是個挑戰(zhàn)。由于參股的成員多數(shù)家境并不寬裕,或者家長不支持,加上借貸的可操作性變數(shù)較大,最終導致資金不足,計劃擱淺。
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