近年來，隨著大學生村官的不斷發展，大學生村官的進步問題也成了大問題，應該如何使大學生村官發展起來呢?下面就和YJBYS小編一起來看看吧。
對待大學生村官既要筑巢引鳳也要保駕護航
大學生走向農村創業，一直受到社會各界的鼓勵和支持。最近幾年來，全國各地許多地區都開展了吸引大學生到農村就業的工作，大學生村官成為新農村建設中一道奪目的景觀。但在熱鬧非凡的表象之下，也隱藏著一些令人擔心的問題，比如，農村靠什么資源留住人才，大學生村官能否以自己的知識和才智帶動農村經濟發展，基層的“水土”與大學生的觀念會不會產生沖突等。也正是由于人們對大學生村官這一社會現象抱有期盼與疑慮的雙重心態，因此，當安徽鳳陽辭退兩名大學生村官的消息傳出時，立即引起了許多人的關注。
鳳陽是安徽省最早開展聘任大學生村官這一人才工程的地區。去年7月，鳳陽縣在全省范圍內大規模招聘大學生擔任村官，經過嚴格考試和集中培訓后，有19人最終留了下來，分到各個新農村建設示范村，擔任“村名譽科技副主任”。而被辭退的兩名大學生村官，就是這首批19人中的成員。根據當地政府部門的說法，這兩名大學生村官之所以被辭退，主要是因為他們在一年試用期內經常不到所在村工作、長期脫崗，年度考核不合格。而此前也有新聞報道說，一名大學生村官被辭退，是由于在網上與人發生摩擦、沒有創業意向、長期不到崗等原因。
就像大學生村官的“自然流失”一樣，大學生村官被辭退，也肯定不會是無緣無故的。從主觀方面看，的確有少數大學生來到農村是出于一時沖動，而缺乏足夠的熱情和應付困難的思想準備，這樣的大學生村官一旦遇到挫折，就很容易產生退卻和逃避的念頭。但另一方面，從大學校門到沒有圍墻的廣闊田野，的確存在著相當大的落差，現實情形的復雜也往往超出了大學生的情商和預估。有的大學生村官就反映說，縣里鼓勵大學生創業的政策中途有過兩次“轉折”。此外，農村大部分青壯勞力都進到城里打工了，只剩下一些老人和孩子，大學生和他們交流起來很困難，因而感情上很苦悶。不能忽略的一點是，由于擔心大學生無法處理農村的復雜“村政”，當地政府只讓大學生村官搞科技創業，基本不參與村務，一旦大學生們找不到創業的適當途徑，他們實際上就無事可做，“幾乎都是在打雜”。
大學生來到農村，就像種子落進了泥土，實際上兩方面都面臨著考驗。但在其中起主導作用的，還是基層政府和他們制訂的相關政策。吸引大學生下鄉固然重要，留住大學生的任務卻更為艱巨，很多基層政府恰恰對此缺乏足夠的認識。大學生固然擁有豐富的知識和先進的觀念，但也缺少現實閱歷和務實能力，他們不可能走到哪里，就能改變哪里的面貌，也不可能用很短的時間就贏得農民的信任和擁護，他們不僅需要克服自身的弱點和疑慮，更需要基層干部的傳幫帶，需要一個適應農村人情世故的過程。在對待大學生村官方面，基層政府不能單純抱以“雇主”心態，不能急功近利，而是要像泥土對待種子一樣悉心呵護，只有這樣，大學生才不會像流水一樣來了又去。
引導大學生到農村創業，是具有開創性的工作，出現種種意想不到的問題在所難免，重要的是總結其中的經驗和教訓。鳳陽從一開始讓大學生村官“遍地開花”，到后來鼓勵他們抱團創業，就是一個很好的例子。從鳳陽的情況看，很多地區實施的“一村一名大學生”工程都有修正的必要。畢竟大學生村官不是萬能的，他們需要好的政策，同樣需要好的環境，需要尊重與幫助。怎樣讓大學生待得住、干得起來，對廣大農村的基層政府都是一個考驗。
“大學生村官”：進得來還需用起來
讀2月9日人民日報，有兩篇關于“村官”的重頭文章，一篇是范敬宜同志為“人民論壇”撰寫的《飛雪念“村官”》，一篇是第十版頭條消息《北京：三年將招八千“大學生村官”》，讀來都令人動情。
“要想富得快，全靠支部帶。”“上面千條線，下面一根針。”發展也好，穩定也罷，所有的方針、政策落實到村，都離不開不起眼的“村官”。在他們中間，不乏像吳仁寶、王樂義這樣情懷、本領皆可稱道的帶頭人，但也有不少“村官”年齡大、文化低、觀念舊、沒路子。同時，由于種種因素，農村基層干部只能就地產生，有的村干部陷入家族、宗族等矛盾糾葛之中，不能放手干事。
新農村建設離不開高素質的干部隊伍。近年來很多地方制定一系列優惠政策，沖破傳統身份、城鄉、地域等人才壁壘，吸引大學生當“村官”。北京市提出要“力爭用3至5年時間，實現每個村、每個社區至少有1名高校畢業生”的目標，以月薪2000元和“北京戶口”這個不菲的“價格”，公開招聘高校應屆畢業生擔任京郊農村的村黨支部書記助理、村委會主任助理，最終實現每村有兩名大學生的目標。
此舉既有效緩解了大學生的就業壓力，更是農村干部隊伍建設的長效之舉。長期以來，城鄉二元結構使農村成為人才“洼地”。我們一直號召大學畢業生下基層鍛煉，卻又始終找不到能吸引莘莘學子扎根基層的路子。北京市的可貴之處就在于，為實現雙贏，靠行政和市場兩只手，搭建起培育農村人才“高地”的平臺。
值得注意的是，接受記者“現場訪談”的3位報名者，無一例外地談到了當“村官”是為以后考公務員積累“資本”，對報考者來說，這無可厚非，但作為政策制定者，可能還得思考這樣一個問題：把“大學生村官”招進來只是第一步，怎樣才能讓高素質人才在農村用起來、留下來?
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