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      1. 大學生村官在基層開展工作重在“實”字

        時間:2021-01-14 17:10:50 村官資訊 我要投稿

        大學生村官在基層開展工作重在“實”字

          大學生村官在基層工作為人民服務,那么在基層工作的大學生村官在工作時應該注重什么呢?應該就是一個“實”字吧,下面就和YJBYS小編一起來看看吧。

        大學生村官在基層開展工作重在“實”字

          大學生村官在基層開展工作重在“實”字

          “以品德立身、用能力服人、讓業績說話、靠廉潔樹威”。作為一名大學生村官,看到這句話備受鼓舞與鞭策。結合對這幾句話的理解和親身工作的實踐,深深感觸到農村工作重在一個“實”字,做到說實在話、辦實在事、做實在人。

          實,就是要說實在話。“君子之事上也,必忠以敬;其接下也,必謙以和。”作為一名大學生村官,工作中經常與領導和群眾接觸。對領導要進負責任之言、進實言,多一些直白建議,少一些圈子繞繞;多一些實情匯報,少一些文字琢磨。對群眾要講虛懷之言、砸實了的白話,是一袋煙的感情話,田間炕頭的貼心話,幫民致富的點子話。對老百姓講的實在話必然是講政策、講道理,用最直接的“土話”表述出來。

          實,就是要辦實在事。大學生村官要使自己撲下身子、心無旁騖地做好工作,辦好群眾的每一件實在事。“祿不患其不來,患祿來,而不能無愧其祿”。既然我們選擇了村官這條路,就沒有理由不做好。如果庸庸碌碌、拖沓懶惰、敷衍了事,過分的強調個人利益,缺乏大局觀念;見利就上,遇過就閃,這樣只能為后人所嗤,這也違背了做事應有的準則,這些都是“壞毛病”,都不是實在事。只有堅持以踏踏實實做事為“正道”的不爭,擯棄挖空心思為“歧路”的亂爭,才能夠得到組織的認可,得到他人的信服,經得起實踐的檢驗。

          實,就是要做實在人。“才而無德謂之奸,勇而無德謂之暴;辯而無德謂之誕,智而無德謂之譎”。足見以品德立身是為政、為人的核心和根本。大學生村官做一個實在的人,就要以品德立身,要常存不求富貴之心、常闊寬恕包容之量、常念百姓期望之盼、常爭事業進步之功、常效古今科學之法,最終練就守身如玉的定力、親和平淡的魅力、忍負千鈞的耐力、舍我其誰的魄力和厚重均衡的實力。只有這樣,才能夠泰然地為人立身,才能自然地取得成功,才能坦然地做一個實實在在的人。

          希望有更完善的制度,鼓勵更多的張昱奔向鄉村,不但讓他們沒有后顧之憂,更要讓他們擁有足以自豪且讓同齡人艷羨的'成就感。唯其如此,“大學生村官計劃”方能走向可持續。

          莫讓守護“空心村”的村官感到“心如空空”

          農村甚為普遍的“空心”現象已成為中國農村發展與新農村建設面臨的最大障礙之一。改革開放30多年來,隨著我國工業化、城鎮化的快速發展,農村常住人口逐漸減少,造成了農村人走房空的現象,大量“空心村”隨之產生。就像今日《人民日報》的一篇評論里所說的,不管是在鄉里的農民,還是走出鄉村的工人,他們看得到現代化的衣香鬢影,卻看不到嚴謹規范、科學有效的現代化管理方式。這足以消解改革成果、國家福利和政府善意,足以瓦解制度與政策紅利,更足以摧毀數千年來安放禮義廉恥的淳厚民風。

          其實,我國現階段農村的發展真的很需要人才。我國是一個農業大國,擁有近8億農民。近些年,黨中央一再強調:“三農”工作是全黨工作的重中之重,這是長期的戰略任務;全面建成小康社會,重點在農村,難點也在農村。沒有常駐農村的足以推動農村發展的新生力量,農村何以得到真正的發展?換句話說,無論是破解“空心村”等一系列發展問題的“瓶頸”,還是推動傳統農業向現代農業、傳統農民向現代農民轉型,最終還得依靠創新,而創新的關鍵還是需要大批優秀人才。

          大學生“村官”是注入空心鄉村的一股清新的活水。大學生“村官”擁有豐富的知識和前沿的視點,會讓被遮蔽的鄉村真相走進公眾視野;他們會長期駐守在農村一線,深入最基層最細部的國情來滋養自己的成長;他們可以輔導小孩、照顧老人、幫扶村民排憂解難,以求消除鄉村治理的盲點;在探索基層治理現代化、農村經濟市場化方面,他們可以身體力行、創業示范,改善村民落后觀念的同時帶民致富,為農村帶去勃勃生機。

          出路不暢,倒逼大學生“村官”成公務員考試的跳板。相對于組織對“村官”““下得去、留得住、干得好”的希冀,其實村官本身的情況,尤其是出路前景,并不太如意。一方面是待遇偏低,一方面是無編制、期滿或續簽期滿之后要自謀出路,再就是由于待遇偏低、無編制等而帶來的來自于家庭社會的各種不理解或者問題。如此一來,本來有心服務“三農”的“村官”迫于生存、生活壓力,不知不覺中也會把重點精力轉向考研、考事業單位或者考公務員。實際上近幾年的事實也證明,“埋頭考公者”往往要比“實干者”的前途要“明朗”的多。

          古人說:“無恒業者無恒產,無恒產者無恒志。”是否擁有一個穩定的職業,關乎一個家庭的生計和發展,關乎一個人生存和尊嚴。我們不難發現,近日來,從中央到地方,從包括“提高鄉村教師生活待遇”、“統一城鄉教職工編制標準”、“職稱(職務)評聘向鄉村學校傾斜”、“建立鄉村教師榮譽制度”等各個方面都出臺了一系列的改善鄉村教師待遇的改革實施方案。同為服務基層一線的大學畢業生,作為一名大學生“村官”,我們在為鄉村教師的窘境有望得到改善的同時,也為自身仍然尷尬的處境而略感失落。

          希望“村官”出路機制能夠在更加人性化的基礎上不斷完善,讓“村官”成為真正能扎根農村、發展“三農”的“領頭羊”;希望“村官”能夠在沒有后顧之憂的基礎上,能夠全心全意地投入到社會主義新農村建設,帶領農民農村這篇充滿希望田野上建功立業的同時實現自己的人生價值;希望初衷美好的“大學生村官計劃”能夠在不斷嘗試、不斷成長的基礎上最終走向可持續。

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