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      1. 王子與貧兒讀后感1000字

        時間:2020-09-20 16:22:09 讀后感1000字 我要投稿

        王子與貧兒讀后感1000字

          作為一個名副其實的“小書蟲”,我“駐地”過的書可謂形形色色,數不勝數,但最讓我“流連忘返”的是美國作家馬克.吐溫的《王子與貧兒》。

        王子與貧兒讀后感1000字

          《王子與貧兒》主要講述的是:在一次陰差陽錯下,兩個天壤之別,本無交集的人——住在垃圾院里的湯姆.康第和衣食無憂的愛德華王子因長相一樣而互換身份。從那以后,愛德華王子過上了聞所未聞的悲慘生活:整天被拳打腳踢,四處流浪,饑寒交迫,因一直把自己“幻想”成王子而受到了落魄世子亨頓的一路保護,也見識到了被英國殘忍法律剝削的人民的貧苦生活。而湯姆則從剛開始的不適應(王宮煩瑣的生活)到漸漸享受起了當國王(老國王死后即位)的氣派,也代替愛德華當了一段時間圣明且慈悲的國王。愛德華經歷磨難后再次與湯姆重逢并換回身份,接位國王,他封了亨頓為爵士,讓湯姆得到了厚待,因當“乞丐”時的見聞所以一直讓仁慈之心對待大英子民……

          回想起愛德華與亨頓在倫敦橋附近的酒館失散之后的事,還頗有幾分意味。愛德華被他那喪心病狂的“爸爸”帶去“乞丐幫”,偷聽到了“乞丐幫”的人傾訴各自的悲慘遭遇:瘸腿的、獨眼的、家破人亡的……蜷縮在角落里的愛德華竟然拿出一派“國王”的行頭,立誓要讓他們得到解放!在這個貧富懸殊的時代,以一個“小叫花子”的身份注定只能被勞役剝削,自身難保,何談什么解放!“乞丐幫”的人都不禁倍感可笑。讓人難以置信的是:“幫主”竟然放話要保護這個讓人感覺患有“幻想癥”的“小叫花子”!可是,仔細想想,也在情理之中:他只是被大英法律所壓迫,不得不去偷去搶,淪為乞丐,何嘗沒有人性!這下幫里的人都不敢吭聲了!……回味一下,確實讓人啞然失笑,可這也不是反映了英國殘忍法律帶來的后果——子民怨聲載道,成為“階下囚”、“下流胚”嗎?

          當上尊貴“國王”的湯姆并沒有因為真正國王------愛德華的`出現而恐慌不已,打算繼續“篡權奪位”,而是迫切希望愛德華拿回本該屬于他的一切;而流落街頭的愛德華回歸王位后,并沒有忘恩負義:向“頂替自己”的湯姆用刑,將幫助自己的亨頓忘記,而是給予了他們厚待……看了后,我感到湯姆和愛德華,是兩個生活在完全不同的世界中的孩子,卻同樣擁有一顆善良仁慈的心靈。在上天的安排下,他們雖然互換了角色,但并沒有造成天下大亂的局面。這場特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣,使王子真正體會到人間的疾苦為我們留下動人的故事。而整本書最讓我憤憤不平、感觸頗深的是:在亨利八世即位國王的時候,竟然連小孩子都得到被欺負,犯了一點兒小錯的人民都得到被嚴刑拷打,生不如死……舊時代又何嘗不是這樣的呢?中國“南京大屠殺”、“抗日戰爭”……與今天的生活相比,我們不是身在福中嗎?作為21世紀的青少年,難道我們不該發憤圖強嗎?難道我們不該遵紀守法嗎?難道不該好好報答社會的栽培與恩典嗎?可是,縱觀現實,各種各樣的電子設備仿佛成了青少年前進路上的“攔路虎”……

          小孩子一天到晚“衣來伸手”,錦衣玉帶,光鮮亮麗;“飯來張口”,山珍海味,還挑三揀四。養尊處優,卻一無所長,經不起風吹雨打。青少年沉迷于網絡游戲,視力下降,學習退步,成了新一代“低頭族”;上網抄作文,搜答案,還“誓死不認”。其實,換位思考一下:作為孩子,我們整天只是吃喝玩樂,而粗活累活全交給父母做。父母給予了我們寶貴的生命,還得含辛茹苦地照顧我們:做飯、洗衣服……而我們還跟他們鬧脾氣,“獅子大開口”;父母為我們精心準備生日蛋糕,我們還嫌口味,我們何曾記得父母的生日?父母為我們挑合適的衣服,我們還嫌款式,我們何曾為他們買過一件讓他們稱心如意的禮物?作為學生,我們無非需要認真學習、完成作業,而老師要批改作業、備課、講課。我們寫一份作業,老師批改全班的作業;我們聽課,老師費盡心思備課、盡心盡力講課;我們按時上學放學,老師上班比我們早,下班比我們晚。所以我們應該盡力為父母做一些力所能及的家務,做爸媽的“貼心小棉襖”;品學兼優,成為老師的“得力小幫手”。

          《王子與貧兒》是我看過最有感觸的一本書,它讓我受益匪淺:我們應該懂得體會并理解對方的辛苦與感受,時刻懷著一顆感恩的心,努力奮斗,揚長避短,將來成為一個對社會有貢獻的人!

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