讀《貓》后感
學(xué)習(xí)課文《貓》后，也許很多人都會認(rèn)為文中的“我”和三妹是熱愛動物的人；但在我眼中恰好相反，他們的語言、行為，都表現(xiàn)出對生命的不尊重和漠視。先從第一只貓開始說起，當(dāng)它生病時(shí)，“我”并沒有給予它應(yīng)有的照料和關(guān)愛，至少并沒有在文中體現(xiàn)出來。換在當(dāng)下，寵物主們就算不帶生病的寵物去診所，至少也會對他們更加呵護(hù)，不讓他們過分運(yùn)動，讓他們好好休息。但三妹卻只會“想著種種方法逗它”“特地買了一只很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下”，可這對貓的病情又有何益呢？只不過徒做無用功罷了。小貓死后，三妹雖然“很難過”，“我”也“感到一縷的酸辛”，可沒過幾天，當(dāng)二妹說到舅舅家里有小貓要送人時(shí)，三妹便“慫恿著她去要一只來”。這還不算，當(dāng)新的小貓來時(shí)，三妹“一部分的注意又被這只黃色的小貓吸引去了。”可憐那第一只小貓，陪伴了“我”和“三妹”兩個(gè)月，建立的所謂“深厚感情”隨著第二只貓的到來灰飛煙滅。都說動物是人類的朋友，可文章里這二人對待第一只小貓的態(tài)度更像是對待玩具，而非“兩月來相伴的小侶”，破了舊了就扔在一旁，即刻便忘記了它所帶來的歡樂，繼而將熱情轉(zhuǎn)向新的玩具，周而復(fù)始。因此他們的“傷心”，在我看來更像是種諷刺。
再說第二只貓。第二只貓“較第一只更活潑，更有趣”，因此在家中的地位比第一只稍高，可是就算是這樣，也沒能改變它作為玩物的命運(yùn)。當(dāng)小貓丟失后，全家上下一片忙亂，“都忙亂地在尋找”，可最終沒能找到。于是“大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛的同伴。”乍一看這句話似乎沒什么問題，的的確確體現(xiàn)了“我們”對小貓的喜愛，但他們只是“好像”而非真正覺得自己亡失了一個(gè)伙伴。當(dāng)大家得知小貓被人抓走時(shí)，群情激憤，三妹“很不高興地咕嚕著”，“我”也“悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人”。直到最后，這三只貓中最招人喜歡的一只仍舊是主人的玩具，只不過，這是一件主人心愛的玩具而已。
第三只貓可謂是命運(yùn)最悲慘的一只。它是被“我”一家在在自家門口拾來的，并且不活潑，長得也難看，因此“連像三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意”。其實(shí)，說三妹“愛”貓，我們一家“愛”貓真是玷污了這個(gè)字眼，他們喜歡貓只不過是因?yàn)樨埬軌驇Ыo他們開心與歡樂，能夠在茶余飯后供他們消遣。如果貓的.外表和性格不能逗自己開心，就不喜歡。他們不是真正熱愛動物的人，而只是“愛”動物的皮相的，以自我為中心的冷漠的人。真正熱愛動物，就該對動物一視同仁，無論是美的或丑的，兇惡的或溫順的，珍貴的或平凡的。我對“我”一家拾來瀕死的小貓的行為不是贊同，但既然拾回來了，養(yǎng)了就應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果因?yàn)檫@只貓是自己拾回來的而對它心存不滿，懷有偏見而導(dǎo)致最后將其逼上絕路的話，還不如當(dāng)時(shí)就讓它在風(fēng)雪中自生自滅。
綜上所述，我想說的是，熱愛動物，不僅要用行動表示，更應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心。
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