讀《陽光姐姐》有感
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《陽光姐姐》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《陽光姐姐》有感1
陽光姐姐走了，卻把陽光帶到了一個從來不知道陽光是什么滋味的盲童的視野里，你能說她離開我們了嗎?
從陽光姐姐在那條長廊上遇到那個可愛的女孩茵茵開始，我們就盼望著她們的友誼能夠天長日久，茵茵是用她的心靈在歌唱，陽光姐姐也是用她的心靈在感知一個盲童的世界，那里沒有黑暗，只有陽光似的歌喉在歌唱感覺出來的世界�？上齻兊挠颜x在茵茵獲得角膜的時候靜止了，茵茵恢復了視力以后迫切地想看看陽光，想去看看她的陽光姐姐。茵茵得知真相后哭了，陽光姐姐被白血病奪去了生命，卻把光明留給了她，使她那雙又黑又亮的眼睛里染滿了陽光。
反復讀《陽光姐姐》的故事，一次又一次的被感動著，感覺窗外的陽光是那么的耀眼，那么的燦爛。陽光在我的眼中仿佛變了一個樣子，空氣中到處浮動著生命的綠意，我仿佛能看見陽光姐姐在天堂里微笑著注視著我們。
我眼前的文字在飛翔，我的腦際回蕩著《愛的奉獻》那首歌曲的旋律：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉 。我真誠地希望陽光灑滿世界的每一個角落，就像陽光姐姐一樣無私地奉獻出自己的愛心,‘只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間�！盐覀兊膼坌哪玫疥柟庵辛罆褚幌掳�，盡自己的能力讓這個世界充滿陽光。
讀《陽光姐姐》有感2
今天，我讀了伍美珍姐姐寫的一本書，深有感觸，讓我的心停留在了那本書中。
伍美珍姐姐寫過很多書，每一本都精彩極了。這一本書深深的寫了小學6年級告別的那時的故事，這本書中講了同學們在六年級畢業的時間里發生的事，書中的楊瀟灑是個調皮、機靈的小男孩，一開學時，就遲到，還在教室里說話被宋老師批評了一頓，一期末考試結束，他的心里卻是不知道悲傷，只知道放學的樂趣，可在散學典禮時，全班都哭了，他發出內心的聲音唱出一首《六三HIGH起來》各位同學跟著一起唱，老師們也跟著被感動唱了起來。
在輕松幽默的主調之中，我感受到了作者懷念著畢業的時候，我也感受到畢業的“痛苦”和思念，一起生活了六年的小伙伴，就要離開我身邊，去尋找自己的夢想，一個個小伙伴，在身邊度過了多么美好的日子，一起玩耍，一起打鬧，眼看自己也要畢業了，一天天的分離，快樂慢慢流失，憂傷一點點突破內心。
還有一年半的時間就要跨出學校的大門去迎接新同學，新老師，新學校，我懷抱著離別的傷感，對現在相聚時間的珍惜，想象書中同學們那樣，一吐對未來的期望。
讀《陽光姐姐》有感3
前不久，我在學校的“跳蚤書市”上購買了一本書名叫《陽光姐姐小說派》的書，這本書的主編是伍美珍，內容是一群小讀者們寫的豐富多彩的校園故事。
讀完這本書，我感覺這群小讀者把故事里的人物描寫的很生動。比如《我班流行寫小說》這篇讓我很有共鳴，因為有一陣子我也迷上寫小說，每天寫完作業就偷偷地把作文本拿出來寫上一段，發生在班級里的一件小事、一段小小的心情……等等，都可能成為我寫作的內容。但遺憾的是我沒有堅持寫下去，所以看到這篇文章，我很有感觸。還有就是一篇叫《倒霉的期中考試》，讓我就覺得寫的就是我自己，因為我們期中考試剛剛過去啊遺憾的是不算薄的一本書，我一會兒就看完了，意猶未盡啊！雖然有些小作者的寫作手法還很稚嫩，但說的寫的都是我身邊的事，看完后讓我就有一種把沒有寫完的小說寫下去的沖動。也許我開始寫的不夠好，只能孤芳自賞，但我想，如果我堅持寫下去，說不定有一天我的小說也會出版。加油！
讀《陽光姐姐》有感4
暑假里，我讀了一本有趣的書《陽光姐姐校園派》，書中的"好朋友測試實驗室"一欄目給我留下了深刻的印象。
在這一欄目中，每個人都有自己的想法：有的以誠相待，有的互相尊重……其中有位網友和朋友吵了架，通過字向"陽光姐姐"表達，"陽光姐姐"的回答是：不管是誰的錯，你去和她道歉，求得她的原諒，這事不就過去了嗎？嗯，我也這么想，可什么樣的朋友才是最好的朋友呢？我一直不明白，但自從那事后，我也有了自己的想法。
媽媽生弟弟時，爸爸辭掉了工作從外面回了，在家待了一段時間，后又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話說，他的朋友幫他找到了一份不錯的工作。我便問媽媽："為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時幫助他呢？"媽媽聽了，語重心長地說："那是因為你爸爸平時為人大方，有好東西都會和朋友們互相分享，在工作上，也總是愿意幫助別人。"媽媽說有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒說就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的，爸爸可感動了。
聽了這么一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續說："你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎？因為有舍才有得，你只有在春天付出努力和汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實，交朋友也是如此。"
"哦！我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時，朋友伸出的援助之手�。�"
從那以后，我明白了"舍得"的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道---好朋友，背靠背，互尊重，誠相待。
讀《陽光姐姐》有感5
人們一直說：“一個人只有一個生命，失去了就再也回不來了�！弊詮奈铱戳岁柟饨憬恪槊勒鋵懙男≌f后，我深受感慨。
小主人公盛欣怡有一個辛福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這個突如其來的消息使她的生活都發生了很大的變化。在這個過程中，她的的確確的體驗到了生命和愛的涵義。最終媽媽還是離開了她。
我和盛欣怡一樣曾經失去過最愛的人，但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”人有悲傷和歡樂，也有離合，月亮也有陰和晴，也有圓形與月芽形。我們終究改變不了自己的命運，就如同那四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天它們就會凋落。到了冬天，那些枯葉就會融入大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
雖然我們改變不了自己的'命運，但我們可以面對生活上的各種困難，去迎接生活上的險阻。
生命，一個令人害怕的詞匯，同時生命又是多么的脆弱。每一個人從生下來時就要面對死亡！
讓我們在嶄新的明天快樂的迎接生命中的每一天！
讀《陽光姐姐》有感6
我和爸爸一同讀了《陽光姐姐》這篇故事，我們被故事中主人公的事而深深感動。故事講述了15歲的陽光每天放學經過長廊都會碰到一個雙目失明的小女孩茵茵在那里唱歌，慢慢的她們成為了好朋友，陽光了解到茵茵因一場大病雙目失明，但茵茵總是充滿希望的對她說，只要有一副眼角膜，好的眼睛就會好起來。這讓我們看到了茵茵的堅強，她沒有被失明所壓垮，總是對未來充滿希望。后來陽光因得了白血病而去世，臨死前將眼角膜捐獻給了茵茵，使茵茵重新看到了光明。這讓我們看到了陽光的無私奉獻精神。
這篇故事告訴了我們，生活中有許多不幸的事情我們無法改變，但是只要我們每個人都獻出自己的愛心，這個世界就會充滿陽光。
讀《陽光姐姐》有感7
你們知道陽光姐姐是誰嗎？對了，陽光姐姐就是伍美珍。我特別喜歡看她的書，今年暑假我去書店買了一本《陽光姐姐幽默派之把我的秘密告訴你》，我愛不釋手。
這是一本關于馬斯琪和她們班同學之間發生的一連串的幽默故事。馬斯琪有三個死黨：小麥、鎖鎖、雖然（馬斯琪同學的名字）她們四人組成了S4組合。()馬斯琪的同桌是八爪魚（綽號，因為手像章魚的手）。前桌是阿里路（綽號）。我覺得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號："那天晚上，"我"在電視屏幕上看見一個長得和阿里路一模一樣的人，穿著長袍。跪在地上唱歌，于是，"阿里路"這個綽號正式在"我"大腦里誕生。
后來，阿里路的爸爸來學校被"我"們瞧見后，便得了個"阿爾卑斯"的外號！
在往后，"我"們又給阿里路的媽咪取了個昵稱，叫"阿塞拜疆".不僅如此，聽說新來的地理老師是阿里路的舅舅，"我"們就送他一個"阿基米德"的綽號！
你們說是不是很有意思、很搞笑�。�
讀《陽光姐姐》有感8
今年暑假我讀了一本書，叫《陽光姐姐小說派》，這里面說了許多學生小學六年級的生活，他們六年級要離別時的難過，讓我有喜有悲。
女主角“晴天娃娃”剛來到新班級時，認識了許多好朋友，她是一個交友大使，好多人都想和她做朋友，好像和她做了好朋友，就非常有面子。我看后心里出現了一個疑問：這是為什么呢?看到后面我才知道是因為“晴天娃娃”是一個名副其實的大隊委，所以許多的小朋友都想和她成為朋友�！扒缣焱尥蕖辈粌H是一個大隊委，還是一個“小作家”。她的朋友除了班里的好伙伴，還有她的筆友，為什么稱做筆友呢?是因為她寫的書，非常好看，班里有許多人，都在報紙上看到過她寫的文章，她的作文上過很多的報紙，就有許多人會認識她了啊!她的朋友還有她的書迷呢!
我看了這本書，我知道了，六年級的生活可不是鬧的玩的，六年級最后是要小升初的，就要和生活了五年的同學們告別了，以后就見面的機會不多了。我知道了為什么書里的人在分別的時候都要開班級告別會，原來都不忍分別啊!我馬上就是六年級的學生了，也要經歷這些事，之后我就是一個初中學生了，再也不是小學生了。
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