關于讀后感的作文600字錦集五篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
20xx年2月18日央視熒屏開播了一檔著名主持人董卿主持的大型情感類節目《朗讀者》,圍繞文化自信、文化傳承,以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式,用最平實的情感讀出文字背后的價值,以心對心的溝通方式,將那些字節從心靈深處釋放出,如一股清風喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。
“朗讀者”三個字,見字如面,是一個很清爽的詞,別具一格,我們在《朗讀者》中,聽朗讀者誦讀自己的故事,從每個人真摯的人生故事出發,分享親情、友情、愛情,用文字抵達情感,幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊含的寬度、厚度、濃度,遍嘗人生百味!独首x者》還原著電視人的初心,不喧嘩,自有聲,清風徐來,讓人舒心,信息化時代,人們已逐漸習慣了碎片化的閱讀,沉浸在海量的信息轟炸中,靜下一個心,閱讀一本書,朗讀一段文,這是快速時代的那點“慢”,喧鬧中的那份“靜”,顯得如此彌足珍貴,喚起大家對文學的一種認知和最溫柔的記憶。
首期節目中,知名演員濮存昕,朗讀的是老舍筆下《宗月大師》,關于宗月大師資助老舍上學的故事,飽含情感的朗讀形成情緒的磁場,給觀眾強烈的代入感和共鳴,他說自己在生命中也曾遇到貴人相助。
名人的傳奇,搭配素人的精彩,才是真正的人生百態,原來,濮存昕小時候腿部殘疾,曾受到同學歧視,直到遇到一位叫榮國威的大夫,才治好腿疾,過上正常人的生活。他說:“所以讀到老舍先生對宗月大師的感恩之情時,我也能感同身受!背擅笠恢睙嶂杂诠媸聵I的'濮存昕坦言,“要記住幫助過自己的人,在我有能力的時候,也盡可能去幫助別人。
讀后感的作文600字 篇2
聽到這個題目,要是同學們好好去查一查,我的耳邊肯定會想起一片痛罵聲。因為這本書是有名的日本作家安房直子創作的。
這本書的主要內容是這樣的:《手絹上的花田》是安房直子的作品,書中講了這樣一個故事:一個叫良夫的郵遞員把一封寫著“菊屋酒店收“的信送到目的地時,認識了一位菊屋里的老奶奶,知道了老奶奶收藏的一個酒壺的秘密:酒壺里會出來五個小人——菊酒的精靈,爸爸媽媽帶著三個孩子一家五口在手絹上種菊花,還會用菊花來造菊酒。后來老奶奶為了去找兒子,而且信任良夫,就叫良夫為她保管好酒壺,還告訴他要記住兩件事:第一,造酒的情況(小人的事)不能讓任何人看見,連自己的妻子也不能讓看見;第二,絕對不許用菊酒來賺錢。如果打破約定就會出大事,會給良夫帶來不幸。后來良夫取了新娘后卻違背了和老奶奶的約定,厄運在無意中產生了,結果良夫和妻子最得到了應有的懲罰——到了小人的世界。
當我看完這本書后,覺得良夫由原來是一個正直的人變成了一個不能堅守秘密、違背諾言的人。一個正直的人變成了一個不能堅守秘密、違背諾言的人這有可能是被旁人所影響而變成這樣的的,有可能是因為“貪”這個字而變成一個堅守秘密、違背諾言的人。其實每個人的心中都有一個天使和一個魔鬼,只要我們能夠戰勝魔鬼就會變成人見人愛,花見花開的天使。所以我們一定要做好現在的自己,如果你做不出決定的時候就可以閉上眼睛。默默地從一數到20,讓自己冷靜下來,做出最好的決定。
讀后感的作文600字 篇3
光陰似箭,初三在向我一點點逼近,時間已不再充裕,心靈也不再放松了。
我的十四歲,就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴,時而狂風暴雨:時而陰暗無比,時而又露出一縷陽光。
到了十四歲,我的天空不再晴好,變得烏云密布。過去我們玩耍的笑聲已經被學習的浪潮給淹沒。雖然每天都重復過著簡單而又枯燥乏味的生活:早起,上學,聽課,放學,做作業,入睡,早起……周而復始的輪回。但在知識的海洋中,我又找到了遨游的樂趣。為了明天的彩虹,我只有暫時放棄快樂,去拼搏,去努力。
有競爭才有進步,雷電為競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻,稍不留心,就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學,用心地學,許多過去放縱自己的同學也改變了自己,加入到用心學的行列。如此情形,我也惟恐前者棄,后者追。無疑,雷聲更加讓人驚心動魄了。
在這個時刻,我必須同他人一樣,盡心盡力全身心投入學習,付出汗水。這猶如象征著大好晴天的狂風暴雨,無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地撐起雨傘,頂住,頂住!以求考到重點高中。沒有付出,怎能有收獲呢?不僅要面對老師的批評,父母的指責,還有同學的取笑。在這無形的重壓之下,我得忍!忍住了才能勇敢地去面對以后更艱巨的挑戰。
我們的競爭,就像樹林中的大樹,爭著向上長,爭取得到多一縷陽光。當今社會競爭激烈,學習生涯更是這樣。或許今天你在前,明天就他在前,這正是風水輪流轉,排名輪流坐。剛上初中時,大家還在比吃,比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮,誰的分數高,立即成為別人競爭對象。而好強之心人皆有之,我也不例外,為了陽光我愿付出我能做到的一切。
十四歲,我就是處在這變幻無常的環境里。但我并不為此抱怨,因為我為的是有更美好、更廣闊的天空。我知道:此時的苦,是美好未來的墊腳石,樂在其后才是長遠的。正所謂:“先多他人之苦而苦,后多他人之樂而樂。”
讀后感的作文600字 篇4
《夏洛的網》出自于美國著名的大作家E。B。懷特。他寫的書,情節生動幽默,讓人入迷。我拿到這本書,就一頭鉆了進去。書里彌漫著的友誼的香味讓我深深感動。
在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動物。一頭小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。但是,不久一個可怕的消息傳遍了整個谷倉,威爾伯將面臨著變成豬肉火腿的厄運。作為一只豬,它幾乎悲傷到了極點。這時,我仿佛能看到威爾伯正坐在一個巨大的餐盤里害怕地顫抖,許許多多的刀子、叉子向他伸來。作為小豬威爾伯的最好朋友夏洛,又怎能見死不救呢?夏洛在自己的網上用絲寫了被人們視為網上文字的神奇字眼,不但使小豬威爾伯逃過一劫,而且獲得藍絲帶獎。她的辛勤勞動,讓威爾伯擁有至高無上的榮譽而永遠不被主人宰殺,但是蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……看到這里,友誼的味道填滿我的心頭。這種偉大的友誼,讓我感慨萬分。
夏洛和威爾伯的故事,讓我想到了身邊的事情:有一次,我的同桌的橡皮不見了,把桌肚翻遍了也找不到,便來向我借。我心想:他總是丟三落四的,萬一把我心愛的橡皮也搞丟了,那可怎么辦!于是,我瞄了他一眼說:“煩死啦,沒看見人家正在寫作業嘛!”他一副可憐巴巴的樣子,懇求道:“把橡皮借我一下,就一下,好嗎?”“不借!蔽依浔鼗卮鸬。他只好聳聳肩,無奈地向別人借去了?梢舱!下午數學課上,我發現自己的尺子沒帶,急得手忙腳亂。同桌見狀,悄聲問我:“你沒帶尺子嗎?”我原想他一定不會借給我的,但是他居然毫不猶豫地塞給我一把尺,想到上午我不借給他橡皮,還潑了他一臉冷水,我的臉紅了。我把橡皮塞給他,他對我笑了笑。
現在想來,這件事情讓我慚愧不已。蜘蛛夏洛編織了一張愛的大網,挽回了威爾伯的生命,犧牲了自己,夏洛和威爾伯能建立起這樣真誠的友誼,我應該向它們學習才對。是啊!朋友應該互相幫助,在別人困難的時候,我們伸出友愛之手,就能編織一張友誼之網。
讀后感的作文600字 篇5
一看見這個題目,你肯定會想:“《同窗情》是寫同學之間情誼的!蹦敲,這是怎樣的情誼呢?下面我就來告訴你,這篇文章講一所中學有個女同學,因嚴重腿病需要治療,她的家里付不起昂貴的醫藥費。在這時,全班同學用上街賣報的錢給她付醫藥費。學校同學知道后,紛紛捐款給她,終于讓她做完了手術。
看完這篇文章,我完全被他們那種互相幫助的精神所感動了。同時,我也想起了給山區捐款的一件事。那時,學校里號召我們給山區那些讀不上書的孩子們捐款。我回到家對媽媽一講,媽媽邊給我錢邊對我說:“山區那些孩子真可憐,像樣一點的黑板、桌椅、教室一樣也沒有,有時只能拿樹權在沙土上寫字,比起你們來真是天壤之別!”我聽了心里酸酸的,不禁想:“我們雖然過上了好日子,可也不能忘了他們呀!”我默默地接過錢,趕緊上學去交給老師。現在回想起來,我真高興,因為當初我做了件好事。 山區的同學和我們雖然不同班,不同校,但同是國家的未來,同是“明天的太陽”,我們之間也要互幫互助,使同窗情在我們之間長存。
我喜歡《同窗情》這篇文章,我把它定為我——一個少先隊員應有的基本標準。我把它放在最顯眼的地方,經常讀讀想想,以此來提醒自己:同學之間要互相關心、互相愛護、互相幫助。我曾抄錄了培根的一句名言:“友誼對人生是不可缺少的,如果沒有友情,生活就不會有悅耳的和音!笔前。覀儼嗤瑢W中誰在學習上有了困難,別的人總會伸出援助之手;誰過生日或生了病,總會收到幾件小禮品或慰問信……我們要讓這種互相關心、互相幫助的同窗情越來越濃厚,使我們班級像個充滿溫暖的大家庭。
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