1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 讀《匆匆》有感

        時間:2023-08-01 11:11:52 匆匆讀后感 我要投稿

        讀《匆匆》有感經典(15篇)

          讀完一本名著以后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的讀《匆匆》有感,希望能夠幫助到大家。

        讀《匆匆》有感經典(15篇)

        讀《匆匆》有感1

          “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。那我們的日子為什么一去不復返呢?”讀了《匆匆》一課,我時常在心底暗暗問自這個問題。稍縱即逝的時光,來去匆匆,在生活的不經意中匆匆流去。看見時光如此“匆匆”,,我們也只有無奈與惋惜了,但我們只要珍惜時間,就不會在這世上白白走一遭了。

          “在默默里算著,八千多日子已經從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!笔前。≡俣嗟'時光終究也會失去。時光匆匆,回首已過去的十一年,自己從一個牙牙學語的嬰兒,成長為一個即將步入中學的少年。十一年的時光,自己默默地算著,數著,也不緊輕輕地發出感嘆!

          時間推移,日子從我們生活的細節中匆匆流去:休息的時候,時光從放松的神經中閃過;玩耍的時候,時光從愉悅的心情中漂移過;微笑的時候,時光從燦爛的笑容中滑翔過;哭泣的時候,時光便從傷心的淚水中舞過 ……

          時光一分一秒的流逝,“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,我留著些什么痕跡呢?”是“輕煙” 、“薄霧‘?還是“太陽” 、“月亮”?不,我認為只是做一顆有價值的星星罷了。

          正如老師說的那樣,燕子去了,有再來到的時候,可還是去年的燕子嗎?楊柳枯了,有再青的時候,可還是去年的楊柳嗎?桃花謝了,有再開的時候,可還是去年的桃花嗎?今天再也沒有今天了,時間一去不復返!珍惜時間吧!

          ……

        讀《匆匆》有感2

          “在逃去如飛的日子里,在千門萬戶世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。”我們無法阻攔時間流逝我們也無法留著寫什么痕跡。朱自清先生在苦苦的思索中,細致的描寫了那些人是怎么把我的時間拿走的.。

          無為寸陰短,即過難再獲。我們的時間并不像柳樹和桃花一樣可以循環,我們只能在吃、喝、玩、樂、學中看著一個又一個的春秋從我們身邊迅速的走過,作者用大自然的事物來和我們時間的一去不復返,產生了鮮明的對比。

          作者在第三自然段中運用時間順序來寫出了時間的去而不返,和無法挽回的無奈和惋惜。時間是冷酷的,每逢冬天,他就無情的把花草樹木變成了一片白茫茫的世界。時間就像空氣一樣,我們無法摸到,也無法看到但是在作者筆下,他卻變成了一個會走、會跨、會溜、會閃的青年。他來去是那樣輕巧而匆忙,挽不住,留不得。

          “時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的”讀了這篇文章,我們一定要學會珍惜時間。

        讀《匆匆》有感3

          我一向認為時間是多么不起眼的兩個字,反正過了今日還會由明天嘛!可是,自從上個星期,我們學了《匆匆》這篇課文后,我才明白原先我錯了,徹底的錯了。這篇文章的作者是現代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產生的感受:時間是怎樣流逝的。

          從文中我感悟到了時間的珍貴:雖然今日的太陽下山了,還會有明天的太陽,但永遠不會有昨日的太陽了。如同我,童年的日子是多么無憂無慮,充滿了歡聲笑語,童年過去了,留下了什么呢?僅有回憶罷了,而再也不會有第二個童年了。唉!花有重開日,人無再少年!

          在短暫的人生道路上,怎樣的所作所為才不算是虛度時間呢難道是玩嗎?如果說不是的`?沙送嫖覀冞能做些什么呢?就如作者所說的:洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、嘆息時,時間總會溜走。想一想,我們的時間是誰給的呢?是父母。他們用了所有的青春來養大我們,然而對我們的期望卻僅有一個:就是做祖國的棟梁。所以,我們還能夠好好學習報孝父母,為父母分擔家務。這樣也不枉虛度一生了。

        讀《匆匆》有感4

          這學期開學不久,陳老師就帶領我們學習了朱自清先生的代表作《匆匆》。

          學習了《匆匆》這篇優美的散文,我發現,雖然文中沒有出現一處“珍惜時間”的字眼,但字里行間都讓我感受到時間的寶貴,使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去!蔽也唤氲皆谄渌鼤凶x到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話:“‘秒是行進中的士兵,‘分’是士兵中的領頭人,‘小時’是一支軍人隊伍的領頭人。當你胡思亂想時,請記住你是他們的統帥。檢閱他們時,你不妨問問自己,他們在戰斗中是否發揮了他們的最大作用!边@段有趣的.話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙,讓我印象尤為深刻。

          大家一定還記得,20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動了無數中國人。其中“...時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了...時間都去哪兒了,還沒好好看你眼睛就花了...”讓人聽了感觸頗多。最近,《中央新聞聯播》還對“時間都去哪兒了”這個話題進行了街頭采訪。當采訪到石油工人時,他的時間去哪兒了呢?他把青春都投入了到了鉆井工作之中,為國家開采出了寶貴的石油。當采訪到鐵路工程師時,他的時間都去哪兒了?他的時間都用在了設計和修筑貫通大江南北的鐵路上,為奔波在外的旅客們節約了更多的時間。當采訪到教師的時候,他們的時間都去哪兒了?他們用粉筆染白了雙鬢,像辛勤的園丁一樣,培育了一批又一批祖國的花朵。

          聽了老一輩工作者的話,我在想,我的時間都去哪兒了呢?我利用早上洗漱時聽英語,上學的路上背單詞,中午吃過午飯閱讀課外經典讀物,洗腳的時間背誦課外知識,我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評書...我覺得,我們雖然不能延長每一天的時間,但我們可以把每一天的生命加寬。

          學過《匆匆》這篇文章,作為學生的我們,一定要懂得珍惜時間,不要把課余時間都浪費在電腦游戲等無益的事情上,更不要留下“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”的遺憾。

        讀《匆匆》有感5

          在我的書房里掛著一幅“時間一去不復返”的行書作品。這句話一直鞭策著我,也成了我的座右銘。

          作者朱自清以抒情的方式寫了一篇散文《匆匆》,我們的日子為什么一去不返呢?作者在文中多次表達了他對時光流逝感到無奈和惋惜,并用巧妙的手法告訴我們要珍惜時間。

          喝水時,時間從水中流過;發呆時,時間從眼睛旁溜過;睡覺時,時間又從被子中流走,怎么蓋也蓋不住……“太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪動了,我也茫茫然跟著旋轉……”“太陽有腳”“挪動”,作者以擬人的手法,寫出了時間在不經意間悄悄溜走。朱自清先生用自責的`口吻說自己沒有用好時間,讓時間白白地溜走。這讓我想起了高爾基的名言:時間是最公平合理的,它從不多給誰一分,勤勞者能叫時間留下串串果實,懶惰者只能讓時間留給他們一頭白發,兩手空空。想起了這句話,又不自覺地想到自己,時間在發呆中走了,在磨蹭中走了,在睡覺中也溜了……真是不應該啊!

          時間最不偏私,給任何人都是24小時;時間也最偏私的,給任何人都不是24小時。我們以后要充分用好時間的每一分每一秒。

        讀《匆匆》有感6

          來也匆匆,去也匆匆。就在這分分秒秒之間,時間就像個頑皮的孩子,天真地跑著,怎么叫也停不下來。

          以前,我從沒想過一個問題,一秒鐘可以干什么?一秒,可以寫一兩個字,也可以微笑一下;或者突然來了靈感,還能在賽場上決定勝負……看似平凡又短暫的一秒,卻有這么多用途;那一分鐘呢?一小時呢?積少成多的道理不言而喻,再回首,對于一秒一分好好珍惜過嗎?利用過嗎?似乎都放棄了,只在乎一小時的漫長時間,卻忽略了他們是由前者組成的。

          靜靜的聆聽一秒的聲音,催促我干這干那,已經有12年之多了,那崗位不知換了多少次,但卻始終有一個來告訴我時間又過去了。我們家到處都有“檢察員”,從不偷懶,時間更不會。就這樣,過完了我的`童年,我不禁感嘆:為什么時間如此短暫?還有二十二天就要迎來小招考試,這么長時間第一次感到時間的緊迫性。

          現在筆不停地舞弄著,時間如流水般來去不見蹤影。細細算著,自己已過了4518天,這么多!真是不敢想象,離考試只有二十多天夠我復習了,雖在不停感嘆時間去的匆匆,可忘記了在感嘆同時時間又溜走了。過去的就讓它過去吧,放眼未來,準備迎接新的挑戰,而不是停留于此。

          當時間流逝是誰也挽留不了的,那就不要白費工夫了,以我為主把握好現在就行了。

          分秒必爭,做一些有價值的事,時間因我而存在!

        讀《匆匆》有感7

          今日,我讀了一篇散文,散文的名字叫做《匆匆》。

          它告訴我,時間一去不復返。是啊,每當我看到書桌上的兩張照片時,都會有這種感覺。一張照片是我三歲時吃面條的美照,照片中的我眼神熠熠發光,臉蛋肥圓,下巴上占著綠色的面條里的菜葉,眼前一只藍色翠邊的花碗格外顯眼;另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍色花碗,依然是我在津津有味的吃著面條,只是這時的我已經長成了一個美麗的女孩,一張干干凈凈的臉,微笑著?粗L大的自我,感覺時間過的`真快啊!過去的時間真的不再回來了。哎!此刻真想明白自我躺在搖籃里是什么感覺,真想明白像寶寶一樣被媽媽抱起來是什么感覺!可是,這些時間都已經悄悄溜走了。

          我在吃飯時,時間匆忙地逃走了。吃完飯,我去看電視,時間呀,悄無聲息地飛走了。飛到了一個誰也找不見它的地方了!

          時間啊,你能告訴我,你飛去哪里了?為什么你一去不復返呢?

          時間不回答我,但我明白,我們不能讓時間停止,唯一的辦法就是不浪費時間,好好的利用時間。當我們做了這件事,就不要再去同時做別的事情,并且我們還要把所做的事情努力做好。這樣,我們就能抓緊時間了。

          讓我們把每一分鐘的時間都變成更有意義的吧!

        讀《匆匆》有感8

          從前,總以為一件事做不完,以后再做也無妨,反正還有的是時間?僧斘易x過《匆匆》之后,猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣,在我們洗漱,睡覺,讀書,吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。

          生活對于每一個人來說,似乎都是那樣平靜。人們每一天起床,上班,下班,午休,然后再上班,再下班。如此往復,仿佛沒有什么可值得留戀的,值得珍惜的。然而,當我們一旦回首往事,那些總覺得平淡無奇的生活,卻讓我們回味無窮,甚至會成為我們心中完美的回憶。

          匆匆地,時光一去不復返,人生也隨著時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時,我們的人生之路也要走到盡頭了?戳诉@篇散文,我的感概有許多,我也在常常問自我,為什么時間一去不復返呢?日子如云煙,被微風吹散了……可是,遺憾后悔不能改變一切。過去的已經過去了,過去的一切只能成為永遠的回憶。

          再想想自我,一到星期六早上,睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床,作業能推就推。當時,我一點都不覺得時間可貴,總覺得時間有的是。

          人生就是這樣匆匆,當我們還來不及同人生親密接觸時,它已瞧瞧地從我們的.睡夢中,從我們洗手時嘩嘩的流水中匆匆地溜走了。“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候”然而人生僅有一次,容不得我們奢望上天再給我們一次機會。

          好好地把握人生,才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。僅有這樣,我們的人生才會更精彩!

        讀《匆匆》有感9

          在這個星期我們學習了語文的兩篇課文但我影響最深的是第二課《匆匆》這一篇課文是有朱自清寫的一篇散文我讀了這篇文章可以說是受益無窮。

          這篇文章主要講了時間原來過得這么快,一眨眼一年就過去了在這一年的時間了我們都不知道干了些什么,做了些什么?甚至有些人認為時間多的是,可以說是無窮無盡的'。可是他們不知道時間是有限的,而作者知道時間是有限的但是他無法挽救時間,只能讓時間過去。但是作者要在有限的時間呢來珍惜時間愛護時間的事情。

          我的感受是時間為什么過得這么快!而我以前卻沒有發現發覺,而是讀了這篇文章我才到大時間過得是這么快呀!一年365天一共8760的小時,525600秒是過得這么快的而以前只認為時間過得這么快的時間無時無刻的在向我們招手,我們的時間在無時無刻中消失。而我們只有把時間當午在一些不必要的雞毛小事上面,而是應該把時間用在大事上面而我就要在有限的考初中的時間上面擁有無限的知識。

          這就是我讀匆匆的感受匆匆這篇文章然我明白了許多知識以及時間的寶貴。

        讀《匆匆》有感10

          今天,我們學了一篇作文,叫《匆匆》。

          這篇文章以一些生活中的事例向我們說明,要珍惜時間,時間一去不復返,告誡我們不要虛度光陰,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。

          讀了這篇文章,我感觸很深。如果有人問我世界上什么東西最珍貴?我要告訴你,不是豪華的別墅,也不是鉆石和黃金,而是時間。

          今天過去了,還會有明天,明天過去了,還會有后天。于是,你就會說時間很寶貴,說是這樣說,可現實呢?

          “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有在青的時候;桃花謝了,有再開的`時候”,而我們的時間去了,就再也回不來了。你看,有的同學下了課首先想到的是去玩耍,總覺得課堂作業還有時間去做。于是,下了課,教室里就再也看不見他的身影了。

          等到放學的時候,老師來催他作業。別的同學都做完了,而他只能乖乖的留在教室里,知道把作業做完。這時,他也許會為自己的行為而感到后悔,如果那時能好好珍惜時間,也就不會留下來做“留學生”了。

          時間如此短暫而又如此公平,不同的人對待它截然不同。有人視時間為生命,分秒必爭,為人類做出了許多貢獻;而有人卻不同,他們在碌碌無為虛度光陰,時間的價值在他們身上完全消失了,這樣的人生又有何意義呢?時間就是如此,如果你是一位智者,請好好珍惜身旁的每分每秒吧!因為時間,沒有第二次!

        讀《匆匆》有感11

          上星期,老師推薦我們讀朱自清先生的《匆匆》一散文,回到家,我便到電腦上搜找了這篇散文。這篇散文雖然很短,但當我一讀,便有了從未有過的感悟。

          這是一篇描寫時間的散文。不論我們平時做什么事,時間都會從我們身邊悄悄流逝,讀完這篇散文,我不由得想起了今年春晚歌手王錚亮演唱了《時間都去那兒》這首歌,歌曲生動的唱出了時間流逝的很快很快,背景講了一位父親每年與女兒拍一張照,來紀念時光。雖然數多人覺得這沒什么特別,但仔細一想,你能想到這位父親的用心良苦嗎?這位父親是不想女兒離開自己啊。

          我又想起了今年央視的一次百姓調查:您的時間都去那兒了?是呀,你有沒有自己問過自己,我的.時間都去那兒了?有人回答:“我的時間?哎呀,這我還真沒想過。想想啊,這一晃60多年過去了,當我好像什么都沒做呀。”時間從我們身邊流逝,他說快不快,說慢也不慢。時間是這個世界上最合理的,他從不多給誰一分,也不少給誰一秒。勤勞的人能在實踐中留下一串串香甜的果實,懶惰的人只能讓時間送他一頭毫無用處的白發。

          不論是在生活中,還是在學習中,只有合理的運用好上天給予的時間,才能拖著時間走,否則只有被時間拖著走。時間無時無刻都在我們身邊,只要自己肯利用,就一定會有收獲。

          在我看來,珍惜時間的人,哪怕僅僅給他幾分幾秒,他也會覺得過得很充實。但如果是不珍惜時間的人,哪怕給他幾年,甚至一生,也會一無所獲,過的很空虛。

        讀《匆匆》有感12

          時間,它來去匆匆,稍縱即逝;時間,它永無止境,但你千金難買!肮怅幩萍,日月如梭。一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰!边@是古人們千古流傳下來叫后人珍惜時間的警句。而我似乎沒置身于根本地去理解它,如今朱自清爺爺寫的這一篇《匆匆》讓我真真正正地領會到了時間珍貴。

          “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話充分的讓我體會到了時間一去不復返,和時間的珍貴性。也讓我知道了要抓緊時間學習。

          人的一生有許許多多的日子,但是日子卻似脫疆的野馬――拉也拉不會來。本文中“在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!边@里讓我深深地體會到了時間在流逝,時間是不等人的。它會在不經意間從你身旁一躍而過。

          日子雖然不多,但是我們也應該走在時間的前面,為自己的`一生做出貢獻,不能白白的來這一趟人生。“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?”這里不僅充分表現出了朱自清爺爺當時的心情,也充分體現出了我的心。因為我也不甘心虛度此生,希望有所建樹。有時還對不經意是流逝的光陰而感到無奈和惋惜。

          所以我一定要珍惜時間,好好學習,長大后成為祖國的棟梁,為祖國做出貢獻,為自己的子孫后代做出表率。

        讀《匆匆》有感13

          “楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;燕子去了,有再來的時候!弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環反復,周而開始,而有一件東西是一去不復返的,那就是時間。讀了《匆匆》這篇文章,我更加認識到珍惜時間,珍惜“今日”的重要性。

          “昨日之日不可留!笔前。∪绻谧蛉眨闳〉贸煽,便沉浸在幸福的回憶中;或是昨日辦了件錯事,便陷于憂郁沉悶中,也許所以你心中增添了一絲安慰或懺悔,但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中,今日——這最值得珍惜得時間卻悄悄地流失了呢?時間不等人啊

          我們有夢想,又抱負,但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日,想象著明天自我怎樣出成績,怎樣為國家做貢獻,甚至有的去算命看看自我是否有幸當個科學家,就在這幻想明天之中令今日的寶貴時間白白流失了;還有的人事事都要等到明天去做,要明白“明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎”。

          我們不該在昨日中尋覓什么,也不該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今日,在這有限的時間里努力工作,勤奮學習,用來彌補昨日,準備明天。時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會做出不朽的'貢獻呢?這就需要我們珍惜今日的每一分每一秒的時間去努力地工作,勤奮的學習,明天的成績取得在于今日的努力。

          我們僅有珍惜每一個今日,在這有限的時間里為社會做出貢獻,回首昨日才是問心無愧的,展望明天才是充滿信心的;僅有珍惜今日才能不愧于古人,后不愧于來者;僅有珍惜今日,我們的夢想才能早日實現。

        讀《匆匆》有感14

          “光陰似箭,日月如梭”,讀完著名的散文家朱自清先生的《匆匆》后,我不禁感慨萬千,是它,讓我懂得了珍惜時光,不虛度光陰。

          文章以情感強烈的反問句開頭,句詞中處處體現著朱自清先生對時光流逝,而感到的無奈與惋惜之情,就是如此,我不由得內心一觸,聯想到時光的匆匆流逝,不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          讀完這篇文章后,我才發現,如今的我們在干些什么?不過也只是虛度光陰罷了!仔細思考一番,那我們又何曾創下什么輝煌的成就?這讓我不禁回味起我的人生,也是從那時起,我便開始珍惜分分秒秒,絕不虛度光陰。因為,我明白:人生就是一個沙漏,從出生開始,便進入了生命的倒計時,每一分每一秒,我們都在不斷地接近生命的終點。人的一生只有那么長,不會因為你是誰而為你延長壽命,走到盡頭后,再回首,沒有成就的一生又有什么意義呢?為了自己的前途,為了活出生命的精彩,我又有什么理由不珍惜時光呢?

          以前的我,不會因為光陰的流逝而感到惋惜,恰恰相反,我認為長大是一件好事,這樣就可以隨心所欲了。并且,那時我的眼里貌似只有“玩耍”一詞,也只是對生命有初步的認識,正處于懵懂期。而讀過《匆匆》這篇文章后,我對時光的`認識又上了一個新的臺階,讓我感受到了時光流逝的蹤跡,感受到了歲月的痕跡!在現實生活中,又何嘗不是有很多人,因為年老時未取得任何成就,而感嘆歲月無情!而我們應該做的,正是珍惜匆匆而過的時間,不至于生命的最后一刻感嘆還有很多事情沒有做。珍惜時間,也就是盡量地規劃自己的日常生活,制定一份優良的日常計劃。比如,策劃好自己的工作流程,在工作中不浪費一點時間;也可以在空余的時間中,做一些有意義的活動。

          人的一生是短暫的,并且要珍惜時間,不虛度光陰,發憤圖強,決不在此生留下遺憾,活出生命的精彩,活出生命的價值!

        讀《匆匆》有感15

          “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“少壯不努力,老大徒傷悲”這些都是讓我們珍惜時間的句子。所以我們要珍惜時間,時間不會停下來等我們,而我們要趕上時間,不讓它從我們身邊溜走。

          時間是金錢買不回來的,它是世界上最重要的.,人的一生很短暫,并且在不知不覺中過去了,洗手時、吃飯時、默默時、睡覺時,時間在飛快地跑動、溜走。比如,你掃地要15分鐘,15分鐘后你因為沒好好掃,而得重掃,這樣,你就白白浪費了15分鐘,15分鐘就這樣溜走了,不再回來。又比如,本來半個小時你就能夠完成當天的作業,卻磨磨蹭蹭,東瞧瞧、西看看,吃點東西,結果兩個小時還沒寫完,這樣是不是浪費大好時光?

          所以,同學們,我們從此刻開始,珍惜時間,跟時間賽跑。古人說,人的一生黃金時間在13歲以前,因為這個時期是理解事物最快、記憶本事最強的時候,所以我們必須要把握好機會,好好學習、天天向上!

          我們熟悉的一句話,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”就是同樣的道理。大家必須要珍惜,千萬不要讓時間悄悄地溜走呀!

        【讀《匆匆》有感】相關文章:

        《匆匆》有感12-24

        讀《匆匆》有感06-09

        讀《匆匆》有感06-12

        讀匆匆有感06-16

        讀《匆匆》有感【精選】07-13

        [精選]讀《匆匆》有感07-13

        讀《匆匆》有感[經典]07-25

        讀《匆匆》有感[精選]07-25

        《讀匆匆》有感08-24

        讀《匆匆》有感09-24

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>