《匆匆》讀后感
認真讀完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《匆匆》讀后感1
今天,我們上了《匆匆》這篇課文,我懂得了時間的寶貴。我們要珍惜時間,不讓它白白流逝。
這篇課文緊扣“匆匆”二字,從多方面描寫了時間來去匆匆,一去不復返。時間的無影無蹤,無聲無息,來去匆匆一去不復返,提醒我們要珍惜時間。有一方面文章主要寫了朱自清先生的無奈。朱自清先生二十幾歲就寫出了《匆匆》,感嘆時光的飛逝和短暫。而在兩千多年前,孔子在山東尼山發出“逝者如斯夫,不舍晝夜”的感慨。古今中外有許多名人也十分珍惜時間,秦始皇“晝斷獄,夜理書”。居里夫人為了不使來訪者拖延時間,會客室里不放椅子。
愛因斯坦病了都希望能有時間整理稿子?纯此麄,再看看自己,我什么時候珍惜過時間呢?我信奉的是“欲速則不達”,做事慢慢吞吞,別人說做事慢得像烏龜,我則是蝸牛。我在做作業時,經常東看看,西玩玩。尤其是每到星期六天,我都認為時間有很多很多,就像是一個富翁,能有許多時間花。
可是,仔細一算,沒有什么時間了。在寒假時,我就這么想,總認為時間多的`是,可時間馬上就過去了。逝者如斯夫,不舍晝夜。掌握時間的人才能成功。
《匆匆》讀后感2
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章,我很喜歡。這里寫了時間過得是那么快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人,他是中國現代詩人、散文家。學生時代即創作新詩。他的散文是中國現代散文的典范。本文的詞語應用都很恰當,文章也很有深度。文章用排比的`句式描寫小燕子還有再來的時候等,在描繪的春景之中,表現大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想,文中的“我們的日子為什么一去不復返呢?”看似在問,實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水,把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小,表現出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思,以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括,使時間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”,日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們,往者不可諫,來著猶可追,過去的日子如果由于某種原因浪費了不少,那么就從現在開始抓緊每一天吧,因為只有抓住了今天,你才能得明天!
《匆匆》讀后感3
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣的匆匆呢?
是呀!時間對誰都是那么公平,每個人一天都是24小時。然而,他跑得是那樣快,世界上最快的飛機也追不上他,再高的圍墻也攔不住他,F在,他從我的筆尖匆匆而過,而我將再也見不到此刻的他了。抬頭一看,已很晚了,但秒針豪不含糊地一圈一圈飛奔,真想把它砸在地上,然而那又有什么用呢?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
最近在語文課上,老師帶我們讀了朱自清的散文《匆匆》,感慨萬分。每個人的`生命在時間長河中像一滴水,如此短暫,以至于毫無波瀾。我們不應該把時間花在抱怨上,時間不會為你的牢騷話而停留。讓我們不要虛度光陰,爭取在世上留下痕跡!
由此,我不由得想到王國維在《人間詞話》中寫的三個境界。首先我們要確立遠大的理想,然后為之付出艱苦的努力,最后才能悟出人生的真諦,在時間的流里,綻開一圈微弱的漣漪。
《匆匆》讀后感4
在讀過的課文中,我最喜歡《匆匆》這篇文章。因為它使我更清楚地知道時間原來多么的珍貴。真讓我受益匪淺,回味無窮呀!
這篇課文通過生活中點點滴滴的事例,說明了時間流逝飛快。也讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸金陰”的深刻的`道理。
在生活中,也正如此,一個珍惜時間的人,無論是給他1分鐘還是1秒鐘,他都能過得十分充實,而一個整天飽食終日、無所事事的人,無論是給他幾十年還是一生的時光,也只能空唱《明日歌》了。
時光匆匆,無論是我們怎樣努力,終究是一去不復返。在學習上,如果我們不好好珍惜課堂上寶貴的40分鐘,那么,我們就會變成時間奴隸。
“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”每當我讀起這句話,我總能想起“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩,是!朋友們,讓我們從現在開始,珍惜每一分每一秒,讓我們一起做時間的主人吧!
《匆匆》讀后感5
雷雨來了,還有再晴的時候;房子倒了,還有重建的時候;東西丟了,還有找回的時候。但是,聰明的',你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——難道是有人偷了時間:那是誰?是灰先生嗎?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?記憶的相冊,快回來吧!
我不知道他們和我相處了多少日子,嘗盡了多少酸甜苦辣;但我的心確乎是漸漸空虛了。在心里默默算著,五年多的日子已經從我臉旁掠去;像葉片上的一滴水滴在草地里,我的日子飄蕩在時間的輕風里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
忘不了歷經千辛萬苦來教誨我們的鄭老師,忘不了兢兢業業的蘇老師,還忘不了和藹可親的歐老師……忘不了我的鐵哥們兒,忘不了那整個集體,更忘不了那些迷人的外號:香蕉皮、純潔、雨神、書呆子、小銀來、果子、蝴蝶酥、開大車、當當哥……
天下雖然沒有不散的宴席,可是蜜蜂班,一個互幫互助的集體,一個溫馨快樂的家園,一個免費的“學習所”。
《匆匆》讀后感6
很多時候不知道自己在做些什么,而時間就從迷茫中逝去。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!泵慨斪x到這句話,我都不禁會想到朱自清的《匆匆》。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但我們的'日子為什么一去不復返了呢?苦苦思索之后,朱自清先生以他生動、形象的語言為我們刻畫了時間飛逝的蹤跡,讓我們深刻地感受到看不見、摸不著的時間真真切切地從我們身邊匆匆流逝,一去不回。我已經浪費了四千多天的日子,它們還會回來嗎?不會的。日子來去匆匆 ,稍縱即逝,且無法挽回。作者對時光流逝無比無奈與惋惜,而我們呢,對時間只得珍惜。
正值“五四”低潮期時,作者看到許多青年在日常生活中崇尚著過去,憂慮著未來,將本應現在做的事情都丟到了,徒增煩惱和悔恨,于是有感而發,寫下此文,意在闡明韶華易逝,青春難再,我們必須珍惜光陰,萬勿使其錯過。全文在淡淡的哀愁中流露出作者對時日匆匆的感受。
那年匆匆,我們得倍加珍惜呀!
《匆匆》讀后感7
我輕輕地打開書本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候?墒牵斆鞯,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時,也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到僅有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。我想,上課時認真聽講,這樣我就充分利用了每節40分鐘的.時間;放學后,我認真完成作業,再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從此刻開始我要珍惜時間,做時間的主人!
歲月是不饒人的,再有本事的人也無法把時間留住,所以,要想使自我的人生變得更精彩,那我們只能從此刻起抓住分分秒秒,努力學習,不要做時間的奴隸!當我們老了的時候,才不會后悔自我是在這世上白白走了一遭。
花有重開時,人無再少年。這句話一點也不假,不論怎樣,時間都是一去不復返的。一天過去了,就不能指望再重復著一天了,只能勇敢的去過下一天。
《匆匆》讀后感8
我一直認為時間是多么不起眼的兩個字,反正過了今天還會由明天嘛!但是,自從上個星期,我們學了《匆匆》這篇課文后,我才知道原來我錯了,徹底的錯了。這篇文章的作者是現代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產生的感受:時間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時間的珍貴:雖然今天的太陽下山了,還會有明天的太陽,但永遠不會有昨天的太陽了。如同我,童年的日子是多么無憂無慮,充滿了歡聲笑語,童年過去了,留下了什么呢?只有回憶罷了,而再也不會有第二個童年了。唉!花有重開日,人無再少年啊!
在短暫的'人生道路上,怎樣的所作所為才不算是虛度時間呢?難道是玩嗎?如果說不是的。可除了玩我們還能做些什么呢?就如作者所說的:洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、嘆息時,時間總會溜走。想一想,我們的時間是誰給的呢?是父母。他們用了所有的青春來養大我們,然而對我們的期望卻只有一個:就是做祖國的棟梁。因此,我們還可以好好學習報孝父母,為父母分擔家務。這樣也不枉虛度一生了。
《匆匆》讀后感9
學習過《匆匆》這一課后,讓我感受到了很多。這一課主要講作者對逝去的時間感到無奈和惋惜,并對自己以前的無所作為感到自責。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的'時候。聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”這里讓我感受到了時間是抓不住的,不是像植物,還能重生。
“過去的日子如青煙,被微風吹散了,如薄霧,初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”我感受到了,作者對自己以前的無所作為感到自責。
岳飛說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!濒斞敢舱f過:“哪有天才,我只不過把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”
不知不覺,我已走過小學六年,即將畢業的我,不禁捫心自問:這六年里,我都學會了什么,我給我的童年生活留下了些什么?今天,學習了這篇課文后,讓我感受到了時間的重要性!我一定要珍惜時間!
《匆匆》讀后感10
你若問我世界上什么東西是最珍貴的,我一定會不假思索說 —— 時間。
當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”這句話時,我的腦海中都會思緒萬千,感慨良多。我的日子也像一滴滴水,滴在時間的流里,到底有多少個聲音,多少個影子的'流逝 ?說也說不清。
無論干什么事情,時間都會悄悄地從我身邊溜走。它對任何人都是公平的,它不會因任何人奔跑或放慢腳步。就像文中所說的:“去的盡管去了,來的盡管來著!蔽覀冏鳛闀r間的主人,既然不能去改變它的速度,我們就要去珍惜它,抓緊它,讓人生過得緊湊、充實、有趣。在匆匆的時光流逝中,我們能做的雖只有這些,但這已經足夠讓我們緊跟著時光的腳步一路前行。
古人云 : “ 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@充分的說出了時間的重要性。年少的我們,正是學習的大好時機。所以,我們一定要分秒必爭,用豐富的知識,最大限度的挽留住它匆匆的足跡。如此,方能不負韶華,人生無憾。
《匆匆》讀后感11
課文緊緊圍繞這“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而彷徨的復雜心情。
《匆匆》告訴我們又珍惜時間把握未來!燕子來而復去;楊柳枯了又青;桃花謝了再開。
這本是人所見的自然現象,但朱自清觸景生情,從中想象到自己年輕的生命,默算著二十四
年八千多日子的`行蹤,追索著生命的價值,發出了惋惜的喟嘆。韶華易逝,青春難再,年輕人必須珍惜光陰,萬匆使其錯過,《匆匆》的主旨,便在于傾吐自己對時間匆匆這一瞬間的感受。
表達了作者對時光流逝無法挽留的無奈何對已逝日子的留戀,而且寫出日子是非常的渺小消逝快無聲無色,也表現了作者心中的無奈之感;還展示了時間在生活的不經意中來去匆匆的。
。∥覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡头的?我一定要好好把握將來的時間。
《匆匆》讀后感12
”燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……“每當我讀朱自清先生《匆匆》這篇文章時,我總會感覺到時光的匆匆,青春的短暫。
人的青春是美麗的,但也是十分短暫的。如果人們珍惜時光與青春,努力地學習,我們的青春就會更加絢麗多彩。但是,如果我們虛度年華,青春就會凋謝枯萎,變得暗淡無光。因此,我們要珍惜青春年華。
前蘇聯的著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過:”人的一生應當這樣度過:當回憶往事的'時候他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥!拔覀儜弥影愕那啻呵趭^學習,否則到老了會為自己的一生碌碌無為而悲傷。
同學們,讓我們在這花樣青春里珍惜時間,奮發向上!
《匆匆》讀后感13
《匆匆》這篇文章是現代散文家朱自清先生寫的,讀了以后讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫了作者對時間匆匆流去的惋惜,表示了來到世界就不能白白浪費時間。
由其從前后兩個反問句更能體會到作者留念舊時間。而且從”在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的.日子滴在大海里,我的日子滴在時間的流里!白髡甙堰^去的八千多日子比喻成水滴,而把時間比作大海,從這說明時間流走的很快,等我們去注意他們時,他們就沒影了。
讀完這篇文章后,我覺得我以前浪費掉的時間太不值了,所以,在以后的時間里,我們要珍惜時間。我想到了幾句名言,如果你想浪費時間,就用這幾句名言提醒自己吧:莫等閑,白了少年頭,空悲切;ㄓ兄亻_時,人無再少年。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
《匆匆》讀后感14
從這篇文章中,我深深地意識到。最寶貴的不是豪華別墅,不是珍珠瑪瑙,他是時間。
時間?你可能知道它是寶貴的?稍谀愕囊庾R里也不是那么寶貴?赡阒绬幔咳耸篱g,萬物皆可再生,一去一回。可我們的時間,過去,就沒有了,再也找不到。
讀了《匆匆》這一篇課文,我發現自己錯過了多少寶貴的時間啊!我不禁為浪費的時間而哭泣,為未來的時間而珍惜。
是啊,時光不易,我們又是怎樣的'匆匆呢?時間,他就像我們身邊的風,洗手時的水,吃進肚子里的飯。飛一樣從身邊溜走,一去不返了。
想想那4000多日子已經從我手中溜去。如果我們把身邊溜走的時間利用起來,可以干多少事啊!我們的生活該多么充實,多么豐滿。∪绻苡盟鼈儊碜屛业纳罡幸饬x,那該多好!既然我們來到了這個美麗的世界,就一定要讓自己活的有價值,不能白白的走這一遭,荒廢了自己的人生和時間,讓自己就這樣淡淡的離開。沒有一絲痕跡。
讓我們珍惜寶貴的時間吧,他一去不返。讓我們珍惜未來,在未來的時光中,不要再讓他白白流失,消散無存。使自己的生活更有意義。
《匆匆》讀后感15
光陰似箭,日月如梭,時光匆匆的離去,我們想要挽留住他,卻毫無辦法。自古以來,有不少文人墨客用一些文章來表達自己對時光飛逝的惋惜,這其中就有朱自清先生的《匆匆》。
《匆匆》一文以自然物的榮枯,四季的變遷來暗示時光流逝的悄然無息。表達了作者對時光飛逝的焦急、無奈與惋惜之情。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的',你告訴我,為什么我們的日子一去不復返呢?”朱自清先生的疑惑,可能也是我們的疑惑,因為我們每個人都會對時間的流逝感到恐懼,而我們能做的,只有且行且珍惜。
回望過去,那時的我無憂無慮,自由快樂,那時的生活如今我還歷歷在目。可如今我要為了學習而用盡全力,再也不是當初那個什么也不用操心的小孩子了。
但是我們不能因時光短暫就整日消極、悲嘆,我們要做時間的主人,而不是時間的奴隸。我們要奮發向上,在有限的時間中做有意義的事,把握住時間。
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