[熱門]匆匆的讀后感
當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的匆匆的讀后感，希望對大家有所幫助。
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匆匆的讀后感1
《匆匆》看到這個題目，你必須會想到：“這是一篇教育我們要珍惜時間的課文吧？”正是這篇課文給我的印象十分深刻。
比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！睆倪@句話中我體會到了我們并不是有很多時間的，我們不能浪費一點點時間。應當好好地把握每一秒鐘。拿這些時間做有意義的`事。
又比如“于是--洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去默默時，便從凝然的雙眼前過去�！蔽覐倪@句話中體會到了時間無處不在流逝，這代表著我們剩下的時間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時間，免得到了老時一事無成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來到這個世界，轉眼間也赤裸裸地地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走一趟�。俊蔽覐倪@句話中體會到作者的捫心自問與自責。同時他也告訴我們，我們光著身子來到這個世界，祖國和父母們為什么操心勞累，難道我們就能這樣一事無成地離開這個世界嗎？想到這兒，我不經回憶起平常的自我是怎樣不珍惜時間的平時做作業時，總是認為時間挺多的，就玩一會兒這個，才做一會作業，又玩一會兒那個再做一會作業，不是就是邊看電視邊做作業，反正總不能一鼓作氣地將作業做完吃飯時，總是第一個吃飯，倒數第一個吃完飯，常常幾分鐘還沒吃下一口飯，反正總是不能“速戰速絕”，有時候洗襪子，為了多看那么一會兒電視就足足洗了半個小時的襪子，還沒洗干凈。
讀了這篇課文后，我決定要改正自我這些不珍惜時間的壞毛�。航窈髮懽鳂I時不做其他事，就一心一意地寫作業吃飯時，不講話，課余時，自我和同學合起來做一些有意義的活動，讓自我在這短暫的生命中活得并不孤獨，不空虛，而是活的多姿多彩，開開心心。
匆匆的讀后感2
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”
這句話深深的吸引著我。仔細看下去，作者不是為了描寫明媚的春光，而是用去而返回的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。
古往今來，人人都知道時間是十分寶貴的。有了時間可以學習、工作、可以增長知識，創造財富，還可以做你自己想做的事。工人叔叔造機器需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，社會的進步，祖國的富強……都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。然而，就像俗話說的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時間有時容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。我剛剛過了十二歲的生日，屈指一算，有４０００多個日日夜夜從我身邊匆匆流過了。我升到小學六年級，還有二百多天就要小學畢業了。如果再有將近４０００個晝夜，我就將會大學畢業了，走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學生？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學，什么都需要時間。有時我真著急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢跑些。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸、媽媽的話，反省著自己，不要讓自己上課聽講時走神，不在放學貪玩，不再讓時光悄悄地從我的身邊溜走了。
時間對每個人都是公平的'，要想有所作為，就像老師說的那樣，抓緊眼前的分分秒秒去學習，去努力，去奮發向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇５００字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！
匆匆的讀后感3
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但就是，這天的時光一但失去了，明天它還會再回來嗎？
古往今來，人們都在感嘆人生的短促，時光流逝的迅速。然而從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”，到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”到此刻各種各樣有關光陰消逝的描述，人們總害怕時光的消逝，總時時在珍惜時光，時時在描述時光的飛逝，然而很少人會像朱自清那樣，用詩一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文，于灑脫之中感悟時光的匆匆！
《鋼鐵就是怎樣煉成的》書中的主人公保爾·柯察金由這樣一句話：“人生屬于人們的只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：我把自我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的好事業——為全人類的解放事業而斗爭！”我們不就是保爾，可我們也應珍惜時光，不就應碌碌無為。
人們總就是把事情往明天推，正如清朝詩人錢鶴灘的《明日歌》的一句話：“百年明日能幾何，請君聽我明日歌”就是啊，一百年里能有多少個明天呢？少年易老，然而時光易逝，此時不上，更待何時。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單就是作者的`對時光流逝的感嘆，更就是人們對青春不再的感慨。就是的，我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，三年，在迷迷糊糊之中便過去了，雖知時光的匆匆，卻又無奈時光的飛逝。光陰一去不復返，“為什么偏要白白走這一遭��？”這就是一個看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答，但答案就是明確的，肯定的，不能白活一回。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；然而我留著些什么痕跡呢？”讀到那里的時候，我思緒萬千，卻霎時面紅耳赤。就是啊，人生就是一段長長的旅程，卻又仿佛一陣微風吹過，再也留不住時光的腳步。
天黑了，有再亮的時候，可那就是昔日的亮光嗎？春天過了，四季輪回，有在現的時候，可那就是昨日的春天？日子一天天過去，浪費了多少，我下定決心：在接下來的明天里，從這一秒開始珍惜時光。
匆匆的讀后感4
花了兩天時間看完了這本小說，是因為對最近新出的電視劇《匆匆那年》感興趣。書里面寫的是80后的故事，也許是跟我們90后的孩子隔得時間不是很久遠的關系，感覺他們發生的事情很貼近我們的生活，而我們似乎也像踩著他們的腳印一路跌跌撞撞的走過。
我們的小時候，就那樣不知不覺，現在的我們要向當年怎樣怎樣，我才發現原來我們已經長大�？v使有了所謂的曾經，有了故事可講，可我仍舊覺得有的.東西在心里放久了，就會扎根，會讓你永遠都忘不了。每個人都有青春，每個青春都有故事。我們總不例外地在每個故事都遺憾。然而，每個遺憾卻都有著回味不盡的美�！安换趬魵w處，只恨太匆匆”，這應該是每個80、90后的孩子所經歷的吧。我們沒有對所經歷的事情感到后悔，哪怕當時已經是遍體鱗傷了。如果讓同樣的事情再次發生的話，我想我們也會走同之前一樣的路。以為這種經歷也是一種體會和學習，它讓我們從個青少年成為了成年人，一個懂得愛，懂得理解的成年人了。
方茴和陳尋是匆匆那年的過客，我們何嘗又不是？
方茴說“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的�！币苍S，青春的我們說過那么些遙遠甚至沉重的字眼，可長大后你才會發現更加覺得那時的他們很純真，很簡單。也許在青春版的小說里，情啊，愛啊，喜歡啊，都是多不可耐的字眼。但我真的去看方茴的一舉一動，一行一止都是那么的自然，當時的他們不會想以后，當時的他們把對彼此的懷念埋藏在心中。而誰又知懷念卻可以把已經注定的謊言變成童話。
現在會想到之前所發生的事情，不管快樂還是不愉快的，都覺得是自己的福分，因為它們成為了我成長的養分，滋潤著我和我的生活。
我們的未來會是什么樣子呢？也許也像書上一樣吧，家里條件好的就出國留學或托人找份工作；家里條件不好的就在國內完成學業后，在就業的壓力下努力地找工作。不管怎樣，只需要相信等待我們的只會是美好的日子。
我們在一起的日子也像流水般匆匆過去，但我們不會像方茴和陳尋他們一樣各奔東西，因為我們彼此銘記，在多年以后，打開那裝滿回憶的相冊時，也會想起我們的匆匆那年。
匆匆的讀后感5
今年暑假，我讀了一本好書《匆匆》。
這本《匆匆》其實是由一篇篇富有節奏感的散文構成的。其中朱自清的散文《匆匆》排在第一篇。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候�！币淮蜷_書，這句話映入了我的眼簾。緊接著，又是一句轉折“但是，今天的時光一旦失去了，明天它還會再回來嗎?”引起了我的思考。
古往今來，人們無時無刻不在感嘆人生的短促，時光飛逝。人們總害怕時光的消逝，總是描述著時光的飛逝，然而朱自清卻不這樣，他用詩一般的語言富有情感的的筆調，讓我們真切地感受到時光的匆匆!
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的.世界里的我又能夠做什么呢?”這句話，不單單是作者的對時光流逝的感嘆，更是人們對青春不再有的感慨。是的，面對此情此景，我們又能夠做些什么呢?正如作者所說“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，雖然清楚時光的匆匆，卻又無奈于時光的飛逝。光陰一去不復返，時光一逝永不回。“為什么偏要白白走這一遭啊?”這是一個看似平常的問題。可作者卻沒有正面回答，不過答案是明確的，是肯定的，不能白來這世上啊!。
生活中，人們總是把事情往明天推，可是，他們的所作所為，正如《明日歌》中的一句話：“明日復明日，明日何其多”。是啊，待到明天，又往下一個“明天”推。“明天”遙不可及。殊不知，已經過了多少“今天”了;“今日復今日，今日何其少”這是我在一本書上看到的。正好與上句相互對仗：一生中，今日雖然非常多，卻又十分少。每個“今天”，都在期盼那遙不可及的“明天”。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”當我讀到這里的時候，我思緒激蕩，不禁感慨“是啊，人生是一段長長的旅程，卻又仿佛一陣風掠過，再也無法留住時間的腳步”。
天黑了，還有再亮的時候，可那還是昔日的亮光嗎?春去了，四季輪回，還有再現的時候，可那還是昔日的春天?日子一天天過去，珍惜了多少?又浪費了多少?此時此刻，我下定了決心：在接下來的“明天”，不，是“今天”里，站在全新的起跑線上，跟時間賽跑吧。
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匆匆的讀后感6
我最喜歡的一篇散文是課本里朱自清寫的《匆匆》。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”這個排比用了三個事物來寫出大地萬物都是可以源源不斷再生的，可后來一個轉折，作者卻反問我們日子為什么一去不復返，句子中燕子再來，楊柳再青，桃花再開與“日子一去不復返”相映襯，讓人不由想起時光在流逝。然后作者用擬人化的手法賦予了太陽靈性，讓她在洗手的時候，吃飯的時候，默默的時候，甚至在遮挽著的手邊過去，這些都讓作者茫然和惶恐，這同樣又一次寫出了日子“的匆匆，最后作者還發現自己過去的痕跡是多么不起眼。整篇文章寫出了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情，還有作者對自己虛度光陰的深深悔恨。
難道作者真的不知道時間在流逝嗎？不是的，作者其實是在質問自己：為什么要虛度光陰，讓日子一天天離去自己卻碌碌無為？其實這句話也在質問我們：你們是否也在虛度光陰？聽了這句話，我感到非常慚愧，因為在過去的時光里，我甚至不知道自己在干什么，為什么而做，我只知道在學習，到底在學習什么，我也不清楚。那我們到底在過去的日子里留下了什么痕跡呢，是絲是線，還是空白，我想我只有蠶絲罷了，在文中作者自責說他沒有把握好時間，我想我也一樣，我的時間都用在了無聊的地方，比如空想，咬筆桿或者是聽音樂，反正沒有一點意義，同時我對生活也沒有一點要求。感謝《匆匆》感謝朱自清，是他們拯救了我，是朱自清沉重的質問讓我猛然清醒，不再渾渾噩噩，于是，我突然間從一個過一天日子撞一天鐘的'小和尚變成了朝氣蓬勃，不停向上奮進的少年。
讀了《匆匆》，我認識到我缺少的是理想，一種激起人奮斗的理想，是啊，我應該有理想，有理想才能讓我激情地奮斗，才能讓我與時間賽跑，才能讓我的每一天生活都過得充實而精彩！
匆匆的讀后感7
《匆匆》中，朱老先生感嘆如游絲般的時間，度過了多少歲月，到頭來卻連一個模糊的背影都漸漸消逝。什么都可以有新的開始，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！睘槭裁矗氂袝r間，既像被人偷走般神秘，又像自己逃走般迷茫。本來緊握著的時間，但從剛生下來開始一點點指縫中流去，手中握的東西都漸漸空虛了，時間去得是那么悄無聲息，連自己都不曾察覺。時間與時間交替著，換來了一個個日出，一個個日落，這之間，太陽從這兒走到那兒。指尖流走的.水，嘴角滑過的米飯，凝然的雙眼，睡覺時，醒來時，伴隨著嘆息送走了一天。逃去如飛的日子，從沒留著些什么，“貧窮”的自己來到這個世上，又“貧窮”地回去。
其實，擦肩而過的時間，我們也曾見到過。鬧鐘上，時針、分針和秒針，它們走過的每一步，那就是時間的身影；當遼闊的天空睜開眼，看那一朵朵云慢慢地變換，那無盡頭的瞬間就是時間的身影……時間的逝去，對我們稚氣未除的孩子來說，是長大。對馬上要面對工作的青年來說，是對人生的挑戰。而對父母來說，卻是一根根白色的頭發。每個人都覺得千金難買一寸金。然而，卻有多少人把時間拿來抱怨，是抱怨時間的匆匆？還是抱怨時間的珍貴？既然時間都是要離我們而去，與其讓它流進浪費的臭水溝，不如讓它燦爛地消失。
在生活中，每個人都主導著自己的時間，有些人活得精彩，有些人卻活得那么地糟糕。相信大家都看過一條新聞：一個男子因相信20xx的謠言而浪費自己的積蓄行樂不上班。雖然，20xx令人膽顫，謠言畢竟是謠言，一點點的理智就可以分辨出來。即使是真的，又何必浪費那么多的時間，時間不是玩的工具，它是絕無僅有的，在那里等待預言的實現，讓時間從恐慌中逝去，不覺得可惜嗎？寒假對我們小孩子是快樂的，然而，快樂中卻不能摻雜縱容�；蛟S，你從未想過那躺在桌子上的寒假作業，直到快結束才草草了事，這樣的時間很沒意義，為那作業花多點時間是值得的，合理安排作息時間，既玩的開心又不用想作業的問題，這不是一舉兩得嗎？
時間，自己可以感受得到，也曾見到。只是自己不懂得珍惜罷了。擦肩而過，與時間曾有相識一面。
匆匆的讀后感8
歲月如梭，轉眼間，我們就從懵懵懂懂的幼兒成長為了一個個充滿智慧的大哥哥大姐姐。時間是世界上最寶貴的東西。今天，我閱讀了現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文——匆匆，對時間有了更深刻的理解。這篇文章圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復返的特點，再寫自己八千多個日子的來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。細膩生動地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的.無奈和惋惜。是呀，日子一去就不再復返。它匆匆地來，也匆匆地去，像一個時間緊迫的游客，在你的一個不經意間，它就悄然流逝。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”雖然它們有再來的時候，但是也表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。文章的作者為時間的飛逝而不禁頭涔涔而淚潸潸，回想往日，掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！� 時間是不等人的，分給每個人的時間也是平等的，不會因這個人聰明而多給一些時間，因這個人愚蠢而少給一些時間，時間對待每個人都是公平的。為什么有些人在相同的時間里取得的成就是不一樣的呢？因為有些人能夠好好把握時間，把握一分一秒，用來做事情，不浪費一點時間；而有些人則每天虛度光陰，空度歲月，沉迷在虛擬的時間里，整天無所事事，等到“白發三千丈”的時候，再后悔自己當初的所作所為。俗話說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我們也是這樣，在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我們能做些什么呢？雖然時間不能停留，但是我們可以抓緊時間與它賽跑，做時間的小主人，讓它更好地為我們服務，讓它在悄然縱逝后，還留下一份豐碩的成果�！皶r間就像海綿里的水，你只要愿擠，總還會是有的。”現在就讓我們挺起胸，昂起頭，珍惜時間，把握時間，同時間賽跑，讓我們的人生不留下一點遺憾。讓我們懷著一顆愉快的心，去迎接匆匆來臨的時間吧!
匆匆的讀后感9
1 《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳的散文，出自中國現代散文家朱自清筆下。他的散文，文質兼美、內容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸在網上拜讀了其中一篇《匆匆》。
這篇課文講了朱自清對逃去如飛的時間的感嘆與惋惜。正如課文所說的，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。萬物可以重新復蘇，煥發出勃勃生機，但時間卻一去不復返了�！笨梢娮髡邔r間惜如真金，不想虛度年華。但時間不等人，“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！笔沁梗鎸ι钥v即逝的時間，我們無法留信，只能一如既往地珍惜時間。
我們也是一樣的`，上天給每人惟一平等的就是一天24個小時。正如笑星小沈陽說的“眼睛一閉再一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了”。表面看是滑稽，感覺幽默，但是細細想起來人生確實如此。生活中，每當看見街上的行人匆匆地插肩而過的時候，不禁思考：人們都在忙碌著什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊……“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭吖？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
對于我來說，過去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎！不，只要是以微笑面對生活，面對困難，我想人生中很多困難都會迎刃而解的，不是嗎？
匆匆的讀后感10
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再輕的時候;桃花謝了，有再開的時候�！弊x到這詩情畫意的開頭時，眼前便浮現出春意盎然的美好畫面。仔細閱讀下去，作者原來不是在寫景，而是要告訴我們一個道理：要珍惜時間，時間一去不復返。“花有重開日，人無再少年”。每個人也許都知道時間的寶貴，但真正體會到時間寶貴的又有幾人?還不是到老的時候才開始后悔�；ㄖx了，還能重開;可是人一旦“謝”了，就再也沒有重生的'機會了。要想有所作為，就要珍惜時間，不叫一日閑過。
“光陰似箭，日月如梭”。然而，寶貴的時間又是那樣容易流逝，稍不留神，時間久溜走了。正如原文所描述的那樣，時間會從水盆里、飯碗里、凝神的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛去，就連嘆息，時間也會在你的唉聲嘆氣中悄悄溜去。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。時間是短暫的，我們無法挽留時間，更無法留住過去，個人都是公平的，就如魯迅先生說得那樣：“時間，每個人得到的都是二十四小時，可一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶惰的人只留下一片悔恨�！蔽蚁媵斞赶壬詴晒�，就是因為他惜時如金，愛惜每一分鐘時間。
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。讀完整篇文章，我明白了：人的一生是短暫的，過去了就過去了，不會重來;只有珍惜時間，把握時間，充分的利用時間，才不會虛度此生。
“年少當及時，蹉跎日就勞”。我現在已滿15周歲了，仔細算算，五千多個日子已經從我手邊溜走，沒有一點兒痕跡。就像文中說得那樣：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。”真想讓時間永遠停留在現在!老師說，時間是留不住的，它比任何事物都要跑得快，你只能追上它，但不能留住它，我細細品味老師的話，不斷地反省自己，不能再讓時間從我身邊溜走了!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”〉我們要珍惜時間惜時如金，不要把一生的光陰虛度。
匆匆的讀后感11
人的未來，無法預測，我通常會對我的未來充滿著幻想。我只知道，只要我努力了，長大才不會受人欺負，才不用像爸爸媽媽一樣辛苦地在烈日下干活。為了實現我的愿望，我必須爭分奪秒地和時間比賽。
這個學期，我們學習了一篇文章《匆匆》，作者是著名的文學家朱自清。他這一生留下了許多文學名篇，這篇文章是我感悟最深的。篇幅不長，讀起來卻很親切，每讀一次都會有新的感受。
這是一篇警示人們珍惜時間的文章，文中提到時間過得很快，一不留神就會從我們身邊溜走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學習、睡覺，時間都會在你沒有覺察的時候離你而去。讀了一次后，我覺得時間對每個人都是公平的.，既不會多給你幾秒，也不會多給他幾分。誰想讓時間過得快或誰想把時間強行留住，都是不可能實現的，我們應該學會如何做時間的主人。只有珍惜時間的人，才能成為時間的主人。花的飄零，生命的流逝告訴我們時間是不等人的。我們生活在這世上，誰都不知道自己能活多久，就看你在這有限的時間里所做的事是否有價值。
歷史上凡是有成就的人，無不珍惜時間，勤奮讀書與工作，給世界創造精彩。古時候，努力學習，廢寢忘食的人比比皆是：為了學習，有人頭懸梁，有人錐刺股；有人用辣椒讓自己保持清醒；有人把腳浸在水桶里防止蚊子打擾……我敬畏古人，在條件如此艱苦的情況下，還能抓緊時間，日夜苦讀。而我們如今坐在寬敞明亮的教室里小學生作文，還有什么理由，不好好學習呢？從小不努力學習，長大怎能為祖國出力呢？
時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地從我們身邊流逝，能抓住時間并好好把握的人，才能成為有用的人，而不在乎時間的人，只是時間的奴隸，在不斷等待“明日”的過程中，蹉跎歲月。
人的生命是有限的，也是短暫的，即便如此，我們也不要抱怨，不要憂傷，更不要沮喪，因為我們不是來世上白走一遭的，我們要珍惜時間，熱愛生命，努力上進，讓我們的生命如桅子花般芬芳，做一個對社會有用的人，讓世界因我們而精彩。
匆匆的讀后感12
這學期開學不久，陳老師就帶領我們學習了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學習了《匆匆》這篇優美的散文，我發現，雖然文中沒有出現一處“珍惜時間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我不禁想到在其它書中讀到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話：“‘秒是行進中的士兵，‘分’是士兵中的領頭人，‘小時’是一支軍人隊伍的領頭人。當你胡思亂想時，請記住你是他們的統帥。檢閱他們時，你不妨問問自己，他們在戰斗中是否發揮了他們的最大作用�！边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動了無數中國人。其中“...時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了...時間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了...”讓人聽了感觸頗多。最近，《中央新聞聯播》還對“時間都去哪兒了”這個話題進行了街頭采訪。當采訪到石油工人時，他的時間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國家開采出了寶貴的.石油。當采訪到鐵路工程師時，他的時間都去哪兒了？他的時間都用在了設計和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節約了更多的時間。當采訪到教師的時候，他們的時間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。
聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時聽英語，上學的路上背單詞，中午吃過午飯閱讀課外經典讀物，洗腳的時間背誦課外知識，我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評書...我覺得，我們雖然不能延長每一天的時間，但我們可以把每一天的生命加寬。
學過《匆匆》這篇文章，作為學生的我們，一定要懂得珍惜時間，不要把課余時間都浪費在電腦游戲等無益的事情上，更不要留下“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的遺憾。
匆匆的讀后感13
古往今來人們都在感嘆人生的短促時光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”到曹操的“對酒當歌人生幾何？”到現在各種各樣有關光陰消逝的描述人們總害怕時光的消逝總時時在珍惜時光時時在描述時光的飛逝然而很少人會像朱自清那樣用詩一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文于灑脫之中感悟時光的匆匆！
作為一個真誠對待人生熱烈追求光明的知識分子的內心自由《匆匆》鮮明地表現了對未來的追求、探索以及在現實中無所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒有采用直抒胸臆的寫法而是把重心放在了對匆匆流逝的時光的描寫上面作者內心的波瀾幾乎完全是通過對時光流逝的形象作描繪表現出來的。
在描寫流逝的時光時作者運用了化無形為有形以及擬人的寫法�！跋襻樇馍系囊坏嗡卧诖蠛＠�。”準確地表現出時光是在無聲無息、不為人察中消逝了；作者又把過去的日子比做輕煙“被微風吹散了如薄霧被太陽蒸融了�！弊掷镄虚g融進了作者那一代人對時光流逝無限悵惘的情緒。“我察覺他走的匆匆了伸出手去遮挽時他又從遮挽的手邊過去。天黑時我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過從我腳邊飛過去了�！弊髡咴谶@里又利用了擬人的手法把時光完全人格化了一方面表現出時光一往無前、轉瞬即逝的態勢一方面則極其傳神地表現出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
“在逃去如飛的日子里沒在千門萬戶的'世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單是作者的對時光流逝的感嘆更是人們對青春不再的感慨。是的我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨三年在迷迷糊糊之中便過去了雖知時光的匆匆卻又無奈時光的飛逝。光陰一去不復返“為什么偏要白白走這一遭�。俊边@是一個看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答但答案是明確的肯定的不能白活一回。
朱自清就這樣帶著一種悵然卻并不消極的心態去感悟時光的匆匆以一種詩意昂然的散文來對時光匆匆流逝的抒懷讓你全身心沉浸其中徒然生發一種強烈的傷感并從中領悟到一種理趣！
匆匆的讀后感14
匆匆，看到匆匆倆字，你腦里一定會出現許多詞匯：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆......不管是哪一個，都是時間的代名詞。不是嗎？不管你在做什么，時間不都是匆匆而過，匆匆流逝嗎？
“于是——吃飯的時候，日子從飯碗里過去；洗手的時候，日子從水盆中過去......”看到了嗎？這就是時間的影子——逃去如飛，時間可說是處處存在卻一閃而過呀！ 但有人卻無視自己的時間，無視自己的生命，任憑，時間匆匆而過，讓自己在無所事事中越來越老。我們不能抓緊時間，善用時間嗎？不！決不是這樣子......
說說最近的事兒吧 最近不是防“非典”嗎？學校要背“非典”預防方法，只有一下午時間，要背很多東西， 由于是抽背，所以有些同學抱著僥幸心理和旁邊的同學大談特談，卻不知頑皮的.時間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊 時間怎么過得這么快？我得快點背了 ”結果，能“逃”的便逃了，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰叫他們不抓緊時間背 ？他和時間開了一個不大不小的玩笑，那時間 ？也就拋棄了他。
每當看到其他同學捧著一摞摞的獎狀時，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”。回到家，打開書柜，幾張獎狀零散地躺在書柜上，心里的感覺真說不出，是我笨些？還是他聰明些？別人說我笨，我還真有些不服，別人說我聰明，我還真有些沾沾自喜了！讀了《匆匆》，讓我知道：是我沒別人回善用時間，努力的不夠，自然不及別人，因為付出和回報是成正比的。著也讓我知道，或許現在努力還不晚,我應該有所改變,有所進步,有所行動了! 時間,它頑皮,它惟我獨尊,誰也捉不住它,誰也管不了它,它只管往前走,對人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選——用，善用！用你有限的時間，做無限有用的事，這樣，人生才不會留下遺憾。 我是這么認為的。
匆匆的讀后感15
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笔乾F代著名散文家朱自清的名作《匆匆》中的一段話�！洞掖摇分饕ㄟ^擬人的手法把時間形象的告訴人們，它正無時無刻從我們身邊溜走。讀完文章后的我不禁感嘆：原來時間就是這樣悄無聲息地過去的呀！沒有任何人可以留住它，我們能做的只有珍惜時間，很好的利用時間，否則你將永遠的蹉跎著過完一生唐代著名詩人杜筍鶴曾說過：“百年能幾回，忍不惜光陰�！睆墓胖两�，沒有一個名人是不珍惜時間的。如中國近代文學家、軍事家魯迅先生曾說：“我的作品不是涌出來的，而是‘擠’出來的”平時不用說，他的萬年身體有病，仍堅持擠時間，如《死魂靈》一書的翻譯，就是病中“擠”出來的，病逝前三天，又給別人翻譯的蘇聯小說“擠”寫序言；生命垂危時，還“擠”寫日記�？梢�，魯迅先生是多么的珍惜時間�。�
再回看自己，在已經過去的四千多個日子里，我究竟有沒有珍惜每一分每一秒，不讓一分一秒從身邊溜走呢？沒有，在這四千多日子里，雖然每天都在學習。但學習的時候，心思有沒有完全放在學習上呢？沒有。很多時候，日子都是從我呆呆的眼神下溜去的。時間的流逝是無情的.，只要你稍不留神，她便像風過門縫一樣飛快地過去，就像《匆匆》里說的一樣“于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，她便從凝然的雙眼前過去。我覺察她去得匆匆了，伸出手來遮挽時，她便從遮挽著的手邊過去……”古代詩人陶潛的《雜詩》寫得好：盛年不再來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。
既然時間這么可貴，我們應從今天起，抓住每分每秒，記住“花有重開日，人無再少年”這句名言，讓它成為你人生中的一個坐標，用我們奮斗的雙手去編織美好的明天。
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