弟子規讀后感(精選9篇)
認真讀完一本著作后,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的弟子規讀后感(精選9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
弟子規讀后感1
《弟子規》是古代圣賢的智慧結晶,是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。特別是當今社會風氣不好,我們更應該以書中的思想光輝作為我們前進路上的明燈。以下是我閱讀書后的深刻體會。
首先是“讀書法,有三到,心眼口,信皆要”,這里主要是教誨我們讀書要專注,集中注意力,才能收到事半功倍的效果。有一位教育家說過:“注意力是心靈的窗子,沒有它,知識的陽光就照不進來!本湍梦覀儗W生說吧,要想學習好,上課就要認真聽講,老師的一舉一動都要仔細觀察。為什么在講這個問題時老師聲音那么大;為什么講那個問題時,老師特意打了個手勢。如果聽課時東瞅瞅西望望,不能全神貫注,是聽不好課,掌握不好所學內容的。
其次是“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時”,告訴我們把握光陰及時努力,如果經常熬夜玩電腦游戲睡懶覺會影響身體,人也會很快衰老的。
另外,我對書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意。”這幾句話,受益匪淺,也是感觸最深的。因為這幾點也是我在學習中做得最不足的地方。我寫作業時,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入思考或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的,這樣的學習效率通常不高,甚至常被父母批評,也讓老師跟著操心。我周圍還有些同學,經常抱怨自己腦子笨基礎差,自甘落后。其實最關鍵的一點是他們對自己沒信心,因此就不能像學習好的同學那樣尋求適合自己的學習方法,創造性地去學習。
讀著這本書就像在讀一片天空,深邃悠遠。我要慢慢品出其中的真諦,從小在潛移默化中養成良好的品行,為以后的健康成長奠定堅實的基礎。
弟子規讀后感2
《弟子規》是中國傳統國學的瑰寶文化之一,它以三字一句,兩句一韻編成的,它告訴學生我們在生活中,要孝順自己父母,友愛兄弟之間姐妹,其次在日常學習生活中言語進行行為要誠實勤奮,小心使用謹慎。
我讀《弟子規》得很深,尤其這些話讓我很深“家長叫,不該慢下來,家長點,不能偷懶。 父母教,必須聽,父母負責,必須服從! 意思是父母打電話,應該及時接聽,不允許長時間;父母有事要解釋,要馬上做,不要拖延和懶惰;父母教我們做人的道理,我們要恭敬傾聽;做錯事,父母責備接受不能讓父母生氣,難過。
有一次,媽媽讓我去給老師留書法作業寫,我沒寫,去做別的事情,結果上課的時候我突然瘋了,寫得不好,被老師罵了。當我今天在弟子桂里讀到這些話的時候,我禁不住想起來了!案改该,行不懶”只是和這件事情應該的,而我沒有做父母的事情馬上,馬上去做。
我們的學生要聽父母的,父母應該聽批評,不理性,不在于他們的父母面前,父母生氣傷心。讓你的父母的孩子從一開始聽父母的話。
像《弟子規》這樣一個博大文化精深的國學教育還有我們很多,我以后要多讀、多記、多實踐。
弟子規讀后感3
《弟子規》的作者是清朝人物李毓秀。我從上幼兒園大班時,就非常喜歡看這本書!兜茏右帯愤@本書講述了一些做人的道理和優良品質,我因此而迷上了這本書。
《弟子規》這本書中,給我印象最深刻的就是“或飲食、或坐走、長者先、幼者后”。這句話的含義是說:吃東西、喝水或坐下、行走時,都應該先讓長輩在前,我們這些小孩子在后,這也是尊敬長輩的一種傳統美德。
記得有一次,我們全家人一起去飯店吃飯,爸爸媽媽還約了一些叔叔阿姨,他們在一起正聊得熱火朝天。媽媽突然對我說:“旭冉,你去服務臺那兒拿一盒飲料吧,現在大家都有點口渴了!薄癘k!”我爽快地答應了。然后,就跑到服務臺那兒跟阿姨要了一盒橙汁。我回到房間后,沒等媽媽催促,我就連忙把飲料盒撕開,給叔叔阿姨和爸爸媽媽各倒了滿滿一杯橙汁,然后給我自己倒了大半杯橙汁。爸爸媽媽都吃驚地望著我,好像我的身上長了什么東西一樣。爸爸笑瞇瞇地對我說:“今天我的寶貝女兒怎么這么懂事了,知道先給大人倒飲料,然后再給自己倒,真是長大了!蔽易院赖卣f:“我這是從《弟子規》上學來的呀,‘或飲食、或坐走、長者先、幼者后’,所以,我要先給你們倒飲料,讓你們先喝!”房間里的人都鼓起掌來。一個阿姨對我媽媽說:“瞧,你家女兒可真懂事兒,比我那調皮的兒子可強多了,那家伙一天到晚就知道打游戲,讓他干點家務活他都不做,你看這孩子不用人催,就知道先給大人倒飲料,可真是個好孩子!”我一聽到別人的夸獎,心里更加美滋滋的。
回家的路上,正好有個路口正在施工,必須從一條很窄的小路繞過去,我讓爸爸媽媽走在前面,我跟在他們的身后,“我們家旭冉今天表現得可真棒!”媽媽邊走邊說,“是呀,是呀,應該好好獎勵一下!卑职终f。
《弟子規》這本書講給了我們做人的道理,真是一部值得推薦的經典作品。
弟子規讀后感4
炎炎夏日,在陽光的照耀下,我拿著《弟子規》津津有味的讀起來,這本原名《訓蒙文》,它以三字可以一句,兩句一韻編纂工作而成的,分為以下七個重要部分學生加以演述,具體列舉出一些為人農民子弟學校在家,出外,待人接物,求學等應有的禮儀與規范,特別需要講求一個家庭環境教育與生活進行教育。
做一個受人尊敬的人,你必須有紀律,有禮貌,有禮貌,有禮貌,遵紀守法,守信。
第一個是“入孝”.“進”是在家,“孝”是好父母,是好父母在家。銘記父母為我們養育子女付出的時間,照顧他們的父母。只是所謂的“百善孝為先”。我們的父母做的都是為了我們好。不管發生什么,我們都應該聽從他們的指示。因此,我們應該,首先,“父母,不要慢; 父母,不要懶惰。父母教導,必須傾聽。父母必須遵守家長打電話來,及時回答,長時間不要吞下你的話。如果你的父母有話要說,立刻開始,不要拖延,不要拖延。父母教我們如何舉止得體,我們應該尊重地傾聽。當你做錯事的時候,當你的父母責備你的時候,你應該盡力去糾正它。不要反駁你的父母,讓他們生氣和難過。
其次是“出來的兄弟,”教我們如何與他人相處。也就是說,生命服從長上,封氏兄弟。 “..各位兄弟,哥弟穆骷嗯路,孝”就是告訴我們:當兄弟,姐妹兄弟姐妹的愛,兄妹寫作是明智的國王兄弟姐妹,兄弟姐妹能夠和睦相處,一男人快樂,喜悅親生父母,孝在其中。
《謹》是指我們學習行為要謹慎,不可進行放縱。我們應“晨必盥,兼漱口。便溺回,輒凈手。冠必正,紐必結,襪必履,俱緊切。”早晨可以起床后,務必自己洗臉,刷牙,漱口使面貌更加整潔,精神具有清爽,有一個好的開始。大小便后,一定要及時洗手,養成學生良好的衛生工作習慣,才能有效確保幼兒身體心理健康。要注重對于服裝以及儀容要求清潔,戴帽子要戴端正,衣服沒有扣子要扣好,鞋襪穿整潔,鞋帶應系緊,一切都是穿著以穩重風格端莊為宜。
“信任”是誠信的含義守信是人的根本基礎。 “人而無信,不知,可能吧。”沒有信用,又有多少通過在這個世界上年齡的人不是土地的行為。
《弟子規》這本書對我們可以一生發展都會有幫助,讓我們時時刻刻用這本書來鞭策學生自己的言談舉止。人生在世。品行問題不是一種天生的,它須在幼小的時候需要培養。《弟子規》中要求就是我們先端正品德一孝,悌.禮.仁.忠等。再學習,不但要認真研究學習過程中還要不斷實踐,這樣企業才能實現真正地讀好書,成為社會有用之人。
讀完這本書,我真的'受益匪淺! 想到我的性格,我又感到羞愧。 每天我的父母都對我聽話,我不滿意,總是抱怨我的父母。 我只想快樂而不進取,但讀了這本書后,我決心成為一個好學生,一個好孩子。
弟子規讀后感5
在我牙牙學語的時候,爸爸常!皳u頭晃腦”的讀《弟子規》給我聽。爸爸說,那時候我經常哭鬧,每當他讀《弟子規》的時候,我就睜大眼睛定定看著他,仿佛很入神的樣子。想來也許是爸爸搖頭晃腦的樣子吸引了我,小小的我聽爸爸讀著那朗朗上口的音律,像童謠一樣好聽。
在我上小學前,我已經可以完整的背誦《弟子規》了,每每家里來了客人,我就和爸爸一同“搖頭晃腦”的表演起來。我們并排坐著大聲誦讀,脖子一會從左轉到右,一會又從右轉到左。因常常博得到客人的歡笑和夸獎,我對《弟子規》更加喜愛起來。在不知不覺中,它已在我心中悄悄的扎根結果了。
記得我六歲的時候,有一次和幾個小伙伴在小區里玩電動玩具車,我們都很喜歡那個玩具,不一會便爭搶起來。隔壁的剛子打了我的頭,我踹了樓下亮亮的屁股,我們很快就扭打在一起。旁邊的大人趕忙把我們分開,又找來家長把我們分別帶回家。我本以為爸爸一定會臭揍我一頓,沒想到他讓我站在客廳中央背十遍《弟子規》。這次,他沒有和我一起“搖頭晃腦”,而是很嚴肅的皺著眉頭,不錯眼珠的看著我背書。我有些害怕,老老實實的背完。爸爸嚴厲的問我:“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。你說說是什么意思?”我低頭著頭,小聲地說:“是說兄弟之間要和平友好,不能打架。兄弟之間和睦,就是孝順了。”“那你為什么還打架?”爸爸臉上陰云密布,沒有了往日的親切。“可是”我小聲的嘟囔著,“可是他們也不是我的弟弟呀,咱們家就我一個孩子,我沒有哥哥和弟弟!卑职诸D了許久,然后把我拉到他面前,一字一句的說:“孩子,你們這一代都是獨生子女,也許一直都沒有兄弟姐妹。正是因為這樣,才更要和小伙伴和睦相處,這樣你將來就有很多兄弟,很多親人了。”我似懂非懂的點了點頭。也就是從那個時候起,我默默把《弟子規》裝到心里,不再“搖頭晃腦”的到處表演了。
轉眼我已經成為五年級的大孩子了,對《弟子規》已從不甚了了到漸明大義,從單純的表演背誦到逐步理解、身體力行!案改负魬鹁徃改该形饝小备嬲]我要尊重孝敬父母;“長者立幼勿坐長者坐命乃坐”讓我懂得要禮讓長者;“讀書法有三到心眼口信皆要”教我讀書時要心到、眼到、口到,才能取得好成績……《弟子規》伴隨我的童年一起成長,讓像雨露滋潤我的心田,像清風愛撫我的面頰,更像爸爸的愛濃濃地裹在我身邊。
在我提交這篇作文之前,我問爸爸為什么小時候要一直讀《弟子規》給我聽?爸爸笑笑說:“我小時候,你爺爺就是這樣做的!苯浀涫且痪湟痪浞磸驼b讀的,愛是一代一代濃烈傳遞的。我愛永不退色的經典,更愛“搖頭晃腦”的親愛的爸爸!
弟子規讀后感6
這幾天,我把《弟子規》這本書看完了!兜茏右帯芬孕.謹.信.親仁關愛為主題,講了許多故事。比如《弟子規》中的總述:弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信。這個故事講了晏殊臨時改題。我想:晏殊在家里打過了草稿,再考一遍不就行了?為什么要讓皇上換題?后來我想了又想,才解開了這個謎底。
我常常不理解父母的艱辛,還常常埋怨父母說這個不好那個不好,又常常拉著媽媽到超市買零食。我還不愛做家務,懶得連被子也不愿意折,整理個房間也懶得動。媽媽好像是我們家的鐘點工,一天從早忙到晚,什么家務事都由她一個人承擔:洗衣服.做飯.掃地.拖地.擦桌子........一看到這幾個字,頭都快要大了。如果這些活都要我一個人干,我想我現在應該在醫院的搶救室里面進行搶救吧!我本來以為做媽媽應該很容易,想干什么就干什么,在家庭里可以呼風喚雨。讓自己的女兒好好孝敬自己,你說往東他絕不往西。我想這樣的孩子才算好孩子。
孝順,是服侍母親的最好方法。
弟子規讀后感7
童年的時候,你在做什么?跟爸爸撒嬌要買玩具,被媽媽押著去學外語。當不滿足的時候,你會嘆氣:“做小孩好辛苦!”可是,廣西柳州的艾滋孤兒阿龍不會:他一個人洗衣做飯,一個人養雞喂狗,一個人讀書寫字,一個人入睡。他從不覺得自己很苦,盡管他今年只有六歲。這就是廣西艾滋孤兒阿龍的倔強生活!
今天,媽媽推薦給我看了這篇報道?赐旰螅腋械秸鸷,然而更多的是羞愧。阿龍只有六歲,而我比他大了一倍多,我會為了一些不算多也不算累的家務勞動和家里人爭吵,甚至還討價還價。為了督促我的學習,媽媽每天晚上都會無數次地和我發脾氣。我們都有父母的關愛,受委屈了,不高興了,可以找爸爸媽媽哭訴,撒嬌,我任性,讓大人頭疼,生氣。阿龍呢?他又該去找誰?我們每天都吃得飽,穿的暖,不喜歡了就一扔了之,甚至有的東西阿龍見都沒見過。這樣的生活,我們習以為常,感覺天經地義。同樣是孩子,這對阿龍來說,公平嗎?
六歲,是人生中最美好最值得記憶的童年時光,而阿龍卻不得不在前途迷茫的人生中與病魔抗爭,爭取自己繼續生存下去的權利,看著阿龍這樣的生活狀況,我心里感到一陣陣酸楚,也為阿龍的命運感到不平!
我想為阿龍做點什么,卻不知從何做起。媽媽對我說:“在我們國家,像阿龍這樣的人和事還有很多很多,你要想幫助他們,就應該先讓自己真正強大起來,這樣你才有能力幫助他們!蔽一腥淮笪,明白了媽媽的良苦用心。
以后,我一定要努力學習,做好自己應該做的每一件事,長大后,才有能力幫助更多的“阿龍”們,成為一個真正有能力幫助他人的志愿者。
弟子規讀后感8
首先感謝公司為了我們的知識更加豐富,嘉人們每月讀完一本書,本人6月份讀了一本叫做:最徹底的家庭教育方法-《弟子規》里的教育智慧這本書(以下簡稱《弟子規》),使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我就說一說我讀后的幾點感受吧!
《弟子規》是我們生活的典范,讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨由李毓秀而編成的。它告訴我們許多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛兄妹,在一切言行中,要謹慎?匆妱e人有了進步,就要虛心向他學習,在和大眾交往時,要平等仁慈……
“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛不愛你,都要盡做人的孝道,尊敬父母、親人,不能忘記父母的養育之恩。如果連自己的父母都不愛、不孝敬,又怎么能去愛別人呢?
“凡出言,信為先”這句話在這么多道理中,是對我印象最深的。它的意思是:人與人之間,只要是說出口的話,就要講信用,不能食言!靶拧笔侨寮业牡赖乱幏叮饕馑际钦\信,言而有信?鬃右晕、行、忠、信四項內容教導學生,認為信是做人的基本要求。子曰:“人而無信,不知其可也!币粋人言而無信,怎么能行呢?這足以說明:對于一個人的成長而言,信是非常重要的,是立業處世的基礎。
“恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長。”這些足以讓我心悅誠服,古人云:“受人滴水之恩,當以涌泉相報!薄兜茏右帯纷屛覀冎栏卸鳌8卸鹘o我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動別人。
學習《弟子規》,我想不僅是一個提高個人修養的過程,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的,因此,想做一個受人敬重的人就得有規有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。想要教育好孩子,先要從自己做起。
弟子規讀后感9
“弟子規,圣人訓,守孝第,次謹信……”每天早晨我們的教室都傳出朗朗的讀書聲,這是我們入學以來早自習誦讀《弟子規》的聲音,每天我都沉浸在朗朗的背誦聲中,樂此不疲。老師說,《弟子規》是中華傳統文化的瑰寶,每個小朋友都要用《弟子規》來指導自己的言行。
我不但學會了背誦《弟子規》,還學會了唱《弟子規》的歌呢,優美的旋律配上朗朗上口的歌詞,聽起來很優美,我很喜歡唱這首歌。
《弟子規》讓我懂得了許多道理。
有一次,媽媽要帶我外出學小提琴,準備好出門的時候,我還在玩學習機,媽媽說:“翔晨,快點!”我卻像沒聽見一樣,還在那里磨蹭。媽媽急了,大聲說:“父母呼,應勿緩!蔽衣犚姾筅s緊關掉學習機,不好意思地跟媽媽出門了。心里想:哈哈,媽媽也會背《弟子規》。
還有一次,我和同桌在班級的過道上撿到了一塊漂亮的橡皮,我的同桌特別喜歡那個公主的圖案,于是她對我說:“不要告訴老師,咱們倆一起用,行嗎?”我突然想起《弟子規》里的一句話“物雖小,勿私藏”,我連忙擺手說:“不行!不行!別人的東西我們不能要,那樣是不文明的,應該把橡皮交給老師,請老師幫助找到失主!蓖缆犖疫@樣一說,不好意思地低下了頭。
現在我已經把《弟子規》背得滾瓜爛熟了,我時刻用《弟子規》的要求來約束自己。當我挑食的時候,我會很自然地想起那句“對飲食,勿揀擇”;當我挑剔穿著的時候,我不由自之地想起那句“衣貴潔,不貴華”;當我和媽媽頂嘴的時候,我情不自禁地想起那句“父母教,須靜聽”。
感謝《弟子規》教會我許多做人的道理,《弟子規》中圣人的訓誡將會伴我成長,讓我受益終生!
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