（合集）《弟子規》讀后感15篇
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《弟子規》讀后感，歡迎大家分享。
《弟子規》讀后感1
這段時間，老師叫我們學習“弟子規”中的深刻道理，至今仍在我心中記憶猶新。
我記得最深刻的一句話就是“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！边@是一句能夠深刻體現“孝”的語句。我心里想著，自己平時是不是也這樣做的`呢？就拿前幾天那件事情來說吧！
中午，我在畫畫，忽然，媽媽說:“吃飯了！”“馬上！”我應付了一句，過了一下，媽媽又叫：“快點！” 我有點不耐煩地說：“再等會兒！”直到媽媽發火我才不情愿地跑去吃飯。我的這種表現就沒有符合“父母呼，應勿緩。”這句話，但自從學習了這句話，媽媽叫我，我隨叫隨到，再也不拖拉了。
還有一件事：我在看電視，媽媽叫我去倒垃圾，我很不情愿，于是編了個借口，說：“我腳都麻了，你就幫我倒一下吧！”媽媽知道我在找借口，直接拿著垃圾桶自己去倒垃圾了。這也是我沒遵守“父母命，行勿懶”。不過現在好了，讀了“弟子規”，我能把這些小事做好，做老師的好學生，媽媽的好孩子，朋友的摯友。
“弟子規”伴我成長，健康快樂的生活。
《弟子規》讀后感2
首先要懂得在家要孝順父母，不讓父母擔心。當父母有病痛時，我們要細心照顧。父母教育我們時，我們要仔細聆聽，努力學習，考出好成績。讓父母為自己的孩子感到驕傲。其次，我懂得了與人相處時，要以禮相待，互相學習，共同進取。最后，我懂得了要嚴格要求自己上進，做一個有理想，有文化，有知識，知恩圖報的人。
初讀弟子規這本書時，感到沒意思，而且讀不太懂，心想：這么早以前的書，能對我有什么用呢?但是隨著背誦《弟子規》時的兩件小事，卻改變我對它的'看法。記得剛背完“入則孝”這章，一次，媽媽喊我，我沒有答應，媽媽便學著電視里古代先生教書使得腔調背誦道：“父母呼，應勿緩，父母命，應勿懶......”我忙接嘴：“父母教，需敬聽，父母責，需順承!知道啦!”
還有一次晚上睡覺前，媽媽來到房間，看到我脫下的衣服“隨床亂頓”——引用這個創新詞匯，是因為媽媽又開始背弟子規：“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢!可是瞧你床上，“頓”了一堆!”我聽了哈哈大笑，當然，笑的時候把衣服收拾好疊放到床邊了。
《弟子規》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，《弟子規》讓我受益匪淺!
《弟子規》讀后感3
幾日前友人贈我幾本書，其中一本是《弟子規》，是一些做人的規則，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母。父母所說所做的都是為了我們好，父母的責備我們應該虛心接受，不管他們是不是愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。為人子女都要盡孝道，尊敬父母、尊長。
〈出則弟〉，是教我們怎么和別人相處的。禮儀規范。兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，父母親就少了一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的'。
〈信〉，對人要有信用，能做的事要盡快做好，如果自己覺得別人求你的事有失大體，不要輕易答應，以免進退兩難。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。穿戴衣帽要整潔，不求華麗，但要符合自己的身份;未成年不能喝酒，成人也不要喝醉了，否則亂說話要誤事，看到別人的短處也要檢查自己有沒有這種毛病，背后不說人，這樣是不道德的。人不要自私，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
凡事種種，還有很多，不一一例舉了。
雖然這是古人的規矩，但我覺得有很多值得我們學習的地方，人真的要學會謙讓，學會珍惜，對自己嚴厲，對別人寬容，我們要共同營造和諧社會。
《弟子規》讀后感4
中國是個歷史悠久的文明古國，有著上下五千年的歷史。在這古老的國家里，留下了許多傳世經典，而其中有一本書就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現代人。她的名字叫做：《弟子規》。
書中有這樣一句話深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬�！庇浀蒙先昙壍臅r候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開，搖搖擺擺地走著，活像一只鴨子。有些高年級的同學用異樣的目光看著我。那滋味真的不好受。當我讀了《弟子規》后，知道了走路時腳步要從容不迫，站立時姿勢要端正，這樣才能體現出人的禮節。我那搖搖擺擺走路的壞毛病早就改掉了，而現在走路從容不迫，受人稱贊。
而《弟子規》這本書體現的不僅僅是禮節，更是孝道。俗話說：“百善孝為先。”古人可是十分講究孝道的。書中有一句話是這樣說的：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕�！惫糯�，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現在時代不同了，這里暫且不討論這種做法是否對現代社會適合，但是古人的.這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學習的！
《弟子規》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會被永遠地傳承下去。
《弟子規》讀后感5
當我輕輕翻開《弟子規》時，就如同步入一個神圣的知識殿堂。
《弟子規》告訴我們，先端正品德。那句使我“臉紅”的“冬則溫、夏則清”，讓我好好地衡量一下自己的品行，覺得自己確實有很大的差距。想起自己的過去，雖然沒有做過對不住父母的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千依百順，照顧到家。我想得到的東西，父母想方設法地滿足我。父母為我所做的一切他們都覺得是應該的，有時，父母過于關心我，多啰嗦了幾句，我卻反而責罵他們、討厭他們，現在想來，那多不應該��！我生活在二十一世紀，卻成了一個“衣來伸手、飯來張口”的“小公主”、“小皇帝”，比起同齡的.“黃香”——一個在冬天幫父親暖被窩、夏天拿扇子把床扇冷的孝順孩子來，我真是感到莫大的恥辱�。�
人生在世，品行不是天生的。多虧了這本《弟子規》，使我受益匪淺，是他提醒了我，讓我明白了我的缺點所在；是他，喚醒了我，告訴我做人的道理；是他，告訴我將怎樣做好生活中的點點滴滴，過一個有意義、有價值的人生。
《弟子規》讀后感6
聽到《弟子規》是在看了肖陳穎老師的“愛心伴孩子成長”。肖老師就是以弟子規為根本進行教學的。因此令我產生了極大的興趣。 終于機緣結合，我看到了《弟子規》這本書。它是儒家的根之根。弟子規是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。原名訓蒙文。內容是采用《論語.學而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”共七個內容具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學等時應有禮儀與規范。弟子就是學生，規是規范。
第一時間看到本書真的愛不釋手。本書也是教師一本很好的讀物。養不教，父之過;教不嚴，師之惰。雖然只是兒童讀物，但它已經涵蓋了人生的各方面。而這些本身對于教師來講就應該以修身為本，而后才得以教學。作為教師在家都孝順父母，何以讓學生孝順父母;作為教師，明明見到垃圾不動身拾起，何以要求學生主動撿垃圾;作為教師，要求學生上課不遲到，而自己毫無緣由姍姍來遲;作為教師，在要求學生前一定要先要求自己。身體力行，怎么會影響不了學生呢?
教師見到垃圾不動身拾起，何以要求學生主動撿垃圾;作為教師，要求學生上課不遲到，而自己毫無緣由姍姍來遲;作為教師，在要求學生前一定要先要求自己。身體力行，怎么會影響不了學生呢?
教師的職責不僅傳道授業。而更是在于培養學生良好的.生活習慣、敦厚善良的心性。這需要一段非常長的時間。但自己要無愧于學生。我努力著往這個方向去做。
《弟子規》讀后感7
國學，是我們中國智慧的寶藏�！兜茏右帯愤@本書，分為七個部分：即孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文。前六項屬于德育修養，后一項屬于智育修養。列述弟子在家、外出、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。
“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！绷钗矣∠蟊容^深刻的是這兩句，他們告訴我：事情雖然很小，但不可以擅自做主。自己有什么喜歡的東西，就算很小，也不能自己偷偷藏起來。有一次，我和媽媽去水果店里買水果，我們挑好了后，媽媽正在買單，我偷偷拿了兩顆提子吃掉了，當時我還很不以為然。后來讀了《弟子規》里的這兩句話，再想到那天吃的兩顆提子，突然有如鯁在喉的.感覺，我以后再也不會這樣了。
“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。”它告訴我要一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有一天早晨，我六點多就起床了，爸爸說：“早上這么好的時光，你讀會英語吧！”當我正要磨蹭找個借口不想讀時，忽然想起了“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”這句話，于是馬上動身，拿起了英語書，興致勃勃地讀了起來。以前早上我都要七點多才起床，現在每天我都會六點半左右就起床了，這樣可以讀半個小時的書呢。
《弟子規》這本書，不僅告訴我們怎么做事，更教會了我們怎么做人。中華傳統文化不僅源遠流長，更是博大精深。身為當代的小學生、未來的社會主義接班人，我一定認真品讀《弟子規》，繼承和發揚中華傳統文化！
《弟子規》讀后感8
今日我讀了《弟子規》一書，最使難以忘懷并受到啟發的一段是“父母呼;應勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽;父母責;須順承”。
這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應當恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心理解，不可強詞奪理。讓父母生氣悲痛�？吹侥抢锊挥傻梦疑罡袃染�，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的`。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎?每當爸媽教我怎樣做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自我辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規”，讓我明白了自我以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽悲痛，做一個勤快懂事的好孩子。
《弟子規》讀后感9
《弟子規》為清代康熙年間秀才李毓秀所作，原名《訓蒙文》。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。它主要從為人子弟在家、出外、待人接物、求學鄧幾個方面去教育學生，既是一本國家經典讀物，又是一本教育學生的書籍。
《弟子規》總共分七部分，分別是“入則孝，出則悌，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文�！彼鼜倪@些方面教育人們做事的道理。它不僅僅是簡簡單單的一本教育青少年的經典，還是一個被許多公司用來教育員工的書籍�，F在很多公司老板都要求員工每天晨讀《弟子規》等經典讀物。在東莞的一次招聘會上，一家傳媒公司用18萬年薪招聘一位客戶總監，唯一的要求就是能熟背《弟子規》，可見《弟子規》的重要性。
除了大人們學習、背誦《弟子規》，我們小孩子更應該學習、誦讀。我們要像《弟子規》所講的`那樣，孝敬父母、友愛姊妹，謙遜待人、誠實守信，還要團結他人，做一個高尚的人。但許多同學嘴上說的好，卻不付諸行動，這樣是不行的。既要能背、能誦讀，又要把它用在實際生活中，才能讓自己成為一個真正品德高尚的人。
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信-----”每當我看到這些充滿智慧和勸導的語言，都會沉醉其中，不能自拔------
《弟子規》讀后感10
在這個寒假中，我讀完了《弟子規》，這本書對我很受益。因為這本書告訴我們怎樣去做一個孝順的子女，同時還告訴我們怎樣學習。從這本書我了解到，做一個孝順的兒女，需要順應父母，父母說錯了，不應該對他們大喊大鬧，應與他們心平氣和的與他們講道理。如果長輩非常喜歡你，做到孝順，不難，但如果某位長輩不喜歡你，而你還對他一如既往的孝順，那才是真正的'賢人呀！
曾聽過一個故事。一位婦人總是和她的婆婆搞不好關系。她便去問醫生，怎樣才能與婆婆搞好關系。醫生告訴她一種需要她自己熬制的藥，還告訴她，100天內會不治身亡。婦人很高興，每天去做，過了幾天，婆婆的態度突然對她好了起來。由過了幾天。婆婆的態度越來越好。這位婦人又不愿意毒死這慈祥的婆婆�？梢呀洺粤撕荛L時間。婦人馬上去找了醫生，醫生笑了笑，說她不會死掉，而會繼續好好活著。原來，那藥，其實是一種點心，婆婆看她每天這么勤勤懇懇的為她做，婆婆覺得應該改變對兒媳的態度。于是她們的關系就此越來越好。這就是一個很好的例子，長輩不喜歡你，你卻仍非常孝順，這是最難得的，也許會改變長輩對你的態度。這是我明白的最重要的一點。
另外，還有一點對我印象深刻，就是父母批評你，不管你有沒有這個錯誤都要認真的聽著，不能反駁，有這個錯誤，就改正，如果沒有這個錯誤，那就警示自己，以后不要再犯同樣的錯誤。有則改之無則加勉。
這就是我讀《弟子規》中得到的最重要的兩個道理。
《弟子規》讀后感11
書是人類進步的階梯。最近，我讀了《弟子規》，令我受益匪淺�！肮诒卣�，紐必結;襪與履，俱緊切……”我最喜歡這一句。它講的是：子路聽說城中發生了大事，就駕車到城內，他沖在最前面，卻被敵人的武士砍斷了一條胳膊，帽子也掉落在地上，他大聲說道：“等我把帽子戴好，再來殺!”說完，子路拾起帽子，戴在頭上，然后從容而死。
它的`意思是：帽子要戴端正，衣服的紐扣要扣好，襪子和鞋子都要系好。放置帽子和衣服應當在固定的位置，不要順手亂丟放，以免弄皺弄臟。
它讓我明白了：儀表是一個人美姿的展示，是心靈的窗口，小學生要培養自己良好的儀表習慣，就要從穿衣戴帽做起�！笆码m小，勿擅為;茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷�！�
它的意思是：事情雖然很小，也不要擅自為所欲為而不稟告父母;如果任性而為，就有損為人子女的本分，讓父母擔心，這就是不孝的行為。
東西雖然很小，也不能偷偷私藏起來據為己有;如果真的私藏了，品德就有了缺陷，父母知道了，心里一定十分難過。
它讓我明白了：生活中很多小事情，我們不能為所欲為，而不告訴父母，要不然就會讓父母擔心難過。
我愛讀書，因為讀書可以長知識，我一定要多讀書，讀好書。
《弟子規》讀后感12
讀了巜弟子規》之后，我感觸最深的是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承�！痹谛㈨樃改高@方面，我卻有很多沒有做到。
爸媽養育我不容易，他們每天起早貪黑外出賺錢供我讀書識字，給我更好的生活，但是我都沒有真正的`關心他們。哪怕我只為他們做一件小事情，有一次，媽媽下了班回來，就直接坐在沙發不動了，我問媽媽怎么了，媽媽說：“腰有點不舒服，可能閃到了，媽媽坐一會兒，就去給你做飯�！蔽衣犨^后，我馬上叫媽媽趴在沙發上，媽媽我給你揉揉，媽媽聽后，感動的說我長大，知道心疼媽媽了。有時候，我不聽話，我還亂發脾氣，媽媽多嘮叨幾句話，我都不耐煩了，我又會反駁她無話可說�，F在想想我真的太不懂事了。我都不理解他們的用心良苦，我深感慚愧。
從今往后，我要孝順父母，父母的教導我要認真聽，要尊敬師長，父母的責備，要順從的接受。希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，成為有用之才。希望能給操勞的父母幸�？鞓返纳�。
《弟子規》讀后感13
《弟子規》里教導我們“父母呼子道虧”。意思是∶父母有事讓我們做，就要好好行動。
父母在我們的學習方面教導我們，我們要認真仔細的去聽，將話聽到心里去。如果我們做錯了事，父母責備我們，我們千萬不能忤逆他們，令他們傷心。不管事情是大事小，我們都要坦白的對父母說，不能把事情藏在心里。父母生病了，我們應該為父母做些力所能及的事，為父母端藥、端水……隨時隨刻在父母身邊照顧。如果父母心情不好，發脾氣。
我們應該理解父母。其實，這些事情在我們的日常生活中也經常出現。
記得有一次，我的媽媽從外面吃完飯回來，在沙發上坐了一會，就突然肚子不舒服，總是嘔吐。當時，我爸爸又不在，我只好趕快去端水，然后找藥給媽媽�？墒浅粤怂幒芫�，媽媽都還在疼，我就只好牽著媽媽出去看病。可是，我們在小區門口一輛車都打不到，只有一邊走一邊打車，我看著媽媽很疼，就特別的著急，很是心疼，盼著快點打到車，快點到醫院。過了好一會兒，終于打到車了。到了醫院后，我像媽媽照顧我一樣，讓媽媽去坐著，然后去掛號，讓醫生給媽媽看病。接著，我又找了個床位給媽媽，我又去拿藥拿針水給媽媽。那天晚上，我們幾乎是在醫院度過的'。
《弟子規》這本書讓我懂得了很多，我以后一定要多讀讀這些經典，做一個更孝順的好女兒。
《弟子規》讀后感14
弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。
這兩句是弟子規的總序，說是要在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的'人，向他學習。如果做了還有余遐，更應努力的學習禮、樂、射、御、書、術等六藝，各種經典，以及其他有益的學問。其實要做到又談何容易，在生活中孝敬父母，好多人長大后都賺錢了，很少有人關心在家的父母。講信用，更是難上加難，好朋友借錢，等到期限時，朋友早已音訊全無。平等仁和，現在我們還不能接受人與人之間是平等的這個事實，我還能看見一些富貴人家在唾棄乞丐。學習他人對一些人來說簡直比登天還難，那些驕傲的人一點也不會低下頭虛心學習。
好習慣是一點一滴養出來的。我現在還屬于這種養習慣的階段，我有許多地方還不足：每天回家，爸爸總要提醒我開窗戶；吃飯時，父母提醒我不要講話；做作業時，媽媽叮囑我不要拖拖拉拉……看來我還得加油��！
雖然要做到孝敬、講信用、平等仁和、向他人學習不容易，但我們可以在生活中一點一點地一一做到，做到了這幾點，可算是“正人君子”了，讓我們一起朝著這個“正人君子”的目標前進吧！
《弟子規》讀后感15
父母教，須敬聽，父母責，須順承。”我終于發現我做錯了什么，當即用手機給父親發了一條認錯短信。以前父母責斥我們，我都會去反駁，讓親心傷，可是這本書告訴我們父母的.話，不管對錯都不應該去頂撞，不可以讓父母傷心，就才是孝道！
第二次凈化：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”
許多孩子在課上管不住自己，這時教師用體罰，用責罵是不起絲毫作用的。不但不能使孩子改正缺點，還會讓孩子有逆反心理，任何懲罰不如去給孩子講道理，重德才是教育的根本！所以在課上我嘗試著用這種辦法教導學生，收到了意想不到的效果。
第三次凈化：“出必告，反必面，居有常，業無變”
這句話本意是教導孩子不能讓父母擔心，出門回家都要和父母打招呼。同樣是教導學生，出教室一定也要告訴學生，回學校也要和老師見一面，這樣才不會讓老師擔心。
許多事情，可以用經典給大家講明白，不需要老師批評指責或當面懲罰。用真心去感化學生，才會以德服人，才能真正為國家培育人才。
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