老人與海讀后感
看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老人與海讀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感 1
你聽過老人與海鷗的故事么?這是一個真實的故事。
一位老人每到冬天，每一天都會步行二十多里路來到翠湖邊，只為了給在那里的海鷗喂食，與它們相伴。十幾年下來，老人跟鷗群建立了深厚的感情，他還根據每只海鷗的特點，為它們都起了一個親昵的名字——獨角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……
不幸的`是，老人突然去世了，人們為了紀念他，將他生前喂鷗群的照片放大，擺放在翠湖邊上，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，像是意識到了老人發生了意外，再也見不到他了。海鷗們紛紛落地，在老人遺像前站成兩排，肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當人們不得不把遺像收回時，海鷗們像炸了營似的，撲向老人的遺像。
從故事中我體會到，海鷗們是那么舍不得離開老人，他們在用自我特殊的方式表達對老人的留戀。讀完這個故事，老人對海鷗濃濃深情觸動了我，同時，我也為鷗群對老人的不舍與留戀而震撼!
是啊!動物是有靈性的，它們是我們的親密的朋友，我們對它們付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。讓我們行動起來吧，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓它們的心和我們一齊飛翔!
老人與海讀后感 2
讀完《老人與�！泛螅冶焕先说墓陋毰c勇敢所感動。
在這本書中，主人公是一個叫亞哥圣地的老人。他沒有朋友，一生都在釣魚，他唯一的親戚已經離開了他。只有一個人能安慰他，也就是一個叫馬諾林的孩子。然而，當老人40多天沒有釣魚時，孩子也被父母帶走了�？吹竭@里，我覺得老人很窮，很孤獨，想想我們周圍，父母照顧我們，朋友陪我們，老師教我們，他唯一的安慰也離開了他，與老人相比，我們是多么快樂��！孩子離開后，他84天沒釣魚，孤獨失敗。如果是我，我可能會放棄。
但老人不這么認為。他仍然帶著抓大魚的信心出海釣魚。他對孩子說：你想看到我釣到一條1000多磅的.魚嗎？原來老人滿希望。文章結尾，老人說：沒有希望的人真愚蠢！這句話也證實了我的想法。
當我看到老人三天三夜捕獲的大馬林魚被鯊魚吃掉時，我感到一陣悲傷。老人沒有抱怨事實，只是平靜地接受了它，并計劃在返回后不久出海。
讀完這本書后，我明白每次都是一個新的開始，人們可以被摧毀，但不能被打敗，只要有勇氣克服困難，就沒有不能克服的困難。
老人與海讀后感 3
這一個學期我們班讀的第一本書物是美國海明威的著作《老人與海》。
《老人與海》是海明威最晚年出的一部作品。故事的主要內容是：一位名叫圣地亞哥的老漁夫靠打魚來維持生活，可是他已經連續了八十四天沒有釣到魚了，在這樣的情況下，他在遠離大陸地的大海上遇到了一頭巨大的馬林魚。經過三天三夜耐力與毅力的較量下，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚�？伤诜岛降耐局�，卻遭到了鯊魚的襲擊，當他終于回到港口時，那條大巴馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿脊骨。
老漁夫每次捕魚都是信心滿滿的，雖然每次都沒有成功，但他對下一次充滿了自信心，如果他在這個時候選擇放棄，老漁夫就不會捕到大馬林魚，也不能戰勝兇惡的.鯊魚了，所以在做什么事的時候，都要有自信心。
我覺得，我應該向老漁夫圣地亞哥一樣堅強、勇敢和充滿自信心。不要因為一點困難和挫折就后退、害怕。一個兩歲小孩走路難免有一些困難，如果一不小心摔倒，那么他做的第一講事不是哭，而是努力重新站起來，如果，他是選擇繼續坐在那里哭的話，他會變得越來越膽小，使困難越來越得意，覺的他非常容易欺負和征服，使你不能勇敢、光明正大的面對困難和挫折，并不斷地征服和欺負他。
老人與海讀后感 4
我輕輕翻開以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動物也是有情感的。
這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風下雨都去喂海鷗，從此他們之間產生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時又依依不舍。我感嘆了：小小的動物竟如此有情有義！
其實不單單是海鷗，世界上每一個動物都有情感。還記得那是星期六的一個下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個大屋子后面，忽然發現了在石縫中有幾個鳥蛋，于是滿心歡喜地拿了出來，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一只鳥的黑影在天空中飛來飛去，并不停地鳴叫著，那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥媽媽吧。我聽著鳥叫聲，心里不由的愧疚起來。第二天清晨，鳥媽媽死了。它的眼睛凝望著天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什么讓它堅持到生命的最后一刻？是什么讓它充滿了力氣？是情感，世界萬物都具備的.情感！同樣，《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣，誰能說海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋梁呢？
通過《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動物也是有感情的。
老人與海讀后感 5
老人與海讀后感一故事真的非常的簡單。一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨痛苦后，仍然只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。
海明威用自己獨特的語言塑造了一個沒有成功的老人，同時塑造了一個在生活的壓力下優雅而堅韌的不屈形象。
在書中，老人其實是人類的化身。海則是象征被人類征服的一切。在這個故事中詮釋了人活著應有的`品格，和人活著是為了什么。那就是：成功并不是一條大馬哈魚可以證明的。人應該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰爭都會過去，面對困難永不言��；做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個真正的勝利者！
這部榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎的小說，通過這個孤獨又堅強的老漁夫告訴了我們應該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強大，告訴了我們心該有多寬。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。成功與否不是我們唯一的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質。
老人與海讀后感 6
當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是屈服它的時候，無論最后捕到的是不是完整的一條魚，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在追捕那條馬林哈魚的過程中充分的體現出來了。
《老人與�！烦晒λ茉炝艘粋�經典的硬漢形象。寫這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學獎。小說的主人公是一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨自一人出海打漁，經過八十四天仍然一無所獲，及至八十五天，他終于釣上一條大馬林哈魚，然而這條魚的力量過于強大，老人歷經艱辛在茫茫大海上經過三天較量，才終于至服了大魚，因為大魚龐大無比，根本無法拖上船，他把大魚捆在漁船的一側，在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，老人奮力對抗鯊魚，但最后留給他的只有魚頭、魚尾和一條脊骨。
海明威在這里塑造的老人是一個悲劇的英雄，雖然他最終只得到了一副魚骨架，但他是一個精神勝利者，他說：‘人不是為失敗而生的……一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！诵允菑姾返�，人類本身有自己的限度，但正是因為老漁夫這樣的人一次又一次的向限度擴大，一次次把更大的`挑戰擺在人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度失敗還是成功，都值得我們學習。
海明威通過對老人與大馬林哈魚、鯊魚和大海的搏斗以及大量的內心表白，表達了他對人與自然關系的思考：自然法則是人類力量不可抗拒的，我們崇高的人對大自然不屈不饒的斗爭，也要崇高的人與自認和諧相處。
老人與海讀后感 7
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。
《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒捕到魚的`情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊，于是老人與鯊魚進行了殊死搏斗，但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實際上他是成功的。
俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。
老人與海讀后感 8
《老人與�！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌�。在整個小說當中，我們看到的是一個堅強而有魄力的老人在海上的戰斗故事。在故事的發展過程當中，隨著整個的搏斗激烈程度的升級，整個的故事的趣味性也是同步升級的。所以說，很多人認為真是一個乏味的故事也是情有可原的。因為西方的小說的故事情節的描述與東方的小說的描述還是有著非常明顯的區別的。在我們常見的小說當中，小說的情節的發展一定是要有一個漸漸推進的過程，同時故事的遞進也是非常激烈的。
在西方小說當中，故事情節的發展往往是更加平淡一些。而且因為對于東方的讀者來說，因為小說本身就是譯本，所以在整個的'故事的領悟方面就是存在一定的誤區的。對于讀者來說，自己所領悟到的部分都是已經經過了別人的思想的過濾的，所以對于作者的初始的思想以及觀點就不能夠做到切實的掌握。老人與海最后的結果其實才是令人疑惑的。因為老人最后經歷了生死搏斗得到的只是一具沒有任何作用的魚架，所以整個的故事的結局其實還是充滿一定的悲劇色彩的。不僅會讓我們想說，到底老人的這樣的付出值得嗎？其實，如果在回頭重新對于小說進行梳理的話，我們就會發現，其實老人已經得到了自己最想要的東西了。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，你將永遠是一個勝利者！
老人與海讀后感 9
讀完《老人與海》后，我深深感受到圣地亞哥老人不屈不撓的戰斗精神、堅強的毅力和頑強的意志，無論面對什么困難和逆境，老人都保持著人們的尊嚴和勇氣。命運對他不公平，他沒有抱怨，沒有灰心，沒有沮喪，一次又一次地站起來……事實上，我們每個人都應該向圣地亞哥老人學習，學習他寶貴的品質和頑強的精神。
這本書讓我的心久久不能平靜。這位普通而可敬的老人讓我深深地明白，生活不應該被任何困難所壓倒，而應該盡最大努力與生活中的磨難作出不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但絕不能被打敗。在生活中，每個人都會遇到挫折，有些人悲觀消極，不愿意站起來，總是陷入困境；有些人樂觀勇敢地走向成功的大門。
人性是強大的.，人類最初有自己的限制，但正是因為像老漁夫這樣的人一次又一次地挑戰限制，超越他們，這個限制一次又一次地擴大，一次又一次地把更大的挑戰放在人類面前。從這個意義上說，像圣地亞哥這樣的英雄，無論他們的挑戰是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。因為他們給我們帶來了人類最高貴的信心。
生活是一種無盡的追求。人生的道路漫長而艱難，充滿坎坷，但只要你勇敢而頑強地以自信的心迎接挑戰，你就會成為真正的贏家。
老人與海讀后感 10
動物和人一樣也有自己的情感，也有自己的喜怒哀樂，也有自己的愛憎，也有自己的智慧和情懷�！独先伺c海鷗》的故事雖然沒有那么驚天動地，但是也很感人。
本文作者鄧啟耀，廣東順德人，現任中山大學教授、博士生導師、傳播與設計學院副院長。他在國內外發表和出版過許許多多的研究成果，包括個人專著10余部，論文百余篇。主要作品《靈性高于——茶馬古道尋訪》等。
《老人與海鷗》一文主要寫了，一位枯瘦的老人，每年冬天都要到翠湖旁去喂養海鷗，他把海鷗當成自己的兒女，給它們取名，喂餅干。與海鷗結下了深厚的友誼，突然有一天老人去世了，海鷗在老人遺像前瞻仰親人，像是在為老人守靈。這一幕幕是多么的感人啊。
讀了《老人與海鷗》這篇課文，讓我看見了老人對海鷗的那份無私的愛。更使我深刻的'體會到了，老人的善良，海鷗的純潔，老人對海鷗那份震撼的人心的情。他們之間，那份相知、相守、相互的牽掛與依賴，讓我忽然感覺到，人與動物和諧相處，是多么的美好啊，多么的動人��！同學們，我們一定要與大自然和諧相處，做大自然的朋友，珍愛動物的生命，熱愛動物的生命，關注大自然的命運。
我們與動物之間的情感，老人與海鷗分離時的悲壯、悲觀、悲傷的畫面令我無比的震驚。讓我真正的感受到動物也有靈性。它們和人一樣也有自己的情感。因此，我希望大家珍愛大自然，保護動物，與動物和諧相處。
老人與海讀后感 11
在新華書店里，我看見了這本書，看了上面的介紹不由自主的抱起書來就“啃”。
《老人與海》是海明威晚年最為杰出的一部作品，故事雖簡單，但卻說明了種種道理：一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連48天沒有捕到一條魚。于是他就遠離陸地去大海中碰碰運氣。在海中他遇到了一條巨大的馬林魚，經過了三天三夜耐力與毅力的較量，終于殺死了大馬林魚，可在捕殺的過程中，大馬林魚身體里的'血液全部流進了海水中。海上到處彌漫著馬林魚的血腥味，使得圣地亞哥在返航過程中多次遭遇鯊魚的進擊。當他到達地面時，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨……就是這么一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥雖然失敗了，他只是肉體和力量上的失敗，然而他的信心和希望永不磨滅！他就像我們贊揚的“硬漢精神”：“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但決不能被打�。 �
看了這個故事，讓我明白了一個道理，在我們學習的過程中遇到困難要有堅持不懈，勇于挑戰的精神，學習永無止步！
老人與海讀后感 12
這本書出版于一九五二年。我曾經讀過這本書，可是它在我的記憶中早已殘缺不全，在這個寒假，我又讀了一遍。
本書的作者是美國的海明威，他是一個馳名世界的作家，他從小熱愛文學藝術，他的`一生都在為此奮斗，另外，他還喜歡拳擊、打獵等充滿挑戰性的運動。他還曾以戰地記者的身份參加過兩次世界大戰。他還去了中國采訪抗日戰爭的情況。他還把自己的漁船改成戰船，參加了對法西斯的戰斗，并且多次負了重傷。這些，讓他的一生充滿了炫麗的傳奇色彩。
文章寫了一個叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他一連84天下海卻一無所獲，當他第85天下海時，好不容易才捉到了一只比船長幾英尺的大馬林魚�？墒囚~在全力掙扎，拖著老人來到遠海，經過三天兩夜的奮斗，老人終于用漁叉刺死了大魚，可是他卻無法擺脫爭食者到來的危運，在他拖著大魚踏上歸路時，卻接二連三地遭到大鯊魚的攻擊。此時，極度疲憊的老人只靠著他的意志支撐著。一群群的鯊魚沖著老人的獵物襲來，老人全力應付，頑強地搏斗，他用盡了武器：漁叉、刀子、木棍……
當老人拖著魚回來時，只剩下了一副骨架。雖然他一無所獲，可是他的精神讓我感動。正如他所說的那樣，一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他！
老人與海讀后感 13
一個人生來并不是被打敗的，這句名言出自桑提亞歌，他并不是偉人，他只是一個孤魂野鬼一個失敗者罷了，當然這只孤魂野鬼卻戰勝了極限的自己，創造了奇跡，自信使他成為了一名受人尊敬的勝利者。
自信對于每個人都有著取決成功的因素，對于漁民同樣如此，漁民做的便是將運氣和耐心作為賭注，全部壓在手中的桿中，在千鈞一發之際，將獵物成功捕獲，文章中的老漁夫桑提亞歌同樣如此，但是他的自信得到了升華，盡管84天沒有釣到魚，但他仍然不灰心，他始終堅信著那條大魚在那個未知的.境地，等待著有位勇者去戰勝它，那位孤魂野鬼做到了，面臨種種困難，他絲毫沒有放棄的念頭，他不停的安慰自己，在內心告訴自己，Icandoit不論他用智慧勇氣戰勝了大馬林魚，還是一副空與骨架，背后隱藏的依舊是老漁夫的一次次向極限發出挑戰的自信心，即使鯊魚成為了勝利者，可是漁夫卻成為了敢于去挑戰勝利者的勇士，他本可以向大海鯊魚投降將大馬林魚放棄，可他沒有，船上的每一個能用的東西都成為了他戰勝邪惡的武器。
人的一生中都是去超越極限的一次次漫長的挑戰，只有去敢于挑戰，勇于挑戰，你才能戰勝你自己，成為勝利者，成為極限人。
老人與海讀后感 14
當我讀完了這本書后，我異常激動。我的這種激情伴隨著我的筆迸發出來。
這個老人名叫提桑亞哥，他是個以打漁為生的老人，堅強，樂觀，無所畏懼。他有個幫手，是個善良、樂于助人的小伙子。一天，老人獨自去海上打魚，與以前相異，這一次，他釣上了一條大馬林魚。他與這條比他的船還長的魚斗智斗勇，終于制服了那條大魚，將它殺死了。但是，在返航的途中，魚的`血腥味引來了成群的、兇猛的鯊魚。鯊魚一條接一條地被老人趕走，但它們又卷土重來，幾次都把老人累得筋疲力盡。但老人不知倦怠地與鯊魚搏斗，終于挨到了小港灣里。但是，他拖回去的只是一副大魚的骨架。
看完這個故事，我立即被老人的堅強執著、不屈不撓和永不言敗的精神感動了。是呀，面對掙扎的大魚，他從容不迫，在危難的時間給自己打氣，朝著自己的獵物努力拼搏，不為任何困難所壓倒。同時面對兇殘的鯊魚，老人沉著冷靜，在冰冷的海水與饑餓的鯊魚群中毫不膽怯，奮勇向前，使出渾身解數與鯊魚斗爭。他說過：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”看啊，他就是以那樣的勇氣與信心以及他那頑強的精神打垮了阻礙他的困難即使最后只剩下一堆殘骨。
雖然，巨魚只剩下一堆殘骨，但是老人經歷的打擊和挫折，磨練了他的錚錚鐵骨，造就了不敗的神話！
老人與海讀后感 15
用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與海》最終想要揭示的哲理。
不可否認的是，只要是人就是會有缺陷的，與身俱來的缺陷。但是回頭想想，曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道老漁夫就不是一個勝利者嗎？回答是否定的，無論如何，老漁夫為自己的目標奮斗過，他是一個真正的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。正如音樂大師貝多芬所說的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。人性不是軟弱的，卻是強悍的。也許正是因為有了老漁夫這樣的人，人類才能超越現有的限度，從而開發自己本身還未發掘的潛能，為人類一次又一次的擴大了自身的`限度。
這樣的一個漁夫，不為困難低頭，他的挑戰限度，到最后不論是成功還是失敗，他都是一個成功者，因為他奮斗了，他努力了，他是一個名副其實的成功者，他值得人們去尊重。他為我們帶來的是人類的高傲，不屈服與自信！
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