五年級《三國演義》讀后感優秀
當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的五年級《三國演義》讀后感優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級《三國演義》讀后感優秀1
在五年級的寒假，我帶著懷念的心情把《三國演義》又看了一遍，使我受益匪淺。
三國演義中，諸葛亮七擒孟獲、關羽過五關斬六將、袁紹曹操戰官渡、諸葛亮三氣周瑜等故事都非常有名。但使我記憶最深刻的還是那赤壁大戰。
大家知道有一個歇后語，叫“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”，講的就是發生在赤壁大戰當中的故事。周瑜和黃蓋都是東吳的大將，且對孫權忠心耿耿，可周瑜為什么要打他呢？原來這是諸葛亮布下的一個詐降計。曹操大軍人數眾多，但都是北方人，并不擅長水戰，急需像黃蓋這樣的水軍將領。周瑜利用了他的`老同學——曹操派來勸降的蔣干，把棒打黃蓋的信息傳到曹操陣營，這樣曹操打消了對黃蓋的疑慮，準備迎接黃蓋。半夜時分，刮起了東南大風，黃蓋率領裝有易燃物的船只沖向曹營，大火一把，把連在一起的曹操船只燒得一片火海，曹操的軍隊全軍覆沒。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，在現實中我們遇到了共同的困難，也應該向周瑜與諸葛亮一樣團結在一起，利用自己的長處，戰勝最后的困難，取得最后的成功！
五年級《三國演義》讀后感優秀2
《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！
曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的'賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。
五年級《三國演義》讀后感優秀3
《三國演義》是我國章回體歷史演義長篇小說的開山之作，它描寫了三國時期政治、軍事、外交的種種斗爭，揭示了社會的黑暗和統治階級的殘暴，反映了人民反對分裂，渴求統一、安定的愿望。
說起三國的人物，那是數不勝數，而讓我印象最深的是關羽。關羽，字長生，后改云長，河東解良人。身高九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提清龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬。可謂相貌堂堂，威風凜凜，武藝超群。漢獻帝封他為漢壽亭侯，為劉備、張飛的結義兄弟，蜀國五虎將之首。
他的一生可謂是轟轟烈烈。桃園三結義時的`誓詞：“念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協力，救困扶危；上報國家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”，可謂是義薄云天�！案毁F不能淫，威武不能屈；降漢不降曹，忠心永不移”，這便是他的人格、道德與操守，令人稱道。但是他驕傲自大，剛愎自用的性格缺點卻讓他敗走麥城，成為一位悲劇英雄。
我們應取其精華，去其糟粕，學習關羽的重情重義，做一個有高尚道德情操和堅強毅力的人！
五年級《三國演義》讀后感優秀4
寒假我讀了《三國演義》這本書，它給我留下了許多難忘的英雄故事。
在東漢末年，董卓廢掉劉辨，立劉協為帝，他自己做了相國，還收買呂布殺了丁原。從此更加無所顧忌。多虧王允后來設計呂布殺了董卓，但呂布只是一個背信棄義的人，他為了金錢而殺了丁原，為奪取徐州而投劉備，最后死在了白門樓，呂布和他的義父董卓都是罪有應得。
我對哪些死去的英雄感到傷心，其中我最痛心的`就是諸葛亮，因為他忠心耿耿，奇計百出，而且還有東吳的大將軍周瑜因為妒忌諸葛亮而被他氣三次而死，真是太可惜了。關羽一向沉穩，他曾經過五關，斬六將，打過無數勝仗，但最后因太大意而敗走麥城，被吳侯所害。
其中我最喜歡的英雄是趙云，他曾在曹軍中七進七出，人稱常勝將軍。
《三國演義》不愧是我國四大名著之一，為我們創造了幾千萬個英雄任務，我一定不會忘記它的！我們應該學習關羽不畏艱險、鎮定自若、樂觀直爽的精神與性格，我們還要取人之長，補己之短。學習劉備寬厚仁義、知人善仁的品質；我們要更加努力，學習英雄精神，做祖國的棟梁之才。
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