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      1. 桃花心木讀后感

        時間:2023-07-07 15:04:54 桃花心木讀后感 我要投稿

        [優選]桃花心木讀后感

          細細品味一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,這時就有必須要寫一篇讀后感了!到底應如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的桃花心木讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [優選]桃花心木讀后感

        桃花心木讀后感1

          《桃花心木》一篇有聲有色的課文。一開學,我們便投入了緊張的學習之中。今天我們學習了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認同這篇文章的一切是那么優美,這篇文章給人的啟示太多了,還可以改變人的一生。

          對于《桃花心木》大家一定不會陌生。種樹人的一番話不但給了作者啟示,給我的.感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑,什么是“不確定中”呢?

          后來,我知道了這句話的意思:“不確定中”就是在前方不確定,不明白的時候。如果人在長時間不確定中生長那么這個人一定會得到很多的東西,會有很多的能力。人是這樣的,樹也是這樣的,它們的前方不確定,可能是洪水、也可能是干旱、暴雨……一切都是未知的,如果樹在這種環境中生長,他就會不斷的尋找能量,能量雖然只有一點但是頂過這樣天氣的一定會加這種能量轉化為巨大的能量,努力生長。

          又一次,我生病了,媽媽什么都幫我,我就什么都讓媽媽做,而自己卻什么也不干。自從學了這篇文章以后,我下定決心一定要自立自強!一定要在不確定中努力成長,練就自立自強的心,不再讓父母辛苦,就是自己失敗了也要堅強,我也要向前!我不是枯竭的樹苗。

          在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅強生長自身一定會變化很多,成長不少,在不確定中學會自立自強也一定會感受不少,成長不少!短一ㄐ哪尽芬黄氂械暮梦恼!我要在不確定中成長,堅強!

        桃花心木讀后感2

          一星期前,我們學習了一篇叫《桃花心木》的文章,學習完這篇文章后,我的心被種樹人用心良苦的行動打動了。

          這篇文章主要講述了作者林清玄的鄉下的老家屋旁有一塊空地,租給人家中桃花心木的樹苗。樹苗中下以后,種樹人常來澆水。但是,種樹人有時三天來一回,有時五天來一回,有時十幾天才會來一回;而且,他有時上午來,有時下午來;更令作者奇怪的`是,澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆的少。作者很奇怪,就問種樹人為什么。種樹人語重心長地說:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下。一旦我停止澆水,樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就到!

          “樹苗就會養成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下!闭f得多么好啊,樹木要學會自己在土地里尋找水源,這樣才可能不澆水不會枯萎,否則,樹苗就會枯萎得更多。種樹人逼樹苗自己在土里找水看似是在迫害樹苗,實際上是用心良苦,讓樹苗學會自己在土里找水源,把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

          如果我是桃花心木中的一顆,我會對種樹人說:“可敬的種樹人,用這種方法教育我們不能依賴你。不靠天,不靠地,只能靠自己。真是太謝謝你了,種樹人!

          原來,種樹中也蘊含著這么大的哲理:不靠天,不靠地,只能靠自己。

        桃花心木讀后感3

          《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人,在空地上種桃花心木苗?墒牵麃淼貌]有規律,有時隔三天,有時隔五天,有時隔十幾天才來一次。澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。所以,許多桃花心木苗都枯萎了。但他來得時候,總會帶幾株樹苗來補種。從不定時定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活,能經得起生活的考驗。讓桃花心木拼命扎根,自己尋找水流。

          如同毛澤東,他的父親讓他不學習,只需認識字,會算帳就行,去做生意?墒,毛澤東卻十分愛學習,便離家出走,獨自學習。最后投奔革命,成為中華人民共和國的'締造者和偉大領袖。高爾基小時侯家窮,沒錢上學,所以只好自己打工掙錢,別人懶的讀報紙,便喊高爾基讀來他聽,高爾基從中學到了知識。

          人的一生都要經過艱難曲折,面臨艱苦環境,關鍵在于能不能經受住生活的考驗,克服困難,走出困境,縱觀古今中外,凡有所作為的人,都能從容應對各種困難,最終取得勝利。

          而我,有這么好的學習環境,卻還在生在福中不知福,不好好學習。天天都貪玩,家長們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了,什么事情都不讓我做。所以,我從小到大。連被子都不會疊。碗也不會洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對困難,克服困難,戰勝困難。不讓父母操心,做一個有孝心,體貼父母的乖孩子。

        桃花心木讀后感4

          《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事,作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活中的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理:人和樹一樣,都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量,才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定,只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人,有作為的人。

          在生活中,每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經長大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔經濟上的.困難,我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學會自己照顧自己,遇到困難自己去解決,不能依賴父母。

          讀完了這篇文章,我明白了了人在艱苦的環境中一定要懂得自強自立,學會生存和成長,不要總是依賴別人,要獨立自主地大步邁向成功的彼岸!

        桃花心木讀后感5

          今天,我們又學了一篇課文,名字叫《桃花心木》。作者在親眼目睹桃花心木經歷過風雨長大后,明白了種樹人的心意,突然悟出了“要學會在不確定中生存”的人生哲理。

          種樹人說的一番話讓我非常感動,的確是這樣的,只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去,人難道不一樣嗎?別人是不能依賴的,只有靠自己才是最現實的!

          其實,在生活中,我自認為也算是個堅強的`人了,雖然遇到過不少讓我覺得棘手、頭疼的難題,或是進退兩難,雖然也會緊張會害怕,雖然也想到過退縮。但是,我堅持下來了。我不喜歡干什么事都依賴別人,遇到挫折,我也明白,只有堅強并相信自己才能成功。

          其實,每個人的一生都會遇到挫折,會遇到坎坷。我們不能知難而退,要勇敢的去接受風雨的考驗,去迎接困難的挑戰,不要依靠別人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆風順的生活,那樣你會經不起風雨。自己去努力,難免會受傷。但是,只要你用心了,就可以把微薄的力量發揮到極致,激發出巨大的能量,只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為棟梁。只要你努力了,盡力了,你一定會有回報。

          希望每個人都會把根扎得很深,也希望每個人都會獨立自主。

        桃花心木讀后感6

          這一星期,我們學習了《桃花心木》這篇課文,和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事,并悟出了人生的道理。

          作者的老家屋旁,有一塊空地,租給別人種桃花心木,作者經常在那里散步,發現一位個子很高的種樹人,沒有規律的來給樹苗澆水,作者便問他原因。種樹人說他如果每天都來澆水樹苗就會養成依賴的'心,根就會浮在地表上無法深入地下,作者從中悟出了道理。

          這篇文章使我想起了一件事,一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐,發現一位中年婦女正在喂一個三四年級的小男孩吃飯,我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊,我從二年級就開始自己拿錢出來吃飯,這個家長也太寵愛他了吧,這個小男兒是桃花心木苗,中年婦女是種樹人,如果中年婦女再這樣下去結果會怎樣。我明白了:我們現在快成大人了,不應該繼續做家里的“皇帝、公主”了。應該學會獨立,因為等我們長大了,就要靠自己掙錢來養活自己。文中種樹人的做法讓作者感到驚訝,現在桃花心木卻長成了參天大樹,這是因為種樹人是鍛煉桃花心木的獨立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記住:

          父母不可能養你一輩子!

        桃花心木讀后感7

          章老師在語文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長過程中,面對各種不確定,在狂風暴雨的打擊下還能竭力吸取養分的樹苗,長成了百年大樹。

          起初,章老師要我們好好地讀一讀課文,在仔細閱讀之中,我慢慢的被課文所吸引“我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?”那個種樹的人說道。在閱讀中,我情不自禁地點著頭,對啊,那人說得很對,老天下雨有誰能預測?

          在我們的生活之中,有著許許多多的.不確定,這些不確定就好比老天下雨,它能多久下一次呢?它會下多少呢?都是未知的,樹唯一能改變的只有自己拼命扎根,努力地吸取養分,將那點點養分轉化為自己生存的能量。人也是一樣,在生活挫折的襲擊下,還能無畏地站起來扎根,還能竭力地吸取滴滴養分化作能量,像樹一樣頑強地成長,這樣難道不會長成百年大樹?

          就如種樹人所說,如果他每天都去澆水,都澆一定的量,讓樹養成依賴心,它會去拼命扎根么?就像我們,如果每月都給足夠我們生活費,我們會去努力拼搏么?這樣的人,一旦脫離了資助,將會被生活的無情深深地打壓著,如薄紙般的一吹就倒。

          所以,在生活的打壓之下,鍛煉出一顆獨立自主的心,我們就會將少量的營養轉化成巨大的契機,努力的成長。

        桃花心木讀后感8

          今天,我學習了第六課——《桃花心木》。這篇文章給我的感觸很深,尤其是種樹人說的那一段話,使我的心情久久不能平靜下來!

          桃花心木是一種生長在南方的大葉樹,樹形優美,高大而筆直,它能在不確定的環境中深入扎根、拼命汲水,從而長成參天大樹。學了這篇課文后,我受到了很大的啟發和教育。

          當讀完:如果我每天都來澆一定量的`水,樹苗就會養成依賴的心,根就會浮生在地表上,無法深入地底,一旦我停止澆水,樹苗會枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也是一吹就倒了。我明白了一個道理:社會環境就象桃花心木生長的環境一樣,具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環境中鍛煉出一顆獨立自主的心,把很少的養分轉化為巨大的能量,就必須象桃花心木一樣不依賴別人,拼命扎根,在地底下汲取水分,努力生長。我們要學會獨立思考、獨立生活,遇到困難要自己想辦法去克服、去解決,這樣才能在這個社會里更好地生存。生活有樣的例子。

          比如:現在的父母怕孩子累著了,家里的事情全由父母承擔、包辦,孩子什么都不管,衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好,極大地影響了孩子獨立生活的能力。說到這,我想到了我曾經學過的一句名言:不經歷風雨,怎能見彩虹?

          我要象桃花心木一樣,扎根生活深處、廣汲各種養分,多動手、多思考,踏踏實實做人、實實在在做事,鍛煉自己獨立生活的能力,以便將來更好地在以后不確定的社會環境中生存!

        桃花心木讀后感9

          學習了《桃花心木》,我覺得我有很多地方需要改進。

          比如說,我在做題時經常會遇到難題,那么我就會去問同學,問爸爸媽媽,而不去動腦思考。爸爸有時就會批評我:“自己要動動腦,不然,長大了怎么獨立生活!”我覺得爸爸說得很對,可總是改不過來。

          還有,當考試之后,發現成績下降時,應該主動學習,而不應該被動。偏偏我不是這樣。也許只有老師一聲令下,我才會那樣做吧!

          我們再來看看桃花心木。

          他們在不確定中生長,在不確定中找到自己所需要的水源,在不確定中拼命扎根。正是因為這種不確定,他們才會長成百年大樹。

          我所欠缺的就是這種不確定,F在我覺得我很需要它。

          正如作者所想:“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的.人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長!

          我要學會在不確定中生活,這樣就可以鍛煉我自己。

          我還要感謝桃花心木呢!

        桃花心木讀后感10

          這篇課文主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

          一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應有的`成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗,才能成為一個堅強的人,有作為人。

          讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風平浪靜,我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣,學會適應環境,從地里尋找水源,像桃花心木一樣堅強、獨立。

        桃花心木讀后感11

          讀了《桃花心木》這篇文章,我的內心無法平靜,有很深的感觸。

          這篇文章講述了一個個子很高的人種桃花心木的方法與眾不同。他種下桃花心木樹苗后,給樹苗澆水的時間很不規律!拔摇遍_始懷疑他很懶或是很忙,帶著心中的疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原來種樹人讓樹苗在不確定的成長環境中汲水生長,以適應自然。當桃花心木長大時,種樹人不再來了。因為這些桃花心木已經能夠適應環境的變化,經得起磨難,不會再枯萎了。這讓我明白了一個道理:不經歷風雨的樹苗長不成參天大樹,不經歷磨難的人難成棟梁之才。

          是啊,都說我們是溫室里長大的孩子,經不起風雨。因此我們在平時遇到困難時,應該勇敢面對,在摔打中逐步提高自己應對生活風雨考驗的能力。記得爸爸帶我去人民公園玩兒,當來到一個攀巖項目前,我很好奇,便想上去爬一爬。我謹慎的系好安全帶,慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔,有的小孩兒淘氣地從中間跳下來,會引起劇烈的震動,越往上爬搖晃的幅度越大,我心驚膽戰的.嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵下,我克服恐懼心理,再一次一步步向上爬,快要登頂時,搖晃劇烈,我就稍微停一會兒,等到搖晃幅度小時再爬,最終我戰勝了困難,成功登頂。原來困難就是紙老虎,你強它就弱。

          人在不確定中生活,經歷不可預知的風雨和磨難,就能成為意志堅強,有所作為的人。我要做一個堅強的人,勇敢面對未來不確定的生活。

        桃花心木讀后感12

          我曾經我們學過一篇叫《桃花心木》的課文,它是通過一篇關于教育發展人們自強不息的文章,具有影響很深的哲理。

          我記得是這樣的:一個人在空地上種了桃花心木樹苗,但“我”看到他不規則地澆水,每次澆水的水量都不一樣。 我很困惑。 想,他應該是個很忙的`人。 但忙碌的人怎么能做得這么馬虎? 后來,我想,他應該是一個不負責任的人。 但他為什么來水紅木? 有一次,“我”看見他又來了,就跑過去問他:你為什么不定時澆水,又要多少水? “因為經常澆水是為了讓紅木有一顆獨立的心,”他說。 不同的是我在模仿雨! “我”知道他的作文是讓紅木學會自強,學會適應環境。

          我在學習這篇課文的時候也學到了一課: 一個人或一株植物要生存,必須有自強的精神和品質,張海迪就是這樣的。由于她高位截癱,正常的孩子不能進入同一所學校,只能自學。但她學到了小學和中學的知識。精通五種語言,曾獲“五個一工程”圖書獎。為什么?因為她有堅持不懈的品質,自強不息,學會了自力更生。有多少人能像張海迪那樣?

          草扎根在巖石上,在冬季盛開的梅花,松柏微笑在寒冷的,這表明什么精神? - 自我提升。

          自強,我的朋友,讓我們可以一起發展創造一個美好的未來,讓我不斷超越我們自己。

        桃花心木讀后感13

          “不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長!笔前。瑯浜腿艘粯,必須找到一個屬于自我的很少的養分。

          依靠父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過,那我們再會永遠有一顆依靠心,永遠不會獨立自主。

          要想獲得自主的本事,必須經得起不確定的生活的考驗,從而讓自我對事物和道理有更深的.了解。

          在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應當學會自我解決。

          在學習中,教師不就像是一位辛勤的種樹人,不停的幫我們批改作業、糾正作業,樸實無華的教師日日操勞卻沒有怨言,這讓我們也對教師產生了依靠心。

          生活就如一個萬花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學會獨立生活,遇到困難要自我想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風順的,它也就像一條路,有彎有直,還會有坑坑洼洼的地方,偶爾也會摔一跤是不可避免的,不經歷風雨怎樣見彩虹?

          溫室里的花朵經不住風吹雨打,長不成參天大樹。既有陽光的普照,又有風雨的洗禮,才有利于我們健康成長。我也要做一個能經得起生活考驗的人。獨立自主,我能行!

          我們應當像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中學會把少量的水分轉化為巨大的能量。

        桃花心木讀后感14

          有很多文章讓我有所感動。但是《桃花心木》這篇文章使我的感受非同一般,從中也悟出了一些人生哲理。

          這篇文章主要寫了作者故鄉老屋附近有人在種桃花心木。桃花心木的樹形十分優美,現在已經長了幾丈高。種樹人常來澆水,但來的時間和澆水的多少都沒有規律。“我”一點也想不通。后來種樹人對作者說了一番話,讓作者明白原來種樹人實際是在讓這些樹苗依靠自己努力生長,而不是依靠種樹人澆得那點水。這也給我們讀者以許多啟示且受益匪淺。

          我從中想到,人的`一生不會總是平平坦坦的,總會有點波折,這需要你自己去克服,尋找解決途徑。對樹來說就是要自己向下扎根尋找水源,只有這樣才會生存下去不被淘汰。那么人呢?也一樣,要征服人生路上的各種困難,面對挫折不懼怕,鼓起勇氣戰勝他,才是能活得精彩。目前我的生活學習都不錯,我認為遇到的挫折太少,只有在挫折中才能不斷進步,在狂風中屹立。

          我要讓父母老師成為我的種樹人,讓我在他創造的惡劣環境中長成參天大樹。

        桃花心木讀后感15

          今天,我讀了一篇課文,叫作《桃花心木》,聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹,可這篇文章卻講了一個做人的道理。

          這篇文章主要記敘了這樣一個故事:有一個人中桃花心木,卻不常澆水,有時三天澆一次,有時五天澆一次;澆水的量也不一定,有時澆的多,有時澆得少。作者看見了,很奇怪,就去問他,他說:“中暑是百年的基業,你不可能每天都幫它澆水,所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水,數就會養成依賴的心,一旦你停止澆水,他就會枯萎,就算活著,狂風暴雨襲來,也會一吹就倒!

          這個種樹人的一番話,不僅說出中暑的方法,而且也說出了做人的道理。

          樹要成長,就要學會自己在土地里尋找水源、拼命扎根,這樣才能長成參天大樹;人要生活,就要學會自己克服重重困難、堅強不屈,這樣才能成為有所作為的人。

          這個道理,在生活中很重要,在學習上也一樣重要。平時,我的作業都是爸爸媽媽檢查的`,可是一到考試,我就手足無措,難道爸爸媽媽都跑來學校幫你檢查有沒有做錯?到了這是,我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是,我就下定決心自己檢查作業,不養成依賴心。

          《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。

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