桃花心木讀后感

桃花心木讀后感[實用15篇]

　　認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的桃花心木讀后感，希望對大家有所幫助。

桃花心木讀后感1

　　我學了桃花心木一課，我懂得了做人要像桃花心木一樣拼命扎根，不斷努力。

　　我還懂得了樹是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的樹會一遇到狂風暴雨，一吹就倒。

　　我還知道人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學會把能少的養分轉化為巨大能量，努力生長。

　　其中有這么兩句鼓勵著我：種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業，不像青菜幾個星期就可以收成所以樹木是要自己學會在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的'，他幾天下一次？上午或下午？一次下多少，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了�！�

　　種樹人語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我一停止澆水，樹苗就會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就到�！�

　　這就是偉大的桃花心木，不過這也要告訴了我們一個道理我們要獨立自主、經受考驗才行。

桃花心木讀后感2

　　一星期前，我們學習了一篇叫《桃花心木》的文章，學習完這篇文章后，我的心被種樹人用心良苦的行動打動了。

　　這篇文章主要講述了作者林清玄的鄉下的老家屋旁有一塊空地，租給人家中桃花心木的樹苗。樹苗中下以后，種樹人常來澆水。但是，種樹人有時三天來一回，有時五天來一回，有時十幾天才會來一回;而且，他有時上午來，有時下午來;更令作者奇怪的是，澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆的少。作者很奇怪，就問種樹人為什么。種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就到�！�

　　“樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。”說得多么好啊，樹木要學會自己在土地里尋找水源，這樣才可能不澆水不會枯萎，否則，樹苗就會枯萎得更多。種樹人逼樹苗自己在土里找水看似是在迫害樹苗，實際上是用心良苦，讓樹苗學會自己在土里找水源，把很少的養分轉化為巨大的`能量，努力生長。

　　如果我是桃花心木中的一顆，我會對種樹人說：“可敬的種樹人，用這種方法教育我們不能依賴你。不靠天，不靠地，只能靠自己。真是太謝謝你了，種樹人�！�

　　原來，種樹中也蘊含著這么大的哲理：不靠天，不靠地，只能靠自己。

桃花心木讀后感3

　　我之前一直對強者與弱者的區別感到不解，直到我讀了一篇課文，它是林清玄寫的《桃花心木》。

　　這篇課文喻物喻人，通過講述種樹的人如何讓桃花心木養成獨立自主的心，來代指人生不會一帆風順，只有生活在不確定中的人才會比較經得起考驗。

　　可是，只要生活在不確定中，就一定能不怕考驗嗎？不，并不是。面對同一件事，對待事物的心態不同，這件事能帶給你的影響也不同。舉個例子,同樣是在沙漠中，同樣是身心疲憊口干舌燥，同樣只剩下半瓶水了。悲觀的人會傷心的想到：唉，只有半瓶水了，我要死在這里了；而樂觀的人卻會興奮的想到：太好了，還有半瓶水，這下能走出沙漠了。

　　不同的心態會產生不同的情緒，而不同的情緒就會讓你做出不同的'反應。我還隱約記得一句名言：這世界上有兩種人，一種人被石頭絆倒了就永遠倒了，再不會起來；另一種人被絆倒了就立刻站起來，把石頭拿在手中，他堅信，自己一定能用石頭把道路鋪平。于是，這兩種人就有了名字，前一個叫“弱者”，后一個叫“強者”。這兩塊石頭也有了名字，前一塊叫“絆腳石”，后一塊叫“墊腳石”。

　　兩個不同的心態，造就兩種不同的人，這兩種人走在人生的道路上，樂觀的人不管摔了多大的跤都不放棄，化敵為友。而悲歡的人稍稍絆了一下就不愿前進、自甘失敗。所以，遇事想一想，說不定換個角度就看開了呢？

桃花心木讀后感4

　　《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人，在空地上種桃花心木苗�？墒�，他來得并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時隔十幾天才來一次。澆水的.量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。所以，許多桃花心木苗都枯萎了。但他來得時候，總會帶幾株樹苗來補種。從不定時定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活，能經得起生活的考驗。讓桃花心木拼命扎根，自己尋找水流。

　　如同毛澤東，他的父親讓他不學習，只需認識字，會算帳就行，去做生意�？墒�，毛澤東卻十分愛學習，便離家出走，獨自學習。最后投奔革命，成為中華人民共和國的締造者和偉大領袖。高爾基小時侯家窮，沒錢上學，所以只好自己打工掙錢，別人懶的讀報紙，便喊高爾基讀來他聽，高爾基從中學到了知識。

　　人的一生都要經過艱難曲折，面臨艱苦環境，關鍵在于能不能經受住生活的考驗，克服困難，走出困境，縱觀古今中外，凡有所作為的人，都能從容應對各種困難，最終取得勝利。

　　而我，有這么好的學習環境，卻還在生在福中不知福，不好好學習。天天都貪玩，家長們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了，什么事情都不讓我做。所以，我從小到大。連被子都不會疊。碗也不會洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對困難，克服困難，戰勝困難。不讓父母操心，做一個有孝心，體貼父母的乖孩子。

桃花心木讀后感5

　　世間萬物都是一樣的，沒有不經歷風雨就能成功。這學期我們學習了一篇叫《桃花心木》的課文，使我觸動很大，從中明白了一個道理：做事要靠自己，不能依靠別人。

　　這篇課文主要講：一個種樹人給樹澆水無規律，“我”便問他為什么，他告訴“我”種樹的道理，同時也告訴“我”了做人的道理，最終讓“我”明白了人生的道理。我認為無論做什么都是一樣的，必須靠自己的努力，不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以，因為這會漸漸地成為一種習慣。那自己就什么事也做不了，將會一事無成！雖然這是一件很平凡的事，但是道理卻很深奧。我曾聽人說起過，有一個20多歲的人，就因為小時候老依靠別人依靠父母，自己不出力，什么都讓父母做�，F在他長大了，參加工作卻什么都不會干，朋友也漸漸地離開了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收獲，依靠別人是永遠不會成功的'。

　　老在父母的呵護下成長，永遠也不會堅強，永遠也不會長大。一定不要做在父母翅膀下長大的雛鷹，而要做一只獨立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空！

桃花心木讀后感6

　　不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，會較為經得住生活的磨練，會鍛練出一顆自立自強的心�！�—題記

　　桃花心木，它是一種漂亮的樹。作者在文中說，它樹型幽美，偉岸而挺直。它是一種漂亮的樹，作者在文中說，在不確定中找尋水資源，拼了命扎根的.樹，成長為近百年的樹木就不是問題了。

　　人，這類修羅神一切的高微生物，存活的規律實際上和桃花心木一模一樣。僅有有著了單獨、獨立、頑強、勇敢的心的人，學會了在不確定的“土壤層”中拼了命扎根，找尋生命的起源的人，才能夠在社會發展中占據著歸屬于自身的一席之地，才能夠當今世界生存的更精彩紛呈，更長期。

　　生活中，在歷史上，也是有很多人想桃花心木一樣，將沒法意料的艱難困苦與艱辛轉換為促進自身生長發育的社會正能量。例如“樂圣”貝多芬，他27歲上下耳朵失聰，變成一個耳朵聾了，這針對一個音樂家而言簡直很大的災禍！可他依然不屈不撓，也要“扼住運勢的咽喉，決不妥協”。在他失聰后，他仍然寫出了很多波瀾起伏的世界名曲。

　　讀過《桃花心木》后，我懂得了一個大道理：“同甘共苦與艱辛，是磨煉人格特質的最大名校�！�

桃花心木讀后感7

　　當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　其實，人的一生并不是一帆風順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的`地方，每個人偶爾也會摔一跤，可是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們僅有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經歷風雨怎樣見彩虹。

　　在五年級時，我有過很多次失敗，考試沒有一次不出錯。學習粗心，不踏實的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應當做個善敗者。進入六年級，我命令自我必須要細心，有問題就問。忘了以前的成績，記住以前的毛病，此刻是一個良好的開端，每位同學都在同一條起跑線上，就像是逆水行舟，不進則退。我僅有努力再努力，才能有所收獲。

　　同學們，要做一個生活的強者，就必須要學會迎難而上，做生活的主人。

桃花心木讀后感8

　　這個暑假，我讀完了《林清玄散文自選集》，對其中的一篇名為《枯萎的桃花心木》散文難以忘懷，時有感觸。

　　這篇文章講了一個種植桃花心木樹苗的人，他種植的方法十分獨特，與眾不同：他每次給樹苗澆水的間隔時間和澆水量都沒有規則，有時候隔3天澆一次，有時候則是十天半月，有時候澆的水很多，有時候只澆一點點。每一次他都會帶來新樹苗補充被他如此“折磨”死掉的樹苗。這讓作者非常奇怪，種樹人告訴他說，他澆水的方式是在模擬老天爺下雨，老天下雨可是沒有規則可講的，如果他每次固定時間來澆水，并澆固定的量，樹苗就會從小形成依賴，而失去了在大自然中存活的能力，不能在不確定的環境中汲水生長，樹苗也就會枯萎掉了。

　　其實不僅僅是樹，萬物也都一樣，生命的法則不可能那么完美，能在不確定中存活的人或物，就經得起失敗，經得起挫折，經得起生命的考驗。在不確定中，我們更能獨立自主，會把最少的養分化為最大的能量，而我們從小在舒適固定環境中生活，就會不知不覺中養成飯來張口，衣來伸手的壞習慣，一旦環境發生了變化，就會不知所措，就像是溫室中的.花朵，離開了溫室的保護，就變得不堪一擊，在大自然中凋零。

　　所以，我們從小也要像種樹人園中的小樹苗一樣，學會應對，學會在多種環境中生存的本領，只有這樣，才能優雅而自在，逍遙而自由，瀟灑地宣告著自主的生命！

桃花心木讀后感9

　　爸爸曾經告訴我“如果你無法獨立自主，那你就無法生存下去�！泵看挝叶疾灰詾槿�，說：“我才不信，以后我自然能夠生活那兒需要什么獨立自主哇！”然而，語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。

　　一位種樹人無規律地給桃花心木苗澆水，作者以為他太懶或太忙，但問了種樹人之后才知道種樹人是在模仿老天下雨，依樹苗的依賴性完全消失，養成獨立自主。過子幾年，桃花心木已有屋檐那么高了，種樹人也不再來澆水了。

　　其實我們人也和文中的樹苗一樣，如果我們沒有依靠，自己去接觸社會，面對挫折，那我們將會鍛煉出一顆獨立自主的心，如果我們一直依賴于別人，那我們就經不起生活的考驗，無法面對突如其來的挫折。

　　有一個五年級的`女孩，她一出生父母就離婚了，法院把她判給了爸爸。幾年后，爸爸被查出先天性不育，所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門。而這個女孩因經不起挫折而養成了小偷小摸的行為。

　　讀了這篇課文，我才明白要獨立自主這個道理。所以我一定會改正有依賴心這個缺點。

桃花心木讀后感10

　　讀了《桃花心木》這篇文章，我的內心無法平靜，有很深的感觸。

　　這篇文章講述了一個個子很高的人種桃花心木的方法與眾不一樣。他種下桃花心木樹苗后，給樹苗澆水的時間很不規律。“我”開始懷疑他很懶或是很忙，帶著心中的疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原先種樹人讓樹苗在不確定的成長環境中汲水生長，以適應自然。當桃花心木長大時，種樹人不再來了。因為這些桃花心木已經能夠適應環境的變化，經得起磨難，不會再枯萎了。這讓我明白了一個道理：不經歷風雨的樹苗長不成參天大樹，不經歷磨難的人難成棟梁之才。

　　是啊，都說我們是溫室里長大的孩子，經不起風雨。所以我們在平時遇到困難時，應當勇敢應對，在摔打中逐步提高自我應對生活風雨考驗的本事。記得爸爸帶我去人民公園玩兒，當來到一個攀巖項目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹慎的系好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的.高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下來，會引起劇烈的震動，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時，搖晃劇烈，我就稍微停一會兒，等到搖晃幅度小時再爬，最終我戰勝了困難，成功登頂。原先困難就是紙老虎，你強它就弱。

　　人在不確定中生活，經歷不可預知的風雨和磨難，就能成為意志堅強，有所作為的人。我要做一個堅強的人，勇敢應對未來不確定的生活。

桃花心木讀后感11

　　自從讀了《桃花心木》這篇文章之后，我深受啟發。桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優美，高大而筆直，它能在不確定的環境中深入扎根、拼命汲水，從而長成參天大樹。

　　社會環境就像桃花心木生長的環境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養分轉化為巨大的能量，就必須像桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學會獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現在的'父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔、包辦，孩子什么都不管，衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。

　　我要像桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養分，多動手、多思考，踏踏實實做人、實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環境中生存。

桃花心木讀后感12

　　《桃花心木》這篇文章主要講述了：種樹人每天不按規律的給新種的的桃花心木澆水，和種樹人告訴我他這樣做的原因，以及“我”從中得到的感悟。讀了《桃花心木》這篇文章，使我想到：我們現在有些青年人，也想成長，也想為祖國做出大的貢獻，然而當他們遇到挫折的時候，便知難而退，認為這不是他們應該做的，便去尋找別的道路。就這樣，他們朝三暮四，讓青春的年華付之東流，只落得一事無成。

　　有些人小有挫折，便一蹶不振，終日惶惶。這是為什么呢?我們為什么要和自己過不去呢?任何人的生活道路都不是平坦的，都不是一帆風順的，江姐能夠在敵人的.屠刀下從容自若，而浦志高卻可恥地走上了與人民為敵的道路;同樣是身殘，張海迪能夠在逆境中奮起，而有些人卻沉淪了，銷聲匿跡。是什么原因首長這些大相徑庭的結局呢?關鍵在于有沒有信念，一個崇高的為祖國人民的信念。有了它，焦裕祿就能與肝癌作斗爭;有了它，中國女排就能五連冠……須知;一些困難和挫折都是暫時的，都是能克服的，不要為一時的困難和挫折嚇倒。正確掌握人生的航向，勝利的彼岸就會向你招手。

桃花心木讀后感13

　　現實生活中，不少人養成了依賴別人的習慣，我也不列外，但當我學習了《桃花心木》后我明白了--不經歷風雨的樹苗難以長成參天大樹，不經歷磨難的人難以成為棟梁之才。

　　《桃花心木》中，種樹人的種樹方法讓我驚訝，但他的一番話更讓我佩服——“如果我每天都給小樹澆水，每天澆一定量的水,樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地面上,無法深入地下,一旦停止澆水,樹就會枯萎得多。幸而存活的樹，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒�！笔前�，現在的我們不正是如此嗎?總是衣來伸手飯來張口，爸爸媽媽把我們放在手里，疼在心里，苦的，累的他們都會攬過去，甜的，好的就留給我們。就這樣，在溫室里的我們就會失去了獨立思考，堅強生存的'能力，只能依靠別人而活�？墒�，人的一生總會遇到不少的挫折，難道我們永遠都要等著父母為我們解決嗎?那是不行的，只有學習桃花心木的這種在不確定中找到水源，拼命扎根的能力，才能在不確定的生活中經得起生活的考驗，才能鍛煉出一顆獨立自主的心，才能夠獨立茁壯成長!

桃花心木讀后感14

　　這學期，我們學習了一篇文章，文章的題目叫做《挑花心木》。學完了這篇文章，我悟出了一個道理。

　　這篇文章主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

　　一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的'回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，挑花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為人。

　　從今天起，我們要克服自己的依賴性，學會生存，成為一個堅強的人。

桃花心木讀后感15

　　是��！每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗，在不確定生活的人，會培養出一顆獨立自主的心，并會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。

　　大家應該都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的.生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

　　而我們這些00后的孩子，大多部分應該都是衣來伸手，飯來張口吧。我從書上知道：外國孩子到了18歲，父母就讓他們“自由生長”，把他們“推向社會”，撒手不理。如果換成我們中國孩子，我們也許會埋怨父母，也許會破口大罵。我們為什么不用罵人的時間去思考思考為什么外國孩子做得到，我們中國孩子做不到呢？那是因為，外國孩子從小就開始了不確定的生活，他們從很小就開始自己“汲水生長”。之所以他們能培養出一顆獨立自主的心，是因為他們一直在不確定總生活。我們為什么不試試呢？從現在開始，我們也要幫自己培養出一顆獨立自主的心！我們要學會像小鳥一樣在天空中自由飛翔，我們要讓全世界的人知道，我們不需要父母的陪伴也能獨立飛翔！

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