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      1. 《桃花心木》讀后感

        時間:2023-07-21 11:04:33 桃花心木讀后感 我要投稿

        《桃花心木》讀后感匯總(15篇)

          當閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的《桃花心木》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《桃花心木》讀后感匯總(15篇)

        《桃花心木》讀后感1

          今天我們學了《桃花心木》這一課。

          這一課講了種樹人種了很多桃花心木,但是他來給桃花心木澆水的時間沒有規律,澆水的量也沒有規律。作者感到很奇怪,于是問了問種樹人,原來種樹人這樣做是為了模仿老天下雨,讓桃花心木在不確定的環境下學會自己從土地中汲取水分,學會自己獨立生長。因為只有這樣才能讓桃花心木茁壯成長,深深扎根,這樣才能長成參天大樹。

          這篇課文讓我懂得了要學會獨立生存,不能依賴別人,這樣才能鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定的.環境下就可以生存下來。

          比如父母的溺愛,如果父母對你溺愛太深,請告訴他們,不要再溺愛下去,這樣會使我們產生依賴的心,在將來就不會獨立生活。

          從現在開始,我們要學會獨立自主,不依賴別人,這樣你才能從小樹苗成長為參天大樹。

        《桃花心木》讀后感2

          這一單元,我們學習了一篇課文《桃花心木》,學習了這篇課文后,讓我感悟到了人生的道理:人在成長過程中,只有經得起生活中風風雨雨的考驗,只有在艱苦環境里經受磨煉,克服依賴性,發揮潛能,才能生存和發展,才能成為堅強、有作為的人。

          這篇課文講了:在“我”鄉下老家,有一個種桃花心木的.人,種樹人不按照規律給樹澆水,使“我”感到奇怪,后來得知種樹人是為了讓樹苗自己學會在土地里尋找水源,拼命扎根,茁壯成長后,聯想到做人,感悟到這做人的道理。

          曾經的我,是那般依賴父母,如今我不在需要父母處處的關懷,我已經長大了,不在需要父母為我計劃人生,現在的我已經可以自己克服困難,找到生長下去的動力,就像桃花心木苗一樣,已經找到水源,能自己茁壯成長了,不再害怕狂風暴雨,已經學會在不確定中,養成一棵獨立自主的心了。

          在溫室里培養出來的東西,不會有強大的生命力。我寧可做狂風暴雨里的小草,也不做溫室里的花朵。我要自己在風風雨雨的生活中學會獨立,自主。揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸。

        《桃花心木》讀后感3

          在“三八”婦女節這一天,我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

          這篇文章的主要內容是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。

          《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的'事,說明了在艱苦環境中要自強自立,克服依賴性,學會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水,是想讓桃花心木學會自己獨立長,適應環境,自己尋找水源。

          讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風平浪靜,我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣,學會適應環境,從地里尋找水源,像桃花心木一樣堅強、獨立。

        《桃花心木》讀后感4

          今天我們學習了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽為“當代散文八大家”之一的林清玄寫的。

          學習了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學會自己找水源,在不確定的環境中拼命扎根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那么它的根就會在地表,一遇到狂風暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。

          其實樹木和人都是一樣的,經常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅強的人會頂著風浪,逆風飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!

          “在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量!”

          這不禁讓我想起了我們曾經學習過的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個歐洲的'情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學習。

          雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。

        《桃花心木》讀后感5

          大家都生活在父母依賴的環境中,如果有一天離開了父母的眷顧,生命就會像一棵枯萎的小草,即便是找到了生命的水源,那也是維持不了多久的!短一ㄐ哪尽愤@本書,跟我們談得就是沒有依賴性的生活。

          我曾經見到過許多孩子,不論什么事,都要在父母的督促下才能完成,包括起床、穿衣、洗臉,甚至考試前的復習。其實我也是這樣的人,雖然寫作業、復習一類的事不用爸媽督促,但我在生活上就像每日每夜都需要被定時定量澆水的小苗,心靈就像那小苗的根,無法獨立的`在泥土中尋找水源。

          每天,我耳邊總會響起一個熟悉的聲音,“婷婷,該起床了!”我這才睜開朦朧的睡眼。緊接著,一陣似波濤般的話語,涌入我的耳中,“婷婷,該上學了,再不去上學就要遲到了!”我立刻跑下樓,似離了弦的箭似的沖出家門,跳上車,去上學?矗@就是我一早上的經過。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成,就像一棵剛植入土中的小苗,面對大風大雨,就七倒八歪的,甚至被攔腰折斷了。

          讀了這篇文章,我知道了:我們應該讓大人放開雙手,從小鍛煉自己的心靈,在獨立自主的土壤中不斷扎根,成為一棵能經受風雨,堅強獨立的小樹。

        《桃花心木》讀后感6

          “不確定中勤磨煉,適應自然會生存!边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

          人只有在艱苦環境里經受住考驗,發揮潛能,才能生存和發展。生活中,有許多不確定,它可能來自生活,來自學習,來自平時的小事。這些挫折使我們變得強大,獨立。有一次,我把眉毛磕破了,真疼!我想:這下可糟了!上學只能用一只眼睛看東西了,但我一定行!每天早上睜開眼睛,都伴隨著劇烈的疼痛,我無法適應一只眼睛睜開。我想:不行,植物能頑強地生長,克服一切困難,我也行的!

          于是,我每天練習,終于不再面臨疼痛,很快便恢復了。我對自己說:“我做到了!”是啊,每一次的困難對于我們來說是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗,在不確定中生活的人,會培養出一顆獨立自主的心,并會把很少的`養料轉化為巨大的力量,努力生長。

          我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰,經歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅強,做一個獨立自主的人,通過自己親自去實踐,去競爭,去拼搏,獲得成功。

        《桃花心木》讀后感7

          這學期,我們學習了一篇文章,文章的題目叫做《挑花心木》。學完了這篇文章,我悟出了一個道理。

          這篇文章主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

          一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的`環境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗,才能成為一個堅強的人,有作為人。

          從今天起,我們要克服自己的依賴性,學會生存,成為一個堅強的人。

        《桃花心木》讀后感8

          桃花心木是什么?大家應該都知道吧。它是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直,桃花心木要靠自己長成大樹,這就是它與別樹的不同之處。

          文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運用了科學的辦法但作者一開始不明白,當種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

          讀了這篇文章,我在很多地方含有感觸:我對種樹人的一番話有所感觸:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止澆水,樹苗會枯萎的更多。幸而存活的.樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒!彼@一席話,充分體現了他的觀察細致,因此就了解了一些經驗,使他種樹種的更好。生活中也一樣,一個人一件事干多了,就會產生許多經驗,從而這件事就干得更好。

        《桃花心木》讀后感9

          “不確定中勤磨煉,適應自然會生存!边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。人只有在艱苦環境里經受住考驗,發揮潛能,才能生存和發展。生活中,有許多不確定,它可能來自生活,來自學習,來自平時的小事。這些挫折使我們變得強大,獨立。有一次,我把眉毛磕破了,真疼!我想:這下可糟了!上學只能用一只眼睛看東西了,但我一定行!

          每天早上睜開眼睛,都伴隨著劇烈的疼痛,我無法適應一只眼睛睜開。我想:不行,植物能頑強地生長,克服一切困難,我也行的!于是,我每天練習,終于不再面臨疼痛,很快便恢復了。我對自己說:“我做到了!”是啊,每一次的困難對于我們來說是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗,在不確定中生活的'人,會培養出一顆獨立自主的心,并會把很少的養料轉化為巨大的力量,努力生長。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰,經歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅強,做一個獨立自主的人,通過自己親自去實踐,去競爭,去拼搏,獲得成功。

        《桃花心木》讀后感10

          桃花心木是一種樹的名字,我是剛知道有這種樹的,還知道這種樹很難生存下來!短一ㄐ哪尽分v了作者家有一片空地,租給一個個子很高的人種桃花心木。

          課文中說種樹人經常來給桃花心木澆水,但他澆水一點規律也沒有,有時隔三天,有時隔五天,后來種樹人說,種樹是百年的基業,不像青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學會在土地里找水源,我才明白原來種樹人是在模仿老天下雨,所以有時來澆水,有時不來澆水,不來澆水的時候就讓樹木自己在水里找水源。他還說,種樹跟種青菜不一樣,不能天天澆水,水量也不能一樣多,要讓樹學會獨立。

          讀完這篇課文,我懂了一個道理,人也要象樹一樣,不能對別人產生依賴,否則就會經不起生活的`考驗,要鍛煉出一顆獨立自主的心,比如說學習,如果我們完全依賴教師來教我們,自己不主動去學習,一旦老師不教我們了,我們就什么也不會了。

        《桃花心木》讀后感11

          讀了《桃花心木》這篇課文,我明白到人應像桃花心木樹一樣,要在沒有確定的條件下生活,就容易經受得住艱苦、困難條件生活的考驗,就會鍛煉出自主、獨立的能力。因此,人不能追求很完美的生活條件,不能依賴各種優越的環境生活,要靠個人的艱苦奮斗,適應各種生活條件,接受生活的鍛煉,只有這樣才能造就出一個真正的堅強的人。

          在我們的實際生活中,的確有不少人存在過分追求完美的生活環境,在確定中生活,沒有艱苦精神,因此,適應生活能力較弱,就像溫室里的花朵,F在有一些大學生,雖然以優異的成績考上大學,但是他們平時沒有注意培養自己自主獨立的'能力,過分依賴家人,所以不適應大學的獨立生活,最后被迫退學,這時一件多么可悲的事情啊。

          所以,希望每一個人都不要做溫室里的花朵,而要做堅韌的小草,在生活中多點磨煉自己,把自己鍛煉成一個獨立自主、生命力強的人。這就是《桃花心木》給我的一點啟示。

        《桃花心木》讀后感12

          這學期,我們學習了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文,我悟出了一個道理。

          這篇課文主要講了作者發現種桃花心木的人沒有按規律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

          一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學會了生存。我們人類也要和桃花心木一樣,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應有的`成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為一個堅強的、有所作為的人。

        《桃花心木》讀后感13

          今天我們學習了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認同這篇文章的一切是那么優美,這篇文章給人的啟示太多了,這些啟示還可以改變人的一生。

          “在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中生活的人,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量!碑斪x到這里時,我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的.女孩。我從心底欽佩她,要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會,必須親身去體驗,才能感受到生活的美好,世界的精彩。

          生活的大海并非永遠風平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬,永遠順風,人生的一生總要經歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經不起風雨的考驗,屋檐下的小鳥飛不上藍天,在逆境中自強不息,是成才的一條通路。

          以前,我就像溫室里的花一樣經不起風雨,一遇到困難就依靠爸爸媽媽,讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環境里,但今天的社會是充滿競爭的社會,因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要!

        《桃花心木》讀后感14

          今天我們學完了《桃花心木》這篇課文,我記憶猶新。

          這篇課文主要講了種樹人不按規律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著。

          最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活得考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的'能量,努力生長”是!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助,應該自我成長。一旦養成依賴的心就無可救藥了,應該鍛煉出自主之心。

          讀完課文,我不由自主的想到了我,我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷,就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學會生存,就像種樹人不按時澆水,讓小樹自生自滅,學會自己找水;父母不關心我們不是不愛我們,是想讓我們學會自立,就像種樹人隔三差五,不按規律的澆樹一樣。

          在我們學完課文時,老師問課文運用了什么寫作手法,我們說是借物喻人。是!作者用種樹人不按規律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己,我們也不應該依賴爸爸媽媽、老師、同學的幫助,應該學會生存,健康、快樂的成長。

        《桃花心木》讀后感15

          今天,我們把桃花心目學完了,讓我學會了怎么做人。

          剛開始一看到這個題目,我對這篇課文不感興趣。因為我覺得主要內容是寫,桃花心木是什么樣的,怎樣長成的,有什么做用…可后來當我預習時,不得不看是,我卻又迷上這篇課文。主要內容是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養成獨立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環境的.感受雨情感的感知。在不確定中,我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量,努力生長。”我覺得,人和樹是一樣的,可如果是樹苗不定時澆水,那樹苗就沒有依賴性,樹苗就扎根地里汲水生長。我們人也一樣,要獨立自主才能努力生長。

          所以,大家也要跟桃花心木一樣,沒有依賴性哦!

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