《桃花心木》讀后感合集[15篇]
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《桃花心木》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《桃花心木》讀后感1
世間萬物都是一樣的，沒有不經歷風雨就能成功。這學期我們學習了一篇叫《桃花心木》的課文，使我觸動很大，從中明白了一個道理：做事要靠自己，不能依靠別人。
這篇課文主要講：一個種樹人給樹澆水無規律，“我”便問他為什么，他告訴“我”種樹的道理，同時也告訴“我”了做人的道理，最終讓“我”明白了人生的道理。我認為無論做什么都是一樣的，必須靠自己的努力，不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以，因為這會漸漸地成為一種習慣。那自己就什么事也做不了，將會一事無成！雖然這是一件很平凡的事，但是道理卻很深奧。我曾聽人說起過，有一個20多歲的人，就因為小時候老依靠別人依靠父母，自己不出力，什么都讓父母做�，F在他長大了，參加工作卻什么都不會干，朋友也漸漸地離開了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收獲，依靠別人是永遠不會成功的。
老在父母的'呵護下成長，永遠也不會堅強，永遠也不會長大。一定不要做在父母翅膀下長大的雛鷹，而要做一只獨立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空！
《桃花心木》讀后感2
這學期，我學習了一篇課文，題目是《桃花心木》，是林清玄寫的一篇散文，學完這一課后，我悟出了一個道理。
這篇課文主要寫了：在家鄉老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按規律給樹苗澆水，這使作者感到很奇怪。經過與種樹人的一番交流后，解開了作者心中的疑團。在課文中，有一句話讓我十分難忘“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很小的養分轉化為巨大的`能量，努力生長。”
在生活中，我們就是在家里的小皇帝或者小公主，因為我們在家里都是衣來伸手，飯來張口的。一遇到困難就會找爸爸媽媽來幫忙，一遇到不會做的題就會問爸爸媽媽。對自己的爸爸媽媽產生依賴的心，從而不能獨立自主。
在以后的生活中我要在“不確定”中學會獨立自主，克服依賴性，這才能經歷得起生活的考驗，才能學會生存和發展還有獨立的本領。我從這篇課文中悟出的道理是：人在艱苦的生活環境中要自立自強，獨立自主，克服依賴性，學會自己生存。
“天行健，君子以自強不息�！蔽乙院笠獙W會獨立自主，一定要克服依賴性!
《桃花心木》讀后感3
最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。
樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服困難，發揮潛能，成為堅強，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個孩子，因為他的.娘死得早，他差不多是光著腳上學。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區里第一，跳高、跳遠學校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
《桃花心木》讀后感4
大家都生活在父母依賴的環境中，如果有一天離開了父母的眷顧，生命就會像一棵枯萎的小草，即便是找到了生命的水源，那也是維持不了多久的�！短一ㄐ哪尽愤@本書，跟我們談得就是沒有依賴性的生活。
我曾經見到過許多孩子，不論什么事，都要在父母的督促下才能完成，包括起床、穿衣、洗臉，甚至考試前的復習。其實我也是這樣的人，雖然寫作業、復習一類的事不用爸媽督促，但我在生活上就像每日每夜都需要被定時定量澆水的.小苗，心靈就像那小苗的根，無法獨立的在泥土中尋找水源。
每天，我耳邊總會響起一個熟悉的聲音，“婷婷，該起床了！”我這才睜開朦朧的睡眼。緊接著，一陣似波濤般的話語，涌入我的耳中，“婷婷，該上學了，再不去上學就要遲到了！”我立刻跑下樓，似離了弦的箭似的沖出家門，跳上車，去上學�？�，這就是我一早上的經過。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成，就像一棵剛植入土中的小苗，面對大風大雨，就七倒八歪的，甚至被攔腰折斷了。
讀了這篇文章，我知道了：我們應該讓大人放開雙手，從小鍛煉自己的心靈，在獨立自主的土壤中不斷扎根，成為一棵能經受風雨，堅強獨立的小樹。
《桃花心木》讀后感5
自從讀了《桃花心木》這篇文章之后，我深受啟發。桃花心木是一種生長在南方的大葉樹，樹形優美，高大而筆直，它能在不確定的環境中深入扎根、拼命汲水，從而長成參天大樹。
社會環境就像桃花心木生長的環境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的`養分轉化為巨大的能量，就必須像桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學會獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如：現在的父母怕孩子累著了，家里的事情全由父母承擔、包辦，孩子什么都不管，衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好，極大地影響了孩子獨立生活的能力。
我要像桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養分，多動手、多思考，踏踏實實做人、實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環境中生存。
《桃花心木》讀后感6
桃花心木——一種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自己的行動換來的，其中有一半的是種樹人的'功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每天給它們定時定量的澆水，而樹木也在種樹人的細心呵護下一天天成長。它們變得美麗而高貴，氣質非凡，矯首昂視卻沒有了樹應有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學會堅強的運用水源，使自己不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長�！痹诓淮_定中生活的人，比一般人經歷的風風雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學會判斷對與錯。我們也應該像它們那樣堅強的面對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠不會總在困境里放聲哭泣。
如不經歷風雨，怎能見彩虹？
《桃花心木》讀后感7
“不確定中勤磨煉，適應自然會生存�！边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。人只有在艱苦環境里經受住考驗，發揮潛能，才能生存和發展。生活中，有許多不確定，它可能來自生活，來自學習，來自平時的小事。這些挫折使我們變得強大，獨立。有一次，我把眉毛磕破了，真疼！我想：這下可糟了！上學只能用一只眼睛看東西了，但我一定行！
每天早上睜開眼睛，都伴隨著劇烈的疼痛，我無法適應一只眼睛睜開。我想：不行，植物能頑強地生長，克服一切困難，我也行的！于是，我每天練習，終于不再面臨疼痛，很快便恢復了。我對自己說：“我做到了！”是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的'考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗，在不確定中生活的人，會培養出一顆獨立自主的心，并會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人，通過自己親自去實踐，去競爭，去拼搏，獲得成功。
《桃花心木》讀后感8
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后，澆水沒有規律，使“我”奇怪，桃花心木《讀后感》。后來聽了種樹人一番話后非常感動，并從中悟出了育人的道理的事。這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長，來比喻人的成長。文中，“樹木自己要學會在土地里找水源”，“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；人在不確定中生活，經歷風雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。樹似人，人如樹，蘊含的是同一個道理。當我了解桃花心木后，我也會想起《真心英雄》里的歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
”說起成功，我又想起了我為之奮斗的那段時光。我的.夢想是當一名作家，希望通過自己的文章去溫暖別人，帶給別人快樂。在同學中，我的作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實現我的夢想，我開始閱讀大量書籍，作文、小說。也開始進行筆練，有時候，手寫酸了也不曾停筆，躺在床上，滿腦子浮現的是作文的內容。
功夫不負有心人，四年級時，作文獲校二等獎、《童年趣事》發表在《生活教育》雜志上，不少作文獲得老師同學的好評，我心里比吃了蜜還甜，現在，我還在一步步向上攀登，經歷了這么多，我相信，總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹！
《桃花心木》讀后感9
《桃花心木》這篇課文所講了：一個種樹人種桃花心木。他沒有按規律地給樹苗澆水，作者就不明白，便去問種樹人。種樹人說他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天澆水，樹苗遇到狂風暴雨就會被吹倒。
我和作者一樣，也不明白為什么種樹人不按規律地澆水。但從這段話中，我明白了種樹人的目的是讓樹苗適應大自然，讓那些可以獨立自主、拼命扎根的樹，長成百年大樹。讓那些依賴別人澆水，不努力取水源的樹苗，就好讓它枯萎。這段花說明了：我們要學習獨立自主，不要常常依賴父母。萬一父母走了或是不照顧你，那不就是不用生活嗎？
從上面那段話中，我也想到媽媽如何鍛煉我，對我的嚴格要求。每天晚上，我一回來就有著香噴噴的飯菜吃。當吃完飯，媽媽不管三七二十一，都是要我洗碗。每個周末，中午飯總是我來煮飯的，因為我家里的人艘很喜歡我煎的荷苞蛋，而我又很喜歡煮菜。每個周末，我的`房間總是亂七八糟的，媽媽一看見機遇會怎罵我，說我周末用空都不收拾房間。如果我在家里覺得悶，媽媽肯定會說：“悶就幫家里掃地、拖地、抹桌子這些或都應該你做的吧！”我也在迫不無賴的情況下做了。同學們，你們是不是覺得我媽媽很嚴格要求我呢！但也無辦法，誰叫她想我自己獨立，還依賴別人嘛！
《桃花心木》讀后感10
這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文，我悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發現種桃花心木的人沒有按規律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的`過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學會了生存。我們人類也要和桃花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什么活兒他們都得做，學會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應有的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的、有所作為的人。
《桃花心木》讀后感11
前幾天，我們學了一篇課文，使我受益匪淺。
桃花心木是一種很特別的樹，樹形優美，高大筆直。桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達50米 。桃花心木為世界著名珍貴木材。
樹皮為淡紅色，樹干挺拔。木材色澤美麗，聽說還能抗蟲呢，也不知道是不是真的。
老師說過一句話，‘窮人家的孩子早當家’老師還講了一個故事，是這樣的，一個要上大學的學生，家里很窮，他媽媽在臨走時只給了他300元錢，這300元錢上大學是肯定不夠的，于是，他就用150元買了一部手機，他發了一條短信，內容是這樣的，如果你在寢室了不想起床買早餐的話，在圖書館看書來不及買飯的話，打這個電話，就給你送去，只需1元錢。這個大學生就這樣 一直攢錢，最后他收了5名徒弟，而且每年寄給家里1萬多元錢，真的`很偉大。老師說的那一句話沒錯，富有家的孩子總是衣來伸手，飯來張口，沒有自己的勞動，就獲得了許多收獲，經不起風吹雨打，而窮人家的孩子就不一樣了，他們都是自己勞動，自己才會有收獲，也經得起生活的考驗、磨難。
所以， 種樹就像人一樣，只有經得起磨難，才會努力生長，不會因為一點小挫折，就向困難低了頭。
《桃花心木》讀后感12
今天，我學習了課文《桃花心木》，這是一篇借樹喻人的課文。
剛剛預習時，文中的“樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆的水量也不一定……”引起了我的`好奇心，種樹就要給予樹呵護，當然也少不了充足的水量，種樹人為何既不定期澆水，澆的水量也不一定，這不是不愛惜樹苗嗎？
我帶著好奇心繼續往下讀，課文講了這樣一個故事：種樹人奇怪的種樹方法，作者同樣也產生了迷惑：不定期澆水竟是種樹人的良苦用心：種樹人用模仿老天爺下雨的方式給小樹苗澆水，為小樹苗創設了一種自然環境來“教給”它們在不確定中尋找水源的本領。如果每天定時定量給樹苗澆水，樹苗就會養成依賴的心理，雖然在短時間內不會枯萎，但遇到了大風大雨就會倒下一片，一旦種樹人停止澆水，樹苗也會難以存活。
樹是這樣，人何曾不是呢？生活中一些不可預料的坎坷、曲折和磨難，不就是桃花心木不確定的水源嗎？只有經得起風風雨雨的考驗，才能成長為堅強的人、有作為的人。
溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天。隨著年齡的增長，我也嘗試著鍛煉自己的自理能力：替爸媽分擔家務、一人獨自在家時學會照顧自己、參與社會活動……鍛煉自己在不確定中學會把很少養分轉化為巨大的能量，健康、快樂地成長，因為只有在逆境中自強不息，才是成才的一條通路。
《桃花心木》讀后感13
這個星期我們上了《桃花心木》這一課，課文中作者借一個種桃花心木的人，不按固定的規律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經風雨，難成大樹”，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男�！�
其實人和樹是一樣的，生活在艱苦環境中的人更經得起生活的考驗，從而學會生存和發展的本領。 大家都說：“窮人的孩子早當家”，只因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”，在生活上什么都不用我費心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有、父母輔導，可真的離開了他們就像斷線的`風箏，沒有著落，茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經過生活洗禮的“花朵”是經不起風雨的考驗，沒有經過生活洗禮的 “小鳥”是飛不上廣闊的藍天，爸媽是不可能天天陪在我身邊的，也不能天天依賴父母，只有自己的本領才是無限的。只有少些依賴，多些獨立，從小“自己的事情自己做”，長大才能適應社會的要求。
桃花心木還在成長，而也漸漸長大。
《桃花心木》讀后感14
花盆里種不出滿園桃花，溫室里長不出參天大樹，生活一帆風順的人無法擁有一顆獨立自主的心……
桃花心木，在“不確定”的生活中，學會自己尋找水源，“維持生命”。人也是一樣，在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
生活中有一些不可預料的事情�？部馈⒛ルy、生病、失業…都是“不確定”的例子。
幼兒園·我要做一個堅強的人
幼兒園，最討厭的就是放學時刻。由于家里人都很忙，所以我一般都是最后一個被接走的。天一黑，我就開始哇哇大哭。因為心里總會想一些幼稚的.，亂七八糟的東西。“媽媽不要我了”，“沒人來接我了”……越想我就哭得越厲害，直到家人來接我了，我才停止哭泣，一路抽噎著，家人安慰著，這才安心……
久而久之，我對自己也有些反感�？墒墙洺！敖铀瓦t到”讓我缺乏一種安全感，情不自禁的就哭了出來。在以后的日子里我學著大人的口氣對自己說：我要做一個堅強的人。在這之后，我沒有再向類似的這種事情哇哇大哭過。
《桃花心木》讀后感15
在“三八”婦女節這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的'量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長�！�
我對１２年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少�？墒牵悬c兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張�？赐赀@篇文章，我才發現：其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發揚自己的優點，克服自己的缺點，開始準備沖刺啦！
今天正好是三八節，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
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