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小學二年級小狐貍的書桌讀后感
《小狐貍的書桌讀后感》非常有趣，下面由yjbys小編為大家搜集的小學二年級小狐貍的書桌讀后感，歡迎大家閱讀!
【小學二年級小狐貍的書桌讀后感一】
在一座枝葉茂密、綠樹成蔭的森林里，住著一群小動物，過著無憂無慮地生活。有一只小狐貍非常調皮，而且還經常搞惡作劇，他會趁著膽小的小白兔在散步的時候，突然從樹梢后面跳出來，把小白兔嚇一大跳;或者在小象去河邊喝水的時候，搶先一步跑到河邊，把河水攪得都是沙子，小象只能看著河水嘆氣。漸漸地，小動物們都不愿意跟小狐貍交朋友。
小狐貍和朋友有一天，小狐貍生病了，他請鴿子幫忙叫醫生來看病，鴿子點點頭，心想，這肯定又是一個惡作劇，不用管他，便呼朋引伴地飛走了。小狐貍的病越來越嚴重了，他感到非常孤單。但是，沒有一個朋友來看他。于是，他就跑到河邊，坐在石頭上一邊傷心的哭，一邊埋怨朋友沒有關心自己。正哭得歡，一只小狗剛好路過，就對小狐貍說：“只要你誠心誠意地改正，不再作弄別人，別人一定會原諒、關心你的!”于是，小狐貍就去找小貓道歉，小貓看了看他，不相信。小狐貍又去找了小雞道歉，小雞完全不理他。
小狐貍又去請教小狗，小狗說：“你要用誠懇的態度幫助別人，別人自然會給你所感動的。”“哦，原來是這樣，謝謝你，小狗。”小狐貍恍然大悟。從此以后，小狐貍經常幫助小動物們。小動物們也越來越喜歡小狐貍，并逐漸的和他和好。小狐貍有了更多的`朋友，過起了快樂的生活。
【小學二年級小狐貍的書桌讀后感二】
這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總欺負它，小狐貍便逃進了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個故事就按著做一個，就這樣學會了很多本領。最后憑著自己的本事當上了看林人。
我最喜歡里面的一個故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購貨物的故事，它也學著打電話去定購火腿，當然沒付錢啦。當它第二次打電話時被發現了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準備捉小狐貍�？尚『偺斆髁耍孪瓤辈旌玫匦�，星期六時它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機智。
當然光憑這點機智還是當不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動還給他，還收留了原來欺負它的兩只狗，真是個又聰明又可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小狐貍的書桌讀后感寫作：
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
寫讀后感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的'聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀后感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。?
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章，
八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。?
九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
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