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      1. 加拿大留學文憑和學位的區別有哪些?

        時間:2024-09-27 02:58:04 留學加拿大 我要投稿
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        加拿大留學文憑和學位的區別有哪些?

          在加拿大,學院與大學,文憑和學位的概念是不同的,很多中國學生都感覺眼花繚亂,不知如何選擇,應屆畢業生網小編為大家介紹加拿大留學文憑和學位的區別。

        加拿大留學文憑和學位的區別有哪些?

          一、學位:

          大學本科畢業,頒發給學生的是bachelor degree,中文譯為“學士學位”,本科畢業后在大學完成碩士研究生課程,學生獲得的是碩士學位(master degree), 如果繼續深造,還可以獲得博士研究生學位(doctor degree)。

          本科學士學位一般為3或4年,3年的是普通學士學位(general degree),4年的為榮譽學士學位(honor degree),碩士學位一般為1到2年,分授課類及研究類兩種,前者無需論文,一般以就業為目的,后者以研究為主,必須完成論文。博士一般3-4年。

          二、副學士

          因為“學術文憑”(Diploma in Arts and Science)沒有專業,畢業生找工作困難,所以后來出現了一種新的學位,叫做 Associate,中文通常譯為“副學士”。Diploma in Arts and Science跟Associate in Arts/ Science有如下不同:

          1、文憑不同

          Diploma in Arts and Science 指的是:完成了60個學分的文理科轉學課程后,所頒發 的UT (大學轉學課程)畢業文憑。而Associate in Arts/Science是:副文學士/理學士(通常是兩年制,須完成60學分或更多學分);

          2、課程安排不同

          Diploma沒有主修專業,而Associate 有指定的專業主修課目。

          Associate的課目是固定的,一定要照要求的課表選課,學生自由選擇的空間非常有限。更有些學院的某幾種專業副學士課程,需要讀超過60學分以上,才能獲得。而簡稱UT的大學轉學課程則沒有限制,是由學生自己來選課的,學生可以選自己目標大學的課來上,將來轉進那一所大學時,全部學分就都會受到承認。不過,若到時轉進別所大學,一樣還是有學分損失的風險存在。感覺起來,“副學士”比“文憑”高一點,而且有主修專業,畢業后若不升學,去找工作 時,可以對老闆說:我是讀什么專業的。

          3、轉學分的不同

          這是不一定的,看要轉哪幾所大學而定。如果某一學院的 Associate 是為了某一所特定大學所設定的,也就是以那所大學的大一和大二上的課為基準,那么轉進該大學,當然不需要補讀所缺乏的大一、二功課,可以直接讀大三。但如果學生希望轉入的不是指定的那所大學,而是其他大學,可能有些學分會不受承認,進去后還需要補一些大一、二的課;蛘,有些學院的Associate并沒有用哪一所大學為基準,而是學院 自行設計規劃的,那么以后不管轉哪一所,多多少少有幾個學分可能轉不過去。

          三、文憑

          學生在學院(college)就讀兩到三年,畢業時會獲得 diploma,中文翻譯為“文憑”。文憑又分為“職業文憑”和“學術文憑”兩種。

          “職業文憑”所授課程,是實用的職業技能,畢業生可立即投入職場工作,若要上大學,一般通過大學的學分評估,可轉入大學繼續就讀本科,畢業后只要成績合格,一樣可以獲得所轉入大學的學士學位,但是由于大學不一定會100%承認學院學分,學生可能會比直接讀本科多花費一些時間。

          “學術文憑”則是讀 university-transfer (簡稱 UT)的大學轉學課程,念的就是大學里大一、大二的功課,主要都是基礎學術理論。這種UT課程的畢業生,若要去找工作,老板們大概都會皺眉頭,因為所學到的不是實用的職業技術。但如果轉學進大學,學分卻能絕大多數獲得大學承認,可以直接進入大二或大三就讀。

          大學轉學課程,并沒有限定要念多少學分,讀了八門課(24學分)以后,就能申請轉學。大部份的大學則要求須完成十門課(30學分),才能申請轉學。但若想獲得 diploma,則需要在該所學院內,完成二十門課(60學分)才行。在60學分以下就轉學走的話,則沒有畢業文憑可領。需要提醒的是,大學對于轉學分最多承認60個學分,所以如果希望轉入大學,則沒有必要多修。

          以上內容就是加拿大留學文憑和學位的區別的介紹,希望對您的留學會有一定的幫助。

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