法國留學面簽最常被問到的問題

法國留學面簽最常被問到的問題

　　接二連三地，我收到法國幾所公立大學法律專業碩士階段第二年的錄取通知書。這意味著我在法國留學的語言學習，于兩年之后，終于可以告一段落了，接下來要開始的，是最后一年的專業主攻。在欣欣然接受同學和朋友們的祝賀時，我沒有忘記我臥病在床的恩師——大學輔導員蔣老師。在大學時，蔣老師就推薦我做學生會干部，教我組織學生工作和處理日常問題;我畢業后，她還一直提點欣賞我，教我怎樣更好地為人處世和適應這個社會，鼓勵我做一個有用之人;也是她，在聽到我將要出國的消息時，欣喜異常，除了為我慶祝一番之外，還主動從經濟上資助我。雖然現在我還有一年時間才能畢業回國，雖然接下來面臨的將是更高、更難的挑戰，但是迄今為止，多少也算取得了一些小小的成績，大致也可以而且應該向我的恩師，作一個階段性的交待了。

　　出國留學二年來，我感覺自己一直是在荊棘中爬行，每前行一步，都要付出比旁人多得多的努力和心血。一直沒有幸運降臨到我頭上，也從來沒有捷徑出現我面前。我走的，是一條充滿艱難、坎坷不平的出國之路。但是，正如一句諺語所說：從逆境中，可以學到順境中永遠也學不到的東西。這兩年，我學會了怎樣應對挑戰，如何克服困難，明白了“事在人為”的道理。我知道，苦難在沒有轉變為成功之前，是沒有任何價值的。我從沒有向老師、家人和朋友，叫過半點苦，嘆過一聲氣，不管遇到什么樣的打擊和困難，都咬緊牙關，迎難而上。有淚偷偷地流，有苦暗暗地捱，一個人承受著一般人難以承受的壓力和苦楚。但是，我始終沒有退縮，沒有逃避，而是勉勵自己拼搏奮斗，奪取成功。在這樣一個以“以成敗論英雄”的年代，如果我失敗了，任何解釋都是蒼白無力的。

　　在出國留學的人員當中，象我這樣出身于農村的很少見，到目前為止我還沒有遇見第二個。我家境并不好，當時出國都得仰賴于恩師和朋友們的幫助。就這般條件走出國境，結果還遇到了許多意外。初到法國的第一個月，房間就被人破窗而入，盜走了手提電腦和一大筆現金;接著沒多久，又在巴黎遭遇了一次搶劫。所帶錢款本來不多，遭此一劫更是大傷元氣。為了解決第二年的學費和生存，一俟放暑假，我便早出晚歸、四處奔波，終于找到一份農場季節工。2003年的那個夏天，我就在法國歷年罕見的酷暑中干了整整三個月的農活——收割煙葉。那三個月，幾乎每天都是暴曬于驕陽之下，烘烤于機器之上，旁邊還有個發動機在不斷噴著熱浪。事后聽說法國熱死1萬多人時，我慶幸自己還能站著喝水。開學后同學們見到我時，都稱我是個黑人——我的皮膚，自那以后就再也沒有白過了。

　　第二年，為了擺脫中文環境，進一步學好語言，我毅然離開了原來的地方，去了一個完全陌生的城市。在那里，我一個人也不認識，一條街也不熟悉。盡管人生地不熟，困難重重，但我完全憑靠自己，找到了住房，申請到了學校。這一次的陌生城市生存挑戰，進一步考驗和鍛煉了自己，信心也更大了。

　　在新的城市里，我限制自己跟中國同學交往，每天只管用功學習。這一年，我的法語水平提高很快，口語和寫作更是突飛猛進，在班上總是給人侃侃而談的形象。法語之難，眾所周知，因語言不能過關而被迫回國或者滯留在專業學校之外的，大有人在。雖然我并沒有學外語的天賦，雖然人人都看我學得很吃力，但我抱著一定要學好外語的信念，一步一個腳印地前行。我跟自己講：就算我不是最好的，但一定要做最勤奮的。經常背著飯盒去圖書館的，大概只有我一個。好多人都對我說過一句類似的話：我要是有你一半勤奮，我就不是現在這個樣子了�？上В�我發現，起決定性作用的，往往不是聰明，而是勤奮。

　　在學習的同時，我還堅持寫作，前后共有10多篇作品在全國性雜志發表，并被兩家雜志社同時聘為駐法特約記者。

　　現在，我又陸續收到法國幾所公立大學的錄取通知書，接受我直接入讀研究生的最后一年。在法國，這個階段的入學申請在各階段中是最難的，而法律專業更是難上加難，往往是上百人里面挑選1個。盡管其挑選嚴格、競爭激烈，甚至連法國學生都叫苦連天，但我還是頂著各方面的阻力，按照自己的設想進行細心準備，終于喜有所獲。

　　今年的暑假，我依然沒有回國，留下來勤工儉學。在大家都說工作難找的情況下，我不但給自己找到了工作，還帶著幾個朋友一起干活兒。我不怕花功夫，也不怕走彎路，在人家還在坐等叫難的時候，我卻主動出去尋工，甚至下到農場一家一家地問。

　　當我坐下來靜靜回味這二年來的前前后后時，除了感激我的家人和朋友以外，尤為感激我的恩師。知恩圖報在任何年代都是應該備受推崇的，我知道我將來輝煌前程中所得到的全部錦上添花的方程倍，也比不上恩師在關鍵時刻對我雪中送炭的一丁點兒。除了支持和鼓勵之外，更重要的，是蔣老師對我的無形中的鞭策，使我在任何時候都不敢松懈，不敢給自己找借口以偷懶。

　　可惜，“好人一生平安”往往只是人們的美好祝愿。我的恩師，竟然意外地遭遇到惡病的折磨。當我從同學那里得知消息時，霎時黯然神傷、心痛難捺。但是，我卻不知道我該做些什么。安慰人的話，我是從來都不會說的;遠隔重洋，我又不能飛回去看她。我想，除了讓自己加倍努力、成就一番事業外，沒有什么更能讓老師安心寬慰的了。只有做一個對國家和社會有貢獻的有用之人，才能對得起她對我的大力幫助和殷切期望。我從來沒有忘記恩師對我的教誨，我要證明給她看，無論走遍千山萬水，她的學生始終是優秀的。

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