日語能力考試一級全真句型精解
導語：對日語能力考出現的句型進行分析，清楚它的出題意圖，有助于應對日語能力測試哦。
1、AあってのB
接續：A[名詞]あってのB[ことだ]
釋義：AがあるからこそBがある。AがなければBもない"正因為……才有……"
提示：A多為表示人的名詞，意思是只有A才有B.
真題：どんな小さな成功も努力( )ことだ。無論多么小的成功，都是因為努力的結果。
1.あっては 2.あってで 3.あっても 4.あっての
解析：該考點是句型的搭配形式。本題句型的"あっての"是固定搭配，不能隨意改換成1、2和3之類的說法。本題句型常見的搭配形式有："練習あっての勝利/通過努力練習才取得的勝利"，"協力あっての成功/有協作才有成功"，"お金あっての世の中/有錢才能在社會上行得通"，"酒あってのこの命/有酒才有這條命"，"子供あっての我が家/有孩子才有這個家"，"あなたあってのわたし/有你才有我"，"學生あっての教師/有學生才有老師"，"學生あっての大學/有學生才有大學"，"社員あっての會社/有員工才有公司"，"お客さんあっての商売/有顧客才有生意"，"先輩の支援あってのことだ/多虧前輩的支持"，"苦労あってのことだ/好在過去吃過苦"等。
2.Aいかんだ
接續：A[名詞0]いかんだ
釋義：Aがどうであるかによって"……取決于……;……視……而定"
鏈接：2級55"A次第だ"
模擬：今度の事件をどう扱うかは校長の考え方( )です。"這個事件如何處理要根據校長的想法而定。"
1、あっての 2、かぎり 3、いかん 4、のわけ
解析：該模擬的要點是句型的接續方案。本題句型常見的搭配形式有："これが成功するかどうかはみんなの努力いかんだ/這是否成功取決于大家的.努力"，"環境破壊を食い止めることは、私たち一人一人の心掛けいかんだ/要阻止環境惡化，關鍵要看我們每個人的實際行動"等。
3、Aいかんで(は)B
接續：A[名詞]いかんで(は)B
釋義：Aがどうであるかによって、B"根據……而……;視……情況而……"
提示：常見的后續形式有："……こともある""……かもしれない""……可能性がある""……恐れもある""……もやむをえない""……かどうかが決まる""……はずだ"等。
鏈接：2級55"A次第で(は)B";1級4"AいかんによってはB"
真題：話し合いの結果( )では、ストライキも辭さない覚悟だ。就看談判的結果如何了，已經做好了不惜舉行罷工的思想準備。
1、のわけ 2、かぎり 3、いかん 4、のよう
解析：該考點是句型釋義及其接續方法。本題要求接續"[名詞0]".因此1、2和4在接續上有誤。另外1、2和4在這里屬于誤用，也構不成句意。
4.AいかんによってはB
接續：A[名詞0]いかんによってはB
釋義：Aがどうであるかによって、B "根據……而……;視……情況而……"
鏈接：2級55"A次第で(は)B";1級3"Aいかんで(は)B"
真題：國の情勢いかん( )訪問を中止することもある。"根據國家的形勢，有可能取消訪問。"
1、ときたら 2、をしらず 3、ともなると 4、によっては
解析：該考點是句型釋義。1句型"AときたらB/提起……，談到……"，3句型"AともなるとB/一旦……的話，就……".從句型意思可知，1和3與考題句意不符。2并非句型。
5、AいかんにかかわらずB
接續：A[ノ]いかんにかかわらずB
釋義：Aがどうであるかに関係なく、B "不管……都……;無論……也……;不顧……也……"
鏈接：1級6"AいかんによらずB"
真題1：次回の交渉では、相手の態度の( )にかかわらず、こちらはこちらの主張を貫き通すつもりだ。"下一次判斷時，不管對方態度如何，我們都打算徹底堅持自己的主張。"
1、多少 2、次第 3、ごとき 4、いかん
解析：該考點是句型釋義及其搭配形式。本題句型由"Aいかん"和"にかかわらずB"兩部分組成，其搭配是固定的，不能隨意改換成1、2和3之類的說法。3"AごときB/像……一樣的……"，1并非句型，2是誤用，三者在這里均構不成句意。
真題2：採否( )、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。"不管是否采用，都會通過郵局告知結果，不接待電話咨詢。
1、にあらず 2、をものともせず 3、にほかならず 4、のいかんにかかわらず
解析：該考點是句型翻釋義。2句型"AをものともせずB.不把……放在眼里"，3句型"Aにほかならず/不外乎是……"，從句型意思可知，2和3與考題句意不符，1并非句型。該句型常見的搭配形式有："結果、業績、國籍、退學理由、試合の成績、野黨の賛意のいかんにかかわらず/不管結果、業績、國籍、退學理由、比賽成績如何、無論在野黨是否贊成"，"母の気持ち?家計のいかんにかかわらず/不顧母親心情如何、不考慮家境如何"等。
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