班組建設中的班組長
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在一個班組中，班組的每一名職工聚到一起就是緣分，工作、生活在一起就應該更加珍惜這種緣分。但是，由于班組成員受教育程度不同、素質(zhì)高低有差異、接受新鮮事物能力不一樣，每個人都有自己的特性和脾氣，也有長處與弱項。
作為班組長 只有細心研究班組成員的性格特點，做好“人”的文章，才能在班組里營造正氣，團結(jié)領導班組成員自覺擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使。
每當安全與生產(chǎn)出現(xiàn)矛盾的時候，始終能夠做到把安全放在在第一位，做到了不安全不生產(chǎn)，擺正安全與生產(chǎn)的關系。
另外，在日常工作要時刻注意職工的思想情緒變化，及時做好班組成員的思想政治工作，盡量避免因一個人的不良情緒對全班的和諧氣氛造成影響。對于極個別安全不放心的職工進行重點叮囑、重點控制，絕不讓安全管理上出現(xiàn)空白點。
對于班組比較困難的職工家庭，要及時向組織匯報給予救濟，幫助職工排憂解難。
要主動做好職工的思想轉(zhuǎn)化工作，要不存任何偏見，做到政治上愛護、生活上關心，使他們真正感受到大家庭的溫暖，樹立起戰(zhàn)勝自我的勇氣。另外班組長不僅要有精湛的操作技能“會干”，能隨時正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，而且要“會管”。
面對在生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題，作為班組長要能在第一時間內(nèi)帶領班組成員找出問題并能及時進行處理。
這就需要在日常工作過程中注重對管內(nèi)設備留心觀察，對長出現(xiàn)的問題、解決的方法要做好全過程記錄，在日常學習中要加強對設備資料的學習整理，只有這樣才能對你所管的'設備了如指掌，當設備出現(xiàn)問題后你才能臨陣不亂、藥到病除。
一個人的能力是有限的，要確保班組在安全生產(chǎn)工作中朝氣蓬勃、蒸蒸日上，就需要一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的隊伍。在日常工作中，要積極帶領班組職工參加各類技術(shù)培訓活動，培養(yǎng)班組職工自覺學習的理念，加強學習型班組建設 ，這樣，就更能加強我們的班組建設，使得我們鐵路企業(yè)的安全生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展。
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