初中英語學習方法技巧

初中英語學習方法技巧

　　初中是開始學習系統語法知識的重要階段。下面是小編分享的初中英語學習方法，希望能對大家有所幫助!

　　初中英語學習方法【1】

　　文章的學習。

　　現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

　　寫作的學習。

　　寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

　　單詞的記憶。

　　其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的`無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

　　語法的學習。

　　初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

　　初中英語學習方法【2】

　　英語預習的方法

　　首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學習的內容。

　　在預習單詞、詞組、句型的時候，經常在課前查詞典，將有助于豐富學生對相關單詞、詞組、句型等用法的理解和把握。

　　其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用， 認真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點�？梢园� 自己有疑惑的地方先畫上標記，然后再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文， 培養自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。

　　再次是英語課后練習的預習。預習課后練習，首先要求學生在課前思考 workbook 中針 對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。

　　根據以上預習要求，學生將初步了解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產生強烈的求知欲。 這種強烈的求知欲將使學生在課堂上變被動為主動， 極大地提高課堂學習 效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高學生聽課的效率，而且也是培養學生自學能力的重要途徑。

　　學生聽課的方法

　　課堂學習是學習學習英語的重要環節，也是學生能否學好英語的關鍵所在。

　　首先，強化學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶并運用的過程，在課堂學習的過程中，應把注意力集中在學習的 內容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。

　　其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、耳、口、 手并用的聽課習慣，對于學好英語是極有幫助的。 記筆記時要有所選擇，突出重點， 既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。

　　英語復習的方法

　　a.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，學生通過回顧上課的過程，再次“品味” 課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。

　　b.改錯本。讓學生把每次練習、作業、測試中做錯的.習題摘錄在”錯題本“上，并對出 錯的原因進行分析、歸納、總結，并在課后反復復習，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加 深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反復記憶，久而久之，就會養成做題時認真思考的習慣。

　　c.“點” “線” “面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞這個“點” ，就能帶動詞組、句型這根“線” ，撐開文章的閱讀 和理解這個“面” 。單詞是學習英語的基礎。單詞的復習重點在拼寫和運用，特別是一些重 點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如 care 這個單詞，由此詞 根構成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully 等。單詞記得 多，記得牢，詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

　　復習單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫 落一些，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。復習也是一樣，要經常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中， 使之渾然一體， 這樣形成的知識才不容易 “脫落” ，而且經久不忘。這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識點。

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