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      1. 高中英語語法固定搭配用法介紹

        時間:2024-10-25 21:37:36 基礎英語 我要投稿
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          1.It’sthe first time that……….(從句中用現在完成時)

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          It wasfor the first time that………(強調句,對狀語for the first time進行強調)

          It’s(high) time that……..(從句中用過去時或should do)

          2.It’sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此(用于前句中既有肯定又有否定或兩個不同類的謂語動詞)

          3. …beabout to do / be doing……when…….正要做/正在做……就在那時…….

          4.A istwice / three times as +原級+as B A是B的兩倍/三倍

          A istwice / three times the n. of B. A的…是B的兩倍/三倍

          A istwice / three times +比較級+than B A比B多兩倍/三倍

          5.It’s awaste of time / money doing / to do…做……浪費時間/金錢

          It’s nouse / good doing……… 做……是沒有用的

          It’spossible / probable / (un) likely that………. 很可能……

          It makesgreat / no sense to do……做某事很有/沒意義

          6. There’sno use / good doing……. 做……沒有用

          There’s no sense / point (in) doing…… 做……沒有意義

          There is no need for sth. / to do……. 沒有過必要做……

          There is (no) possibility that…………(同位語從句)很可能/沒可能……

          7.The+比較級……..,the+比較級………越…….., 越…….

          注意:前半句為從句,用一般現在時代替將來時;

          8.Itseems / appears ( to sb. ) that sb…….在某人看來某人………

          = Sb.seems / appears to be / to do / to be doing / to have done……..

          It seems / looks as if……….好象/似乎……..

          9.It (so)happened that sb. ……..某人碰巧……..

          = Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done…..

          10.It issaid / thought / believed / hoped / supposed …….that sb………

          =Sb. issaid to be / to do / to be doing / to have done……….(注意:這種句型里如帶動詞hope則不能變成簡單句,因為無hopesb. to do結構)

          12.…….such…….that…….如此…….以致于(引導結果狀語從句)

          …….such……..as……像……..的這種……(as為關系代詞,引導定語從句,在從句里充當主、賓、表)

          13. Doyou mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.? 你介意我做……嗎?

          14. Thechance is that……../ (The )Chances are that……….很可能…….

          15.Check/ Make sure / See to it / See that……..(從句中常用一般現在時) 確信/務必……..

          16.depend on it that……..取決于

          see to it that…….負責/設法做到…….

          注意:除了except / but / in等介詞可以直接接that從句,其它介詞后必須用it做形式賓語;

          17.It is/ was +介詞短語/ 從句/ 名詞/代詞等+that………

          How /When / Where / Why is / was it that………..?

          注意:此句型為強調句,當被強調的為表示人的詞時,還可用who連接;強調主語時,從句后的謂語動詞應與前面的主語保持一致;注意與定語從句的區別)

          18.How isit that……..(這幾個句型都表示“怎么會…….?” “怎么發生的?”)

          How come+從句?

          How does / did sth. come about? ( How did itcome about that…….?)

          如:How come you are late again?

          19. Thereseems / appears / happens to be / must be / can’t be / is (are, was, were) saidto be / is (are, was, were) thought to be…….

          表示 “.似乎有/碰巧有/一定有/不可能有/ 據說有/認為有……..”

          介詞(如of )there being

          want /wish / expect there to be要/希望/期待有……..

          adj. /adv. enough for there to be…….足夠…….會有…….

          注意:there being / there to be為therebe的非謂語形式;It is said / thought that there is / are……=Thereis / was / are / were said (thought) to be……. 如:

          Eg: Ihave never dream of there being such a good chance for me.

          It won’t be cold enough for there to be afrost tonight.

          20. 疑問詞+插入語+陳述語序?

          Eg: Whodo you think he’ll have attend the meeting?

          本文就是為大家整理的高中英語語法:固定搭配用法,希望能為大家的學習帶來幫助,不斷進步,取得優異的成績。

          快速提升英語閱讀,需要養成的十個好習慣

          1.不要反復瀏覽。凡是科技讀物,一般只須順著讀一遍即可。如有必要,也要等整篇讀完之后,再回過頭重復某項內容。避免眼睛不斷地來回轉動。

          2.采用“篩選”式閱讀法。有意識地為涉獵專業所需的信息而讀。

          3.要默讀,不要朗讀。發聲的閱讀是快速法的大敵。

          4.閱讀時,視線應與讀物成垂直線,并充分發揮視線的“余光”作用,多覽到一些內容。

          5.要聚精會神地閱讀。必須有“強化”的注意力。

          6.提倡有理解地閱讀。閱讀時,抓住實質性的關鍵詞。讀物的內容實質,正是閱讀時應弄通的重點。理解,就是探索出讀物的思想意義。

          7.在閱讀中,運用要領的基本,有目的地去記。不必去記無關緊要的詞句,卻要記住作者意圖及內容實質。

          8.學會運用多種形式的法,不斷提高閱讀速度。

          9.經常訓練自己的閱讀,便能鞏固已經取得的成果。

          10.每天閱讀的定額標準——在兩份報紙,一本雜志 高考,按自己的專業需要,從中吸取相當于普通圖書五十至一百頁左右的信息。

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